MANUAL DO CONCURSEIRO –

COMO SER APROVADO EM CONCURSOS PÚBLICOS

Concursos Públicos

Sabe aquele cargo público com remuneração alta, horário de trabalho atrativo e a tão desejada
estabilidade?!
Ele é o sonho de muita gente e, provavelmente, o seu também!
O desemprego no Brasil tem números recordes e assustadores. Atualmente há mais de 14
milhões de pessoas desempregadas, e esse é um dos motivos de muitos terem esperança de
ter tranquilidade sendo aprovados em concursos públicos.
Somente em 2019, a previsão é de mais de 100 mil vagas em certames nacionais, estaduais e
municipais, para diversas áreas e incluindo todos níveis de escolaridade. Além das vagas, muitos
concursos também possuem cadastro de reserva, o que significa que deverão ser nomeados
muito mais servidores do que o número de vagas previstas nos editais!
Além de poder ter remunerações e benefícios muito atrativos, sendo concursado não há
preocupação com o seu emprego diante da instabilidade econômica do país. Ter segurança
financeira, sem contratempos, e poder ter uma vida com qualidade, sem estresse, é muito
bom, né?!
Para alcançar esse sonho, você precisa de dedicação e força de vontade! Depois verá que todo
o esforço vai valer a pena. Se seguir algumas etapas, tudo se tornará mais fácil!
O primeiro passo é decidir a área que mais combina com você. Oportunidades por aí não
faltam. Tem concurso para a área fiscal, jurídica, administrativa, bancária e até policial. Depois
disso, você pode escolher um concurso específico e começar a se dedicar a ele.
Mas não se preocupe, pois iremos ajudá-lo nessa jornada! Temos um time vencedor que te
dará total apoio. Vamos lá!

Edital – O início da sua aprovação!

A parte inicial e, talvez, a mais importante, é a análise do edital.

Edital? Isso mesmo! O professor Rafael Ravazolo o conceitua brilhantemente como sendo um
arquivo em PDF longo, formal e aparentemente maçante, mas que contém todas as informações
que você precisa para se preparar e gabaritar a sua prova!
Ficou com várias dúvidas, certo?! Não se preocupe! Com a ajuda do prof. Ravazolo, vamos lhe
ajudar a entender o que contém esse documento tão importante e de leitura obrigatória.

2
 Você pode estar pensando... “Leitura obrigatória? É uma bobagem ler aquilo!”
Mas o professor cita alguns casos que vivenciou, de pessoas que acabaram eliminadas porque
foram fazer a prova sem saber informações importantes que estavam especificadas no edital,
como:
– que havia prova dissertativa (e não era estilo redação);
– quantas questões cairiam ao todo;
– que uma matéria específica seria cobrada;
– que haveria prova prática posteriormente (corrida, salto em distância, barras, digitação, etc.);
– qual era a cor da caneta (e não era azul);
– que cada erro anulava um acerto (como em algumas provas do Cespe);
– que tinha nota de corte (nota mínima por matéria);
– que precisava de um curso superior específico (e não poderia ser tecnólogo).
Pode parecer absurdo, mas essas situações continuam acontecendo em todos os concursos.
Sabendo disso, o professor preparou um breve manual para você saber o que precisa procurar
em um edital, driblando a extrema preguiça de olhar para aquele monte de palavras e tirando o
máximo de proveito delas.

7 Pontos que todo concurseiro deve analisar no edital

1. O edital sempre inicia com o cabeçalho identificativo do órgão/entidade que está abrindo
as vagas. Em seguida, vem as Disposições Preliminares, seção que apresenta rapidamente a
banca examinadora, a forma de seleção e, por vezes, o regime ao qual os futuros nomeados
estarão submetidos.
2. Na ordem mais comum, as Disposições Preliminares são seguidas do tópico Dos Cargos.
Esse ponto é muito importante para quem pretende concorrer à vaga, pois ali estão os
requisitos exigidos (formação, experiência profissional, idade, quitação de obrigações
legais, etc.), a descrição das atividades, a remuneração e a carga horária da jornada.
3. Na sequência, o capítulo Das Vagas apresenta sumariamente algumas informações sobre
as vagas abertas e normalmente faz referência a algum anexo, onde estará disposta a lista
com o número de vagas para cada cargo. Vale frisar que é de suma importância ler os
anexos, pois, muitas vezes, eles contêm informações fundamentais (como cidades onde
há vagas ou não, etc.). Ah, não se preocupe muito com o número de vagas que o edital
anuncia! Na maioria dos concursos, o número de vagas existentes é sempre maior que o
número divulgado. Além disso, você só precisa de uma, certo?!
4. Dando continuidade à ordem comum dos editais, tem-se o capítulo Das Inscrições,
obviamente essencial para o concurseiro. Parece irreal, mas é muito comum o candidato
perder a data de inscrição da prova ou se esquecer de pagar o boleto. Esse erro simples
elimina imediatamente o potencial candidato. É necessário agendar essas datas e fazer uma

3
 programação séria. Nessa seção, também se encontra a forma (e o prazo) de solicitação de
isenção do valor da inscrição, bem como o modo de requerer atendimento especial, em
caso de necessidade.
5. O tópico Das Provas divulga os tipos de prova (objetiva, dissertativa, estudo de caso, prática,
etc.), o caráter eliminatório e/ou classificatório de cada tipo de prova, sua duração e data
de aplicação (marque isso na sua agenda!), as disciplinas que serão cobradas, a forma de
consultar o local de prova de cada candidato, a maneira como a banca fará a pontuação
individual (pontuação máxima e mínima, critérios, etc.) e as falhas que levam à eliminação.
Ali também se encontra a possibilidade de recurso das provas. O item Dos Critérios de
Desempate é autoexplicativo, mas não menos importante, até porque esclarece ao
candidato astuto a(s) matéria(s) a que ele mais deve se dedicar, bem como outros critérios
vantajosos (ser mesário, participar de júri, etc.).
6. Em seguida, trata-se dos conhecimentos posteriores ao concurso, como escolha (ou
designação) do local de lotação, nomeação, posse e exercício. As Disposições Finais, que
quase ninguém lê, são extremamente relevantes, pois, muitas vezes, ditam as normas do
dia da prova, como cor de caneta, uso de determinadas vestimentas e porte de eletrônicos.
Nesse item, também está a validade do concurso e a possibilidade de sua prorrogação. De
acordo com a nossa Constituição Federal, o prazo de validade máximo de um concurso é de
até 2 anos, podendo ser prorrogado por igual período. O que isso quer dizer?! Que o prazo
mencionado nas disposições finais é o prazo que o seu concurso estará vigente, ou seja,
você poderá ser nomeado até o final desse prazo. Perfeito, né?!
7. Os itens que seguem geralmente são anexos que elencam os conteúdos de cada
matéria que serão cobrados na prova. Faça seu cronograma de estudos com base nessas
informações. Calcule quantos dias faltam até a prova e distribua as matérias do edital ao
longo desse período, prevendo também momentos para fazer revisões. É importante voltar
algumas páginas e verificar o número de questões que serão cobradas em cada disciplina, a
pontuação dessas questões, e o número mínimo de acertos para ser considerado aprovado.
Vale lembrar que há ferramentas que facilitam a procura de palavras no edital (no caso da
extensão PDF, usa-se Control + F para pesquisar uma palavra ou expressão).
Além disso, é muito importante estar atento às possíveis retificações do edital, que são
publicações posteriores que acrescentam ou modificam algum conteúdo referente ao certame.
Olhe o site da banca de tempos em tempos para verificar se houve alguma alteração.
Agora que você já conhece os principais títulos e informações, pode fazer uma leitura dinâmica
do edital, eliminando diversas informações que a banca necessita publicar, mas que não fazem
diferença na hora de estudar.
Devore seu edital, separe os seus materiais e bons estudos!

