Universidad Autónoma del Estado de México

Facultad de Arquitectura y Diseño

Licenciatura en Administración y Promoción de la Obra
Urbana

Programa de Estudios:

Temas Selectos de Diseño:

Métodos de diseño integral

L.P.T. Claudia López Salgado

Elaboró: L.D.G. Karla Patricia Reyes Baltazar Fecha:
M. en E.S. José Alberto Morales García
M. en A.P. Gabriel Castañeda Díaz

Fecha de H. Consejo académico H. Consejo de Gobierno

aprobación
 Índice

Pág.

I. Datos de identificación 3

II. Presentación del programa de estudios 4

III. Ubicación de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular 5

IV. Objetivos de la formación profesional 5

V. Objetivos de la unidad de aprendizaje 6

VI. Contenidos de la unidad de aprendizaje, y su organización 7

VII. Acervo bibliográfico 8

VIII. Mapa curricular 11

2
I. Datos de identificación
Espacio educativo donde se imparte Facultad de Arquitectura y Diseño
Licenciatura en Administración y Promoción de la Obra
Licenciatura
Urbana.
Temas Selectos de Diseño:
Unidad de aprendizaje Clave APO506
Métodos de Diseño Integral
Carga académica 0 4 4 4
Horas teóricas Horas prácticas Total de horas Créditos
Período escolar en que se ubica 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Seriación Ninguna Ninguna

UA Antecedente UA Consecuente
Tipo de Unidad de Aprendizaje
Curso Curso taller

Seminario Taller X
Laboratorio Práctica profesional

Otro tipo (especificar)

Modalidad educativa
Escolarizada. Sistema rígido No escolarizada. Sistema virtual

Escolarizada. Sistema flexible X No escolarizada. Sistema a distancia

No escolarizada. Sistema abierto Mixta (especificar)

Formación común

Formación equivalente Unidad de Aprendizaje

3
II. Presentación del programa de estudios
1. Describir el propósito del programa de estudio con base al Reglamento de
Estudios Profesionales (2007).
De acuerdo con el Reglamento de Estudios Profesionales, en su artículo 84, el
programa de estudios:
Es un documento de carácter oficial que estructura y detalla los objetivos
de aprendizaje y los contenidos establecidos en el plan de estudios, y que
son esenciales para el logro de los objetivos del programa educativo y el
desarrollo de las competencias profesionales que señala el perfil de
egreso.

Los programas de estudio son documentos normativos respecto a los

principios y objetivos de los estudios profesionales, así como en relación
con el modelo curricular y el plan de estudios de la carrera. Serán de
observancia obligatoria para autoridades, alumnos, y personal académico y
administrativo.

Los programas de estudio son referentes para definir las estrategias de

conducción del proceso de enseñanza-aprendizaje, el desarrollo de las
formas de evaluación y acreditación de los estudios, la elaboración de
materiales didácticos y los mecanismos de organización de la enseñanza.
(UAEM, p. 215)
2. Describir el alcance de los objetivos de la unidad de aprendizaje y su
contribución en el perfil de egreso.
El presente programa forma parte del conjunto de unidades de aprendizaje
enfocadas a un proceso de aprendizaje multi e interdisciplinario entre las cuatro
licenciaturas que se imparten en la Facultad de Arquitectura y Diseño con el
objetivo de Identificar los diferentes métodos de diseño, a través del conocimiento
de los conceptos de metodología, método y diseño, las constantes metodológicas
y los métodos utilizados en diseño arquitectónico, diseño industrial, diseño gráfico
y diseño urbano para la aplicación y selección y aplicación de un método en
proyecto de diseño integral.

El proceso de aprendizaje se enfoca a guiar al alumno en el conocimiento,

análisis y aplicación de los diferentes métodos, en un ejercicio real con enfoque
interdisciplinario y que dé evidencia de la solución de problemas por medio del
diseño.

