CAE Amp Amp CPE Za 2 Goda - Plan Podgotovki

CAE & CPE за 2 года - план подготовки.
Подскажите → Все сообщения темы

3 00:04:57
#1
kleo
Завсегдатай
На форуме с 12.08.2014
Сообщений: 117
Господа, посоветуйте, пожалуйста.
Неожиданно для себя четко осознала, что язык мой, который пять лет назад был очень хорошим
Advanced, в чем-то даже Proficiency (где-то C), остался Advanced исключительно на пассивном
уровне. В активе остался только Listening.
Предыстория такая. 2008 – красный диплом переводческого факультета.
Потом год работы в языковой школе. Разношерстные слушатели – от Pre- Intermediate до
Advanced. Потом четыре года написания кандидатской диссертации по теории перевода и
преподавание в юридического английского в ВУЗе. За это время – полное отсутствие какой-либо
языковой практики кроме чтения и письменного перевода. В результате пассивный вокабуляр
стал ещё больше, а вот навык Speaking (ну и active vocabulary correspondingly) местами не тянет
даже на Upper-Intermediate. Ибо нет практики говорения.
И вот, месяц назад, когда я решила для разнообразия снова пристроиться на подработку в
языковую школу (моя основная работа, точнее заработок вообще с образованием и языком
никак не связаны), у меня невзначай спросили про наличие сертификата. И тут я задумалась: а
ведь действительно, не плохо было бы через годик сдать CAE, а ещё через годик CPE. Для
самооценки полезно, и это прекрасный способ подтянуть язык. А то такими темпами можно и
до Intermediate докатиться ещё лет через пять.
Заниматься я, безусловно, буду самостоятельно. Пошерстив хорошенько по форуму, я составила
для себя вот такой план действий.
ГОД ПЕРВЫЙ – подготовка к CAE с запасом на будущий CPE
1. Очень плотное vocabulary building:

• Destination C1&C2 – очень понравились Topic Vocabulary Lists
• Advanced Grammar and Vocabulary (Skipper) в довесок.
• A Good Turn of Phrase (2 levels) – уже начала осваивать. Реально самый удобный учебник. Все
идиомы даны в текстах и очень легко запоминаются. Плюс, похоже, самый большой набор
упражнений на их активизацию из всех аналогичных пособий
• После неё – English Idioms in Use (2 levels) для закрепления. Oxford Word Skills: Idioms &
Phrasal Verbs лично меня почему-то не зацепила.
• English Phrasal Verbs in Use (2 levels) – здесь у меня почти полный провал, и что с ним делать –
ума не приложу
• English Collocations in Use (2 levels) – очень милая вещь.
• На «закуску» подумываю ещё взять Oxford Word Skills Advanced или Advanced Vocabulary in
Use. Обе книги понравились.
Idioms, phrasal verbs и collocations планирую осваивать параллельно друг другу – по юниту в 1-2
дня.
2. Базовый курс: Upstream Advanced. После планирую пройти Ready for Advanced, Gold
Advanced, Objective Advanced. Не знаю, имеет ли смысл брать все три. Но основная моя беда –
что когда доходит до Speaking paper, мне нечего сказать по некоторым темам и вопросам даже
по-русски. То есть беда моя не столько в lack of vocabulary, сколько в полном отсутствии каких-
либо толковых points по конкретным темам. А во всех этих пособиях широкий разброс тем. Ну
и плюс можно будет набить руку на тестовых материалах именно для нового формата 2015 года.
И что самое важное – остаешься в тонусе и активизируешь всё пройденное ранее.
3. Грамматика – с университетских времен осталась Advanced Grammar in Use. Но её просто

полистаю, ибо здесь у меня, слава богу, полный порядок.
Параллельно всему этому, конечно же, непосредственная exam practice – все доступные тесты
(где-то раз в 1-2 недели).
Плюс flo-joe и splendid speaking. Думаю даже оформить подписку на первый. Плюс всякие
разные подкасты
После завершения всей этой эпопеи, на которую отвожу для себя где-то год – сдача CAE.
Обратить внимание модератора
Редактировать Ответить
2014-08-13 00:07:06
#2
kleo
ГОД ВТОРОЙ – подготовка к CPE
1. Базовый курс – опять же Upstream Proficiency.

2. Затем
• New Progress to Proficiency
• Expert Proficiency
• Proficiency Masterclass
• Objective Proficiency
3. Параллельно CPE Use of English (Express Publishing)
4. По говорению также хочу дополнительно пройтись по Longman Proficiency Exam Skills
& Express Publishing CPE Listening & Speaking.
4. Writing – выбираю между Longman Proficiency Exam Skills и Successful Writing
Proficiency. Наверное, склонюсь ко второй. Возможно, буду брать ещё при подготовке к
Advanced
5. Опять же, flo-joe и splendid speaking. И, конечно же, practice tests.
Собственно, мой вопрос в том:

1) Насколько реально уложить всё мной запланированное в 2 года? При условии, что я
хочу не просто натаскаться на экзамен, а максимально подтянуть и усовершенствовать
свой язык. Английскому я могу уделять примерно 2 часа в день (без учета
прослушивания подкастов и периодического просмотра фильмов). Больше, увы, вряд ли
получится, так как параллельно ещё докторская диссертация в планах, и не хотелось бы
её забрасывать.
2) Насколько намеченная мной подготовка рациональна и эффективна? Что стоит убрать
или добавить?
3) Как по вашему опыту: стоит ли брать все указанные мною пособия (типа Gold,
Objective) – c учетом моей тормознутости касаемо идейного содержания при speaking?
Спрашиваю, потому что почти все книги я планирую покупать (серия In Use, A Good
Turn of Phrase и Destinations уже имеется), так как с e-book я вообще ничего не
запоминаю, а распечатки – в доме и так хватает научного хлама после диссертации, да
и неудобно это, не повторишь толком ничего. Электронные варианты этих книг я
просмотрела, понравились все, которые указывала. По некоторым даже попробовала
позаниматься.
2014-08-13 00:10:58
#3
kleo
Да, забыла совсем. Очень люблю и постоянно читаю книги на английском - художественные и
специальную литературу по теории языка и перевода. Но исключительно for pleasure или for
special professional purpose. В словарь практически никогда не лажу, незнакомые слова угадываю
из контекста. Для расширения вокабуляра не очень полезно.
2014-08-13 01:01:13
#4
Alistar
В словарь практически никогда не лажу
Думаю Вам, как кандидату наук, было бы полезно знать:http://ru.wiktionary.org/wiki/
%D0%BB%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%82%D1%8C
2014-08-13 01:42:37
#5
kleo
Alistar пишет:
Думаю,(!) Вам, как кандидату наук, было бы полезно знать:http://ru.wiktionary.org/wiki/%D0%BB
%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%82%D1%8C
Я видела свою свою ошибку, но нет функции правки. Вы бы тоже с пунктуацией при вводных
конструкциях разобрались :) А вообще it sounds a little snobbish, isn't it? Лучше бы по теме что-
нибудь посоветовали.
Я на финишной прямой, через 2 месяца сдаюсь, хочу так же!!! :))

Сообщение отредактировано Cordique (2016-04-11 22:53:57).

2014-08-13 01:44:10
#6
kleo
Ну вот, опять не вижу правку. Пока меняла первую часть, про вторую забыла. I mean
"doesn't it?"
Редактировать
2014-08-13 07:53:14
#7
Nonetheless
Доброе утро!
Тоже планирую сдавать CAE, возможно, к концу года. Так вот, нахожу очень полезным
TED talks- это лекции людей из разных сфер и стран, которые делятся своим опытом,
наблюдениями и результатами исследований. Доступны с субтитрами и для скачивания.
Еще смотрю сериалы и поставила себе за правило учить три фразовых глагола в день.
2014-08-13 13:39:10
#8
Belka_Teacher
kleo, добрый день! Тоже планирую начать марафон по подготовке к CPE (через 2 года),
но без промежуточного САЕ. Можем скооперироваться и делиться успехами/ неудачами
и практиковать Speaking и Writing.
Готовиться тоже хочу самостоятельно. Пока мой список учебников выглядит так:
1) Use of English - - CPE Use of English (Express Publishing, Virginia Evans). Основные
ошибки у меня вылазят именно по Use of English, особенно в key word transformation,
поэтому этот учебник будет для меня основным - даже если на остальные времени не
будет хватать, по этому буду идти no matter what.
2) Listening & Speaking - Longman Proficiency Listening & Speaking.
3) Writing - Express Publishing - Successful Writing for Proficiency.
4) Reading - по какому-то особому учебнику, думаю, не имеет смысл готовиться. Буду

просто читать на английском, ну и решать тесты.
Параллельно хочу прорабатывать вокабуляр и грамматику по учебникам чуть ниже

уровня, залатывать возможные дыры, так сказать:
1) Грамматика - English Grammar in Use Advanced, Cambridge Grammar for CAE and CPE.
2) Лексика. Тут у меня пробелы в активном использовании идиом и фразовых глаголов.
Т. е. если нужно понять смысл в пассивном восприятии, то тут у меня все в порядке - из
контекста всегда понимаю значение, но когда меня провоцируют на активное
использование (тот самый пресловутый key word transformation), то допускаю много
ошибок. Поэтому решила проштудировать пособия начиная с уровня Intermediate -
Idioms in Use, Phrasal Verbs in Use, ну и в компанию им пошли Collocations in Use. Потом
возьмусь за уровень Аdvanced. Параллельно буду изучать A Good Turn of Phrase (оба
уровня).
Раз в месяц буду проходить тест по тестбилдерам для контроля прогресса и для
наработка навыка работы с тестом.
Ну и, естественно, просмотр сериалов, фильмов, новостей, прослушивание аудиокниг,

чтение (тут у меня проблемы, читать стала в последнее время мало).
Надеюсь, в 2 года все же уложусь, так как пройти предстоит немало и иногда аж в
ступор впадаю от того, сколько еще всего осталось неохваченного...
2014-08-13 13:41:19
#9
Belka_Teacher
Nonetheless пишет:
TED talks очень хороши, и для восприятия на слух, и для пополнения вокабуляра. Очень
не рекомендую слушать их с субтитрами! Все же в основном speaker говорит довольно
внятно и не тараторит. Я их, кстати, своим студентам даю начиная с уровня эдак
сильного Intermediate. Потом их можно обсудить на уроке.
2014-08-13 18:32:38
#10
kleo
Nonetheless пишет:
Спасибо за совет. Я про такой подкаст не слышала. Глянула сейчас выпуск on random.
По мне несколько медленно говорят - всё-таки формат презентации, хотелось бы чего-то
более живого. А может просто выпуск такой попался. Обязательно ещё распробую этот
подкаст.
Я сама слушаю BBC сейчас. Закачала себе выпуски 4-5 программ на интересные мне
темы в телефон продолжительностью 10-20 минут каждый (на больше меня не хватает -
надоедает). Заставляю слушать себя по 2-3 программы в день.
И ещё плотненько налегла на обучающие программы BBС. 6 Minute English простовата,
конечно. Но там практически всегда можно выхватить парочку новых слов по
конкретной topic + появляются идеи относительно того, о чем можно говорить по какой-
то теме. А для меня это очень положительно, так как я писала выше про идейный ступор
при Speaking. И ещё я восторге от BBC The English we speak. Юморные ситуации и
разговорный сленг. Очень легко запоминается. За три дня прослушала все выпуски за
первый год. Плюс там обычный темп речи практически во всех выпусках, что хорошо
для Listening.
2014-08-13 18:55:10
#11
kleo
Belka_Teacher пишет:
Use of English - CPE Use of English (Express Publishing, Virginia Evans)
У меня она тоже в первых числах. Но я её решила взять после тщательной проработки
двух курсов Upstream.
Reading - тесты обязательно. Я в тестах уровня Proficiency в части Reading практически

не встречею незнакомых слов, а если попадаются единичные - всё ясно из контекста. Но
как доходит до заданий - ляпаю банальнейшие ошибки: не натаскана на формат
экзамена + ни разу не люблю поспешить и себя насмешить :)
Параллельно хочу прорабатывать вокабуляр и грамматику по учебникам чуть ниже
уровня, залатывать возможные дыры
Вот и я такую же стратегию выбрала. Я и уровень Advanced собственно решила

проштудировать как раз для залатывания дыр по вокабуляру.
In Use у меня два уровня всех пособий, который вы указали. Тоже начала с
Intermediate. Они хороши. Но по идиомам возьмите лучше сначала A Good Turn of
Phrase. Я пробовала работать по 4 изданиям (+In Use, Collins Work on idioms, Oxford
word skills). Как показала практика, по этой книжки идиомы запоминаются лучше всего.
А потом на закуску возьму Idioms in Use. А на flo-joe и splendid speaking вы заходите? Я
приучила себя каждый день смотреть там новые выражения.
English Grammar in Use Advanced и Cambridge Grammar for CAE and CPE - одного автора.
Первое у меня есть в бумажном варианте. Я в универ по нему готовилась поступать.
Думаете, имеет смысл брать оба пособия? Я полистала второе в электронке - как по мне,
там мало отличий от первого. Разве что тестовый формат и упражнений побольше.
Может лучше к нему взять что-то типа Destination в качестве второго пособия? Или вам
оно не нравится?
А у меня вот с аудиокнигами не сложилось. С аудиоспектаклями нормально, а с

