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Universidad Autónoma de Nuevo León.

Escuela Industrial y Preparatoria Técnica


“Álvaro Obregón.”

Unidad de Aprendizaje: Temas Selectos de Química.

Actividad: _Integradora._

Tema: _Reporte de investigación.

Maestro: QBP. Carlos Alberto Mireles Rangel.


Semestre: _5º_
Etapa: _4_

Nombre del alumno: Matrícula:


Leonardo Daniel Martínez Martínez. 1815756

Grupo: _5L2_ Aula: 143 Turno: Vespertino.

Especialidad: Tecnologías de la Información y la Comunicación en


Programación Web.

Monterrey, N.L. a _16_ de _Noviembre _ de 2017.


1.- Elabora un reporte de investigación que incluya los siguientes
temas.
Nota: La investigación debe incluir.- Descripción del proceso, reacciones químicas
involucradas, importancia del proceso en el equilibrio natural entre los seres vivos y
conclusión que incluya una reflexión acerca de la química en los procesos vitales
investigados.

a). Las gases presentes en 3 procesos de la vida cotidiana:


 La respiración: El proceso de respiración consiste de un juego de la
inhalación (entrada de aire, oxígeno) y de la exhalación (salida de aire,
bióxido de carbono). Este proceso depende en gran manera del trabajo del
diafragma. Durante la inhalación se contraen los músculos que levantan las
costillas a la vez que se contrae el diafragma. En los alvéolos que están
dentro de los pulmones, se produce la fase principal del proceso de
respiración, la sangre intercambia bióxido de carbono por el oxígeno que
entra cuando inhalamos.

La reacción química de la respiración es la siguiente:

C6 H12 O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + energía (ATP).

 La fotosíntesis: Es un proceso científico que realizan las plantas, algas y


algunos tipos de bacterias. Con la energía del sol, las plantas pueden
producir los químicos que necesitan para crecer y sobrevivir.

La reacción química de la fotosíntesis es la siguiente:

CO2 + 2H2A → (CH2) + H2O + H2A

En la Fotosíntesis todas las reacciones químicas son endergónicas y endotérmicas,


es decir, no liberan energía hacia el medio, sino que consumen energía para
sintetizar otras de mayor complejidad

 Las bolsas de aire: Cuando ocurre un choque, una bolsa de plástico se infla
rápidamente con un gas, protegiendo al conductor de los golpes contra el
salpicadero o el volante. El desarrollo de un sistema de aire operativo
requirió combinar los esfuerzos de los químicos y los ingenieros.

Las bolsas de aire generalmente contienen azida de sodio (NaN3). Cuando se


calienta, la azida sódica reacciona con rapidez y produce un gran volumen de gas
nitrógeno (N2): alrededor de 67 litros de gas por 130 gramos de azida de sodio. La
producción de nitrógeno rápidamente infla la bolsa, y el proceso completo dura
alrededor de 40 milisegundos, y la bolsa se infla a una velocidad de 150 o 250 millas
por hora (240 o 402 kilómetros por hora). Sin embargo, la reacción produce
productos químicos tóxicos, y una serie de reacciones adicionales se requieren para
reducir la posibilidad de lesiones a los pasajeros del coche.

El sistema de bolsa de aire se activa mediante sensores que detectan el choque


inicial e inician eléctricamente la explosión de una pequeña carga. Esta explosión a
su vez origina la rápida descomposición de una pastilla que contiene azida de sodio,
liberándose un gran volumen de N2 (g) que llena la bolsa.

-Conclusión acerca de la química en los procesos vitales investigados: Yo creo


que la química está en todas partes de este mundo tanto en nosotros y en lo que
utilizamos diariamente, y la mayoría de las veces no nos damos cuenta, en este
tema es vimos que es muy importante saber que gases son los que nos rodean
siempre y también el cuidado y la importancia que le debemos de dar cuando
tratamos con estos gases, porque nunca sabemos que reacciones pueden producir
ni que tan toxicas ni que tan explosivas.

b). Los gases que por diversos medios contribuyen a los


problemas ambientales en tu localidad, planteando alternativas de
solución para contribuir a la disminución del impacto ambiental:
- Sancionar a los que contaminen.

- No usar tanto el carro por los gases que suelta.

- Usar alternativas menos contaminantes.

- No tirar basura.

- Plantar árboles.

- Reciclar.

- Etc.