En el caso de la Licenciatura en Administración y Promoción de la Obra Urbana,

el cursar está unidad de aprendizaje coadyuva al perfil de egreso de los alumnos
en las siguientes funciones:
 Creación propuestas de nuevos espacios urbanos sustentables,

4
 funcionales, estéticos, eficientes y seguros, tomando en cuenta la
normatividad.

 Creación propuestas de rehabilitación y conservación de espacios urbanos

sustentables, funcionales, estéticos, eficientes y seguros, tomando en
cuenta la normatividad.

Por lo anterior el objetivo de la unidad de aprendizaje será:

 Integrar conocimientos teóricos de diseño y tecnológicos para el desarrollo
de proyectos.

 Identificar los diferentes métodos de diseño, a través del conocimiento de

los conceptos de metodología, método y diseño, las constantes
metodológicas y los métodos utilizados en diseño arquitectónico, diseño
industrial, diseño gráfico y diseño urbano para la aplicación y selección y
aplicación de un método en proyecto de diseño integral.

III. Ubicación de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular

Administración y Promoción de la Obra Urbana
Núcleo de formación: Sustantivo
Área Curricular: Urbanismo
Carácter de la UA: Optativa

IV. Objetivos de la formación profesional.

Objetivos del programa educativo:
Formar Licenciados(as) en Administración y Promoción de la Obra Urbana con
alto sentido de responsabilidad, vocación de desarrollo y con competencias para:
- Proponer soluciones integrales a los problemas de contención y
ordenamiento de las ciudades.
- Crear propuestas innovadoras sobre ordenamiento territorial de los
asentamientos humanos y el desarrollo de espacios urbanos sustentables.
- Promueve el desarrollo urbano en áreas conurbadas y marginadas.
- Proponer soluciones integrales a los problemas de movimientos migratorios
del campo a las ciudades.

5
 - Planear el desarrollo urbano en zonas viables para dotarlas de los servicios
básicos necesarios con costos accesibles.
- Fomentar el desarrollo urbano sustentable.
- Proponer un sistema de transporte urbano masivo.

Formar licenciados(as) en Administración y Promoción de la Obra Urbana con alto

sentido de responsabilidad y vocación de servicio, y con competencias y
conocimientos suficientes para:
- Proponer un modelo de desarrollo urbano sustentable que garantice
disminuir las desigualdades existentes en las ciudades.
- Proponer instrumentos jurídicos que garanticen un crecimiento urbano
ordenado y sostenible.
- Diseñar servicios especializados a poblaciones marginadas para aumentar
su nivel de vida, promoviendo así, la vivienda digna.
- Dirigir las acciones de los tres ámbitos de gobierno para impulsar la política
pública integral y sostenible de desarrollo urbano que brinde bienestar a los
habitantes.
- Proponer programas de educación ambiental para mejorar las condiciones
de calidad de vida en las ciudades.
- Dirigir éticamente las actividades de planeación y desarrollo de
asentamientos humanos considerando como eje primordial las zonas de
riesgo.
- Diseñar proyectos de vialidades y transporte urbano masivo.
- Dirigir la gestión de inversionistas de movilidad urbana.

Objetivos del núcleo de formación:

Desarrollar en el alumno en el alumno el dominio teórico, metodológico y
axiológico del campo de conocimiento donde se inserta la profesión.

Objetivos del área curricular o disciplinaria:

Analizar la evolución de los asentamientos humanos y su dinámica urbana,
mediante la fundamentación teórica-conceptual, metodológica y práctica de
procesos urbanos y metropolitanos, con el propósito de diseñar y proponer
alternativas de solución a problemas urbanos de servicios públicos, rehabilitación
de imagen urbana, para la creación de proyectos de espacios urbanos, atendiendo
la normatividad aplicable en estos procesos de manera multidisciplinaria, así como
atención a las necesidades sociales urbanas.