аудиокнигами нет. Не люблю я их и всё. Ни на каком языке.
Сериалы тоже буду смотреть, если время позволит. Скачала себе своего любимого
Эркюля Пуаро. Ну а фильмы теперь будут строго с английской дорожкой. Я и раньше
баловалась, но мало.
Ксения.
2014-08-13 18:57:37
#12
kleo
Belka_Teacher
Простите, что с кавычками напутала. Надеюсь, понятно будет, где я, а где вы :)
Вы из Москвы?
2014-08-13 19:34:08
#13
Belka_Teacher
kleo, ничего, я разобралась! Нет, я из Киева.
Про flo-joe, splendid speaking, Destination пока еще не слышала. Пороюсь, посмотрю что
за зверь. Мне понравилась Cambridge Grammar for CAE and CPE, потому что там есть
listening. Я загружаю диалоги в телефон и прослушиваю их, и listening поднимается,
заодно и правильная грамматика усваивается. Пока у меня только электронный
вариант; я еще не решила, какие книги буду обязательно покупать, а какие пока буду в
электронном варианте использовать. Advanced Grammar in Use у меня скоро будет в
бумажном варианте (подруга даст). Я ее, если честно, никогда и не учила (вообще
грамматику уровня Аdvanced не учила), но прошла первые 2 юнита и обнаружила, что
все и так интуитивно понятно - видимо, из-за обширной практики.
А какой учебник Вы посоветуете для улучшения Reading? Я думала, что одних тестов
достаточно, тем более, что в тестбилдере от Оксфордского издания еще и детальный
разбор, почему этот ответ правильный, а не тот.
Вообще у Вас список учебников впечатляющий! Если их за 2 года осилить, то это будет
реальный рывок вперед. Но вот реально ли это все усвоить? Я вот, наверное, на такое
решусь, у меня и так уже мозги пухнут от обилия информации. Да еще и есть ученики
сильные, готовлю им материалы уровня сильного Upper Intermediate, заодно и сама
2014-08-14 15:46:42
#14
The_Kleinod
kleo пишет:
более живого
Действительно, на экзамене СРЕ аудио более живенькое. Нужно talk-shows смотреть
регулярно. Кстати, по-моему, нет еще учебника, где аудио соответствует
экзаменационному уровню.
2014-08-14 17:33:45
#15
Oldboy
Тоже планирую в будущем сдавать CPE. Первое, с чего начал — скачал пробный вариант
с оффсайта и проанализировал задания.
Reading & Use of English — это чисто знание лексики, следовательно, как можно
больше читать.
Writing — знание книжной лексики, грамматики, требований для каждого типа работ
(эссе, статья и т.д.), умение писать быстро (чисто физически) и в заданном объёме (~
300 слов). Поэтому для начала разберусь в особенностях каждого жанра и начну
тренироваться писать работы в каждом из них, параллельно запоминая необходимые
шаблонные фразы (для писем) и набивая руку и глаз в написании сочинений за
указанное время и в указанном объёме; много раз читал, что народ то не успевал
дописать работу (т.к. рука уставала), то писал больше или меньше, чем надо (т.к. не
умел определять на глаз нужное количество слов).
Listening — знание лексики, =>, читать, читать и ещё раз читать!
Speaking — знание разговорной лексики, грамматики, фонетических правил связной

речи. Следовательно: больше читать (субтитры, интервью), довести до автоматизма
грамматику (правильно образовывать вопросительные предложения, согласовывать
сказуемое с подлежащим, не забывать про артикли и т.д.), слушать и подчерпывать из
устной речи англичан фонетические особенности связной речи, чтобы потом
использовать их в своей.
Итого:
лексика — книги, субтитры, статьи, интервью;
грамматика — синий Мёрфи, зелёный Хьюингз, справочник Свона, Cambridge Grammar
for CAE and CPE и то, что сам выявлю из английских текстов;
фонетика — фильмы (би-би-сишные научно-популярные и художественные),
подкасты;
автоматизация грамматики для говорения — говорить, говорить и ещё раз
говорить... с самим собой — благо фантазии мне не занимать.
В общем, это по большей части изучение английского языка, а не подготовка к CPE. Что
касается непосредственно подготовки, то это: научиться писать сочинения для
Writing; возможно, придумать для себя эффективные стратегии для остальных частей; и
потренироваться на прошлогодних тестах, чтобы на самом экзамене не оказаться в
цейтноте.
2014-08-14 17:34:30
#16
Anechka
Эх, читаешь, аж завидно становится)))
2014-08-14 17:52:37
#17
kleo
Belka_Teacher
flo-joe = http://www.flo-joe.co.uk/cpe/students/wordbank/index.htm
Каждый день захожу в раздел Word Bank, там коллокации, фразовые глаголы и
словообразование. Обновляется ежедневно. Причем я захожу в Word Bank всех трёх
экзаменов. Иногда даже в FCE проскакивает что-то полезное.
Плюс здесь ещё много тестов по частям экзамена, тоже вроде бы обновляется. Есть
платная подписка на весь курс.
splendid speaking http://www.splendid-speaking.com/products/wotd/index.html

Здесь также ежедневное обновление Vocabulary Quizz. Плюс каждую неделю новые
задания по Speaking и "разбор чужих полётов". Это дочерний сайт flo-joe. Тоже есть
платная подписка.
Об этих сайтах я из этого форума узнала. Мне очень понравились. Там много полезного.
Destination - напишите свой мейл, я пришлю Вам все три уровня.
Мне с грамматикой повезло. У нас жутко строгая бабулечка была в университете.

Низкий ей за это поклон. После неё я мало чего нового из этих учебников узнаю. Так,
если только a bit of revision & refreshing. Хотя столько лет прошло.
Возможно, лучше взять Cambridge Grammar for CAE and CPE. Там больше упражнений и
именно в формате экзамена. Правда explanations чуть меньше чем в Advanced Grammar
in Use, но более систематизировано что ли. Но она, зараза, дорогая....
Reading - делайте тесты, какие попадутся Вам в открытом доступе. Очень много в сети
выпусков от Cambridge, Longman, Express Publishing + McMillan Testbuilders + Oxford.
Практически во всех изданиях в ключах объясняется правильный вариант. Мне кажется,
что если делать вдумчиво, а не просто как Progress Assessment Tests, то не только руку
максимально набьете на формат экзамена, но и много полезного для себя вынесете
оттуда. Если нужно - опять же, пишите свой адрес. Я пришлю Вам всё, что я собрала из
сети для подготовки.
У меня сейчас, к сожалению, на преподавание английского времени нет. Точнее есть, но

если идти преподавать - то farewell to диссертация и подготовка :) А сильные ученики -
это здорово. У меня 5 лет назад девочка была Advanced. С ней кайф было заниматься.
Каждый урок тоже сама для себя сама что-то новое непременно находила. С Upper-Int
по какому учебнику занимаетесь?
2014-08-14 17:55:36
#18
kleo
Oldboy
В общем, это по большей части изучение английского языка, а не подготовка к CPE
My point exactly!
2014-08-14 18:08:58
#19
kleo
The_Kleinod пишет:
более живого
Действительно, на экзамене СРЕ аудио более живенькое. Нужно talk-shows смотреть
регулярно. Кстати, по-моему, нет еще учебника, где аудио соответствует
экзаменационному уровню.
Согласна про несоответствие учебников уровню. А тесты? Дают представление о

реальном Listening на CPE? Или тоже не дотягивают?
Про talk-shows - интересная идея, возьму на заметку.
Мне понравились BBC подкасты (не учебные). Живенькая такая речь + часто формат
интервью. Как считаете, полезно?
2014-08-14 18:35:36
#20
The_Kleinod
По отзывам, последние сборники тестов на уровне, но этим летом аудирование было
сложнее. Я поговорила с экзаменаторами: они не уверены, что это уже тенденция, но
предлагают готовиться с запасом.
Подкасты ВВС мне тоже нравятся.
2014-08-14 18:45:28
#21
Oldboy
kleo, могу скинуть на email ссылку на материалы по подготовке к райтингу.
2014-08-14 22:17:33
#22
kleo
The_Kleinod пишет:
По отзывам, последние сборники тестов на уровне
Последние - это какие именно? Которые

здесь? http://www.eflbooks.co.uk/book_series.php?series=Cambridge+English:
+Proficiency+(CPE)&code=EXCP&two_cats=0
С запасом как готовиться? Talk-shows, podcasts, movies?
Oldboy
Если не сложно - буду очень признательна. ksenja_leontieva@mail.ru
2014-08-25 21:20:37
#23
Tuse4ka
подпишусь на темку...
тоже хочу сдавать CAE, но опять-таки (не одна я такая, к счастью)) моя загвоздка -
письмо (с какого пособия начать лучше, чтобы именно на него акцент сделать?) и
говорение, смотрю на картинки и, действительно, на русском не всегда сформулировать
получается + фразовые глаголы и идиомы. хочу за 1-2 года подготовиться, но опять-
таки, параллельно еще работа основная, ученики, диссертация, семья... вообще
неплохо было бы скооперироваться с кем-то и начать вместе по одному пособию
работать и на мыло друг другу письмо отправлять и проверять..
Oldboy, если не сложно, можно и мне материалы к письму скинуть?
tuse4ka1988@mail.ru
2014-12-08 13:48:38
#27
Nonetheless
Kleo, как продвигается Ваша подготовка?
2014-12-08 22:25:04
#28
September
Да, у Cleo такой внушительный план, мне слегка завидно )
Расскажу про свой опыт подготовки и сдачи –

У меня получается интенсивно заниматься короткими периодами, потом я выдыхаюсь и
перехожу на книги и фильмы.
В итоге, я усиленно готовилась 2 месяца, в основном в метро и по ночам – после
подготовки к урокам.
Мне очень понравилась книга Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and
Proficiency. Прямо-таки с наслаждением делала оттуда задания.
Еще Upstream Proficiency – оттуда взяла listening и идеи для speaking.
Еще слова, которые хотелось перевести в активный запас, писала на карточки и в
quizlet. (но с карточками дело лучше идет)
Делала один полный тест раз в неделю. И writing на время. К удивлению, после n-цать
написанных writings, начала замечать, что сюжеты появляются в голове за минуту –
раньше долго сидела и мрачно смотрела на задание, прежде чем включалось
воображение.
Про экзамен:
первая часть мне показалась довольно легкой – я бы сказала “suspiciously easy” –
может, я не заметила какие-то подвохи? – Не знаю… Но какие могут быть подвохи в
выражениях Much as I like или Under no circumstances?)
В части word formation были слова типа inspiration, finalists, - тоже не сложно.
Я закончила на 20 минут раньше, 5 минут поискала подвохи, и сдала, чтобы не
сомневаться в каждом ответами.
Задания writing тоже сравнительно простые по сравнению с теми, которые даются в

учебниках. Главные мысли в первой части очевидны, никаких red herrings. Заметила,
что почти все писали черновики. Я писала черновик до половины, потом мысль
разгонялась, уходила в свободный полет, и черновик был уже не нужен.
Во втором задании я так увлеклась темой, что забыла написать sincerely yours в конце.
Epic fail, что тут скажешь?! – Думаю, поставят ли мне ноль за письмо или все же повыше
что-нибудь(
Listening для меня всегда сложный, потому что тяжело не терять концентрацию. И даже
с учетом волнения, мне кажется, что некоторые задания были сложнее, чем в
большинстве тестов.
Когда я готовилась к CAE, я делала аудирование CPE, а по каким учебникам готовиться
к CPE, я не знаю…;) Сейчас уже поняла, что дома надо было делать все задания с
одного прослушивания, тогда на экзамене было бы легче.
На устной части я очередной раз подумала, насколько элемент везения важен – у меня
была милейшая тема про риск в нашей жизни, а у моей подруги – про safety measures,
ей было намного сложнее.
Еще одна вещь, которую я поняла – перед экзаменом полезно тренировать свои
ораторские навыки и рассуждать без подготовки на самые странные темы – особенно
если сложно дается “think on your feet”.
После экзамена не знала, то ли расстраиваться, то ли праздновать - поделала и то и
другое на всякий случай:)
P. S. Прошу прощения, что залезла в чужую тему со своим рассказом.
2014-12-09 08:20:30
#29
Nonetheless
September, а я считаю, что очень ты даже правильно сделала, что все так подробно
расписала. Во-первых, это практика и люди будут знать, к чему привел твой метод).Во-
вторых, можно почерпнуть что-то новое. Ну, а в-третьих, просто интересно читать. Тем
более, на данный момент историй подготовок к CPE не так уж и много. Так что афтар,
пиши исчо!=)
2014-12-10 02:26:36
#30
September
Nonetheless
Как сдам что-нибудь еще, так и напишу :):);)
Я, кстати, на форум пришла почитать истории людей, переживших CAE. Читала по
ночам, затаив дыхание, и записывала названия учебников в бесконечный список...
2015-04-19 22:03:58
#31
Michael88
Новичок
Kleo, а сколько времени в день собираетесь уделять? (Примеряю ваш план для себя).
И спасибо за подробное изложение.
2015-04-28 12:59:24
#32
LentLilly
Спасибо за подробный план и названия учебников!
Позвольте поинтересоваться промежуточными результатами.
2015-06-17 11:18:48
#33
Alex11
А как лучше всего заниматься по данными пособиям?
Садиться за основной курс типа UpStream и дополнять каждый раздел (типа vocabulary)
из дополнительных книжек? Или брать по одному уроку из каждого пособия?
2015-06-17 11:48:24
#34
bsvv
Можете подкасты для расширения вокабуляра послушать:
http://andy54286.podomatic.com/
http://advancedvocabulary.podbean.com/
http://thewordnerds.org/
2015-07-01 05:30:25
#36
Elefterija
Новичок
Ребят, а у меня такой вопрос. В чем разница оценивания CPE и CAE. Знаю человека чей
уровень английского повыше некоторых носителей, готовился к СPE в группе год,
именно на формат экзамена, довольно успешно. Когда пришло время сдавать, группа
развалилась, не набралось сдающих, пришлось сдавать CAE. И он его не сдал, совсем не
сдал)) Через пару месяцев все таки подвернулся CPE , получил B. То есть выходит что
требования "как надо думать и действовать" совсем разные? В чем суть?
2015-07-01 05:40:46
#37
Mike
Знаю человека чей уровень английского повыше некоторых носителей
Вы очень добры к этому человеку:-)
2015-08-25 09:14:07
#38
Olesya Serg
Хочу поделиться вкратце своим опытом сдачи CPE в этом году.
Решение сдавать принято в марте, экзамен - в середине июня.

