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ENSAYO SOBRE DISLEXIA.

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ELABORADO POR:
MARGARITA PEREZ DE LA CRUZ.

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VIRIDIANA TEJERO URBINA.

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 ENSAYO SOBRE DISLEXIA.

¿CUÁNDO PENSAMOS EN DISLEXIA….?

“Sgúen etsduios raleziaods por la Uivenrsdiad ignlsea de Cmdibrage, no ipmotra el

odren en el que las ltears etsén ersciats, la úicna csoa ipormtnate es que la
pmrirea y la útlima ltera esétn ecsritas en la psiócion cocrreta.

El retso peuden etsar ttaolmntee doaerdsendo y aún pordás lerelo sin pobrleams,
pquore no lemeos cada ltera en sí msima snio cdaa paalbra etenra.”

Matt Davis Universidad de Cambridge.

Leer puede parecer sencillo y automático para aquellas personas que dominan la
lectura sin presentar ninguna dificultad. Aun así, la lectura es una tarea compleja y
que exige un gran esfuerzo al cerebro.

En todas las aulas existen niños con inteligencia normal con dificultades para
aprender a leer y escribir, que al realizar estas funciones comenten errores
característicos que son considerados como síntomas específicos de la dislexia. A
menudo, el concepto de la dislexia se utiliza para atribuir problemas de
aprendizaje que poco o nada tienen que ver con ella, debido a que es un trastorno
poco conocido o mal diagnosticado y tratado cuando no lo hace un profesional en
este ámbito.

Pero ¿Qué es la Dislexia?

Según la International Dyslexia Association, la dislexia es una dificultad específica

de aprendizaje cuyo orígen es neurobiológico. Se manifiesta en el aprendizaje de
la lecto-escritura, presentando dificultades en el proceso lector, como también en
la escritura y en la ortografía y, en general, con todo lo que tenga que ver con la
decodificación de los símbolos que nosotros mismos hemos creado para nuestra
comunicación (las letras y los números).
Dicho en otras palabras:

Es el problema para aprender a leer que presentan niños cuyo coeficiente

intelectual es normal y no aparecen otros problemas físicos o psicológicos que
puedan explicar dichas dificultades.

A medida que van avanzando en la enseñanza primaria, los problemas pueden

empeorar, ya que la lectura desempeña un papel cada vez más importante en el
proceso aprendizaje.

Los niños con dislexia suelen evitar la lectura porque es una tarea que les resulta
difícil y estresante. Y por consecuente, desaprovechan las oportunidades para
practicar la lectura y cada vez se van quedando más atrás en comparación con
sus compañeros de clase. Y su autoestima puede sufrir las consecuencias.

El principal problema que tiene la dislexia es que no es compatible con nuestro

sistema educativo, pues, dentro de este, todos los aprendizajes se realizan a
través del código escrito, por lo cual el niño disléxico no puede asimilar ciertos
contenidos de materias como Lenguaje y comunicación o Exploración de la
naturaleza, porque no es capaz de llegar a su significado a través de la lectura.

El niño disléxico debe poner tanto esfuerzo en las tareas de lectoescritura que
tiende a fatigarse, a perder la concentración, a distraerse y a rechazar este tipo de
tareas. Los padres y profesores procesamos esta conducta como desinterés y
presionamos para conseguir mayor esfuerzo, sin comprender que estos niños,
realizando estas tareas, se sienten como si de repente, cualquiera de nosotros,
nos viéramos inmersos en una clase de escritura china.

El proceso de lectoescritura es muy complejo y no todos los niños la adquieren

con el mismo método y a la misma edad cronológica, sin embargo tenemos una
edad promedio en la que se deben lograr estas funciones, cuando el niño llega
esta edad que es entre los 8 y 9 años es necesario realizarle un estudio
psicopedagógico para diagnosticar lo que el niño tiene de manera objetiva y
profesional.
La dislexia solo se puede diagnosticar formalmente mediante una evaluación
integral realizada por un especialista, psicopedagogo o psicólogo tanto dentro
como fuera del ámbito escolar. Es importante que la persona que evalúe al niño
cuente con una formación adecuada y que tenga experiencia en dislexia, pues
debido a que no se acude o no se busca ayuda profesional se incurre en
diagnósticos erróneos.

Existen diversos factores que vienen inmersos en el hecho de tener dislexia

desde el un mal diagnóstico, la actitud del niño y del padre como la del maestro
del niño disléxico, pues todo esto influye en el diagnóstico y tratamiento de este
trastorno. Muchas veces los padres no logran comprender la problemática y
tienden a exigir al niño que madure a pasos agigantados o prácticamente lo
catalogan de “burro” o “flojo”; el papel del maestro también es una pieza clave en
este rompecabezas pero muchas veces por falta de conocimiento o compromiso
por parte del docente este no se involucra en el tratamiento del alumno.

Aunque la dislexia no se puede curar, con la aplicación de estrategias de

enseñanza, apoyo continuo y el fomento de la confianza, los niños disléxicos
pueden aprender. Muchos disléxicos ir a la universidad o la universidad y llegar a
ser muy capaces de compensar algunas de las deficiencias. Como la mayoría de
las discapacidades de aprendizaje, intervención temprana es clave para el éxito.

Científicos y personajes con lo que hoy llamamos inteligencias múltiples también

tuvieron o tienen dislexia como: Thomas Edison, Albert Einstein, Harry
Belafonte, John F. Kennedy, George Washington, Hans Christian Andersen,
Agatha Christie (escritores infantil y politico).

La dislexia es un trastorno tratable como ya lo hemos mencionado, que con el

diagnóstico oportuno puede cambiar la vida de un niño disléxico de ser un niño
con fracaso escolar y hasta deserción a un niño que lleve un tratamiento adecuado
que le brinde la oportunidad de un desarrollo integral.
BIBLIOGRAFIA.

 Dislexia en el desarrollo psíquico: su psicodinámica

Torres, Eulalia.

http://books.google.com.mx/books?id=zHpwhrrPL1QC&printsec=frontcover&dq=di
slexia&hl=es-419&sa=X&ei=2uVFU-
6bN6Oj2QXLrICwCQ&ved=0CDcQ6AEwAg#v=onepage&q=dislexia&f=false

 Comprensión de la Dislexia.

http://kidshealth.org/parent/en_espanol/general/dyslexia_esp.html#

 Dislexia ¿Sabemos de qué se trata?

http://www.dfpd.edu.uy/ifd/melo/publicaciones/dislexia.pdf

 Definición y la Dislexia

http://www.alumnosonline.com/notas/dislexia.html