4
Não tem dinheiro? Sem problemas!
Descubra como estudar com qualidade sem gastar

Se você chegou até aqui, parabéns! Você está determinado a alcançar o cargo público dos seus
sonhos, como mencionamos no início desse projeto! Agora, vamos lhe ajudar com algumas
dicas para começar a estudar.
Existem apostilas, livros, artigos publicados e vídeos disponibilizados gratuitamente na rede
que, com certeza, vão complementar os materiais que você já possui, auxiliar com o conteúdo,
ajudar a organizar seus estudos e o seu tempo. Sites para realizar questões e assistir a videoaulas
são alguns dos itens que você encontra por aí e deve aproveitar ao máximo!
Dê uma espiada nos 10 links que separamos para você! Neles, você encontrará excelentes
materiais gratuitos!
•• A Casa do Concurseiro – Site com apostilas completas dos cursos lançados pela Casa para
donwload totalmente gratuito – https://acasadoconcurseiro.com.br/apostilas-gratis
•• Blog da Casa do Concurseiro – Blog com novidades de concursos públicos, editais previstos,
informações de editais publicados e dicas de estudo – https://acasadoconcurseiro.com.br/blog/
•• Casa das Questões – Site com questões (o aluno pode filtrar por banca, escolaridade,
cargo, etc), simulados, provas de concursos já realizados. Caso o aluno opte por assinar,
terá direito a acompanhamento de evolução na resolução das questões e a correção em
vídeo de mais de 50.000 questões. Além disso, é o único site em que o usuário pode fazer
quantas questões quiser! – https://acasadasquestoes.com.br/
•• Estuda Que Passa – Site com mais de 2.000 videoaulas e 480.000 questões disponíveis
para o aluno treinar os estudos. Podem ser criadas playlists com as aulas disponíveis e ser
feito o download de todos os materiais. O aluno pode assistir a 25 videoaulas de forma
gratuita. Para ter mais acessos, é só fazer o plano de assinatura, com valor acessível –
https://estudaquepassa.com.br/
•• Concurso Virtual – Site com apostilas gratuitas, aulas demonstrativas, cursos gratuitos e
aulas ao vivo – https://www.concursovirtual.com.br/material-gratuito
•• Questões de Concursos – Site com questões (filtros por banca, escolaridade, cargo,
etc) em que os alunos podem comentar os gabaritos e para que uns possam ajudar aos
outros, também há disponibilização de provas de concursos já realizados, editais, etc –
https://www.qconcursos.com/
•• PCI Concursos – Site com notícias sobre concursos públicos (editais publicados, editais
previstos e novidades em geral sobre concursos), aulas disponíveis de diversas disciplinas,
simulados, provas de concursos para download e dicas de diversas disciplinas –
https://www.pciconcursos.com.br
•• Alexandre Meirelles – Blog com artigos motivacionais e dicas de estudo (como estudar
para concursos, ciclos de estudos) – https://www.metododeestudo.com.br/blog
•• William Douglas – Site com links de vídeos e artigos motivacionais. Dicas de como estudar
para concursos – https://williamdouglas.com.br

5
 •• Gramática Online – Site que disponibiliza aulas e materiais sobre a Língua Portuguesa –
http://www.gramaticaonline.com.br
No Youtube o aluno encontra diversos canais de professores que disponibilizam aulas gratuitas,
materiais didáticos e dicas de estudo. Alguns canais famosos de professores:
•• Hugo Goes – https://www.youtube.com/user/hugogoes7
•• Daniel Sena – https://www.youtube.com/user/sierrasena5/
•• Rodrigo Schaeffer – https://www.youtube.com/channel/UC9r8HZryHWhDg9iUmr9lP6g
•• Pablo Jamilk – https://www.youtube.com/channel/UCY94vWeREcqdZ7XM9oRG-ug
•• Mateus Silveira – https://www.youtube.com/channel/UCLeZfLBfY93QUSAtg3sHWpw
•• Andresan Machado – https://www.youtube.com/channel/UCLpxSozYH7JdvhnSn-Sqq3w
•• Rogério Renzetti – https://www.youtube.com/channel/UCgOMAzj0Ylb3JK6qNGfl5rg
•• Bruno Villar – https://www.youtube.com/user/professorbrunovillarL
•• Licínia Rossi – https://www.youtube.com/user/liciniarossi
•• Rogério Sanches Cunha – https://www.youtube.com/user/RogerioSanchesC
•• Joselias Silva – https://www.youtube.com/channel/UC4k72yB7vkZjQIuv-1i7LeQ
•• Matheus Carvalho – https://www.youtube.com/user/ProfMatheusCarvalho
•• Geovane Moraes – https://www.youtube.com/channel/UC4Kfh_tJFgKgPdzcV6aa1fQ

Como Estudar – Dicas Importantes

Dificuldades para focar nos estudos? Um tomate pode te ajudar…

Professor Rafael Ravazolo explica como focar nos estudos e aumentar a concentração.
https://acasadoconcurseiro.com.br/blog/focar-nos-estudos-tomate/
Um dos grandes segredos para estudar com qualidade é a concentração. Inúmeras pesquisas
científicas comprovam que, quando seu cérebro está altamente concentrado (focado), ele
armazena muito melhor as informações.
O problema é que o seu cérebro não é automaticamente focado. Quando você senta para
estudar, sua mente demora, em média, de 20 a 30 minutos para alcançar um estado mental
focado e produtivo. Se você não alcançar este “estado mental”, seus estudos não terão utilidade
alguma.
O mesmo acontece quando você interrompe alguém que estava concentrado: essa pessoa
vai demorar, em média, de 20 a 30 minutos para atingir novamente um estado mental focado
a ponto de ser produtiva. Além disso, frequentes interrupções podem impedir que a pessoa
consiga entrar completamente nesse estado, ou seja, se você for interrompido três ou quatro
vezes durante os estudos, seu dia foi jogado no lixo e você não vai lembrar dessa matéria na
hora da prova.
1 hora de estudo concentrado vale muito mais do que 8 horas de estudo incorreto.