Купила учебник и тетрадь Proficiency Objective и также официальный сборник тестов к
экзамену CPE (там всего 4 теста).
В итоге проработала только Use of English и Listening в книжке с тестами, до учебника и
тетради руки не дошли.
Кроме этого, за пару месяцев написала сочинений 4-5 разноплановых (эссе, отчет,
отзыв, и т.д.), темы брала из Flo Joe (они раз в неделю выкладывают новое задание для
письменного сочинения) и из примера теста CPE на сайте Кэмбриджских экзаменов.
Правила, как писать сочинения, смотрела в Upstream Proficiency (его не зря здесь
рекомендуют), также в официальном кэмбрижском учебнике Proficiency Objective и еще
посмотрела запись Кэмбриджского вебинара для преподавателей на тему, как
правильно оценивать первое задание (эссе) в CPE Writing.
Итог: Grade A (222 балла из 230). Самая низкая оценка была по Speaking, но всё равно
набралось на С даже в этом разделе.
Общие впечатления: кто действительно (а не формально) профессионально связан с

английским языком, сдаст этот экзамен без значительных затруднений. Формат экзамена
абсолютно стандартный, не надо тратить годы или целые месяцы, только чтобы
освоиться с форматом.
А сам английский должен быть максимально живым - читайте книги, смотрите
фильмы/сериалы/лекции/новости на английском, общайтесь с носителями - именно это
всё с течением времени и позволит добиться уровня владения языком, приближенного к
уровню носителя языка, а не просто прорешивание тестов и проработка
экзаменационных заданий.
2015-08-25 10:16:22
#39
Cordique
Олеся, спасибо за Ваш рассказ и поздравляю с таким обалденным достижением!
Пару месяцев на подготовку - это, конечно, немного из "области фантастики" для

многих, поэтому мне сразу хочется спросить про Ваш бэкграунд: как, где и как долго Вы
учили английский и работали с ним? Потому что очевидно, что у Вас уже был
достаточный уровень для сдачи, а это все-таки редкость.
Какие ощущения от Listening? Давила ли усталость? Много ли было ambiguity в
заданиях?
Я после CAE на 200 баллов решила отвести себе еще год на подготовку к CPE, поскольку
надо еще язык дотягивать, все-таки...
2015-08-25 15:40:53
#40
Olesya Serg
Cordique, спасибо!
отвечаю.
Мне 26 лет, образование - лингвист, переводчик, работаю переводчиком примерно 2,5

года.
в 2008 году съездила в Штаты, после этого - сериалы, фильмы, лекции, реалити-шоу,
комедийные шоу, новости, любой аудио/видео материал - только на английском.
примерно с 2007 года читаю книги на английском, но так чтобы активно каждый день -
только с лета 2013 года (когда закончила институт).
В прошлом после окончания школы сдавала FCE - тогда это был итог 4 лет обучения на
языковых курсах - оценка B.
Вообщем, бэкраунд, конечно, есть, но думаю, я могла бы и раньше сдать CPE, просто не
было в жизни такой потребности.
Мое общее мнение, естественность в языке начинает появляться, только если помногу
читать/слушать носителей, ну и разговаривать с ними, естественно. Никакой учебник не
заменит просмотров сериалов на английском, к примеру, по часу в день в течение года-
двух.
Теперь про экзамен:

Listening на 230 сдала. Я бы сказала, что в моем варианте экзамена Listening и Use of
English были легче, чем в тестах из официальной кэмбриджской книги. К примеру, в Use
of English почти не было фразовых глаголов и мало идиом. Но я сильно устала на
подчасти Reading - там было больше всего ambiguity - из 1,5 часов над одним текстом
(где нужно абзацы вставить) просидела минут 25. В конце была даже паника, что
ответы не успею вписать, аж рука задрожала. Поэтому в первой части я устала больше
всего. На Writing отошла - темы были хорошие. Ну и на Listening- уже второе дыхание
открывается, потому что понимаешь, что еще 40 минут и всё - конец мучений.
Вообще, что в Writing, что в Speaking - не было проблем с "что сказать/написать по
теме". В спикинге нас было трое, и нас даже понесло, настолько интересно было
обсуждать вопросы.
Вообщем, вот! Желаю вам удачи со сдачей в следующем году!
2015-08-25 18:25:27
#41
Karolina
Elefterija пишет:
Ребят, а у меня такой вопрос. В чем разница оценивания CPE и CAE. Знаю человека чей
уровень английского повыше некоторых носителей, готовился к СPE в группе год,
именно на формат экзамена, довольно успешно. Когда пришло время сдавать, группа
развалилась, не набралось сдающих, пришлось сдавать CAE. И он его не сдал, совсем не
сдал)) Через пару месяцев все таки подвернулся CPE , получил B. То есть выходит что
требования "как надо думать и действовать" совсем разные? В чем суть?
Мне кажется, этого не может быть, потому что не может быть никогда.
CPE я еще не сдавала в своей жизни, но смотрела материалы по нему, это примерно то
же, что и CAE, просто уровень выше. И тот, кто в состоянии сдать CPE - сдаст CAE
гарантированно.
2015-08-25 20:37:55
#42
Jazzy Jive
Пожалуй тоже поделюсь опытом. Сдавала CPE в мае, письменная часть 9-го была). UOE
был легким, подозрительно легким, Reading - тоже, ambiguity в нем не заметила,
listening - капельку сложнее, в последнем задании сильно сомневалась в 2-х пунктах (не
зря сомневалась, как оказалось). Но в целом Listening показался адекватным, каких-то
неясностей (кроме тех двух) я не заметила, речь четкая, малопонятных акцентов не
было.
Wrighting мне тоже понравился, темы очень удачные, было где развернуться.
Speaking прошел хорошо, ошущения как от простого разговора.
В итоге получила A.
По поводу подготовки. Практически не готовилась, посмотрела только формат (я лет
пять назад сдавала FCE, поэтому ничем он меня не удивил). Наверно стоило немного
потренировать Writing, т.к я когда писала никак не могла сореентироваться с объемом.
Ну и еще все же стоило почитать о требованиях к каждому типу заданий, а то я
подозреваю, что Report в моем представлении немного отличается от того, что на
экзамене хотят.
А так, абсолютно согласна с утверждением, что чем живее язык, тем легче экзамен
сдать.
Разумеется, разбор экзаменационных заданий и специальных пособий не повредит, но
практика языка намного важнее, как мне кажется.
2016-02-21 10:05:28
#52
Ginger_Kate
Решила не создавать новых тем, а написать здесь. Готовлюсь к сдаче CPE в июне, к
экзамену готовлюсь сама и решила предложить обмениваться выполненными заданиями
writing, можно устную часть попрактиковать по Skype, обмениваться материалами, в
общем, ищу единомышленников)
О себе: я - преподаватель английского, преподаю с 2005 г, работаю со взрослыми
людьми и старшими школьниками, готовлю к IELTS, FCE, BEC, ЕГЭ, сама сдавала когда
то FCE (A), Pitman City and Guilds уровень C2 (А), сейчас решила освежить знания,
мотивировать себя с помощью сдачи этого экзамена, а то не покидает ощущение, что
язык как-то замыливается на занятиях, структуры все проще, лексика все ограниченнее
(((
2016-02-23 18:15:23
#53
Cordique
Ginger_Kate
А Вы в каком городе?
2016-02-23 20:59:03
#54
LanaKo
А кроме «English Grammar in Use Advanced» и «Grammar for CAE and CPE» больше
ничего нет? Я как заинтересованное лицо спрашиваю. По каким ещё книжкам
грамматику CPE учить?
2016-02-23 21:10:34
#55
Cordique
Я бы сказала, что для CPE грамматику "учить", как правило, уже не надо :). Разве что
какие-то тонкости узнавать, что-то освежать в памяти. Соотношение грамматики и
лексического материала для CPE должно быть один к десяти, по моим ощущениям и
опыту.
Грамматика нужного уровня есть в CPE Use of English, Virginia Evans;
Grammar and Vocabulary for CAE and CPE, Side/Wellman.
2016-02-23 21:20:34
#56
vientoamares
LanaKo, MyGrammarLab C1-C2
2016-02-23 21:31:02
#57
Anastasia
LanaKo
Прежде, чем учить, надо понять, что вы до сих пор не знаете, а для этого можно какие-
то диагностические тесты выполнить, Grammar Scan, например. По результатам потом
смотреть, что доучить или просто с нуля выучить надо, в некоторых случаях надо,
бывает, что до pre-int cпуститься и повторить чего-нибудь. То есть не всегда подготовка
к СPE - это занятия по книгам, на обложке которых красуется аббревиатура CPE, вполне
нормальная практика просто по конкретной теме искать разделы в разных пособиях,
имея на руках результаты диагностики.
2016-02-23 22:38:17
#58
LanaKo
Cordique, vientoamares, Anastasia, спасибо большое! Всё взяла на заметку!
2016-02-23 23:54:44
#59
Ginger_Kate
LanaKo пишет:
LanaKo пишет:
Теория вся есть в Practical English Usage by Michael Swan, а упражнения на
перефразирование грамматических конструкций неплохие в Use of English CPE by V.
Evans
2016-02-23 23:58:39
#60
Ginger_Kate
Cordique, в Нижнем Новгороде
2016-02-25 22:59:26
#61
Nastusha
Всем здравствуйте!!Расскажу свою историю прежде чем задать вопросы)))Собираюсь
сдавать cae следующим летом,на подготовку отвела 2 года :этот год и следующий.
Готовлюсь с августа-сентября месяца. За основу взяла рекомендации автора темы по
учебным пособиям. 2,5 года назад сдавала fce на grade В.
Очень интересно, те ,кто готовятся к cae/Cpe,поделитесь,сколько в день вы тратите
времени на подготовку?занимаетесь каждый день?Я стараюсь заниматься каждый
день,но получается только 2-2,5 часа в день.не больше.я в декретном отпуске у меня
маленький ребёнок,который мне не даёт возможности ничего делать,занимаюсь пока
она спит.конечно иногда бывают дни когда вообще не занимаюсь,на какие-нибудь
праздники стараюсь делать перерыв,потому что по себе чувствую,когда без перерыва
каждый день готовлюсь,потом теряю интерес,какое-то выгорание
наступает.интересно,как у других проходят занятия. Начиталась форума,и прямо какой-
то комплекс появился,все успевают и читать и смотреть и слушать...заедаешься
вопросом то ли у них нет семьи-детей,то ли не работают...то ли это я такая
неорганизованная.я наметила себе кучу пособий,но сейчас после полугода подготовки
поняла,что могу не успеть все пройти,тем более,что нужно же с толком проходить ,чтоб
лексика в голове оставалась.в связи с этим опять же интересно,сколько тратит времени
в день на подготовку,например автор темы,или другие люди,которые наметели
проработать столько же учебников.как вы их проходите?параллельно или сначала один
потом другой?многие пишут,что полезно читать журналы,газеты,статьи,худ
литературу,смотреть фильмы,передачи...и это все в дополнение к основной
подготовке.ещё классный сайт flo-joe писали,да классный,но чтобы запомнить и выучить
ежедневную инфу тоже надо время,а ещё мне кажется неплохо было бы её через время
повторять.я одно время записывала каждый день,потом повторяла через время,но потом
бросила,не хватает времени на все. Поэтому очень интересно,я одна такая?расскажите
как у вас проходит подготовка?
Заранее спасибо!!
2016-02-26 00:09:40
#62
Ginger_Kate
Nastusha, у меня не получается каждый день подолгу заниматься, но я как-то
расслаблена: ну не получилось, завтра что-то поделаю. Слушаю бибиси пока готовлю,
ем, как раз час набегает. У меня получился список из 6-7 учебников обязательно и 2
книги (set texts), постараюсь к июню осилить.
Я даю только частные уроки и у меня их немного, основная занятость - быть мамой двух
дошкольников 6 и 3 лет, которые дома со мной.
Не надо себя так ругать, главное сохранить мотивацию и следовать намеченному плану!
2016-02-26 08:48:42
#63
Oleg_vk
Nastusha
Собрался сдавать САЕ этим летом. Также как и у вас в активе опыт сдачи FCE, только у
меня было С 3 года назад. Стараюсь заниматься каждый день. Когда не получается, то
хотя бы либо читаю, либо что-то смотрю на языке. Например, в прошлые выходные
"залип" на Викингах на весь первый сезон)) По поводу учебников, то у меня их тоже
куча. Работаю с ними параллельно, но неравномерно( Сейчас основный является
Objective Advanced, плюсом прохожу Destination C1&C2 (не так эффективно как хотелось
бы, все-таки он перегружен лексикой, мало что усваивается), ну и периодически делаю
past papers. В общем все.
Тоже такое же ощущение, что на форуме одни суперлюди собрались) когда они все
успевают)
2 - 2,5 часа в день, как вы пишите, довольно много времени при должном подходе.
Расскажите как проходят ваши занятия?
2016-02-26 23:05:09
#64
Nastusha
Ginger_Kate
Oleg_vk
Спасибо,что откликнулись!
Ginger_Kate
Я тоже себе включаю фоном,только не бибиси,скачала приложение Filmontv там есть
Британские каналы,я включаю каждое утро itv 1,в 10 утра (по Белорусскому времени,я
из Белоруссии;по лондонскому это 6 утра)начинается good morning Britain,передача
типа "утро России",мне очень нравится,уже вошло в привычку так начинать утро,сразу
было сложновато понимать такую спонтанную живую эмоциональную речь,сейчас
привыкла стало легче,но все равно нет 100% понимания,к сожалению.иногда включаю
другие каналы Британские,иногда включаю Дискавери ,но оно американское,конечно по
сложности не сравнить с тем же утром Британии,там слушал бы и слушал ,так
всепонятно,гладко говорят)))зато после утра Британии и других каналов
Британских,практически без проблем понимаю аудирования к экзамену,прогресс
чувствую.
Ещё смотрю сериалы,посмотрела практически весь сезон отчаянных
домохозяек,хорошую жену,солги мне.сейчас собираюсь смотреть аббатство даунтон. Не
всегда смотрю регулярно смотрю сериалы на англ потому что я любитель что-нибудь из
фильмов и на русском посмотреть)))а на все конечно не разорваться,как я и
говорила))))
А вы что смотрите?может что посоветуете?
Вы написали,что у вас 2 книги,как я поняла это худ литература,если не секрет,что
выбрали для обязательного чтения?
У меня сейчас не очень с чтением,не успеваю,как только появится время,в запасе
шелдон,раньше читала,очень нравится)))и Филиппа Григори про Тюдоров,посмотрев
сериал(конечно на англ),мечтаю перечитать все романы,люблю такую тематику)))но
пока времени особо нет,не начинала,не люблю урывками.
Читала на русском Дэна Брауна,тоже в восторге от него,последнюю его книгу купила в
оригинале,тоже ждёт своего времени,но мне кажется Дэна Брауна сложновато будет
читать,все-таки там специфическая направленность.
Из романов женских читала Сесилию Ахерн,но как-то все-таки не моё,может книга-
настроение.
Oleg_vk
Я тоже планирую пройти destination c1/c2,ещё пока не бралась за него.
Я занимаюсь с репетитором один раз в неделю по ready for cae,это основной учебник.
Она мне также присылает каждое занятие дополнительные материалы ,по лексике и
грамматике.в течение недели я примерно 2 максимум 3 дня готовлюсь к занятию с
репетитором,остальные пол недели я занимаюсь по дополнительным учебникам,которые
себе наметила.
Я не беру все учебники параллельно,беру например 3 учебника и чередую их по дням
,допустим понедельник один,вторник второй среда третий.
Планирую пройти :
Destination c1/c2
Oxford word skills
Серия collocations/phrasal verbs/idioms in use
Advanced language practice Michael Vince
Skipper
A good turn of phrase
Grammar and vocabulary for cae/Cpe Wellman
Writing:v Evans successful writing proficiency
Grammar:advanced language practice
Advanced grammar in use
Как основной учебник хотела пройти ready for cae; upstream ;expert
Тесты
Но понимаю,что невозможно все успеть....
Очень много лексики,очень сложно все это не просто запомнить ,а ещё и ввести в
активное использование
У меня сложность в том,что я не работаю,сижу дома,нет практики языковой,не с кем
говорить,а один раз в неделю с репетитором наверное маловато для улучшения
разговорных навыков. Поэтому моё говорение страдает....
2016-02-26 23:18:19
#65
Nastusha
может быть кто-то занимался по upstream,expert ,ready for cae и может поделиться
впечатлениями,что сложнее,что больше понравилось,какой учебник оказался более
эффективным?
2016-02-28 16:45:04
#66
Aquarina
Новичок
Всем привет!
Я тоже хочу к вам)) Хочется с единомышленниками объединиться. Хочу сдать зимой

