RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK plus Teratai Putih Global 4 Kota Bekasi

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor
Kompetensi Keahlian : Teknik Sepeda Motor
Kelas/Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018-2019
Alokasi Waktu : 2 Minggu x 8 Jam pelajaran @ 45 Menit

A. Kompetensi Inti
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.1 Memahami cara
perawatan mekanisme
katup
4.1. Merawat secara berkala
mekanisme katup
Indikator
 Memahami prinsip kerja mekanisme katup
 Memahami langkah penyetelan katup dalam merawat
mekanisme katup
 Melakukan perawatan berkala mekanisme katup
 Memeriksa hasil perawatan berkala mekanisme katup

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
1. Memahami prinsip kerja mekanisme katup
2. Memahami langkah penyetelan katup dalam merawat mekanisme katup
3. Melakukan perawatan berkala mekanisme katup
4. Memeriksa hasil perawatan berkala mekanisme katup

D. Materi pembelajaran
1. Jenis –jenis mekanisme pengerak katup
2. Komponen mekanisme katup
3. Cara kerja mekanisme katup
4. Pemeriksaan dan penyetelan celah katup
5. Perawatan mekanisme katup
6. Mengukur tekanan kompresi

E. Metode Pembelajaran
1) Pendekatan : Saintifik
 2) Model Pembelajaran : Discovery learning, Problem Based Learning (PBL),Praktek
3) Metode : Tanya jawab, diskusi

F. Media Pembelajaran
Media :
 Lembar penilaian
 Cetak : Modul, gambar, Job sheet.
 Infocus
 Manusia dalam lingkungan : guru, laboran.

Alat/Bahan :
 Tool Box
 Kompresi tester
 Fuller Gauge
 Head Cylinder
 Kunci kunci

G. Sumber Belajar
 Modul penunjang dari Guru mata pelajaran Pemeliharaan mesin sepeda motor
 Modul pembelajaran Teknik sepeda motor PMT 2
 Job sheet
 Pengalaman peserta didik dan guru

H. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu

Pendahuluan 1. Siswa dan guru bersama-sama memulai pembelajaran dengan

berdo’a.
2. Apersepsi
3. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran 20 menit
4. Guru menjelaskan manfaat dan metode pembelajaran
5. Guru membentuk siswa menjadi beberapa kelompok berdasarkan
absen/diacak, dan membagikan Lembar Kerja yang harus diisi oleh
kelompok.
Inti Fase 1: Stimulation (Pemberian rangsangan)
1. Siswa (dalam kelompoknya) memperhatikan tayangangambar
langkah-langkah dalam melaksanakan perawatan mesin sesuai dengan
SOP, termasuk aspek K3 serta beberapa peralatan dan alat ukur yang
di gunakan dalam melaksanakan perawatan mesin yang ditampilkan
guru. (Mengamati)
2. Siswa setelah mengamati komponen- komponen mekanisme
diharapkan adanya pertanyaan yg timbul dari siswa.
3. Guru memberikan permasalahan yang cukup menantang untuk
memicu sikap berfikir kritis siswa(Menanya), yaitu :
 Pengetopan TMA
 Penyetelan Mekanisme Katup
305 menit
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu

 Pengukuran kompresi
Fase 2: Problem statement (pertanyaan/ identifikasi masalah)
1. Peserta didik didalam kelompoknya mendiskusikan permasalahan
yang terjadi dengan cara membaca teks dan informasi melalui
internet.
2. Untuk menambah wawasan siswa, guru memaparkan atau meminta
siswa untuk melihat tujuan mempelajari langkah-langkah dalam
melaksanakan perawatan mesin sesuai dengan SOP, termasuk aspek
K3 serta beberapa peralatan dan alat ukur yang di gunakan dalam
melaksanakan perawatan mesin setra memahami cara perawatan celah
katup, menyetel celah katup dan mengukur kompresi
3. Siswa mempraktekan cara pembongkaran mekanisme katup dan
penyetelan katup

Fase 3: Data collection (pengumpulan data)

1. Peserta didik di dalam kelompoknya mencari data/informasi
sebanyak-banyaknya (minimal dari buku siswa) untuk menjawab
persoalan-persoalan yang disajikan. (Mengumpulkan informasi/
mencoba).
2. Untuk memudahkan mencari data, kelompok siswa diarahkan untuk
membagi persoalan yang ada untuk dibagi habis oleh anggota
kelompok yang ada.
3. Siswa/kelompok siswa yang mengalami kesulitan menerima arahan /
tentang persoalan yang dihadapinya
4. Siswa/kelompok siswa menerima motivasi dari guru untuk terus
mencari informasi sebanyak-banyaknya.
Fase 4: Data Proccessing (pengolahan data)
1. Masing-masing siswa/kelompok kecil dalam kelompok
menyampaikan hasil temuannya, untuk diolah oleh kelompok, secara
berurutan sesuai dengan pokok permasalahan.
2. Salah seorang anggota kelompok mernuliskan poin-poin penting dari
setiap persoalan yang ditanyakan

Fase 5: Generalization(menarik kesimpulan/generalisasi)