6
E como resolver isso? Como focar nos estudos?
A primeira dica é: simplicidade e silêncio. Busque um lugar isolado (como uma biblioteca ou
uma sala de estudos), desligue o celular, feche sites inúteis, desconecte-se das redes sociais.
Evite tudo aquilo que possa desviar sua atenção do estudo.
A segunda dica é: um tomate. Francesco Cirillo é um italiano que tinha problemas para se
concentrar nos estudos. Segundo ele, era impossível estudar, pois sempre surgia uma distração,
sempre algo ou alguém tirava sua atenção. Ele estava bastante frustrado com essa situação e
resolveu se desafiar: “Fiz uma aposta comigo mesmo: Cirillo, você consegue estudar – estudar
mesmo – por 10 minutos? Sem pausas, sem olhar pro lado, só estudar por 10 minutos?”
Parece simples, mas suas primeiras tentativas foram um fracasso. Ele precisou aprender a se
concentrar realmente. Para marcar o tempo, ele usou um cronômetro de cozinha que tinha um
formato de tomate, e isso deu nome a sua técnica: Técnica Pomodoro (tomate, em italiano).
Essa técnica permite aumentar sua concentração, aumentar sua produtividade, diminuir as
interrupções, aliviar sua ansiedade e aprender quanto tempo você demora para estudar cada
matéria.
Como usar a técnica?
Fiz algumas adaptações, pois quem está estudando para concursos não poderia usar todas as
regras ao pé da letra. Por exemplo: Cirillo recomenda períodos de tempo de 25 minutos, mas
isso não seria suficiente para alcançar um estado mental concentrado, por isso, me baseei em
outros autores que recomendam ciclos de 50 minutos de estudo. Você também pode fazer
adaptações de acordo com sua disponibilidade de horário.
1) Faça uma lista de todas as matérias/assuntos que precisam ser estudados. Escolha um
(apenas um – mantenha o foco).
2) Ajuste o cronômetro e trabalhe nesse assunto durante 50 minutos, sem parar e sem
distrações.
3) Após o término dos 50 minutos, faça um intervalo de 3 a 5 minutos para descansar (beber
água, ir ao banheiro, alongar-se, etc.).
4) Risque da lista aquilo que já foi estudado e comece um novo assunto (mais um ciclo de 50
minutos).
5) A cada três ciclos de 50 minutos, faça um descanso maior (de 30 minutos a 1 hora).
Nesse período, é possível preparar um lanche, almoçar, jantar, fazer ligações, sair um
pouco,relaxar, etc. É um momento maior de descanso para seu cérebro.
Importante: o aspecto fundamental desta técnica é que, durante um ciclo (50 minutos), não é
permitido desviar-se da tarefa por nenhum motivo. Não atenda telefones, não leia mensagens,
não entre no Facebook ou no e-mail, não converse com outras pessoas. O ciclo é um momento
de foco puro: é só você e o estudo.
Uma última dica: é comum, durante o ciclo, lembrar-se de outras coisas a serem feitas. Não
mude o foco do estudo, apenas anote (numa folha ou no computador) as possíveis distrações
ou tarefas que forem lembradas durante os 50 minutos. Você poderá resolver estes assuntos
extras no intervalo ou criar um outro ciclo para eles.

7
 COMO ESTUDAR DE FORMA EFICIENTE?
Daniel Sena
http://danielsena.com.br/2016/08/17/como-estudar-de-forma-eficiente/
Se tem uma pergunta que tenho recebido ao longo de quase uma década de ajuda aos
concurseiros do Brasil é essa: como estudar de forma eficiente?
Gostaria de te dizer que eu tenho a resposta. A forma mais eficiente de estudar é a que funciona
para você. O que achou da minha resposta?
Em tempos de soluções rápidas e ideais, muitos profissionais têm se aproveitado da ansiedade
dos concurseiros para oferecer respostas e planos miraculosos para passar em concurso. Já
vi gente anunciando aprovação em 30 dias. Tenho até medo quando vejo algo assim, pois a
possibilidade de alguém se frustrar é gigantesca.
Não que seja impossível alguém passar em um concurso em 30 dias, não sou louco para afirmar
que isso seja impossível pois, como disse, cada um tem sua forma de estudar e considerando
a bagagem de cada pessoa e o nível da prova eu não duvido que um resultado impressionante
como esse seja possível. É possível mas não é provável. Já tive alunos que passaram no Tribunal
Regional do Trabalho e na Polícia Federal estudando por cinco meses, então eu sei que existem
pessoas capazes de ter um resultado impressionante como esse, mas vender isso como solução
para todos os alunos é muito perigoso, para não dizer, fraudulento.
Passar em concurso é um processo, não um momento. Não acontece da noite para o dia, pelo
menos com a maioria. Então não dá para vender uma solução que não funcione com a maioria.
Isso gera frustração e, ao invés de ajudar, acaba atrapalhando.
Quando me perguntam qual é a melhor forma de estudar eu entendo que cada ser humano tem
a sua melhor forma, aquela que produz uma alta performance em cada indivíduo. Contudo,
é possível estabelecer algumas estratégias que auxiliem a maioria dos alunos, algumas
ferramentas úteis que podem funcionar melhor que outras. Fazer cursinho é uma delas.
Vários concurseiros já me perguntaram se é necessário fazer cursinho para passar em concurso.
Eu digo que não, mas acredito que se o camarada fizer um bom curso preparatório sua
caminhada rumo à aprovação poderá ser mais rápida. E tem outro detalhe: apesar de o cursinho
não ser imprescindível, muito alunos precisam dele para obterem um bom resultado. Nem todos
possuem disciplina suficiente para estudar sozinhos, sendo necessário a interferência positiva
da coletividade e do direcionamento que um curso preparatório poderá te proporcionar.
Da mesma forma, vários alunos têm buscado uma nova solução que está ganhando mercado:
o coaching. Será que é realmente necessário fazer coaching para a aprovação? Penso que não.
E olha que sou coaching, mas acredito que nem todas as pessoas precisem desta ferramenta
para serem aprovados. Se você tem disciplina, consegue estudar sozinho sem ninguém precisar
ficar te cobrando desempenho, se você possui um bom equilíbrio emocional, é focado,
organizado, determinado, não precisa de mais nada para ser aprovado além de se dedicar aos
estudos. Agora, se te falta alguma das coisas que falei, o coaching poderá te ajudar. Como disse
anteriormente, o coaching não é algo imprescindível para você obter um resultado positivo
mas poderá ser uma ferramenta poderosíssima na sua caminhada.
No fundo, o que cada um precisa é entender o que melhor funciona para si mesmo. Quando
oriento alunos em como estudar para concurso, percebo que cada um tem uma forma que

8
melhor se adequa ao seu estilo de aprendizagem. Tem gente que estuda apenas ouvido aula,
outros fazem resumos quilométricos de todo o material. Ainda tem aqueles que só fazem
exercícios. E tem os esforçados que fazem de tudo e mais um pouco. Não importa como você
estuda, se você obtém resultado é isso que vale. O resultado é a melhor forma de você entender
se o seu processo de aprendizagem está sendo eficiente ou não.
Agora, se você não está conseguindo atingir o resultado esperado, talvez seja hora de procurar
ajuda. Fazer um bom cursinho ou contar com o auxílio de um bom profissional poderá tornar
mais eficiente a sua caminhada. Continuar fazendo a mesma coisa na tentativa de obter um
resultado diferente é perda de tempo. Se suas atitudes não estão funcionando, mude. Se não
consegue mudar sozinho, procure ajuda. É melhor chegar no seu objetivo com ajuda de alguém
do que não chegar.

9
Carlos Zambeli

PORTUGUÊS
 DICAS ZAMBELIANAS

1) Sessão X Seção X Cessão

Cessão: ato de ceder, cedência
Seção ou secção: corte, subdivisão, parte de um todo
Sessão: espaço de tempo em que se realiza uma reunião

2) Acender X Ascender
Acender – pôr fogo a
Ascender – elevar-se, subir

3) Concerto X Conserto
Concerto – sessão musical; harmonia
Conserto – remendo, reparação

4) Descriminar X Discriminar
Descriminar – inocentar
Discriminar – distinguir, diferenciar

5) Flagrante X Fragrante
Flagrante – evidente
Fragrante – perfumado

6) Retificar X Ratificar
Ratificar – confirmar
Retificar – corrigir

7) Acerca de X A cerca de X Há cerca de

Acerca de: sobre, a respeito de Fala acerca de alguma coisa.
A cerca de: a uma distância aproximada de Plantou a cerca de dez metros do rio.
Há cerca de: faz aproximadamente Há cerca de cinco meses recolhemos amostras.

12
8) Ao encontro de X DE encontro A
Ao encontro de: a favor, para junto de Ir ao encontro dos anseios do produtor.
De encontro a: contra Os resultados vêm de encontro aos interesses da pesquisa.

