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FRANCISCO DE ORELLANA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
TEMA
AUTORES
TUTOR
Puyo – Ecuador
2019
CERTIFICACIÓN DEL TUTOR
Certifico que el presente plan del proyecto de aplicación previo a la obtención del título
de Tecnólogo en Mecánica Automotriz Mención Motores a Diésel y Gasolina con el
tema: IMPLEMENTACIÓN DE UN BANCO DE PRUEBAS ACTIVO MEDIANTE
LA DESEGREGACIÓN DEL SISTEMA DE TRANSMISION DE UN VEHÍCULO
CHEVROLET CORSA 1300 CC PARA EL TALLER DE MECÁNICA AUTOMOTRIZ
DEL ITSFO, ha sido desarrollado por los Sr. Juan Carlos Guailla Caiza y Alex Israel
Bustamante Jurado con el asesoramiento permanente de mi persona en calidad de Tutor,
por lo que certifico que se encuentra apto para su presentación y revisión respectiva.
Es todo cuanto puedo informar en honor a la verdad.
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1. ANTECEDENTES.................................................................................................1
2.1. Justificación...........................................................................................................2
3. OPERATIVIZACIÓN DE OBJETIVOS................................................................4
4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.................................................................6
5. RECURSOS...........................................................................................................7
6. PRESUPUESTO.....................................................................................................8
7. FUENTE.................................................................................................................9
7.1. Bibliográfica...........................................................................................................9
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1. ANTECEDENTES
Los bancos de entrenamiento didáctico corroboran con la formación técnica del los estudiantes
de la carrera automotriz, siendo necesidad de el mismo , identificar los principales síntomas
de averías y como solucionarlos. Además de poder deducir el porqué de las anomalías en el
sistema.
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2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1. Justificación
hemos visto la necesidad de mostrar un banco didáctico activo del sistema de transmisión el
cual servirá como material de aprendizaje a todos los estudiantes de la carrera de mecánica
automotriz del ITSFO, porque nosotros nos enfrentamos frecuentemente al problema de
comprender la manera en la que funcionan dicho sistema esto debido a la falta de
experiencia o de medios para conocer físicamente tales aparatos.
En este proyecto se plantea como meta poder ayudar a comprender y conocer a los
estudiantes de una manera sencilla el funcionamiento y demás componentes del sistema de
transmisión.
Ya que nosotros como estudiantes hemos podido palpar la necesidad de material didáctico
que facilite el reconocimiento de los distintos componentes y fallas que pueden ocurrir en el
sistema.
En una encuesta realizada se pudo verificar la gran demanda de vehículos. Esto nos conlleva a
que el profesional debe entrenarse más en este ámbito, ya que la cartera de clientes es cada
vez más elevada para los talleres de servicio.
Además de esto, el estudiante quedará apto para realizar las diferentes verificaciones en los
mantenimientos preventivos y desarrollar habilidades para identificar las fallas y averías, y sus
posibles soluciones. Bajo esta consideración los estudiantes podrán adquirir un entrenamiento
técnico que les permita optimizar conocimientos previos a su vida profesional.
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2.2. Objetivos
3
3 OPERATIVIZACIÓN DE OBJETIVOS
Desmontar y .
montar las -Visualización de videos -Talento humano
partes del tutoriales y ayuda técnica
sistema de del docente -Recursos humanos
transmisión.
-Gestión ciertas actividades
en un taller privado para el
desmontaje del vehículo.
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Realizar pruebas - Adquisición de materiales
de mecánicos y las
funcionamiento herramientas para ejecutar -Recursos materiales
de los el proyecto.
componentes del - Visualización de videos -Recursos técnicos
sistema de tutoriales y ayuda técnica
transmisión para del docente
garantizar su
correcto
funcionamiento.
Mostrar los
mediante colores -Adquisición de materiales -Recursos humanos
las principales -Recursos materiales
partes que -Recursos económicos
forman el
sistema de
transmisión.
Remplazar el
aceite de caja y - Adquisición de materiales -Recursos humanos
corona del mecánicos y las -Recursos materiales
vehículo para su herramientas para ejecutar -Recursos económicos
correcto el proyecto.
funcionamiento. -Pedir ayuda técnica del
docente
Presentar el
banco de prueba -Pedir ayuda técnica del -Recursos humanos
activo para su docente
respectiva
revisión de
funcionamiento.
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4 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
6
5 RECURSOS
Recursos humanos
Recursos materiales
Resma de hojas
Gata hidráulica
Elevador
Embanques de madera
Mesa de trabajo
Caja de herramientas
Recipientes plásticos
Tecle
Soldadora
Guaipe
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Detergente
Franelas
Aceite de corona
Aceite de caja
Gasolina
Grasa
Recursos tecnológicos
internet
celular
pen drive
impresora
computadora
6 PRESUPUESTO
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ITEM MATERIALES CANTIDAD PRECIO PRECIO
(U) UNITARIO TOTAL ($)
1
Vehículo Chevrolet corsa 1300cc 2 personas 800.00 1600.00
2
Resma de hojas 1 6.00 6.00
3
Embanques de madera 8 10.00 80.00
4
Caja de herramientas 1 300.00 300.00
5
Recipientes plásticos 10 2.00 20.00
6
Aceite de corona 1 20.00 20.00
7
Aceite de caja 1 20.00 20.00
8
Gasolina 4gl 2.50 10.00
9
Grasa 2 tarritos 20.00 40.00
10
detergente 3 funda 6.00 18.00
TOTAL 2114.00
7 FUENTE
7.2 Bibliográfica
3. Trabajos citados
Basantes, Brayan, y Villafuerte Luis. «DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN BANCO DIDÁCTICO DE
UNA CAJA DE CAMBIOS MANUAL DE TRES EJES UTILIZADA PARA VEHICULOS PESADOS,
PARA LA ESCUELA DE INGENIERIA AUTOMOTRIZ.» Tesis de Ingenieria, Facultad de
Mecanica, Escuela Superior Plitecnica de Chimborazo, RIOBAMBA, 2014.
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