1. Setelah kegiatan diskusi selesai, setiap kelompok secara bergiliran
mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya.
(Mengkomunikasikan)
2. Peserta didik/kelompok lain mengamati dan memberikan tanggapan
terhadap setiap kelompok penyaji.
3. Siswa mencermati penguatan yang diberikan oleh guru, berkaitan
dengan materi sistem pengisian
Penutup 1. Guru melakukan tanya jawab dengan siswa untuk membuat 35 menit
rangkuman materi belajar (Konfirmasi).
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu

2. Guru memberikan penguatan konsep dari materi yang diajarkan

3. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan berdo’a, dan
memberikan motivasi untuk tetap semangat serta mengingatkan siswa
untuk mempelajari materi pada pertemuan berikutnya yaitu
Pemeliharaan mesin sepeda motor

I. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian
a. Tertulis
b. Penugasan
2. Instrumen Penilaian
a. Pengetahuan

Kompetensi Jenis
Indikator Indikator Soal Soal
Dasar Soal
1. Memahami 1. Siswa dapat Tes 1. Langkah
3.1 Memahami
prinsip kerja Menjelaskan prinsip tulis Memeriksa
cara
mekanisme kerja dan langkah- kerenggangan
perawatan
katup langkah kerja klep
mekanisme
katup mengenai perawatan 2. Cara Penyetelan
2. Memahami berkala mekanisme kerenggangan
langkah katup klep
penyetelan 2. Siswa dapat memilih
katup dalam 3. Alat ukur yang
beberapa peralatan digunakan
merawat dan alat ukur yang di
mekanisme gunakan dalam
katup melaksanakan
perawatan mesin
Kunci Jawaban Soal:
1. Langkah-langkah
- Lepaskan valve adjusment hole cap, timing hole cap dan crangkhsaf hole cap
- putar crankshaft berlawanan arah jarum jam sampai tanda “T”
- masukan feeler gauge kedalam jarak renggang klep
2. Penyetelan
- longgarkan mur pengunci dengan special tools
- putar skrup penyetel dan masukan fuler gauge dengan tebal yang ditentukan
- setel skrup penyetel sehingga terasa ada tahanan sedikit sewaktu fuler gauge ditarik lurus
keluar
- kencangkan mur pengunci
3. Alat ukur
- fuleer gauge
- compresi tester
 Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai
1. Nilai 4 : jika sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan jawaban
2. Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
3. Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
4. Nilai 1 :jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban
IP No Skor Penilaian
Nilai
K Soal 1
1. 1 3
2. 2 3 Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari nilai IPK
3. 3 4 (10/12) * 100 = 83,33
Jumlah 10

b. Keterampilan

KD 4.1 Merawat secara berkala mekanisme katup

1. Instrumen Penilaian

Kinerja
Observasi
Presentasi
Penggunaan

Kerjasama
Tanggung

Presentasi

Visual Jumlah
jawab

No Nama Siswa Nilai

alat

Isi
Skor

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1
2

2. Rubik Penilaian

Kategori
IPK
1 2 3 4
Terdapat Terdapat 1
Tidak dapat Tepat dalam
kesalahan >1 kesalahan
Melakukan Melakukan
Melakukan Melakukan
pemeriksaan pemeriksaan
pemeriksaan pemeriksaan
1. Melakukan mekanisme (cara mekanisme (cara
mekanisme (cara mekanisme (cara
pemeriksaan kerja mesin) kerja mesin)
kerja mesin) kerja mesin)
mekanisme sesuai dengan sesuai dengan
sesuai dengan sesuai dengan
SOP SOP
(cara kerja SOP SOP
mesin) sesuai Menggunakan
Tidak Menggunakan
dengan SOP Menggunakan peralatan dengan
menggunakan peralatan dengan
peralatan dengan tepat dan
peralatan yang tepat dan tidak
tepat dan diletakkan dengan
tepat dan tidak diletakkan pada
diletakkan pada tepat, dilakukan
diletakkan pada posisi yang tepat
posisi yang tepat dengan waktu
posisi yang tepat atau sebaliknya
yang singkat
 Kategori
IPK
1 2 3 4
2. Melaksanakan Terdapat >1 Terdapat 1 Tidak terdapat
Tidak dapat
penyetelan kesalahan kesalahan kesalahan dalam
Melaksanakan
Melaksanakan Melaksanakan Melaksanakan
katup dan penyetelan katup
penyetelan katup penyetelan katup penyetelan katup
memeriksa dan memeriksa
dan memerksa dan memerksa dan memerksa
kompresi kompresi
kompresi kompresi kompresi
3. Merawat
berkala
mekanisme
mesin
Dinilai dengan job sheet terlampir
4. Memeriksa
hasil perawatan
berkala
mekanisme
katup

4. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

Pembelajaran Remidial dilakukan dengan memberikan tugas-tugas tambahan yang
berupa rangkuman materi mengenai sistem pengisian dari berbagai sumber Pengayaan
dilakukan dengan pelibatan siswa pada saat praktik

Bekasi, Juli 2018

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala SMK Teratai Putih Global 4 Bekasi Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor

Wawan Kuswandi S, S.Pd Eko Fitri Yanto

NIP. 1169970030 NIP. -