2017 CAE, а потом и CPE.
Активно запоем смотрю сериалы. Вот сейчас Downton Abbey.
Nastusha, а ваш репетитор нейтив? Мне бы хотелось кого-то найти, чтобы письмо
проверяли.
Спасибо!
2016-02-28 20:35:06
#67
Nastusha
Aquarina
А как вы занимаетесь ?с репетитором или сами?по какой системе,если не секрет?)))
У меня репетитор не нейтив,сначала искала нейтив,но почитав форум,решила,что лучше
сильный русскоязычный преподаватель.В этой теме девушка под логином
Cordique,рассказывала про своего репетитора,меня зацепило,мы с ней списалось,она
мне дала её данные и вот уже полгода занимаемся. Я очень довольна.
2016-02-28 21:04:46
#68
vientoamares
Nastusha, upstream перенасыщен лексикой, к-я плохо отрабатывается
2016-02-28 22:15:41
#69
Ginger_Kate
Nastusha, чем с репетитором занимаетесь?
Я читаю много на английском. Недавно дочитала наконец Martin Edeb by Jack London,
сейчас скачала книги Nickolas Sparks, John Irving люблю. У меня был преподаватель в
универе, она всегда нам говорила: "100 страниц на английском на ночь обязательно".
Не всегда получается, но я стремлюсь.
Про 2 книги к экзамену - это т.н. Set texts - перечитаю Gatsby и Family Album by
Penelope Lively, книги рекомендованные к экзамену, по которым будут вопросы в
письменной части.
Смотрю фильмы редко, сериалы я не люблю, да и времени нет.
2016-02-28 22:32:51
#70
Nastusha
vientoamares
Вам какой-то другой учебник больше нравится?
Всегда хочется найти идеальный учебник,который даст по максимуму для
подготовки,хотя это нереально,я понимаю ))
Я fce сдала со второго раза,первый раз пробовала очень давно,занималась по ready for
fce,в те времена я едва ли была знакома с кембриджскими экзаменами,и когда пришла
сдавать для меня был шок,насколько учебник был проще чем сам экзамен по
лексике...потом уже когда готовилась второй раз я это учла при
подготовке,использовала много различных материалов,посложнее.для меня это был
хороший урок
2016-02-28 22:42:39
#71
Nastusha
Ginger_Kate
Каждый раз сначала разбираем райтинг,мне очень нравится,она мне говорит все мои
недочёты,как можно сказать более красиво,даёт несколько вариантов,разбираем минут
30,для меня это большой плюс,потому что писать(особенно всякие эссе)не самая моя
сильная сторона.
Каждый раз высылает дор материалы по лексики,обсуждаем картинки по формату
экзамена.
А вы сама готовитесь?какой основной учебник у вас?
Да про 100 страниц на ночь - это здорово,на самом деле,обожаю читать,понимаю ,что
надо во что бы то ни стало стремиться к регулярному чтению.
2016-02-29 16:20:30
#72
vientoamares
Nastusha
Вам какой-то другой учебник больше нравится?
C моей ученицей, которая в марте сдаёт САЕ, мы проходили Outcomes, Upper-
Intermediate and Advanced, а после делали задания по Writing & Speaking. Задания (и
иногда лексику, семплы и прочее рассматривали) брали из Objective Advanced, Compact
Advanced, Ready for Advanced, Gold Advanced, Cambridge&Oxford Tests.
2016-03-05 01:03:05
#76
Aquarina
Новичок
Nastusha,
Система и есть, и нет.
На первом этапе решила подтянуть грамматику, стараюсь проходить по 1 теме где-то в 2

недели по учебникам:
Advanced Learners Grammar (Longman)

Advanced Grammar in Use (Зеленый)
Cambridge Grammar for CAE and Proficiency
Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and Proficiency
Беру какую-то тему и штудирую. Не по всем сразу, но в идеале хотела бы.
Самое слабое звено - Writing.
Решила проштудировать с самых азов. Есть серия Successful Writing по теме от уровня
Intermediate до Proficiency прорабатывать хочу. Ну и потом советовали Longman
Proficiency Writing Skills и Advanced Writing for CAE.
Пока сама с TB)))

Слушаю аудиокниги, потом распечатываю скрипт и если есть силы- просматриваю на
предмет новых слов. Выписываю с переводом. Журналы The Economist, New Yorker etc.
Очень нравится www.ted.com
И вот когда я это все осилю, то тогда планирую найти себе какого-нибудь нейтива, кто
имеет опыт подготовки к экзамену, чтобы отработать Speaking и Writing проверяли.
Дело за малым, регулярно заниматься! )))))
2016-03-05 01:03:05
#76
Aquarina
Новичок
Nastusha,
Система и есть, и нет.
На первом этапе решила подтянуть грамматику, стараюсь проходить по 1 теме где-то в 2

недели по учебникам:
Advanced Learners Grammar (Longman)

Advanced Grammar in Use (Зеленый)
Cambridge Grammar for CAE and Proficiency
Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and Proficiency
Беру какую-то тему и штудирую. Не по всем сразу, но в идеале хотела бы.
Самое слабое звено - Writing.
Решила проштудировать с самых азов. Есть серия Successful Writing по теме от уровня
Intermediate до Proficiency прорабатывать хочу. Ну и потом советовали Longman
Proficiency Writing Skills и Advanced Writing for CAE.
Пока сама с TB)))
Слушаю аудиокниги, потом распечатываю скрипт и если есть силы- просматриваю на

предмет новых слов. Выписываю с переводом. Журналы The Economist, New Yorker etc.
Очень нравится www.ted.com
И вот когда я это все осилю, то тогда планирую найти себе какого-нибудь нейтива, кто
имеет опыт подготовки к экзамену, чтобы отработать Speaking и Writing проверяли.
Дело за малым, регулярно заниматься! )))))
2016-03-05 17:58:46
#79
Yukka
Сегодня сдавала письменную часть CPE. Оказалось намного легче, чем я ожидала и
легче образцов заданий, которые я разбирала в учебника Харрисона. Конечно, сложно
говорить, не зная результат. но по ощущениям вот так.
Сложноватое было аудирование. Там у меня точно есть несколько ошибок.
Одной девушке не хватило пяти минут, чтобы перенести ответы аудирования в бланк.
Там действительно лучше частично успеть перенести во время самого задания. Кроме
того,советую заранее потренировать перенос ответов задания 4 в Listening на бланк.
Одна девушка запуталась и не успела верно перенести.
Завтра сдаю спикинг. Но за это я не волнуюсь, я брала несколько speaking sessions с
англичанкой по скайпу.
2016-03-05 18:00:34
#80
Yukka
Остальные две части закончила за час вместо полутора. Ну действительно было
несложно.
2016-03-05 18:03:34
#81
Yukka
Спикинг у нейтива брала просто для уверенности в себе. А так готовилась с блестящим
русскоязычным репетитором, английский у которого на уровне носителя.
2016-03-05 22:49:18
#82
Ginger_Kate
Yukka, какое задание было в части writing?
2016-03-06 00:24:19
#83
Yukka
Я писала review по history drama
2016-03-06 01:53:50
#84
Ginger_Kate
Yukka, спасибо за Ваш отзыв! Напишите потом, если несложно Ваш результат.
И что за учебник харрисона? Я что-то не сталкивалась
2016-03-06 02:25:11
#85
Yukka
Это не учебник, а сборник тестов
http://www.amazon.com/Cambridge-English-Professional-Practice-Test/dp/0194577368
Еще я использовала вот этот учебник и рабочую тетрадь к нему

http://www.cambridge.org/gb/cambridgeenglish/catalog/cambridge-english-exams-
ielts/objective-proficiency-2nd-edition
2016-03-06 16:36:32
#88
Yukka
Aquarina пишет:
Yukka, а по каким книгам готовились? Какая была стратегия подготовки?
Можете в личку контакт препода дать вашего?
Еще такой вопрос, как вы работаете с вокабуляром во время чтения и аудирования

