DGEstE – Direção-GeraL dos Estabelecimentos Escolares

DSRAI – Direção de Serviços da Região Algarve

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JÚLIO DANTAS – LAGOS (145415)
ESCOLA BÁSICA TECNOPOLIS
ANO LETIVO 2018/2019
Disciplina: Português
7º ANO
Ficha Sumativa – Domínio: Leitura/ Educação Literária JANEIRO DE 2019
NOME: ___________________________________________________________ ANO/ TURMA: _________ A PROFESSORA: _________________________________

CLASSIFICAÇÃO: ____________________________________________________ ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO: _________________________________________

Após a leitura e análise do conto “Mestre Finezas”, responde ao seguinte questionário.

1. Seleciona a opção que te apresenta o significado apropriado dos elementos destacados.
1.1 “Mestre Ilídio Finezas…”
a. professor.
b. artista de grande mérito.
c. artífice apto em algum ofício.
1.2 “A tesoura tinia e cortava junto das minhas orelhas (…)”
a. rodava.
b. soava, vibrando.
c. apertava.
1.3 “(…) via-lhe, no espelho, as pernas esguias (…)”
a. arqueadas.
b. tortas, defeituosas.
c. compridas, magras.
1.4 “E eu – sumido na toalha, tolhido numa posição tão incómoda (…)”
a. confortável.
b. encolhido, enfezado.
c. assustado, envergonhado.
1.5 “A admiração vinha das récitas dos amadores dramáticos da vila (…)”
a. representações teatrais.
b. cânticos religiosos.
c. romarias populares.
1.6 “(…) sentia-me perplexo no meio de tanta luz”
a. amedrontado, assustado.
b. divertido, descontraído.
c. admirado, abismado.
1.7 “-Agora vamos gramar quatro atos só com canastrões!”
a. canastra grande.
b. homens cultos.
 c. pessoas altas e desajeitadas.
1.8 “E, muita vez, aconteceu eu abandonar os companheiros e os jogos e quedar-me, suspenso, a ouvi-
lo!”
a. ficar quieto.
b. fugir.
c. sofrer uma queda, tombar.
1.9 “Eu sou um dos raros fregueses e o seu único confidente.”
a. a quem se confia dinheiro.
b. a quem se confiam segredos.
c. quem se despreza.
1.10 “(…) arrasto, por aqui, uma vida de marasmo e ociosidade (…)”
a. estagnação, apatia, preguiça.
b. grande atividade e agitação.
c. diálogos permanentes.
1.11 “(…) amiúde, esquece tudo o que o cerca e fica, longo tempo, parado (…)”
a. nunca.
b. frequentemente.
c. algumas vezes.
1.12 “Lentamente aflora-lhe aos lábios, premidos e brancos, um sorriso doloroso.”
a. desaparece-lhe.
b. aparece-lhe.
c. esquece-lhe.
1.13 “(…) vejo-lhe o busto mirrado (…)”
a. cabeça baixa, triste.
b. rosto erguido, alegre.
c. rosto magro, velho.
1.14 “O sol da meia tarde entrava pela porta e aureolava-o de uma luz trémula.”
a. encobria-o, escurecia-o.
b. aquecia-o.
c. cercava-o de luz, coroava-o.
1.15 “E erguia o corpo como levado na toada que os seus dedos desfiavam”
a. ventania.
b. confusão.
c. som.
1.16 “E, muito esguio, macilento”
a. alto e curvado.
 b. pálido, magro.
c. amargurado.
2. Identifica a única opção que permite obter uma afirmação adequada ao sentido do texto.
2.1 Quando pequeno, o narrador…
(A) gostava de ir à escola.
(B) gostava de cortar o cabelo.
(C) tinha medo do barbeiro.
(D) tinha medo da sua mãe.
2.2 No inverno, a mãe preparava-o para ir…
(A) ao cinema.
(B) ao teatro.
(C) a casa de amigos.
(D) a casa de familiares.
2.3 A frase “Eu arrepiava-me todo.” mostra que o narrador…
(A) tinha frio nessas noites de inverno.
(B) mostrava indiferença perante a morte de mestre Finezas.
(C) sentia medo ao ver mestre Finezas morrer.
(D) admirava a coragem do ator mestre Finezas.
2.4. Mestre Finezas destacava-se quando representava….
(A) personagens de fracos que venciam vicissitudes.
(B) heróis dispostos a morrer por causas nobres.
(C) canastrões que morriam logo no primeiro ato.
(D) figuras que aterravam as senhoras e as crianças.
2.5 Que sentimentos nutre o narrador para com Mestre Finezas?
(A) Inveja e medo.
(B) Orgulho e admiração.
(C) Admiração e medo.
(D) Inveja e admiração.

3. Associa os modos de representação da narrativa aos respetivos exemplos retirados do conto.

1.Narração a. "(…) as pernas esguias, o carão severo de
magro, o corpo alto, curvado"

2. Descrição b. "Passaram anos. Um dia, parti para os estudos.

Voltei homem."
 3. Diálogo c. “- Tu queres ouvir uma música que eu tocava
muito, Carlinhos?
- Quero!...”

4.Faz corresponder os elementos da coluna A ao respetivo elemento da coluna B.

Coluna A Coluna B

1. “o carão severo de magro, o corpo alto, curvado” a. metáfora

2. “(…) os braços compridos, arqueados como duas garras sobre a
minha cabeça.”
b. adjetivação
3. “Uma melodia suave saía da loja e enchia a vila de tristeza.”
4. “Lembrava uma aranha.”
c. comparação

5. Identifica como verdadeira (V) ou como falsa (F) cada uma das afirmações seguintes.
a. Quando estava na barbearia, no início da narração, a imagem projetada no espelho era a de um miúdo
um pouco curvado, de pernas esguias e rosto magro.
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b. A indumentária e o penteado do narrador eram especialmente cuidados nas noites em que ia ao teatro.
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c. As luzes do teatro contrastavam com a escuridão das ruas da vila.
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d. O modo como os atores falavam e gesticulavam causava perplexidade aos habitantes da vila.
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e. O ator principal morria sempre antes de o pano descer.
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f. Ao contrário do resto do elenco, Mestre Finezas era um ator profissional.
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