PLANEAMIENTO ANUAL

HISTORIA Y GEOGRAFÍA

NIVEL: E.E.B. - 3ER. CICLO

GRADO: 7º.

AÑO: 2016

PROFESOR: Lic. Oscar Ramón Melo Villalba

ESCUELA: Básica Nº2216 San Francisco de Asís

 CONTAJE DEL TIEMPO
PRIMERA ETAPA SEGUNDA ETAPA
Febrero 3 Julio 6
Marzo 6 Agosto 6
Abril 6 Setiembre 6
Mayo 6 Octubre 6
Junio 6 Noviembre 6
Total 27 Total 30

COMPETENCIAS

Se espera que el estudiante reconozca los aportes culturales de los pueblos originarios que habitaron el
Paraguay y América. Se sitúe en el tiempo al que pertenece a través del análisis de los procesos
históricos de la pre – historia, así como de los siglos XVI y XVII que configuran la realidad paraguaya y
americana.
Reconozcan los aportes culturales de los pueblos originarios y analicen los aportes de la edad antigua,
moderna y contemporánea, se sitúe en el espacio al que pertenece a través de los análisis de los
factores geográficos y físicos de la realidad paraguaya y americana.

CAPACIDADES

 Reconoce los procesos fundamentales que configuran la pre-historia paraguaya.

 Analiza hechos relevantes de la pre-historia nacional y americana.
 Interpreta las características destacadas de la pre-historia americana.
 Reconoce aportes culturales de los pueblos originarios que habitaban el territorio paraguayo – americano.
 Investiga los principales acontecimientos que caracterizan la realidad paraguaya del siglo XVI.
 Investiga los hechos trascendentales del siglo XV.
 Identifica los hechos relevantes del siglo XVI que incidieron en las transformaciones del contexto americano.
 Analiza los rasgos relevantes que influyeron en la realidad paraguaya del siglo XVII.
 Describe los rasgos históricos distintivos de la realidad americana del siglo XVII.

DISTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA EN EL TIEMPO

Mes Contenidos Horas Observaciones

 Integración.
Febrero  Evaluación diagnóstica. 3
 Retroalimentación.
 Pre-historia nacional, americana y universal.
 Periodos de la historia.
Marzo 6
 Teorías de la migración.
 Los guaraníes o carios.
 Aportes culturales de los pueblos originarios.
 Grupo plánido – pámpido.
 Los mayas.
Abril 6
 Los aztecas.
 Los incas.
 Hechos trascendentes del siglo XV.
 Expedición de Alejo García y Sebastián Gaboto.
 Juan Díaz de Solís.
Mayo  Pedro de Mendoza. 6
 Institución de los adelantazgos.
 Hechos trascendentales del siglo XVI.
  Hechos trascendentales del siglo XVI y XVII.
 Colonias españolas en América.
 Gobierno de las colonias americanas.
 Absolutismo.
Junio 6
 El Estado.
 El proceso de independencia americana.
 Cabildo.
 División del territorio la provincia del Paraguay.

COMPETENCIAS

Se pretende que el estudiante se sitúe en el espacio al que pertenece a través del análisis de los factores geográficos
relacionados con las características físicas de la realidad paraguaya y americana..
Describa las modificaciones mas relevantes realizadas al paisaje geográfico del contexto americano y paraguayo.
Analiza las características de los tipos de clima del continente y los factores climáticos que inciden en el asentamiento
humano.

CAPACIDADES

 Describe las características de los rasgos históricos más relevantes del siglo XVI.
 Analiza la posición geográfica de Paraguay y América y su incidencia en las actividades humanas.
 Relaciona las características de las unidades oro hidrográfico de Paraguay y América.
 Identifica las características climáticas de Paraguay y América.
 Describe las características de las regiones de Paraguay y América.
 Reconoce la importancia de los inventos surgidos en el Renacimiento y su influencia en la formación de la sociedad
occidental.
 Describe las modificaciones más relevantes realizadas por las sociedades humanas al paisaje geográfico.
 Emite opinión ante el modelo de desarrollo económico implementado en el Paraguay.
 DISTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA EN EL TIEMPO
Mes Contenidos Horas Observaciones

 Asunción centro de la conquista, corazón de América.

 Ubicación, límites y extensión de Paraguay y América.
 Grecia.
Julio 6
 Antigua Roma.
 La China.
 Nuevas corrientes de pensamientos.
 Inventos surgidos en el Renacimiento.
 Brújula.
 Timón.
Agosto 6
 Tipos de clima del continente americano.
 Factores que influyen en el clima.
 Influencia del clima en las actividades humanas.
 Paisajes geográficos del contexto paraguayo – americano.
 Mapa hidrográfico de América.
Setiembre 6
 Regiones naturales de América. Características.
 Paisajes culturales del Paraguay.
 Modelo de desarrollo económico en el Paraguay.
 Gestión ambiental desarrollada por el estado paraguayo.
 Perfil político y geográfico.
Octubre 6
 Datos básicos del Paraguay.
 Actividades económicas.
 División política.
 La energía que produce el país.
 Hidrografía y Orografía del Paraguay.
Noviembre 6
 Atractivos turísticos que ofrece el Paraguay.
 Evaluación final.
 METODOLOGÍA
 Expositiva dialogada.
 Investigación bibliográfica.
 Establecer comparaciones.
 Elaboración de esquemas y
resúmenes, mapas conceptuales.
 Completar fichas.
 Responder a preguntas.
 Completar mapas.
 Exposiciones (oral, practicas).
 Registro de tareas.
EVALUACIÓN
 Evaluación sistemática - trabajos
individuales y grupales.
 Revisión constante de los trabajos
realizados en clase y en la casa.
 Diagnóstica.
 Formativa.
 Pruebas orales y escritas.
BIBLIOGRAFÍA
 Cuadernillo de información y ejercicios
prácticos – 7º grado Prof. Lic.
Obdulia Natividad Ruíz Díaz de
Benítez. Ed. Consulba
 Programa de estudio. MEC