разных аутентичных материалов.
Если все переводить- сократится объем прослушанного, прочитанного, который
позитивно влияет на Use of English.
А если не переводить, так и не накопишь словарный запас.
Пока склоняюсь к переводу.
Спасибо!
Мы занимались по Outcomes Advanced. Там огромное количество лексики - слов, идиом,

фразовых глаголов. Делали много упражнений на отработку, постоянное повторение. В
итоге мой словарный запас значительно расширился.
ну и плюс я брала то, что указала по ссылкам выше.
Контакт преподавателя кину сейчас Вам.
Сегодня сдавали Speaking. К своему ужасу, я попала в тройку сдающих) Я интроверт,
мне тяжело общаться даже в паре с незнакомым человеком. А тут трое! Расстроилась
ужасно. Но в итоге всё прошло чудесно, хотя говорить нужно было без остановки, пока
тебя не прервут.
Оценивающий экзаменатор был нейтивом.
2016-03-06 16:41:04
#90
Ginger_Kate
Yukka, спасибо за то что делитесь опытом! На какую тему общались во втором и третьем
задании части speaking?
2016-03-06 16:48:56
#91
Yukka
Вторая часть - картинки с видами досуга молодежи (A - граффити, B - духовой оркестр,
марширующий по улице, C - шоппинг, D - написание смсок).
Нужно было выбрать два-три наиболее релевантных и актуальных для передачи о
досуге молодежи.
В третьей части было следующее:

1) мой вопрос - What are the advantages and disadvantages of consuming? ( с точки
зрения людей, конкуренции, ресурсов)
Дополнительно у других участников спрашивали про плюсы и минусы кредитных карт.
2) у второго участника - про вред и пользу туризма
Дополнительный вопрос остальным - какой тип туриста, на ваш взгляд, самый плохой?
А что же было у третьей девушки... я забыла.
И финальное обсуждение - насколько оправданы большие затраты на исследование

космоса.
2016-03-06 16:51:46
#92
Yukka
А в самом начале спросили, откуда мы, кем работаем.
А... еще самый последний вопрос был: согласны мы или нет, что самые удивительные
события в жизни всегда случаются незапланированно, по стечению обстоятельств.
2016-03-06 16:52:23
#93
Yukka
По-моему, у третьей девушки был вопрос, почему так популярны электронные игры.
2016-03-08 13:42:02
#96
Aquarina
Новичок
вот тут интересная
передачаhttp://www.bbc.co.uk/programmes/b06wkdzd/episodes/downloads
Есть речь не только диктора, но и героев. Честно, мне пока сложно речь Томаса сразу
всю разобрать.
Видимо, когда будет легко - это и будет CPE_))))
2016-03-08 14:43:12
#97
Ginger_Kate
Вчера наткнулась она вебинар по части writing http://m.youtube.com/watch?
v=TWhNGIEVbwc
Много полезной информации для тех, кто готовится к CPE
2016-03-08 18:44:20
#98
Lerein
Мне почему-то кажется (судя по описанию Томаса), не факт, что все имеющие CPE его
понимают легко.
Сообщение отредактировано Lerein (2016-03-08 18:44:29).
2016-03-08 20:25:51
#99
Ginger_Kate
вот тут интересная
передачаhttp://www.bbc.co.uk/programmes/b06wkdzd/episodes/downloads
Есть речь не только диктора, но и героев. Честно, мне пока сложно речь Томаса сразу
всю разобрать.
Такие интересные истории. Спасибо! Я до этого слушала BBC 4, но скучно стало, а эти
передачи просто находка!
Речь Томаса такая, что к ней надо привыкнуть: ни все слова разберёшь с первого раза...
2016-03-09 00:50:50
#100
vientoamares
Aquarina, past papers: Сambridge English Advanced 5, Oxford Practice Tests for the
Revised CAE 2015 by Harrison, естественно те ,что на сайте.
2016-03-19 19:57:29
#101
Ginger_Kate
Кто-нибудь ещё готовиться к сдаче CPE в летнюю сессию?
2016-03-25 01:28:28
#102
Un1que
Новичок
kleo пишет:
Господа, посоветуйте, пожалуйста.
Неожиданно для себя четко осознала, что язык мой, который пять лет назад был очень
хорошим Advanced, в чем-то даже Proficiency (где-то C), остался Advanced
исключительно на пассивном уровне. В активе остался только Listening.
Предыстория такая. 2008 – красный диплом переводческого факультета.
Потом год работы в языковой школе. Разношерстные слушатели – от Pre- Intermediate
до Advanced. Потом четыре года написания кандидатской диссертации по теории
перевода и преподавание в юридического английского в ВУЗе. За это время – полное
отсутствие какой-либо языковой практики кроме чтения и письменного перевода. В
результате пассивный вокабуляр стал ещё больше, а вот навык Speaking (ну и active
vocabulary correspondingly) местами не тянет даже на Upper-Intermediate. Ибо нет
практики говорения.
И вот, месяц назад, когда я решила для разнообразия снова пристроиться на подработку
в языковую школу (моя основная работа, точнее заработок вообще с образованием и
языком никак не связаны), у меня невзначай спросили про наличие сертификата. И тут
я задумалась: а ведь действительно, не плохо было бы через годик сдать CAE, а ещё
через годик CPE. Для самооценки полезно, и это прекрасный способ подтянуть язык. А
то такими темпами можно и до Intermediate докатиться ещё лет через пять.
Заниматься я, безусловно, буду самостоятельно. Пошерстив хорошенько по форуму, я
составила для себя вот такой план действий.
ГОД ПЕРВЫЙ – подготовка к CAE с запасом на будущий CPE
1. Очень плотное vocabulary building:

• Destination C1&C2 – очень понравились Topic Vocabulary Lists
• Advanced Grammar and Vocabulary (Skipper) в довесок.
• A Good Turn of Phrase (2 levels) – уже начала осваивать. Реально самый удобный
учебник. Все идиомы даны в текстах и очень легко запоминаются. Плюс, похоже, самый
большой набор упражнений на их активизацию из всех аналогичных пособий
• После неё – English Idioms in Use (2 levels) для закрепления. Oxford Word Skills: Idioms
& Phrasal Verbs лично меня почему-то не зацепила.
• English Phrasal Verbs in Use (2 levels) – здесь у меня почти полный провал, и что с ним
делать – ума не приложу
• English Collocations in Use (2 levels) – очень милая вещь.
• На «закуску» подумываю ещё взять Oxford Word Skills Advanced или Advanced
Vocabulary in Use. Обе книги понравились.
Idioms, phrasal verbs и collocations планирую осваивать параллельно друг другу – по

юниту в 1-2 дня.
2. Базовый курс: Upstream Advanced. После планирую пройти Ready for Advanced, Gold
Advanced, Objective Advanced. Не знаю, имеет ли смысл брать все три. Но основная моя
беда – что когда доходит до Speaking paper, мне нечего сказать по некоторым темам и
вопросам даже по-русски. То есть беда моя не столько в lack of vocabulary, сколько в
полном отсутствии каких-либо толковых points по конкретным темам. А во всех этих
пособиях широкий разброс тем. Ну и плюс можно будет набить руку на тестовых
материалах именно для нового формата 2015 года. И что самое важное – остаешься в
тонусе и активизируешь всё пройденное ранее.
3. Грамматика – с университетских времен осталась Advanced Grammar in Use. Но её

просто полистаю, ибо здесь у меня, слава богу, полный порядок.
Параллельно всему этому, конечно же, непосредственная exam practice – все доступные
тесты (где-то раз в 1-2 недели).
Плюс flo-joe и splendid speaking. Думаю даже оформить подписку на первый. Плюс
всякие разные подкасты
После завершения всей этой эпопеи, на которую отвожу для себя где-то год – сдача
CAE.
Как у вас все прошло? Можете в ЛС написать? Был бы очень рад пообщаться по CAE и
заодно узнать как идет ваша подготовка к PCE)
2016-03-26 18:28:43
#103
Ginger_Kate
Ни у кого нет электронного варианта новых тестов Harrison CPE?
2016-03-28 20:36:34
#104
Cordique
Ginger_Kate пишет:
Ни у кого нет электронного варианта новых тестов Harrison CPE?
Ответила Вам в ЛС.
2016-04-11 14:52:22
#105
Yukka
Пришли результаты CPE. 219 баллов из 230. Band B.
Одного балла не хватило до Band A)
Use of English - 230
Speaking - 220
Listening - 218
Reading - 214
Writing - 212
2016-04-11 15:51:12
#106
Happy_girl
Yukka О! Use of English вообще без ошибок? И по остальным навыкам баллы высокие,
вы супер!))
2016-04-11 15:56:23
#107
Yukka
Спасибо большое!) Я так рада, не могу передать. Даже прослезилась.
2016-04-11 18:22:04
#108
Happy_girl
Yukka Молодец! По тестам также выходило? А на экзамене что самое сложное
оказалось?
2016-04-11 22:50:00
#109
Cordique
От души поздравляю!!! Просто с ума сойти какой результат!
Да, расскажите, пожалуйста, какие были результаты на mock'aх. Что на экзамене
показалось сложнее/проще подготовительных?
Я на финишной прямой, через 2 месяца сдаюсь, хочу так же!!! :))
2016-04-11 23:00:21
#110
Yukka
Спасибо!
А я не сдавала никакие mock exams. Просто делала тесты из Harrison. Сама я оценивала
себя похуже по их результатам. Примерно 70% правильных ответов было.
Самым сложным мне показалось Listening.
А самым простым Use of English.
2016-04-11 23:04:08
#111
Yukka
Listening мне казалось прилично заваленным мною. Но результат вроде бы неплохой.
А вот в части письма не ожидала таких баллов. Была уверена, что будет выше. Но я понимаю,
что им могло не понравиться.
2016-04-13 13:24:15
#112
juld10
Новичок
Не стоит дома делать задания с одного прослушивания. Надо делать 2-3 прослушивания
в начале работы и уменьшать их до одного. Вот работаете над REading and Listening
проверили ответы, выписали слова их выучили. потом переделать. Тогда материал
делается своим. Попросите коллег выделить в English Collocations and use of English etc
то что важнее.
2016-04-13 22:45:33
#113
Nastusha
Aquarina
Давно не заходила,только прочитала ваше сообщение...
Я занимаюсь раз в неделю,бывает что не получается,переносим тогда,но редко,стараюсь раз в
неделю стабильно отзаниматься.
Вы напишите мне в личку если вам интересно что то по поводу репетитора,цены.
2016-04-13 22:49:55
#114
Nastusha
Cordique
Удачи вам на экзамене!!!!напишите потом как все прошло,очень интересен опыт
каждого сдающего)))
2016-04-14 00:00:33
#115
Cordique
juld10 пишет:
Вот работаете над REading and Listening проверили ответы, выписали слова их выучили. потом переделать.
Тогда материал делается своим.
Вот убейте меня, не понимаю: зачем переделывать-то? Проверить себя по ключам, найти
ошибку, понять ее и "намотать на ус" - это да. А какой толк в переделывании задания может
быть?
Nastusha пишет:
Cordique
Удачи вам на экзамене!!!!напишите потом как все прошло,очень интересен опыт каждого сдающего)))
Спасибо огромное!!! Написать собираюсь потом подробно, поскольку для меня это целая
эпопея и глобальный проект, на который я трачу 90% своего свободного времени в последние
полгода точно :).
Правда, чем больше работаю, тем чаще вспоминаю поговорку про "еще десять тысяч ведер - и
золотой ключик у нас в кармане" :)). Я написала mock в январе на 218-222 баллов, что примерно
посередине между grade B/grade A, и четвертый месяц у меня статистика правильных ответов
скачет от 100% до 50% (хоть и редко, но бывает и 50%). Каждый раз, когда я заваливаю какое-
нибудь задание, то понимаю, что выучить все и объять необъятное просто невозможно. И люди,
сдавшие на 220+, для меня уже не совсем люди, а инопланетяне-божества :)).
2016-04-14 09:01:10
#117
Ginger_Kate
Yukka, молодец!!! Use of English безупречен! Видно, что очень хорошая подготовка была!
2016-04-14 09:05:29
#118
Ginger_Kate
Я пока только сама тесты прорешиваю- получается в районе 215-220, думаю может мне
преподавателя по скайпу найти для оценки спикинга и writing. Есть у кого такие на
примете? Поделитесь контактами в личку, пожалуйста.
2016-04-14 16:45:38
#119
Yukka
Я пока только сама тесты прорешиваю- получается в районе 215-220, думаю может мне преподавателя по
скайпу найти для оценки спикинга и writing. Есть у кого такие на примете? Поделитесь контактами в личку,
пожалуйста.
Отправила вам контакты моего преподавателя

