Árbol de problema

Búsqueda de
No hay transparencia Violación a Continuidad de un satisfactores temporales
Cultura de la Falta de aprecio a la
Consecuencias

ni rendición de Derechos Desempleo modelo social algunas caen en drogas

corrupción Humanos actividad artesanal Inseguridad
cuentas aislado legales o ilegales

Organismos públicos Desconocimiento de Los medios de Frustración de la juventud

pueden realizar malas
prácticas sin temor a
verse cuestionados por
la sociedad
derechos ciudadanos
de participación en
diferentes ámbitos
Incremento de
producción y fuentes y fortalecimiento de una
actividades
de empleo se enfocan visión individualista de la
delincuenciales
en actividades que sociedad
generen mayor lucro

Falta de interés por parte de la sociedad Tuxtleca en acciones dirigidas a promover valores,
Situación Actual cultura, arte y conservación del medioambiente.

Se carece de Las políticas públicas no Se carecen de espacios Se carece de espacios

promoción desde el involucran la participación de promoción de difusión
ámbito escolar social, solo asistencial
Causas

Modelos Directivos con poca Burocratismo y Enfoque errado de Bajo consumo de Los pocos espacios Medios de Espacios no
centrados en logro gestión y visión en clientelismo que la cultura no cultura, arte y de existentes no difusión pertenecen a una
escolar formación integral asistencial impacta en una productos pro promueven mayores centrados en red que comunique
(calificaciones) mejor sociedad medioambiente actividades ganancias efectivamente
 Jesús Fernando Ríos Esponda
La sociedad Tuxtleca es apática a participar en construcción de ciudadanía, lo demuestra la
baja participación en eventos culturales, en espacios artísticos y en el bajo consumo de lo
artesanal. Tuxtla Gutiérrez tiene una amplia historia y basta cultura, sin embargo no
destaca como espacio cultural o turístico, toda vez que copia esquemas que han llevado a
una pérdida de su identidad. Esta situación en los últimos veinte años ha generado nuevas
problemáticas que retan a la sociedad, sin embargo la falta de sensibilidad genera la
amenaza de que estos problemas se recrudezcan.
Principales determinantes
- Identificamos que se puede incidir desde las escuelas, generando acciones atractivas y
con enfoque pedagógico para que desde el ámbito escolar se discuta sobre la necesidad de
actuar para mejorar la sociedad.
- Es necesario colaborar en acercar a la población la cultura, el arte y conservación del
medioambiente, por tanto queremos dirigir esfuerzos para apoyar en éste factor
determinante.
Principales consecuencias
- La frustración de las generaciones jóvenes y la etiqueta de que la cultura no resuelve
problemáticas sociales es una consecuencia a la que podemos dedicar esfuerzos para
generar nuevas visiones y animar a los proyectos que surgen.
Fuentes consultadas
• CEPAL (2014). Cultura y Desarrollo Económico en Iberoamérica.
• CONACULTA (2010). Encuesta Nacional de Hábitos, Prácticas y Consumos Culturales.
• CONEVAL (2012). Informe de pobreza y evaluación en el estado de Chiapas.
• Fernández, I. (2011). Algunas consideraciones sobre Promoción Cultural. Su sistematización en
Cuba.
• Hausmann, R. (2015). La complejidad económica de Chiapas: Análisis de capacidades y
posibilidades de diversificación productiva.
• Izquierdo, T (2010). Valores Culturales y Consecuencias Psicosociales del Desempleo en América
Latina.
• UNESCO (2005). Convención sobre la protección y promoción de la diversidad de las expresiones
culturales.
• UNICACH (2018). Estudios sobre el patrimonio cultural de Chiapas. Ensayos etnográficos e
históricos.
• Vilches, A. (2014). Diversidad cultural y biodiversidad.