6
V. Objetivos de la unidad de aprendizaje.

Crear o desarrollar proyectos de diseño o rehabilitación de espacios urbanos,

haciendo uso de recursos tecnológicos.

VI. Contenidos de la unidad de aprendizaje, y su organización.

Unidad 1. Introducción a la metodología (método)
Objetivo: Entender al método de diseño como estrategia para la solución de problemas
de manera interdisciplinaria entre Arquitectura, APOU, Diseño Gráfico y Diseño
Industrial.
Contenidos:
1.1. Construcción conceptual de: Metodología, Método, Problema, Proceso,
Estrategia, Planeación, Prospectiva, Técnica y Táctica
1.2. El diseño como estrategia para solucionar problemas
La solución de problemas como objetivo interdisciplinario en Arquitectura,
APOU, Diseño gráfico y Diseño Industrial
El diseño como estrategia interdisciplinaria en la solución de problemas
1.3. Diseño empírico
Características
Ventajas y Desventajas
1.4. Diseño metodológico
Características
Ventajas y Desventajas
1.5. El método en el diseño
¿Por qué utilizar métodos para diseñar?
¿Por qué surgen los métodos en el diseño?

Unidad 2. Constantes metodológicas

Objetivos:

Contenidos:
2.1. Taxonomía
2.2. Factores
2.3. Constantes metodológicas del diseño:
2.3.1 Problema
2.3.2 Análisis
2.3.3 Síntesis
2.3.4 Solución

7
 Materialización
Implantación
Evaluación y retroalimentación

Unidad 3. Métodos de diseño disciplinarios

Objetivo: Identificar distintos métodos de diseño a partir de su autor, ideología y
estructura con la intención de seleccionar métodos específicos para solucionar
problemas determinados.
Contenidos:
3.1. Métodos en diseño arquitectónico
José Antonio Turati Villaran
Michel Rojkind
3.2. Métodos en diseño industrial
Bruno Munari
Bernd Löbach
3.3. Métodos en diseño gráfico
Abraham Moles
Jordi Llovet
3.4. Métodos en administración y promoción de la obra urbana
José Miguel Fernández Güell
Ángel Massiris Cabeza
3.5. Análisis comparativo de distintos métodos
Fases comunes
Ventajas y desventajas

Unidad 4. El método interdisciplinario de diseño en la solución integral de problemas:

Caso de aplicación
Objetivo: Que se dé solución de manera interdisciplinaria a un problema determinado a
partir de la estructuración de un proceso o método de diseño específico.
Contenidos:
 Uso del método disciplinario
 Uso de método multidisciplinario
 Uso del método interdisciplinario en la solución de un problema (4 licenciaturas,
un mismo proyecto, selección y aplicación de un método)

VII. Acervo bibliográfico

8
Básico:
1. Fernández, J.M. (2006). Planificación estratégica de ciudades: nuevos
instrumentos y procesos. Barcelona, España: Reverté.
2. Lanzagorta Vallin Juan. (2012). Planografía para arquitectos en formación,
proceso y método de diseño. Guadalajara Jalisco Editorial Pandora S.A. de
C.V.
3. Löbach, Bernd. (1981).Diseño Industrial. Barcelona: Gustavo Gili.
4. Lupton, Ellen. (2014), Graphic Design Thinking, GG.
5. Massiris, A. (2005). Fundamentos conceptuales y metodológicos del
ordenamiento territorial. Tunja: Colombia: Universidad Pedagógica y
Tecnológica de Colombia.
6. Montaner Josep María, Muxi Zaida. (2014). Arquitectura y Política”.
Ensayos para mundos alternativos. España. Gustavo Gilli.
7. Munari Bruno. (1983). Como nacen los objetos. Apuntes para una
Metodología Proyectual. Barcelona España. Ed. Gustavo Gili.
8. Rodríguez, Morales Luis. (2004). Estrategia y práctica del Diseño. Ed. s.
XXI.
9. Rojkind Michael (2014) Sobre estimulación, .Arquine S:A: de C.V.
10. Vilchis, Luz del Carmen. (2000). Metodología del Diseño. UNAM. México.