2016-04-14 16:46:04
#120
Yukka
Yukka, молодец!!! Use of English безупречен! Видно, что очень хорошая подготовка
была!
спасибо!!
2016-04-14 23:02:16
#121
Nastusha
Cordique
Очень хорошо вас понимаю,тоже уже пришла к тому,что невозможно объять необъятное,к
сожалению)))в начале года я столько планировала проработать учебников,а сейчас понимаю ,что
переоценила свои возможности. Конечно хочется успеть как можно больше,чтобы получить
максимальный балл,чтобы усилия не впустую... Огромнейший поток лексики,на мой
взгляд,пройдя учебник можно его пройти по новой ещё раз и все равно найдёшь то ,что не
запомнил. В общем нет предела совершенству)))
Я тоже примерно трачу 90% свободного времени на подготовку ,и с ужасом понимаю,что до A я
пока не дотягиваю,у меня в запасе ещё год,но мне уже страшновато,время летит со скоростью
света,не успею оглянуться и тоже пойду сдавать)))
Скажите,пожалуйста,а вы прорабатывали серию in use? Idioms,collocations,phrasal verbs? Не
знаю стоит ли тратить на это время или лучше проработать другие учебники по
лексики,останавливает то,что там огромный словарь ,но практики мало,легко все
забывается,сложно вывести в речь ,по крайней мере мне,из-за малого количества практических
упражнений
2016-04-15 00:16:54
#122
Cordique
Cordique
Очень хорошо вас понимаю, тоже уже пришла к тому, что невозможно объять
необъятное, к сожалению)))в начале года я столько планировала проработать
учебников, а сейчас понимаю ,что переоценила свои возможности. Конечно хочется
успеть как можно больше, чтобы получить максимальный балл, чтобы усилия не
впустую... Огромнейший поток лексики, на мой взгляд, пройдя учебник можно его
пройти по новой ещё раз и все равно найдёшь то ,что не запомнил. В общем нет
предела совершенству)))
Я тоже примерно трачу 90% свободного времени на подготовку ,и с ужасом понимаю,
что до A я пока не дотягиваю, у меня в запасе ещё год, но мне уже страшновато,время
летит со скоростью света, не успею оглянуться и тоже пойду сдавать)))
Скажите, пожалуйста, а вы прорабатывали серию in use? Idioms, collocations, phrasal
verbs? Не знаю стоит ли тратить на это время или лучше проработать другие учебники
по лексики, останавливает то, что там огромный словарь ,но практики мало, легко все
забывается, сложно вывести в речь ,по крайней мере мне, из-за малого количества
практических упражнений
Мне кажется, тут нужно держать в балансе сразу несколько вещей. С одной стороны,
работать в таком режиме, как я и Вы, очень сложно долгое время. То есть, полгода - это
максимум для меня, например. Дальше нужна перезагрузка/перерыв/другая тактика. У
меня мотивация огромная, но я уже чувствую, что истощаюсь психологически и устаю,
поэтому думаю, что лучше сейчас сдать на что получится, а если захочется потом
пострадать перфекционизмом, то доштудировать все оставшиеся книжки и попробовать
через пару лет.
Я в этом марафоне уже почти два года, и сдача CAE год назад мне очень помогла,
придала уверенности и дала бесценный опыт. И еще я считаю, что никогда не стОит
замахиваться на уровень экзамена выше, чем реально можешь. То есть (опять на своем
примере говорю), если бы я не сдала CAE на уверенный "А", то под CPE точно бы отвела
еще два года.
Серию In Use я прорабатывала фрагментарно. Уровня intermediate много готовила для
своих учеников (нет ничего лучше, когда по 15 раз разберешь и проработаешь материал
с учениками, даже если неделю назад осваиваешь его впервые самостоятельно,
запоминается железобетонно :)). Уровня Advanced прошла 2/3 Collocations только. Когда
намечала план на CPE, то хотела пройти все, но пришлось расставлять приоритеты,
поэтому ими пришлось пожертвовать ради курсовых учебников Expert и Objective. Если
бы было больше времени, я бы обязательно их прошла. И еще Advanced Grammar and
Vocabulary, Mark Skipper. Это вообще кладезь лексики :).
То, что мало упражнений - это не страшно. Чем больше разных вещей из разных
учебников одного уровня проходишь, тем чаще одно и то же мелькает в разных
контекстах, и, следовательно, запоминается. Память на нашем уровне уже по-любому
тренированная :). А если еще к этому слушать радио, смотреть фильмы и лекции, то
начинаешь свежевыученное слышать и узнавать в естественной речи, и это прямо
кайф :).
2016-04-15 13:07:12
#123
Nick
Cordique
Пишите еще! :)
Последнее время на форуме часто появляются посты о том, что нужно остановиться на
intermediate, что выше и не требуется, что достаточно понимать на слух весьма примерно, а при
чтении половину слов пропускать.
Приятно зайти в ветку, где думают по-другому. :)

2016-04-15 13:30:55
#124
Ginger_Kate
Nick, мне кажется это естественным, когда люди стремятся довести что-то до
логического завершения, добиться максимальных возможных высот.
Как я частенько говорила своим ученикам, что можно разговаривать на нормальном
правильном языке и тебя будут понимать и принимать везде и всюду, а можно говорить
как Джамшут из той юмористической передачи и все время попадать в нелепые
ситуации. Вряд ли такое "владение" ИЯ будет на руку кому-то...
Для меня мой идеал - мой научный руководитель из университета, она теперь уже
доктор наук, её речь - это услада ) вкусная конфетка завернутая в красивый фантик!
Наверное, к такому владению я и стремлюсь
2016-04-15 22:34:42
#125
Nastusha
Cordique
Да я тоже на себе постоянно испытываю некоторое психологическое выгорание я бы даже
сказала,я иногда потом себе даю возможность отвлечься,переключиться на что-то...но вот по
себе заметила,что для меня и подготовка и сам английский уже как наркотик,вроде
выдохлась,перенасыщение ,нужно остановится и передохнуть,но тут начинаешь без всего этого
скучать ,и все равно что-то делаешь ,хоть и не в том объёме)))
Последую вашему примеру и тоже наверное сначала попробую фрагментарно,чтобы уделить
время и другим учебникам тоже. Мне тоже skipper очень нравится,я его планирую с сентября
начать или ближе к этому времени. Я его оставила на потом,чтобы немного поднакопить
лексики ,а потом к нему перейти)))Мне ещё очень нравится серия Oxford word skills,почему-то к
ним всегда душа больше лежала ,чем "in use".
Expert тоже мне очень нравится,я по нему когда-то давно занималась,когда к fce
готовилась,планирую тоже пройти expert,мне он показался сложнее чем другие учебники и я его
оставила на второй год подготовки.
А вы учились по новому учебнику expert? Нового формата?
А про upstream V.Evans слышали что-нибудь? Так его все хвалят,говорят ,что огромная куча
лексики...
2016-04-16 00:45:09
#126
Cordique
Nick пишет:
Cordique
Пишите еще! :)
Ник, спасибо большое за Ваш комплимент :). Вообще, очень важная тема, мне кажется.
До какого уровня нужно вообще учить язык? Я раньше очень злилась на
расплодившиеся конторы "заговори по-английски за 2 часа", а потом поняла, что у них
своя аудитория, которая с моей (моих потенциальных учеников) никак не пересекается.
Большинству нужен некий набор фраз не выше Elementary, чтобы связать два слова в
заграничной поездке. И это нормально, что на такой запрос аудитории есть эти школы-
однодневки. И эти люди в принципе никогда не поймут и не ощутят, что значит
СВОБОДНОЕ владение языком, когда оно по-настоящему свободное.
А значит это совершенно другое информационное поле: другое радио и TV, другие
книги, другие печатные/интернет издания. Мне кажется, в современной России сейчас
это ну очень актуально. Я не говорю, что у нас совсем не осталось генераторов
приличного и качественного информационно-познавательного контента, но то, что на
английском их в сотни раз больше, никто спорить не будет.
Я вернулась в Россию в 2014 году, когда весь иммиграционный поток был ровно в
обратную сторону :), и, честно говоря, для меня возможность создавать нужное мне и
созидательное инфополе оказалась принципиальной. А уж сколько удовольствия и
чистого кайфа - словами не передать.
Ну а преподавателей, которые когда-то давно сдали FCE в лучшем случае, я вообще не
понимаю, потому что в любой профессии нужен рост и амбиции, а какой же солдат не
мечтает стать генералом? :)
А вы учились по новому учебнику expert? Нового формата?
А про upstream V.Evans слышали что-нибудь? Так его все хвалят,говорят ,что огромная
куча лексики...
[/quote]
Я прошла полностью новый Expert и на 2/3 новый Objective. Upstream лежит на полочке,
видимо, уже на потом.
Скажу, что оба учебника великолепные, и главное - они НЕ совпадают по содержанию
процентов на 80, поэтому очень рекомендую пройти и тот, и другой, притом в
приоритетном порядке.
И еще не забудьте Священный Грааль любого готовящегося к CPE человека - книгу
Virginia Evans, CPE Use of English (Express Publishing). Я ее пролопатила всю от корки до
корки, а повторять и пролистывать ее еще можно пару лет. Эту книгу никогда не
освоить до конца! Поэтому она и заколдованная :))
2016-04-16 11:35:36
#127
Nick
Nick, мне кажется это естественным, когда люди стремятся довести что-то до логического завершения,
добиться максимальных возможных высот.
Процесс-то естественный, только я бы не сказал, что СРЕ - это завершение чего-либо. Ориентир
- да, но далеко не конец. :)
2016-04-16 11:38:40
#128
Nick
Cordique пишет:
И еще не забудьте Священный Грааль любого готовящегося к CPE человека - книгу
Virginia Evans, CPE Use of English (Express Publishing). Я ее пролопатила всю от корки до
корки, а повторять и пролистывать ее еще можно пару лет. Эту книгу никогда не
освоить до конца! Поэтому она и заколдованная :))
Я ее как-то выпустил из виду. :) Расскажите, пожалуйста, в чем ее отличия.
2016-04-16 12:26:13
#129
Cordique
Nick пишет:
Я ее как-то выпустил из виду. :) Расскажите, пожалуйста, в чем ее отличия.
Она очень-очень насыщенна set phrases, idioms, collocations, prepositional phrases до такого
уровня, что сравнить ее даже не с чем. Ввиду такой насыщенности отработка там идет довольно
поверхностная, но я узнала оттуда столько, что не пересказать и не перечислить. В процессе
очень много копаешься в разных словарях, что-то выписываешь, анализируешь. Притом что
многие фразы/идиомы встречались мне раньше в песнях, книгах и фильмах, но я их могла
неправильно толковать, например. В общем +1000 в карму для тех, кому надоели курсовые
учебники и хочется высшего пилотажа :).
2016-04-16 12:30:18
#130
Cordique
Nick пишет:
Процесс-то естественный, только я бы не сказал, что СРЕ - это завершение чего-либо.
Ориентир - да, но далеко не конец. :)
У меня тоже стойкое впечатление, что с CPE все только начинается :). И это не
преувеличение.
2016-04-16 14:05:36
#131
Nick
Она очень-очень насыщенна set phrases, idioms, collocations, prepositional phrases до
такого уровня, что сравнить ее даже не с чем. Ввиду такой насыщенности отработка там
идет довольно поверхностная, но я узнала оттуда столько, что не пересказать и не
перечислить. В процессе очень много копаешься в разных словарях, что-то
выписываешь, анализируешь. Притом что многие фразы/идиомы встречались мне
раньше в песнях, книгах и фильмах, но я их могла неправильно толковать, например. В
общем +1000 в карму для тех, кому надоели курсовые учебники и хочется высшего
пилотажа :).
Спасибо! Обязательно посмотрю. :)
и это прямо кайф :)
Вот этого, кстати, многие не понимают. Причем кайф не только от использования языка,
но и от процесса изучения.
2016-04-16 14:06:37
#132
Ginger_Kate
Nick пишет:
Процесс-то естественный, только я бы не сказал, что СРЕ - это завершение чего-либо.
Ориентир - да, но далеко не конец. :)
Для меня это некая черта, итог долгих лет усилий...
А я вроде заканчивать и не собираюсь, у меня в планах Delta
Вот дети подрастут и я все сумею, все смогу, а пока сама побултыхаюсь в том, что
доступно освоить не выходя из дома
2016-04-16 22:43:26
#133
Nastusha
Cordique
Я вас абсолютно поддерживаю и по поводу информационного поля и насчёт эйфории и