9) Não ocorre crase diante de nomes masculinos.

Ando sempre a pé.
Não sabemos andar a cavalo.
Comida a quilo.

10) Não ocorre crase diante de verbos

O agricultor pôs-se a plantar no mês errado.
Começou a chover durante o plantio.

11) Não ocorre crase diante do artigo indefinido UMA.

Levei as sementes a uma região distante.
Entregaram a uma família seis mudas do exemplar.

12) Seja X Seje

– Que "seje" feliz. O subjuntivo de ser e estar é seja e esteja: Que seja feliz. / Que esteja (e
nunca "esteje") alerta.
Espero que seja sempre assim.

13) A gente "fomos" embora. Concordância normal: A gente foi embora. E

também: O pessoal chegou (e nunca "chegaram"). / A turma falou.

14) Crase na marcação das horas ou de partes do dia.

Encontramo-nos à uma hora.
Chegaste às 15h e a reunião será às 21h30min.
Sairemos à tardinha.

13
 15) Fazer indicando tempo, temperatura ou fenômeno natural.
Amanhã fará dois dias que me inscrevi na Casa do Concurseiro.
Irá fazer quatro meses que terminamos o namoro.
Faz dias muito quentes no mês de março.

16) "1,5 milhão" ou "1,5 milhões"?

A unidade “milhão” só vai para o plural a partir do segundo milhão, ou seja, a partir de 2
milhões.
Em caso de dúvida, portanto, observe o número que antecede a vírgula e lembre-se que
numerais como “milhão”, “bilhão” e “trilhão” devem concordar com esse número. Exemplos:
1,5 milhão, 1,9 milhão, 2,25 milhões, 5,1 bilhões, etc.

17) Mas X Mais

A palavra MAIS é um superlativo, ou seja, dá a ideia de intensidade. Portanto, se a relação for
de quantidade, de intensidade, empregue-a.
Ex: Aquele adubo é mais interessante para solo do que esse.
Ela é a pessoa mais bem preparada dessa empresa.
Já a palavra MAS é uma conjunção adversativa, dá sempre uma ideia de oposição. Sendo assim,
se a relação for de contraste, oposição, use-a.
Ex: Choveu muito, mas a lavoura não foi afetada.

18) O pronome onde indica lugar tão somente, podendo ser substituído
por em que.
Ex.: A cidade onde a fumageira está instalada é bem organizada.

19) Mal X Mau

Foi um mau momento investir nisso.
Mal foi informado o valor do insumo e o agricultor desistiu.

20) Plantaram X Plantarão

Eles plantaram mudas no mês passado.
Eles plantarão mudas no mês que vem.

14
21) Viagem X Viajem
A viagem foi estabelecida no mês anterior.
Espero que eles viajem com segurança.

22) Grama – peso

Duzentos gramas de calcário por metro.

23) Uso de “A” ou “HÁ”.

O HÁ indica tempo que já passou, como no exemplo: “Eu plantei o experimento há algum
tempo”.
O A indica o tempo que ainda vai passar, como no exemplo: “Daqui a alguns meses, a colheita
começará”.

24) Há" dez anos "atrás". Há e atrás indicam passado na frase. Use apenas
há dez anos ou dez anos atrás.

25) Já "é" 8 horas. Horas e as demais palavras que definem tempo variam:
Já são 8 horas. / Já é (e não "são") 1 hora, já é meio-dia, já é meia-noite.

15
TE PUXA, TÁ VALENDO
UM EMPREGO!

CARLOS ZAMBELI
Daniel Sena
DIREITO CONSTITUCIONAL
 Princípios Fundamentais

Princípios Estruturantes

Fundamentos (Art. 1º da CF)

Objetivos (Art. 3º da CF)

18
Princípios Internacionais (Art. 4º da CF)

Aplicabilidade das Normas Constitucionais

Eficácia Plena: autoaplicável, aplicação direta imediata e integral; Eficácia contida: autoaplicável,
aplicação direta imediata, não integral; e limitada: não é autoaplicável, depende de lei para
produzir efeitos, aplicação reduzida

Direitos Fundamentais
1) NÃO existe direito fundamental absoluto; Tudo que é paramilitar é proibido; Atenção para
a palavra lícita, uma letra é responsável pela mudança completa do seu sentido (ilícita);
Atenção para a palavra independentemente, eles costumam tirar o “in”; Cuidado com
a palavra “não”, a banca gosta de colocar onde não precisa e tirar quando necessária;
Cuidado com as palavras vedada, obrigatória, inclusive, salvo, geralmente estas palavras
formam excelentes questões de prova.
2) Crimes Imprescritíveis: racismo e ação de grupos armados; Crimes inafiançáveis:
racismo, ação de grupos armados, tráfico, terrorismo, tortura, crimes hediondos; Crimes
insuscetíveis de graça e anistia: tráfico, terrorismo, tortura, crimes hediondos.
3) Remédios Constitucionais: HABEAS CORPUS: liberdade de locomoção; HABEAS DATA:
liberdade de informação; MANDADO DE SEGURANÇA: direito líquido e certo; MANDADO
DE INJUNÇÃO: Falta de norma regulamentadora; AÇÃO POPULAR: fiscalização do poder
público.
4) Cargos privativos de brasileiros natos: Presidente da República e Vice; Presidente da
Câmara; Presidente do Senado; Ministros do STF; Carreira Diplomática; Oficial das Forças
Armadas; Ministro do Estado da Defesa.
5) Regras para o Alistamento eleitoral e o Voto: Obrigatório: >18; Facultativo: >16>18,
analfabetos, >70; Proibido: Estrangeiros e Conscritos.

19
 6) Condições de Elegibilidade: a nacionalidade brasileira; o pleno exercício dos direitos
políticos; o alistamento eleitoral; o domicílio eleitoral na circunscrição; a filiação partidária;
a idade mínima de: 35 para Presidente e Vice-Presidente da República e Senador; 30 para
Governador e Vice-Governador de Estado e do Distrito Federal; 21 para Deputado Federal,
Deputado Estadual ou Distrital, Prefeito, Vice-Prefeito e juiz de paz; 18 para Vereador.

Organização do Estado

Competências Administrativas
Competências Legislativas
(Materiais)
•• Exclusiva (art. 21) •• Privativa (art. 22)
UNIÃO
•• Comum (art. 23) •• Concorrente (art. 24)
•• Concorrente suplementar (art. 24)
•• Residual, reservada,
•• Comum (art. 23)
remanescente (art. 25, § 1º)
ESTADOS •• Residual, reservada,
•• Por delegação da União
remanescente (art. 25, §1º)
(art. 22, § U)
•• Expressos (art. 25, § 2º e 3º)
•• Comum (art. 23) •• Exclusiva (art. 30, I)
MUNICÍPIOS
•• Exclusiva (art. 30, III-IX) •• Suplementar ao Estado (art. 30, II)
•• Competência hibrida (Estados e •• Competência hibrida
DISTRITO FEDERAL
Municípios) (Estados e Municípios)

Administração Publica
1) Princípios expressos: LIMPE – Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e
Eficiência.
2) Cargos Acumuláveis: professor + professor, professor + técnico ou científico, saúde + saúde.
3) Prazo de validade do concurso: até 2 anos, prorrogável uma vez por igual período.
4) Estabilidade: 3 anos

20
Poder Legislativo

Poder Legislativo da União

O Poder Legislativo da União é representado pelo Congresso Nacional cuja estrutura é
bicameral, isto é, formado pela Câmara dos Deputados e pelo Senado Federal.
A Câmara dos Deputados é formada por representantes do povo eleitos segundo
o princípio proporcional à população, devendo cada ente (Estado, Distrito Federal
e Território) eleger no mínimo 8 e no máximo 70 deputados federais. Os territórios
podem eleger 4 deputados. O mandato do Deputado é de 4 anos. Atualmente existem
513 Deputados.
O Senado Federal é composto de representantes dos Estados e do Distrito Federal
eleitos segundo o princípio majoritário simples ou puro, devendo cada ente eleger 3
senadores. O mandato do Senador é de 8 anos cuja eleição de 4 em 4 anos ocorre de
forma alternada. Numa eleição elege-se 2 e na outra 1. Cada Senador será eleito com
dois suplentes. Atualmente existem 81 Senadores.