Complementario:
1. Costa, Joan. (2003). Diseñar para los ojos, Bolivia, Grupo Desing
2. Fornari Tulio. (1989).Programación y programa arquitectónicos. Universidad
Autónoma Metropolitana. México. Tilde Editores S.A. de C.V.
3. Gadamer, Hans-Georg. (2005). Verdad y método. Salamanca Gráfica
Varona, S.A.
4. Gardner, Howard. (2005). ¨La mente disciplinada¨ , en Las cinco mentes del
futuro, Un ensayo educativo. Barcelona, Paidós. pp. 23-40
5. Gavin Ambrose. (2013) Metodología del Diseño. España. Parramón.
6. Guadarrama O. Luis Rene. (2002). Diseño Arquitectónico y Composición.
Pearson Educación México.
7. Parnreiter, C. (2016). La producción de los espacios de la ciudad global:
planificación estratégica, megaproyectos y las “necesidades” del mercado
inmobiliario. Revista de Geografía Norte Grande, (64), 151-166.
8. Meza, O., Gómez-Álvarez, D., y Gutiérrez, H. (2016). La planificación
participativa desde lo subnacional: el caso de Jalisco, México. Guadalajara,
México: Gobierno del Estado de Jalisco y Programa de Naciones Unidas
para el Desarrollo (PNUD).

9. Fuente: Métodos y técnicas del Diseño Gráfico, disponible en:

http://blogs.fad.unam.mx/academicos/olga_duarte/wp-
content/uploads/2012/01/Metodos-del-dise%C3%B1o-Gr%C3%A1fico-.p

9
10
VIII. Mapa curricular
MAPA CURRICULAR DE LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA OBRA URBANA 2015

PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO 4 PERIODO 5 PERIODO 6 PERIODO 7 PERIODO 8 PERIODO 9 PERIODO 10

2 2 2 0 0
Ciudad y 2 Urbanización en 2 Investigación 2 9 9
Proyecto Integral I Proyecto Integral II
Dinámica Urbana 4 México 4 Urbana 4 9 9
6 6 6 9 9

2 2 2 2 2 2 - 0 0
Gestión para
2 2 Vialidad y 2 Equipamiento 2 2 Liderazgo y 2 Integrativa - 6 6
Suelo Urbano Vivienda Protección Civil Tratamiento de Imagen Urbana
4 4 Transporte 4 Urbano 4 4 Negociación 4 Profesional* - 6 6
Residuos Sólidos
6 6 6 6 6 6 8 6 6

0 0 0 0 0 0 0 Proyectos de 0 Proyectos de 0
Proyectos de Proyectos y Proyectos de Proyectos de Proyectos y
Proyectos de 6 6 Proyectos de 6 6 6 6 6 Planeación y 6 Planeación y 6 -
Ordenamiento Procesos de Desarrollo Sostenibilidad Diseño de Nuevas
Diseño Urbano 6 6 Metropolización 6 6 6 6 6 Gestión del 6 Gestión del Espacio 6
Territorial Planeación Industrial Urbana Ciudades
Espacio Urbano I Urbano II
6 6 6 6 6 6 6 6 6