кайфа и удовольствия и всего спектра положительных эмоций,которые можно испытать
от свободного владения языка))))
И про амбиции и стремления преподавателей я тоже абсолютно согласна,вперёд и
вперёд?Я тоже не понимаю таких учителей,про которых вы пишите,более того,по
стечению обстоятельств вчера повела ребёнка на первое занятие английским языком в
развивалку,нам год и 8 мес,мы свободно понимаем и Русский и английский,переходим с
одного языка на другой,пойти в развивалку решили,чтобы общение с детками было. И
что вы думаете,поприсутсвовав на уроке я поняла,что своего ребёнка больше в жизни
туда не приведу,учитель делал ошибки в ударении,произношение оставляет желать
лучшего ,а вообще я с ужасом подумала о тех мамах,которые приводят своих детей не
владея английским и надеятся ,что преподаватель квалифицированный.они даже не
подозревают,какие знания в итоге получают их дети. Так что полностью вас
поддерживаю,побольше бы таких мотивированных преподавателей как вы,которые
будут не просто учить наших детей,но и заражать любовью к языку и культуре другой
страны.
Спасибо за совет по учебнику use of English ,обязательно приобрету,подозреваю ,что
станет моей настольной книгой))))
А expert вы покупали в Питере?если в интернет магазине,если не секрет в каком?я из
Минска и у нас огромная проблема приобрести учебники нового формата,нашла сайт
напрямую из Англии,но дороговато получается.
2016-04-16 22:51:12
#134
Cordique
Cordique
Спасибо за совет по учебнику use of English ,обязательно приобрету,подозреваю ,что
станет моей настольной книгой))))
А expert вы покупали в Питере?если в интернет магазине,если не секрет в каком?я из
Минска и у нас огромная проблема приобрести учебники нового формата,нашла сайт
напрямую из Англии,но дороговато получается.
Я написала Вам в личку по поводу учебников. Из Англии они Вам на вес золота приедут,
точно :).
2016-04-17 09:50:50
#138
garans
не всем достижимо СРЕ или даже САЕ и нужно с этим смириться, а не биться как рыба от
лед. Конечно, я могу согласиться, что я использовал неверную методу, но я прошел
Upstream Advanced еще десять лет назад, но я с него ничего толком не почерпнул, т.к.
подобной лексики я в родном языке не использую и она у меня не на слуху.
Поддерживать все это искусственно - просто нет никаких сил. Могу представить лексику
из СРЕ. Поэтому я сделал для себя вывод - я могу пытаться, но не должен
расстраиваться если я не достигну высоких уровней, т. к. мне все равно негде их
применять.
Достижимо, но не особо нужно, поэтому всё постепенно исчезает, или же периодически

нужно делать "текущий и капитальный ремонт".
Однако отметим некоторые положительные тенденции.
Постепенно огромная масса обучающихся и обучаемых понимает, что:
1. САЕ и CPE - это всего лишь имитационное приближение к уровню образованного

носителя языка. На ограниченной лексике и ограниченных задачах.
2. Для оперативной технической работы на международном уровне (по примеру
авиации) достаточен intermediate с профессиональной лексикой.
3. Для умелого использования своих возможностей нужно специально заниматься

лиснингом-спикингом на всех уровнях.
IMHO
2016-04-21 10:46:00
#144
Ginger_Kate
Никто не продаёт past papers 2015 года в Москве? Я бы купила )
2016-04-25 16:59:44
#145
Flowerage
Новичок
Привет всем!
Немного о себе. Я учитель английского и ко мне обратились с просьбой подготовить
студента к экзамену САЕ. Репетиторством занимаюсь давно (а в связи с переездом в
другую страну-теперь еще и по скайпу),но к международным экзаменам никогда не
готовила.Пытаюсь разобраться с форматом экзамена и,насколько я поняла, с 2015 года
есть изменения.А с каких книг начинать я вообще запуталась...Может есть желающие
мне помочь разобраться и с форматом и с материалами-готова взамен помочь
вам( проверять writing and so on)
2016-04-25 17:33:37
#146
Ginger_Kate
Flowerage, можно для начала скачать тесты Cambridge Harrison Tests by M. Harrison, за
14 год есть на просторах Интернета для скачивания, это позволит понять как выглядят
тесты. На официальном сайте есть handbook for
teacherhttp://www.cambridgeenglish.org/images/cambridge-english-advanced-handbook-
2015.pdf
О формате на официальном
сайте http://www.cambridgeenglish.org/exams/advanced/exam-format/
2016-04-25 18:06:30
#147
Ginger_Kate
Здесь в теме много литературы приведено, которая может пригодится при подготовке к
экзаменам - все завистит сколько времени на подготовку у вас есть. Если времени много
можно и курс полный взять.
2016-04-26 10:56:10
#148
Cordique
Нда, вопрос странный, конечно. Если беретесь готовить, то простым гуглением сразу
находите официальные handbook for teachers, exam papers и все остальное. Всегда есть
сайт eflbooks со списком учебников по каждому экзамену и уровню. А если лень вникать
или не знаете, с чего начать - отказывайтесь. Это как раз таки признак
профессионализма.
И как Вы предлагаете проверять writing, если Вы не знаете ни критериев, ни требований

к его выполнению?
А помочь разобраться, конечно, можно, только если задавать конкретные вопросы.
2016-04-26 20:14:31
#156
Ginger_Kate
Flowerage пишет:
Временем студент не ограничивал.Что имеете виду под полным курсом?
Я про УМК, которые нацелены на сдачу этого экзамена. Это может быть и Masterclass, и
Objective, и Upstream - на любой вкус.
Что касается writing, критерии озвучены в handbook for teachers. Не знаю как насчёт
advanced, но для CPE есть вебинар для преподавателей - в этой теме о нем уже
упоминалось и вроде ссылка где-то здесь всплывала. Тоже очень полезно посмотреть.
2016-04-26 20:23:43
#158
Cordique
newcomer1 пишет:
Есть книжка "1000 Trios"
Большое спасибо! Мимолетом нашла полезную книжку :).
Tatty пишет:
Which one word fits all three sentences?
Такие типы заданий есть еще в изобилии в книге CPE Use of English, Virginia Evans. Но
это чистый уровень Proficiency, местами доводивший меня до отчаяния незнакомыми
контекстами и смыслами хорошо знакомых, казалось бы, слов.
Flowerage и все остальные: держите Assessing Writing Performance for C1 level,

официальный, кембриджский. Это было в мартовской рассылке для преподавателей. Там
же есть уровни B1, B2 и C2. Мне было очень ценно ознакомиться:
http://www.cambridgeenglish.org/images/cambridge-english-assessing-writing-
performance-at-level-c1.pdf?utm_medium=email&utm_campaign=teaching%20support
%20update%2052&utm_content=teac
2016-06-11 14:12:22
#166
Ginger_Kate
Ну что ж, время подвести итоги. Экзамен CPE позади, а вместе с ним Бесконечная гонка
по поглащению английского. В четверг сдавала письменный, сегодня отстрелялась с
устной частью. Oral промчался за одну секунду, по факту мы там были 10 минут,
вопросы я где-то встречала при подготовке к экзамену, говорила про changes в части
long turn и обсуждали картинки на тему planning and spontaneity.
Письменный экзамен был как всегда, в общем-то, только вот первое задание в части
Reading почему-то оставило долгоиграющее чувство неуверенности. По ощущениям,
провала какого-то нет, но и чувства триумфа я не испытываю.
CPE - это конечно challenge )
2016-06-16 11:46:52
#167
zymbronia
Ginger_Kate
А как с клубом? Теперь уже интереса нет?
С другой стороны, мне так и ни разу не удалось побеседовать в вашей группе :(
2016-06-17 15:41:49
#168
Nastusha
Ginger_Kate
Поздравляю!!!
Cordique
Полина,может Вы уже тоже сдали? Вас можно уже поздравить?)))Как все прошло?)))
2016-06-17 20:22:12
#169
Cordique
Cordique
Полина,может Вы уже тоже сдали? Вас можно уже поздравить?)))Как все прошло?)))
А я результатов подожду - потом и расскажу :).

2016-06-17 22:49:57
#170
Ginger_Kate
Nastusha, мы с Cordique синхронно сдавали)
Только поздравлять пока не с чем, ждём результатов
Zymbronia, у меня времени не было в суматохе подготовительной, а теперь я в
заслуженный отпуск)
2016-06-17 22:58:02
#171
Nastusha
Cordique
С нетерпением ждём Ваших результатов и рассказа!!!
Ginger_Kate
Как получите результаты тоже поделитесь опытом!!Мне кажется ,всем готовящимся
будет интересно,положительный опыт всегда мотивирует)))
2016-06-18 12:07:26
#172
Cordique
Cordique
С нетерпением ждём Ваших результатов и рассказа!!!
Ginger_Kate
Как получите результаты тоже поделитесь опытом!!Мне кажется ,всем готовящимся
будет интересно,положительный опыт всегда мотивирует)))
Опыта приобрелось навалом, уже иногда кажется, что скоро смогу мастер-классы вести:
"сдать CPE и выжить" :))). Но я сейчас тоже на заслуженный отдых, а в июле будем
сGinger_Kate активно делиться опытом. Мы с ней так ударно готовились к Speaking,
что обсудили за прошедший месяц все мыслимые и немыслимые проблемы человечества
:).
2016-06-19 09:12:30
#173
Nastusha
Cordique
Уверена такие мастер классы были бы очень интересны тем ,кто ещё только готовиться
сдавать))))
В процессе подготовки ,не знаю как остальные,но я постоянно переживаю кризисы
подготовки,когда много материала пройдено,особенно это касается новой лексики,а
потом начинаешь её пересматривать и понимаешь,что многое осталось в пассиве...я
стараюсь делать как можно больше учебников,газет,журналов книг подкастов,черпать
оттуда новые выражения,в итоге идёт просто гигантский поток слов и выражений,а
потом я понимаю ,что несмотря на то,что я это все узнаю,встречаю многое не переходит
в активное использование...
Про то ,как лучше записывать новые выражения я вообще молчу???чего только я не
перепробовала : и тетради-словарики,и специальные программы,и карточки,и
листики.....
Поэтому, конечно,с удовольствием прочитаем про ваш опыт!!!порадуемся за вас!!!!
почерпнем для себя полезное и надеюсь я тоже когда-нибудь смогу написать ура!!!!я
сдала))))
2016-06-19 09:55:26
#174
Cordique
Cordique
в итоге идёт просто гигантский поток слов и выражений,а потом я понимаю ,что
несмотря на то,что я это все узнаю,встречаю многое не переходит в активное
использование...
Про то ,как лучше записывать новые выражения я вообще молчу???чего только я не
перепробовала : и тетради-словарики,и специальные программы,и карточки,и
листики.....
Вот, честно говоря, эта тема страданий по поводу "актив-пассив" - только мешает делу.
Я хорошо помню, как в институте мы пришли на пятый курс к одной очень известной и
заслуженной тетеньке, написавшей кучу учебников, и за предыдущие четыре года у нас
от слов "активная лексика" начинал нервно дергаться глаз. И тут она говорит: забудьте
это понятие вообще! У каждого человека своя "активная" лексика, на родном и
иностранном языке, и не надо пытаться зазубрить все выражения и вставлять их куда
ни попадя, естесственности в речи это не добавит.
Мой дальнейший опыт изучения языков это подтверждает. Когда уровень условно С1+ и
выше, человек сталкивается с огромным количеством слов и фраз, "переводить в актив"
которые все разом просто невозможно, если только вы по 8 часов в день не общаетесь
на английском на самые разные темы. Да и не нужно это. Встретил выражение -
записал; через какое-то время перечитал - освежил, потом в каком-нибудь тексте
встретил - узнал, потом где-то услышал - уже как старый знакомый. Будет время и
место - скажете или напишите выученное. В этом должна быть естесственность.
Конечно, хорошо, если есть возможность ввернуть выученную фразу в речи или письме,
но надо делать это только если она действительно к месту. Мне как-то знакомый
литредактор-носитель правил одно эссе, и к одному предложению написал комментарий
"перестаралась в попытках впихнуть кучу заумных фраз".
В общем, большой (или огромный) input и проработка разных учебников-упражнений
обеспечивает нам рециркуляцию лексики, что-то останется в пассиве, что-то полюбится
и станет своим-"активным", и это нормально.
Касательно экзамена. Неизбежно будут места, где глаза вылезут на лоб и вы увидите
выражение, которое вообще-вообще нигде раньше не встречалось. У меня с реального
экзамена есть парочка таких, от которых у всех сдававших началась реакция от легкой
паники до истерики. Ну что поделать, реальный CPE регулярно выходит за рамки даже
всех возможных учебников своего же уровня, и газеты Гардиан, и даже усредненного
ВВС. Из всего того, что вы учите, хорошо запоминать фразы целиком и особенно
управление глаголов. Обидно бывает, когда выражение знаешь, а предлог перепутала,
минус один балл. Но даже если я знаю какое-то выражение, я могу в жизни им не
воспользоваться в реальной речи. Ну и ладно!
2016-06-19 10:58:26
#175
September
У каждого человека своя "активная" лексика, на родном и иностранном языке, и не надо
пытаться зазубрить все выражения и вставлять их куда ни попадя, естесственности в
речи это не добавит.
- Я, конечно, с этим согласна, но мы же знаем, что на экзамене могут быть
определенные темы, которые нас совсем не интересуют в реальной жизни, надо
искусственным образом пару умных выражений в актив вытащить. Например, я не
люблю обсуждать проблемы экологии и катастрофы - мне от этих тем грустно)) - а перед
экзаменом пришлось сделать над собой усилие...
2016-06-19 13:16:46
#176
Cordique
September пишет:
- Я, конечно, с этим согласна, но мы же знаем, что на экзамене могут быть
определенные темы, которые нас совсем не интересуют в реальной жизни, надо
искусственным образом пару умных выражений в актив вытащить. Например, я не
люблю обсуждать проблемы экологии и катастрофы - мне от этих тем грустно)) - а перед
экзаменом пришлось сделать над собой усилие...
Ну-с, для этого мы и проходим курс или учебник для подготовки к экзамену, чтобы
набрать некоторый словарный запас по всем темам, которые встречаются на экзамене.
Та де самая заезженная ecology and pollution: нужно уметь выразить мысль, а как
именно я скажу: the streets are congested, или the cars crawl along или bumper to bumper
traffic - будет зависеть от того, что мне больше запомнилось или больше нравится или (в
стрессовой ситуации экзамена) - что первое вспомнится. Еще раз повторю, что для
человека с С1+ бывает мало тем, по которым ему ну прям совсем нечего сказать.
Конечно, в идеале лучше знать все и вставлять то одно, то другое, и говорить