Poder Executivo

Atribuições do Presidente da República

O Presidente exerce cumulativamente as funções de Chefe de Estado, Chefe de Governo
e Chefe da Administração Pública. Como Chefe de Estado o Presidente representa o
Estado nas suas relações internacionais. São funções de Chefe de Estado as previstas
nos incisos VII, VIII, XIX, XX e XXII do artigo 84. Como Chefe de Governo o Presidente
exerce sua liderança política representando e gerindo os negócios internos nacionais.
São funções de Chefe de Governo as previstas nos incisos I, III, IV, V, IX, X, XI, XII, XIII,
XIV, XV, XVI, XVII, XVIII, XXI, XXIII, XXIV, XXVI e XXVII. Como Chefe da Administração
Pública o Presidente gerencia os negócios internos administrativos da administração
pública federal. São funções de Chefe da Administração Pública as previstas nos incisos
II, VI e XXV. As atribuições do Presidente da República compõem um rol meramente
exemplificativo. As atribuições previstas nos incisos VI, XII e XXV são delegáveis aos
Ministros de Estado, ao Procurador-Geral da República e ao Advogado Geral da União.

21
 Poder Judiciário

ÓRGÃOS MEMBROS IDADE COMPOSIÇÃO

•• Brasileiros natos.
•• Notável saber jurídico e reputação ilibada.
STF 11 35-65
•• Nomeado pelo Presidente da República mediante
aprovação do Senado.
•• Presidente do STF.
•• Indicados pelo STF: 1 Desembargador do TJ; 1 juiz
estadual.
•• Indicados pelo STJ: 1 ministro do STJ; 1 juiz do TRF; 1 juiz
federal.
•• Indicados pelo TST: 1 ministro do TST; 1 juiz do TRT;
CNJ 15 --------- 1 juiz do trabalho.
•• Indicados pelo PGR: 1 membro do MPE; 1 membro do
MPU.
•• Indicados pelo CFOAB: 2 advogados.
•• Indicado pela Câmara: 1 cidadão.
•• Indicado pelo Senado: 1 cidadão.
•• Brasileiro.
•• Notável saber jurídico e reputação ilibada.
•• Nomeado pelo Presidente da República mediante
Mínimo de aprovação do Senado.
STJ 35-65
33
•• 1/3 juizes do TRF.
•• 1/3 desmbargadores do TJ.
•• 1/3 advogados e membros do MPF, MPE e MPDFT.
•• Nomeados pelo Presidente da República.
Mínimo
TRF 30-65 •• 1/5 advogados e membros do MPF.
de 7
•• 4/5 juízes federais.
•• Nomeado pelo Presidente da República mediante
aprovação do Senado.
TST 27 35-65 •• Notável saber jurídico e reputação ilibada.
•• 1/5 advogados e membros do MPT.
•• 4/5 juízes do TRT da magistratura de carreira.
•• Nomeados pelo Presidente da República.
Mínimo
TRT 30-65 •• 1/5 advogados e membros do MPT.
de 7
•• 4/5 juízes do trabalho.
•• Eleição: 3 ministros do STF; 2 ministros do STJ.
Mínimo •• Nomeação pelo Presidente da República: 2 advogados
TSE ---------
de 7 de notável saber jurídico e idoneidade moral indicados
pelo STF.

22
 •• Eleição: 2 desembargadores do TJ; 2 juízes de direito do
TJ.
TRE 7 --------- •• 1 juiz do TRF ou juiz federal.
•• Nomeação pelo Presidente da República: 2 advogados de
notável saber jurídico e idoneidade moral indicados pelo TJ.
•• Ministros vitalícios.
•• Nomeados pelo Presidente da República mediante
aprovação do Senado.
•• 3 oficiais-generais da Marinha.
STM 15 •• 4 oficiais-generais do Exercito.
•• 3 oficiais-generais da Aeronáutica.
•• 5 civis escolhidos pelo Presidente dentre brasileiros com
mais de trinta e cinco anos sendo três dentre advogados
com mais de dez anos de efetiva atividade profissional e
dois dentre juízes auditores e membros do MPJM.

Funções Essenciais à Justiça

Órgãos: Ministério Público, Defensoria Pública, Advocacia Pública, Advocacia Privada.

Segurança Pública
Rol Taxativo de órgãos da segurança pública: Polícia Federal, Polícia Rodoviária Federal, Polícia
Ferroviária Federal, Polícia Civil, Polícia Militar, Corpo de Bombeiros Militar.

23
 O CONCURSO PÚBLICO
NÃO É UMA APOSTA,
É CAUSA E CONSEQUÊNCIA.
VOCÊ ESTUDA, VOCÊ PASSA!
DANIEL SENA
Dudan
MATEMÁTICA
 # DICA 1 #

NAS QUESTÕES DE TEORIA DOS CONJUNTOS, LEMBREM-SE DA DIFERENÇA

ENTRE O CONJUNTO INTEGRAL (GOSTAR DE A) E O EXCLUSIVO (GOSTAR APENAS
DE A).
ALÉM DISSO, A INTERSECÇÃO É O EXCEDENTE CRIADO QUANDO SOMAMOS
TODOS OS CONJUNTOS INTEGRAIS.

# DICA 2 #

NA REGRA DE TRÊS COMPOSTA, MUITO CUIDADO COM A PERGUNTA QUE SE

FAZ DA COLUNA COMPLETA PARA A COLUNA DO “X”. LEMBRE QUE O SINAL
COLOCADO EM CADA COLUNA INDICA QUEM FICA NO NUMERADOR.
Exemplo:
Em 8 horas, 20 caminhões descarregam 160 m3 de areia. Em 5 horas, quantos caminhões
serão necessários para descarregar 125 m3?
A regra é colocar em cada coluna as grandezas de mesma espécie e na mesma unidade e
identificar as relações de cada coluna completa quanto à coluna que contém o X:
Daí faremos uma pergunta de cada uma dessas colunas completas para a do ”X”, de forma
individual e independente.
Se em 8 horas, 20 caminhões carregam a areia, em 5 horas, para carregar o mesmo volume,
precisaremos de MAIS ou MENOS caminhões?
Serão MAIS caminhões, então se coloca o sinal de + sobre a coluna Horas.

26
 Se, 160 m³ são transportados por 20 caminhões, 125 m³ serão transportados por MAIS ou
MENOS caminhões ?
Serão MENOS caminhões, logo sinal de – para essa coluna.