2 2 2 0 0 0 0 0
Electrificación y
2 Drenaje y 2 2 Temas Selectos 4 Temas Selectos 4 Temas Selectos 4 Temas Selectos 4 Temas Selectos 4
Agua Alumbrado
4 Saneamiento 4 4 de Diseño 4 APOU 1 4 APOU 2 4 Multidisciplinarios 4 APOU 3 4
O Público
B 6 6 6 4 4 4 4 4
L
I
G 0 0 0 0 0 4 2 2
Representación Sistemas de Sistemas de
A 6 Digitalización de 6 Representación 6 6 6 Derecho Procesal 0 Política Fiscal y 2 2
T Gráfica por Información Información Ética Profesional
6 Planos Urbanos 6 Gráfica 6 6 6 Administrativo 4 Catastral 4 4
O Computadora Geográfica I Geográfica II
R 6 6 6 6 6 8 6 6
Práctica
I -
A Profesional*
S
4 4 4 Legislación de la 4 0 0 Principios de 0 0 0
Legislación de los Legislación de la Principios de Proyectos de
0 0 0 Obra Pública 0 Administración de 4 6 Construcción en 6 6 Evaluación de 6
Derecho Urbano Asentamientos Obra Pública Construcción en Inversión
4 4 4 Estatal y 4 Obra 4 6 Obras de 6 6 Proyectos 6
Humanos Federal Edificación Inmobiliaria
Municipal Urbanización
8 8 8 8 4 6 6 6 6

0 0 0 0 Auditoría de la 0 0 Auditoría en 0 2 0
Auditoria en Administración de Administración Gestión
4 Administración 4 4 4 Administración 4 4 Administración 4 Reingeniería 2 4
Administración Administración los Servicios Urbana de la Obra Financiera de
4 Urbana Operativa 4 4 4 Urbana de los 4 4 Urbana de la Obra 4 Administrativa 4 4
Urbana Operativa Públicos Pública Proyectos
Servicios Públicos Pública
4 4 4 4 4 4 4 6 4

2 2
Estadística 2 2
Contabilidad
Inferencial 4 4
6 6
0 0
Matemáticas 4 6
Finanzas
Financieras 4 6
4 6
0 4 0
Participación 4 Sociología 0 4
Desarrollo Social
Ciudadana 4 Urbana 4 4 30
4 8 4

2 2 2 2 2 2 0
Concesión de los
2 2 2 2 2 Economía Urbana 2 Economía Urbana 6
Inglés 5 Inglés 6 Inglés 7 Inglés 8 Servicios
4 4 4 4 4 I 4 II 6
Públicos
6 6 6 6 6 6 6

HT 10 HT 12 HT 10 HT 10 HT 4 HT 12 HT 6 HT 8 HT 0 HT 0
HP 22 HP 24 HP 26 HP 28 HP 32 HP 24 HP 30 HP 30 HP 41 HP 9
TH 32 TH 36 TH 36 TH 38 TH 36 TH 36 TH 36 TH 38 TH 41 TH 9
CR 42 CR 48 CR 46 CR 48 CR 40 CR 48 CR 44 CR 46 CR 41 CR 39

SIMBOLOGÍA PARÁMETROS DEL PLAN DE ESTUDIOS

HT: Horas Teóricas 30 TOTAL DEL PLAN DE ESTUDIOS

Núcleo Básico Total del Núcleo
Unidad de HP: Horas Prácticas 54
cursar y acreditar Básico 19 UA para
aprendizaje TH: Total de Horas 84 UA Obligatorias 65+2 Actividades Académicas
19 UA cubrir 114 créditos
CR: Créditos 114 UA Optativas 5
UA a Acreditar 70+2 Actividades Académicas
12 Líneas de seriación 34
Núcleo Sustantivo Total del Núcleo Créditos 442
Créditos a cursar por periodo escolar: mímino 22 y máximo 55. 126
cursar y acreditar Sustantivo 34 UA para
* Actividad académica 160
34 UA cubrir 194 créditos
194

Obligatorio Núcleo Básico Núcleo Integral cursar 6 0 Total del Núcleo Integral 17
Obligatorio Núcleo Sustantivo y acreditar 17 UA + 2 64 Núcleo Integral 20 UA + 2 Actividades
Obligatoria Núcleo Integral Actividades 70 acreditar UA 20 Académicas para cubrir
Optativo Núcleo Integral Académicas #### 20 134 créditos

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