INFORME DE LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS SIGNIFICATIVAS DE TUTORÍA
INSTITUCION EDUCATIVA: Nº 80270 “ VN” carabamba
NIVEL: PRIMARIA SECCIÓN: ÚNICA TURNO: MAÑANA
PROFESORA: Yolanda Ricardina Mostacero Cruz
N° AREAS TEMAS LOGROS
1 Personal “para aprender a tomar  Se produjo un cambio en la
Social decisiones” mentalidad de las alumnas
“valorándonos como en cuanto a la identidad de
hombres y mujeres” género para cambiar en la
forma de percibir el rol de
la mujer en la sociedad.
2 Académica “como estudiar mejor”  Se logró poner en práctica
“mejorando mi plan de con las alumnas un horario
estudio” personal construido por
cada una de ellas donde
detallan el desarrollo de
sus actividades diarias que
desarrollan durante el día.
3 Vocacional “lo que me gusta hacer”  Se concientizo a las
“mi proyecto de vida” alumnas a comprender que
cada persona es un ser
extraordinario de toda la
creación universal. Por lo
tanto, su cerebro está
diseñado para ser una
persona de éxito.
4 Salud “la práctica del deporte  Planteamos la necesidad de
Corporal y como comportamiento promover condiciones para
Mental saludable” que las alumnas tengan
control sobre si mismas en
circunstancias difíciles. En
DIFICULTADES
 En nuestro país predomina
una cultura machista que
promueve la desigualdad
entre hombres y mujeres.
Donde no tienen las
mismas oportunidades de
desarrollo por
considerarse que unos
tienen más capacidades
que otros.
 falta de apoyo por parte de
los padres en lo referente
al estudio de sus hijas. Por
ejemplo, frente a la
necesidad de desarrollar
hábitos de estudio en sus
hijas.
 El pensamiento tradicional
de las alumnas inculcado
por los padres, quienes
piensan que la educación
es solo un pasatiempo,
basta con saber leer y
escribir.
 a lo largo del proceso de
crecimiento y desarrollo las
alumnas viven cada vez
más a un ritmo acelerado,
con sobrecarga de
SUGERENCIAS
 Es importante reforzar los
vínculos entre hombres y
mujeres, para que disfruten de la
compañía mutua, valorando a
los demás y sintiéndose
valorados como personas, sin
diferencias en derechos,
oportunidades y obligaciones.
 Buscamos que las alumnas
identifiquen y analicen sus
hábitos y estrategias de
aprendizaje al momento de
estudiar.
 Promover que las alumnas se
planteen un proyecto de vida
que responda a sus
características y posibilidades
tanto personales como sociales.
 Conversar con las alumnas sobre
las actividades que les gusta y les
hace sentir bien y sobre la
importancia de practicarlas y
disfrutar de ellas. Por otro lado,
 “la importancia de ese sentido, la relajación es
alimentarnos un procedimiento de
adecuadamente” autocontrol, de adaptación
al medio y contribuye a
adquirir un buen hábito de
cuidado de la salud.
5 Ayuda Social “ayudando a resolver  Logramos concientizar
los problemas de mi sobre la importancia de
comunidad” que en el aula y la I.E debe
“soy solidario” existir un clima de
confianza y de apoyo
mutuo frente a los
problemas y necesidades
de las personas.
6 Cultura y “valorando nuestras  buscamos que las alumnas
Actualidad tradiciones culturales” conozcan y valoren su
cultura, reflexionen sobre
temas de actualidad,
involucrándose con su
entorno local, regional,
nacional y mundial.
7 Convivencia y “cumplamos nuestras  Se comprometieron
Disciplina normas de convivencia” mediante un compromiso
Escolar “cosas que suceden en personal a cumplir todas
los grupos” las normas de convivencia
dentro del aula y dentro del
plantel de la I.E.
 Se comprometieron a
tratar los conflictos
mediante el dialogo.
estímulos que lo llevan a un
estado de tensión
constante, que nos hace
pensar en considerar la
necesidad de autocuidado
físico y psicológico.
 Existencia de padres
adolescentes, observado
como normal por toda la
comunidad.
 Cada familia está habituada
a buscar siempre el bien
personal y no buscar el
bien c común de su
comunidad.
 falta de conciencia por
parte de las alumnas para
cuidar su medio ambiente y
valorar sus tradiciones
culturales de su
comunidad.
 Alumnas que no respetan
las normas de convivencia
con sus compañeros y
profesores.
 Alumnas que resuelven sus
problemas mediante las
agresiones físicas y
psicológicas.
se puede conversar sobre la
importancia de llevarnos bien
con las personas con quienes
nos relacionamos, en la medida
en que ello nos permita
sentirnos bien, tranquilos,
seguros y en paz.
 Dialogar con las alumnas sobre
las dificultades o necesidades
que ven entre sus compañeros.
También identificar problemas y
necesidades sociales que puedan
afectarlas, para desarrollar
visitas , campañas, jornadas de
reflexión, etc.
 Desarrollar actividades que
permitan recoger los orígenes y
tradiciones familiares, así como
alguna historia de su pueblo o
alguna c costumbre familiar
narrada por sus padres.
 Las normas deben estar
orientadas a la búsqueda de la
autonomía mediante el
descernimiento, que permite
distinguir entre lo que se acepta
y lo que se rechaza.
 Buscar que las alumnas
desarrollen actitudes de dialogo
y escuchar los puntos de vista de
los demás.
 LOGROS
En todos los grados del nivel Primario la
Insituciòn Educativa 80270”VN” del
distrito de Carbamba
Se logró que los niños y niñas reconozcan la
importancia de ser respetando y aceptando
tal como es y que nadie deba ser
discriminado por ser diferente Se logró que
los niños y niñas identifiquen sus derechos
opinen sobre la importancia de su
cumplimiento.
Se logro que en 80% los niños y niñas se
expresen con respeto. Buen trato y no actuar
con agresiòn .
Que los niños y niñas identifiquen situaciones
de riesgo y como evitarlas .
Se logró que los niños y niñas desarrollen
hàbitos que les permita
Se logró que los niños y niñas desarrollen
hábitos que les permita dar respuesta segura
ante distintas situaciones de trànsito .
DIFICULTADES SUGERENCIAS
Desarrollar algunos talleres con padres de
La falta de algunas recursos tecnológicos familia y fomenten valores como por
como: DVD, televisión, computadora, ya que ejemplo. Respeto a los demás, solidaridad,
algunas sesiones requerían por ejemplo pasar tolerancia, empatía, paz, amor. A sobre temas
de una película referida al caso o situación que orienten
significativa.
Buscar que las alumnas desarrollen actitudes de dialogo
La falta de apoyo en casa por parte de y escuchar los puntos de vista de los demás.
algunos padres de familia para reforzar Es importante reforzar los vínculos entre hombres y
algunos conceptos, términos, o demostrar mujeres, para que disfruten de la compañía mutua,
con el ejemplo acciones que muestren una valorando a los demás y sintiéndose valorados como
buena conducta personas, sin diferencias en derechos, oportunidades y
obligaciones
Las normas deben estar orientadas a la búsqueda de la
autonomía mediante el descernimiento, que permite
distinguir entre lo que se acepta y lo que se rechaza.
En nuestro país predomina una cultura machista que
promueve la desigualdad entre hombres y mujeres.
Donde no tienen las mismas oportunidades de
desarrollo por considerarse que unos tienen más
capacidades que otros.