+ –
Horas Caminhões Volume
8 20 160
5 x 125

Não esqueça que o sinal indica quem fica no NUMERADOR da fração, ou seja, se aparecer o
sinal de + fica o MAIOR valor da coluna, se aparecer o sinal de – fica o MENOR valor da coluna.
Assim, basta montar a equação respeitando a regra: ficam no numerador, acompanhando o
valor da coluna do x, o MAIOR valor da coluna com sinal de +, e da coluna com sinal de –, o
MENOR valor.
Portanto:

20 x 125 x 8
X= = 25  Logo, serão necessários 25 caminhões.
160 x 5

# DICA 3 #

PORCENTAGEM REPRESENTA UMA FRAÇÃO COM DENOMINADOR 100 E

SEMPRE VEM ASSOCIADA À OUTRO NÚMERO, OU SEJA, VEM MULTIPLICADO
POR ELE.
AINDA EM PORCENTAGEM , LEMBRAR DOS FATORES DE AUMENTO E DESCONTO.
POR EXEMPLO, UM DESCONTO DE 20% ACARRETA EM MULTIPLICARMOS
O VALOR ORIGINAL POR 0,80, POIS 100% – 20% = 80%, QUE POR SUA VEZ
REPRESENTA O DECIMAL 0,80.
DA MESMA FORMA, UM AUMENTO DE 20% IMPLICA EM MULTIPLICARMOS O
VALOR ORIGINAL POR 1,20, POIS 100% + 20% = 120%, QUE É 1,20 NA FORMA
DECIMAL.

Exemplo:
Certo mês, um comerciante promoveu uma liquidação em que todos os artigos de sua loja
tiveram os preços rebaixados em 20%. Mais tarde, ao encerrar a liquidação, o comerciante
decidiu reajustar os preços e por isso aumentou-os em 20%. Assim, o valor real dos artigos
sofreu:

27
 a) Um aumento de 4%.
b) Um desconto de 4%.
c) Ficou igual.
d) Um aumento de 96%.
e) Um desconto de 96%.

•• Resolução:
Inicialmente devemos lembrar que um desconto de 20% e um aumento sucessivo de 20% não
fazem o preço voltar ao valor original.
Assim:

Para calcularmos de forma rápida e segura, basta usarmos o recurso de aumentos e descontos
sucessivos e seus respectivos fatores, logo:
Um desconto de 20% implica em multiplicarmos por 0,8 pois 100% – 20% = 80% = 0,8
Um aumento de 20% implica em multiplicarmos por 1,2 pois 100% + 20% = 120% = 1,2
Então:
P3 = (0,8) (1,2) P1 → P3 = (0,96).P1
O que significa que após o processo citado, o preço final corresponde a 96% do preço inicial,
logo houve um desconto de 4%.
Alternativa B

# DICA 4 #

EM ESTATÍSTICA LEMBRE-SE QUE :

x1 + x2 +...xn
•• Média (Equilíbrio): Ma =
n
•• Moda: é o valor que ocorre com maior frequência.
•• Mediana é o valor central dos dados estatísticos dispostos em ordem crescente ou
decrescente.

28
 População com N° de Elementos Ímpar:
Para a seguinte população: {1, 2, 3, 5, 7, 9, 10}
A mediana será o 4º elemento, que é 5.

População com N° de Elementos Par:

Na seguinte população: {1, 2, 4, 8, 9, 10}
Não há um valor central, portanto a mediana é calculada tirando-se a média dos dois valores
centrais (no caso, o 3º e 4º elementos).
Logo, o valor da mediana é = (4 + 8) / 2 = 6

# DICA 5 #

•• EM ANÁLISE COMBINATÓRIA, LEMBRAR DE IDENTIFICAR USANDO O

ESQUEMA:

•• LEMBRAR QUE COMBINAÇÃO AGRUPA, ARRANJO ORDENA E PERMUTAÇÃO

EMBARALHA.

29
 •• ARRANJO SIMPLES E PERMUTAÇÃO SIMPLES DEVEMOS USAR AS “LACUNAS”:
___ .___ . ___ =
•• PERMUTAÇÃO COM REPETIÇÃO DEVEMOS USAR A FÓRMULA:

•• COMBINAÇÃO DEVEMOS USAR O MÉTODO PRÁTICO:

7.6.5
C7,3 = = 7.5 = 35
3.2.1

# DICA 6 #

•• NÃO ESQUECER QUE PROBABILIDADE REPRESENTA PROPORÇÃO E TAMBÉM

UMA PORCENTAGEM, E QUE A SUA “IDEIA” É:

P = QUERO 0 < P <1

TENHO

•• ALÉM DISSO, LEMBRAR DE DEFINIR QUANTOS EVENTOS ESTÃO ENVOLVIDOS

E IMPOR ORDEM SEMPRE QUE HOUVER MAIS DE UM EVENTO, POIS
ASSIM TEREMOS DIVERSAS HIPÓTESES QUE CONTAM NO CÁLCULO DA
PROBABILIDADE.

30
 NÃO TRATE COMO
PITÁGORAS,
QUEM TE TRATA COMO
REGRA DE 3!
DUDAN
Giuliano Tamagno
NOVO CPC
05 PONTOS DE ATENÇÃO DO NCPC

CONTAGEM DE PRAZO

COMO ERA COMO FICOU

Art. 178. O prazo, estabelecido pela lei ou pelo Art. 219. Na contagem de prazo em dias,
juiz, é contínuo, não se interrompendo nos estabelecido por lei ou pelo juiz, computar-se-ão
feriados. somente os dias úteis.

DESCONSIDERAÇÃO DA PERSONALIDADE JURÍDICA

COMO ERA COMO FICOU

Procedimento próprio como incidente regulado nos arts. 133 a 137
Sem previsão expressa
do NCPC.

INTERVENÇÃO DE TERCEIROS

QUAIS ERAM QUAIS SÃO

OPOSIÇÃO
NOMEAÇÃO À AUTORIA
DENUNCIAÇÃO DA LIDE
CHAMAMENTO AO PROCESSO
DA ASSISTÊNCIA
DA DENUNCIAÇÃO DA LIDE
DO CHAMAMENTO AO PROCESSO
DO INCIDENTE DE DESCONSIDERAÇÃO DA PERSONALIDADE
JURÍDICA
DO AMICUS CURIAE

TUTELA PROVISÓRIA

COMO ERA COMO FICOU

Denominada “Antecipação de tutela”, podia ser
deferida em duas situações:
I – haja fundado receio de dano irreparável ou de Dividida em duas situações:
difícil reparação; ou    Tutela de Urgência e Tutela de Evidência,
conforme arts. 294 a 301 do NCPC.
II – fique caracterizado o abuso de direito de
defesa ou o manifesto propósito protelatório do
réu.

33
TODOS SOMOS CAPAZES,
O QUE NOS TORNA
VENCEDORES É A
NOSSA VONTADE.

GIULIANO TAMAGNO
Hugo Goes
DIREITO PREVIDENCIÁRIO
 DICAS DE DIREITO PREVIDENCIÁRIO

1. Legislação Básica
As provas de Direito Previdenciário baseiam-se, principalmente, na seguinte Legislação:
•• Constituição Federal: Arts. 194 a 204
•• Lei 8.212/91 (custeio)
•• Lei 8.213/91 (benefícios)
•• Decreto 3.048/99 (Regulamento da Previdência Social)
•• Lei 8.742/1993 (LOAS)
•• Decreto 6.214/2007 (BPC/LOAS)

2. Lei Eloy Chaves

A doutrina majoritária considera como marco inicial da Previdência Social brasileira a Lei Eloy
Chaves (Decreto Legislativo 4.682, de 24/01/1923). Esta Lei instituiu as Caixas de Aposentadoria
e Pensões (CAPs) para os ferroviários.
Antes da Lei Eloy Chaves, já havia o Decreto Legislativo 3.724, de 1919, sobre o seguro
obrigatório de acidente do trabalho. Já havia também algumas leis concedendo aposentadorias
para algumas categorias de trabalhadores (professores). Assim, embora a doutrina considere a
Lei Eloy Chaves como marco inicial da previdência brasileira, não é correto afirmar que ela seja
o primeiro diploma legal sobre Previdência Social.
É comum, em provas de concursos, aparecerem algumas questões acerca da Lei Eloy Chaves. Na
resolução dessas questões, o candidato deve ter cuidado: se a questão afirmar que antes dessa
lei não existia nenhuma legislação em matéria previdenciária no Brasil, deve-se considerar a
questão como ERRADA. Nesse sentido, confira duas questões de provas de concursos:

01. (Promotor de Justiça – MPE/ES – Cespe – 2010) Antes do Decreto Legislativo 4.682, de
24/1/1923, conhecido como Lei Eloy Chaves, não existia nenhuma legislação em matéria
previdenciária no Brasil. Por esse motivo, o dia 24 de janeiro é considerado oficialmente o dia
da previdência social.