разнообразно, но the road to perfection is endless, а экзамен хочется сдать в
определенный момент жизни. Этот разговор у меня за последние месяцы случался
многократно со сдающими или желающими сдать CPE. Поэтому для меня этот момент
наступил тогда, когда я поняла, что могу устроить "забег" подготовки в 6-7 месяцев, и
что уровень уже адекватен экзамену, а там будь что будет. И хоть я перелопатила горы
новой лексики, я совершенно не парилась, где у меня актив, а где пассив. И слова
пройденные тоже не слишком часто повторяла - просто шла дальше, и рециркуляция все
равно происходила. Перед экзаменом сделала тест на словарный запас на сайте Paul
Nation'а и приятно обнаружила, что за полтора-два года с прошлого теста прибавила
пару тысяч слов.
2016-06-19 14:15:12
#177
Nastusha
Cordique
Спасибо за такой подробный ответ!!!!В ваших словах действительно есть смысл!!!я так
устала от этих активов пассивов...оно на самом деле только мешает...Постоянно
загоняешься как-это всунуть ту или иную фразу,прочитать ,посмотреть записать и
обязательно употреблять....стремишься объять необъятное ,но ведь это невозможно)как
все-таки иногда полезно услышать чужую точку зрения)обязательно возьму себе это на
вооружение)
2016-06-19 14:53:04
#179
Anastasia
Nastusha
Cамое интересное, на самом деле, это как себя мотивировать post-СPE/post-IELTS etc .
Ну, сдали на C2, ну, на A. Но жизнь-то продолжается, и там после - ещё целая
Вселенная, на самом деле. Бесконечная, многообразная. )) Я вот сдавала CPE в далёком
2002, кажется, году. С тех пор каждый день что-то учу, в некоторые дни, ДО СИХ ПОР,
если куда-то копнуть, что ESP, натыкаюсь на ДЕСЯТКИ новых слов и collocations
(большая часть нового - это new collocations cо словами, что вроде как знакомы). ...
Выводы тут каждый сам может сделать )
Моя же позиция такая, что в какой-то момент надо просто расслабиться и получать
удовольствие от самого процесса. Сейчас я уже специально ищу книги и фильмы, где
тематика не очень обыденная, чтобы не скучать от того, что "всё знаю"- удовольствие
именно от того, что вот "и ещё белый гриб! и ещё! а вот целая поляна их!" = новые
слова и выражения.
Что касается пассивов-активов в смысле словарного запаса - никодла особо не

заморачивалась. У меня есть у слов два статуса. Первый - это которые у меня
вспоминаются, когда они мне нужны. Второй - это слова, которые я знаю, что я их знаю,
но они, редиски такие, у меня не вспоминаются, когда они мне надо. Эти слова
тщательно отлавливаются после разговоров, в ходе которых они мне подвели, не
вспомнившись, и ставятся "в угол" - заносятся в список для повторения, причём я
совмещаю приятное с полезным - по возможности стараюсь интегрировать их в уроки с
учениками, чтобы уже железно несколько раз проговорить и потенциально ещё в
будущем тоже использовать с другими учениками, кто будут идти по тем же материалам.
А вот такого, чтобы специально сидеть что-то учить по карточкам или ещё как-то сама с
собой - времени на это нет, не вижу морковки ))
2016-06-19 16:26:54
#181
September
Ну-с, для этого мы и проходим курс или учебник для подготовки к экзамену, чтобы
набрать некоторый словарный запас по всем темам, которые встречаются на экзамене.
- правильно, но если выражения на тему отношений, психологии, образования
запоминаются у меня, например, достаточно легко, и тут же встречаются в книгах и
фильмах, выражения на тему глобализации и экологии я загоняла в квизлет + на
карточки и погружалась в них с головой + статьи читала специально для рециркуляции
лексики, а не потому что мне они были интересны - поэтому я и говорю о некоторой
искусственности.
И с учениками то же самое - я решаю, что мы обязательно вытаскиваем в актив, а все

остальные слова - уж как получится, что им покажется интересным.
2016-06-19 17:01:33
#182
Cordique
Anastasia пишет:
Cамое интересное, на самом деле, это как себя мотивировать post-СPE/post-IELTS etc .
Ну, сдали на C2, ну, на A. Но жизнь-то продолжается, и там после - ещё целая
Вселенная, на самом деле. Бесконечная, многообразная. )) Я вот сдавала CPE в далёком
2002, кажется, году. С тех пор каждый день что-то учу, в некоторые дни, ДО СИХ ПОР,
если куда-то копнуть, что ESP, натыкаюсь на ДЕСЯТКИ новых слов и collocations
(большая часть нового - это new collocations cо словами, что вроде как знакомы). ...
Выводы тут каждый сам может сделать )
Вот абсолютно мои мысли! Я на подходе к сдаче экзамена как-то подумала, что после
CPE "все только начинается". Ну, не прямо "все", конечно, но именно после сдачи этого
экзамена можно выдохнуть и сказать себе: теперь учу в спокойном темпе, смакую,
выискиваю новое-интересное, и все себе в удовольствие. У меня планов на
продолжение изучения море. Есть сферы, где откровенно есть пробелы (у меня это
фразовые глаголы во всяких неформальных/разговорных контекстах и значениях),
потом хочется глубже позаниматься идиомами, пословицами, крылатыми фразами и
всякого рода cultural awareness. В общем, это бездонное дно, конечно же. И тем не
менее, приятно и удивительно слышать от таких зубров, как Анастасия, что спустя 14
лет после CPE grade A еще столько открытий нам прекрасных готовит язык :).
Anastasia пишет:
А вот такого, чтобы специально сидеть что-то учить по карточкам или ещё как-то сама с
собой - времени на это нет, не вижу морковки ))
Тут тоже соглашусь. Повторять-зубрить уже как-то лень. Выписываю что-то интересное
регулярно, изредка потом перечитываю тетрадки, и все. Стараюсь вставить в уроки,
если к месту.
Если не сложно,поделитесь,пожалуйста,ссылкой на тест по лексике?
http://my.vocabularysize.com/
September пишет:
выражения на тему глобализации и экологиия загоняла в квизлет + на карточки и
погружалась в них с головой + статьи читала специально для рециркуляции лексики, а
не потому что мне они были интересны
Вот удивительно, как у всех все по-разному :). У меня все эти темы и лексика в зубах
застряла, пока я тексты из past papers прорешивала (раньше IELTS и CAE, сейчас CPE).
Тоже, кстати, то еще средство расширения кругозора. То про экраны в стратосфере для
латания озоновых дыр, то новые конструкции клеток Лондонского зоопарка, то как
сделать велосипед из бамбука своими руками... Это только из последней недели перед
экзаменом с ходу вспоминается... Такая вам рециркуляция лексики, что пар из ушей
шел.
2016-06-19 17:38:24
#183
Nastusha
Anastasia
Cordique
Во всем согласна с вами))У меня просто постоянная проблема,когда я тренирую speaking
со своим преподавателем,когда обсуждаем картинки,проблемные вопросы...я потом уже
после когда начинаю рыться в своих записях на ту или иную тему нахожу столько
полезных слов и выражений и тем которые можно было вставить в ответ...и всегда
думаю о том,что в следующий раз я уж обязательно это все повставляю...но в
реальности потом опять небольшая часть забывается,особенно если проходит время...я
всегда думаю ,а вот на экзамене если бы я это все вставила,а не забыла,это был бы
очень хороший показатель ,а так средненько....и самое обидно,что ты это хорошо
знаешь,но в нужный момент почему-то вспоминается не это))))
2016-06-19 17:40:14
#184
Nastusha
Cordique
http://my.vocabularysize.com/
Спасибо большое за ссылку!!!!
2016-06-19 19:15:04
#185
Ginger_Kate
Anastasia
Cordique
Во всем согласна с вами))У меня просто постоянная проблема,когда я тренирую speaking
со своим преподавателем,когда обсуждаем картинки,проблемные вопросы...я потом уже
после когда начинаю рыться в своих записях на ту или иную тему нахожу столько
полезных слов и выражений и тем которые можно было вставить в ответ...
Можно брать небольшое количество слов или выражений (например 5) и пытаться их
бесконечно использовать в течение недели. Я уверена, что при таком раскладе, хоть 1-2
выражений плотно войдут в речь.

CAE Amp Amp CPE Za 2 Goda - Plan Podgotovki

Загружено:

Сведения о документе

Описание:

Авторское право

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Описание:

Авторское право:

CAE Amp Amp CPE Za 2 Goda - Plan Podgotovki

Загружено:

Описание:

Авторское право:

CAE & CPE за 2 года - план подготовки.

Подскажите → Все сообщения темы

ГОД ПЕРВЫЙ – подготовка к CAE с запасом на будущий CPE

1. Очень плотное vocabulary building:

3. Грамматика – с университетских времен осталась Advanced Grammar in Use. Но её просто

1. Базовый курс – опять же Upstream Proficiency.

Собственно, мой вопрос в том:

Я на финишной прямой, через 2 месяца сдаюсь, хочу так же!!! :))

Обратить внимание модератора

2) Listening & Speaking - Longman Proficiency Listening & Speaking.

3) Writing - Express Publishing - Successful Writing for Proficiency.

4) Reading - по какому-то особому учебнику, думаю, не имеет смысл готовиться. Буду

Параллельно хочу прорабатывать вокабуляр и грамматику по учебникам чуть ниже

Ну и, естественно, просмотр сериалов, фильмов, новостей, прослушивание аудиокниг,

Reading - тесты обязательно. Я в тестах уровня Proficiency в части Reading практически

Вот и я такую же стратегию выбрала. Я и уровень Advanced собственно решила

А у меня вот с аудиокнигами не сложилось. С аудиоспектаклями нормально, а с

Listening — знание лексики, =>, читать, читать и ещё раз читать!

Speaking — знание разговорной лексики, грамматики, фонетических правил связной

splendid speaking http://www.splendid-speaking.com/products/wotd/index.html

Destination - напишите свой мейл, я пришлю Вам все три уровня.

Мне с грамматикой повезло. У нас жутко строгая бабулечка была в университете.

У меня сейчас, к сожалению, на преподавание английского времени нет. Точнее есть, но

Согласна про несоответствие учебников уровню. А тесты? Дают представление о

Последние - это какие именно? Которые

Расскажу про свой опыт подготовки и сдачи –

Задания writing тоже сравнительно простые по сравнению с теми, которые даются в

P. S. Прошу прощения, что залезла в чужую тему со своим рассказом.

Решение сдавать принято в марте, экзамен - в середине июня.

Общие впечатления: кто действительно (а не формально) профессионально связан с

Пару месяцев на подготовку - это, конечно, немного из "области фантастики" для

Мне 26 лет, образование - лингвист, переводчик, работаю переводчиком примерно 2,5

Теперь про экзамен:

Я тоже хочу к вам)) Хочется с единомышленниками объединиться. Хочу сдать зимой

Система и есть, и нет.

На первом этапе решила подтянуть грамматику, стараюсь проходить по 1 теме где-то в 2

Advanced Learners Grammar (Longman)

Беру какую-то тему и штудирую. Не по всем сразу, но в идеале хотела бы.

Самое слабое звено - Writing.

Пока сама с TB)))

Дело за малым, регулярно заниматься! )))))

Система и есть, и нет.

На первом этапе решила подтянуть грамматику, стараюсь проходить по 1 теме где-то в 2

Advanced Learners Grammar (Longman)

Беру какую-то тему и штудирую. Не по всем сразу, но в идеале хотела бы.

Самое слабое звено - Writing.

Пока сама с TB)))

Слушаю аудиокниги, потом распечатываю скрипт и если есть силы- просматриваю на

Дело за малым, регулярно заниматься! )))))

Еще я использовала вот этот учебник и рабочую тетрадь к нему

Можете в личку контакт препода дать вашего?

Еще такой вопрос, как вы работаете с вокабуляром во время чтения и аудирования

Мы занимались по Outcomes Advanced. Там огромное количество лексики - слов, идиом,

В третьей части было следующее:

А что же было у третьей девушки... я забыла.

И финальное обсуждение - насколько оправданы большие затраты на исследование

Сообщение отредактировано Lerein (2016-03-08 18:44:29).

ГОД ПЕРВЫЙ – подготовка к CAE с запасом на будущий CPE

1. Очень плотное vocabulary building:

Idioms, phrasal verbs и collocations планирую осваивать параллельно друг другу – по

3. Грамматика – с университетских времен осталась Advanced Grammar in Use. Но её

Ответила Вам в ЛС.

Отправила вам контакты моего преподавателя

Приятно зайти в ветку, где думают по-другому. :)