02. (Procurador do Estado de Alagoas – Cespe – 2009) A doutrina majoritária considera como
marco inicial da previdência social brasileira a publicação do Decreto Legislativo 4.682/1923,
mais conhecido como Lei Eloy Chaves, que criou as caixas de aposentadoria e pensões nas
empresas de estradas de ferro existentes, sistema mantido e administrado pelo Estado, sendo
certo que, antes da referida norma, não havia no Brasil diploma legislativo instituidor de
aposentadorias e pensões.

36
A instituição organizadora considerou as duas questões acima como ERRADAS, pelo mesmo
motivo: embora considerada como marco inicial da previdência brasileira, a Lei Eloy Chaves não
foi o primeiro diploma legal sobre Previdência Social no Brasil.

3. Seguridade Social
A Seguridade Social, nos termos do art. 194 da Constituição Federal, “compreende um conjunto
integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da sociedade, destinadas a assegurar os
direitos relativos à saúde, à previdência e à assistência social”.

4. Previdência Social
A Previdência brasileira é formada por dois regimes básicos, de filiação obrigatória, que são
o Regime Geral de Previdência Social (RGPS) e os Regimes Próprios de Previdência Social dos
servidores públicos e militares. Há também o Regime de Previdência Complementar, ao qual o
participante adere facultativamente.

37
 5. Beneficiários do Regime Geral de Previdência Social
De acordo com o art. 10 da Lei nº 8.213/91, os beneficiários do Regime Geral de Previdência
Social (RGPS) classificam-se como segurados e dependentes.

38
6. Prestações do RGPS
De acordo com o art. 18 da Lei nº 8.213/91, o Regime Geral de Previdência Social compreende
as seguintes prestações, devidas inclusive em razão de eventos decorrentes de acidente do
trabalho, expressas em benefícios e serviços:

39
 7. Financiamento da Seguridade Social
De acordo com o disposto no caput do art. 195 da Constituição Federal, a Seguridade Social
será financiada por toda a sociedade, de forma direta e indireta, nos termos da lei, mediante
recursos provenientes dos orçamentos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municípios, e das contribuições sociais.

As contribuições sociais destinadas à Seguridade Social são as seguintes:

I – as das empresas, incidentes sobre a remuneração paga, devida ou creditada aos segurados e
demais pessoas físicas a seu serviço, mesmo sem vínculo empregatício;
II – as dos empregadores domésticos, incidentes sobre o salário de contribuição dos empregados
domésticos a seu serviço;
III – as dos trabalhadores, incidentes sobre seu salário de contribuição;
IV – as das associações desportivas que mantêm equipe de futebol profissional, incidentes sobre
a receita bruta decorrente dos espetáculos desportivos de que participem em todo território
nacional em qualquer modalidade desportiva, inclusive jogos internacionais, e de qualquer
forma de patrocínio, licenciamento de uso de marcas e símbolos, publicidade, propaganda e
transmissão de espetáculos desportivos;
V – as incidentes sobre a receita bruta proveniente da comercialização da produção rural;
VI – as das empresas, incidentes sobre a receita ou o faturamento e o lucro;
VII – as incidentes sobre a receita de concursos de prognósticos; e
VIII – as do importador de bens ou serviços do exterior, ou de quem a lei a ele equiparar (CF,
art. 195, IV).
Os recursos provenientes das contribuições sociais previstas acima nos itens I a V só podem ser
utilizados para pagamento dos benefícios do Regime Geral de Previdência Social (CF, art. 167,
XI). Por isso, podemos denominá-las de contribuições previdenciárias.
Os recursos provenientes das contribuições sociais descritas nos itens VI a VIII podem ser
aplicados em qualquer área da Seguridade Social (saúde, assistência social ou previdência
social).

40
 SÓ EXISTEM DUAS
REGRAS PARA PASSAR
EM CONCURSOS PÚBLICOS:
REGRA Nº 1: ESTUDE!
REGRA Nº 2: NÃO ESQUEÇA
A REGRA Nº 1.

HUGO GOES
Rafael Ravazolo
ADMINISTRAÇÃO
1. FUNÇÕES DA ADMINISTRAÇÃO:
PLANEJAR, ORGANIZAR, DIRIGIR E CONTROLAR

Administrar é tomar decisões sobre pessoas e recursos para atingir objetivos.

As decisões do administrador são conhecidas como Funções da Administração, Processo

Organizacional ou Processo Administrativo.
Foi a Teoria Clássica da Administração, de Henry Fayol, que deu notoriedade às funções
administrativas. Para ele, a Administração dividia-se em PO3C: Prever, Organizar, Comandar,
Coordenar e Controlar. Hoje, o modelo mais aceito é oriundo da teoria Neoclássica, uma
evolução do pensamento de Fayol, e possui 4 funções: Planejamento, Organização, Direção e
Controle – PODC.
•• Planejar é refletir sobre o futuro; é traçar os objetivos/metas e definir os meios para
alcançá-los (planos de ação); é a função inicial da Administração;
•• Organizar é montar a estrutura organizacional; é criar um arranjo humano e material;
é dividir o trabalho e alocar recursos para alcançar os objetivos;
•• Dirigir é liderar; é manter o pessoal em atividade; é reunir, coordenar e harmonizar as
atividades e os esforços das pessoas;
•• Controlar é monitorar para que tudo seja realizado conforme os planos; é fornecer
feedback (retroação da informação) do desempenho e corrigir os rumos.
A seguir, a figura que representa o Processo Administrativo, suas quatro funções e as principais
atividades realizadas em cada etapa.

43
 1.1. Planejamento
Graças ao planejamento, o administrador alinha os objetivos e as ações necessárias para alcançá-
los, baseando-se em algum método ou lógica e não ao acaso. Dessa forma, o planejamento não
pode ser confundido com previsão, predição ou adivinhação do futuro.
“Assim como o contrário de eficiência é o desperdício,
o contrário de planejamento é improvisação.”
Planejar é o processo de analisar a organização e o ambiente, definir os objetivos e traçar os
planos necessários para atingi-los da melhor maneira possível.

A classificação mais comum do planejamento é a hierárquica, separando-o em três níveis:

estratégico, tático e operacional.

44
Dica: essa mesma lógica de três níveis vale para os processos de Organização, Direção e
Controle.

1.2. Organização
O processo de Organizar consiste
em criar a estrutura da empresa de
modo a facilitar o alcance dos resul-
tados: estruturação das áreas, divi-
são interna do trabalho, alocação
de recursos, coordenação de es-
forços, atribuição de tarefas, agru-
pamento de tarefas em equipes ou
departamentos e estabelecimento
de autoridade e responsabilidade.
Organograma (figura ao lado) é a
representação gráfica de determi-
nados aspectos da estrutura orga-
nizacional.
São duas as formatações básicas da estrutura organizacional:
1. Estrutura formal: controlada pela empresa, é representada no organograma, estatutos e
regras.
2. Estrutura informal: rede de relações sociais que se desenvolvem espontaneamente entre
as pessoas, portanto, não é formalmente estabelecida tampouco controlada pela empresa.
Sempre está presente.

45
 As etapas genéricas do processo de organização são:
1. Analisar objetivos e determinar as atividades, pessoas e recursos necessários ao seu
alcance;
2. Dividir o trabalho, decompô-lo em tarefas mais simples;
3. Definir responsabilidades, designar as atividades de cada posição – cargos e tarefas;
4. Definir autoridade – hierarquia e amplitude de controle;
5. Desenhar a estrutura: estabelecer mecanismos de comunicação e coordenação
das atividades; agrupar as atividades em uma estrutura lógica – especialização e
departamentalização.

1.3. Direção
Direção é a função administrativa que trata das relações interpessoais dos gestores com seus
subordinados, por isso, alguns autores a tratam como sinônimo de liderança ou comando.
Dirigir é lidar com pessoas.
Todos os gestores da organização são, em certo sentido, gestores de pessoas.
A direção representa a implantação daquilo que foi planejado e organizado, ou seja, dinamiza a
empresa, faz as coisas acontecerem.
É uma das mais complexas funções administrativas pelo fato de envolver os processos
relacionados à Gestão de Pessoas: liderança, comunicação interpessoal, incentivo, motivação,
satisfação, capacitação, participação, etc. A base conceitual para a direção é a área do
conhecimento denominada Comportamento Organizacional, que busca a compreensão do
comportamento de indivíduos e dos grupos no ambiente de trabalho.

1.4. Controle
Controlar significa garantir que aquilo que foi planejado seja bem executado e que os
objetivos estabelecidos sejam alcançados adequadamente.
Representa o acompanhamento, o monitoramento e a avaliação do desempenho organizacio-
nal. A essência do controle é a comparação entre aquilo que foi planejado e aquilo que está
sendo executado, para verificar se tudo está funcionando da maneira certa e no tempo certo.
Para isso, são fornecidas as informações e a retroação (feedback).
O controle pode ocorrer em três momentos:

46
O controle é um processo cíclico composto de quatro fases:
1. estabelecimento de objetivos ou padrões de controle;
2. avaliação/mensuração do desempenho;
3. comparação do desempenho com os padrões estabelecidos;
4. ação corretiva.

Geralmente, o desempenho é medido em termos de Eficiência, Eficácia e Efetividade.

Eficiência Eficácia Efetividade

Ênfase nos meios, nos Ênfase nos fins, nos resultados,
métodos, nos processos.
Fazer corretamente as coisas.
Resolver problemas internos.
Medida de utilização dos
recursos.
Ênfase nos benefícios gerados
a médio e longo prazo, no
nos objetivos.
impacto.
Gerar efeitos positivos,
Fazer as coisas certas.
satisfação, mudanças.
Atingir objetivos. Agregar valor aos clientes.
Medida de alcance de
Medida do impacto gerado.
resultados.

47
PARE DE LER FRASE
MOTIVACIONAL E VÁ
ESTUDAR!
RAFAEL RAVAZOLO
Tatiana Marcello
DIREITO ADMINISTRATIVO
 1. Administração Pública

•• A Administração Pública compreende:

DESCONCENTRAÇÃO
- Distribuição de competências entre
órgãos de uma mesma pessoa jurídica.
- Há hierarquia entre esses órgãos.
- Os órgãos não têm personalidade
jurídica, não podendo responder
judicialmente, mas as respectivas pessoas causados a terceiros.
jurídicas (U, E, M e DF) respondem.
Ex.: Transferência de uma competência de
um Ministério para uma Secretaria; ou
prefeitura transfere competências para
uma sub-prefeitura.
DESCENTRALIZAÇÃO
- Distribuição de competências para uma
nova pessoa jurídica.
- Não há hierarquia entre o que
descentralizou e o ente descentralizado
(há vinculação, não subordinação).
- As entidades descentralizadas
respondem juridicamente pelos prejuízos
Ex.: Transferência dos serviços
previdenciários para uma Autarquia
(INSS); ou transferência da manutenção de
uma rodovia para uma Concessionária
(Pessoa Privada);

2. Administração Pública na Constituição Federal

•• Princípios Constitucionais aplicáveis à Administração Pública (expressos no caput do art.

37) – Art. 37. A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União,
dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade,
impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência...

Para memorizá-los, usa-se o macete do “LIMPE”:

Legalidade
Impessoalidade
Moralidade
Publicidade
Eficiência

50
 •• Cargos, empregos e funções públicas – São acessíveis aos brasileiros que preencham os
requisitos estabelecidos em lei, assim como aos estrangeiros, na forma da lei.
•• Exigência de concurso público – A investidura em cargo ou emprego público depende de
aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a
natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei, ressalvadas as
nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração.

SERVIDOR EMPREGADO
Público Público

CARGO EMPREGO
Público Público

Cargo Cargo em
Efetivo Comissão concurso

concurso concurso

•• Prazo de validade do concurso – O prazo de validade do concurso público será de até 2

anos, prorrogável uma vez, por igual período.
•• Estabilidade – São estáveis após 3 anos de efetivo exercício os servidores nomeados para
cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público + avaliação especial de
desempenho por comissão instituída para essa finalidade. Portanto, são requisitos para
aquisição da estabilidade:
a) aprovação em concurso público;
b) nomeação para cargo público efetivo;
c) 3 anos de efetivo exercício;
d) avaliação especial de desempenho.

3. Poderes Administrativos

O Estado age por meio de seus agentes públicos, aos quais são conferidas prerrogativas
diferenciadas, a serem utilizadas para alcançar os seus fins: a satisfação dos interesses
públicos. Esse conjunto de prerrogativas denomina-se Poderes Administrativos, ou seja, são
instrumentos conferidos à Administração para atender ao interesse público.

51
 4. Atos Administrativos

•• A invalidade do ato administrativo pode ocorrer por:

a) Revogação – é a invalidação de ato legal e eficaz, que pode ser realizada apenas pela
própria Administração, quando entender que o mesmo é inconveniente ou inoportuno
(mérito), com efeitos não retroativos (ex nunc).
b) Anulação – é a invalidação de um ato ilegítimo, que poderá ser realizada pela própria
Administração ou pelo Poder Judiciário, com efeitos retroativos (ex tunc).
Portanto, em relação aos atos administrativos, em regra, a Administração Pública pode
ANULAR ou REVOGAR, enquanto o Poder Judiciário pode apenas ANULAR.

5. Lei nº 8.428/92 (Lei de Improbidade Administrativa)

•• O rol de condutas tipificadas como atos de improbidade administrativa constante na Lei

de Improbidade é exemplificativo (não taxativo), já que outras condutas não previstas
expressamente nessa Lei podem ser consideradas atos de improbidade.
•• A Lei aplica-se a todos os agentes públicos, servidores ou não, inclusive àquele que, mesmo
não sendo agente público, induza ou concorra para a prática do ato de improbidade ou
dele se beneficie sob qualquer forma direta ou indireta.

52
FAÇA DA DIFICULDADE
A GRANDE MOTIVAÇÃO
PARA BUSCAR UMA
SITUAÇÃO MELHOR.

TATIANA MARCELLO