BAB II

PELAKSANAAN PRAKTEK MENGAJAR

2.1 Waktu dan Tempat Penelitian

a. Waktu Pelaksanaan
Waktu pelaksanaan praktek mengajar ini dilakukan pada tanggal 24 Juli
Sampai dengan tanggal 5 Agustus 2017 dengan rentang waktu 2 kali
pertemuan dalam 1 minggu dengan total pertemuan sebanyak 4 kali.
b. Tempat Pelaksanaan
Tempat pelaksanaan praktek mengajar ini dilakukan di ruang kelas serta
laboratorium teknik komputer dan jaringan di SMK Negeri 1 Gunung
Kijang, Kepulauan Riau.

2.2 Langkah Kerja

A. Langkah Kegiatan dalam Pembelajaran
No. Kegiatan Alokasi waktu
1 Pendahuluan 5 menit
 Guru memberi salam, dan berdoa sebelum belajar.
(menunjukkan sikap religius dan ungkapan rasa syukur atas
karunia-NYA)
 Guru mengabsen siswa.
 Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk
mengikuti proses pembelajaran
 Memberi motivasi belajar
 Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan di pelajari:
menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang
akan di capai,dan menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus

Inti
Mengamati
 Siswa mengamati/melihat guru sedang menjelaskan pelajaran
tentang jaringan dasar serta jenis dari jaringan dasar
 Siswa diberi kesempatan untuk bertanya menyangkut materi
yang diajarkan
2
 Siswa bertanya secara aktif dan mandiri tentang teknologi
jaringan dasar

Mengeksplorasi/mengumpulkan informasi
80 menit
 Guru memberikan permasalahan kepada siswa host hardening

3
No. Kegiatan Alokasi waktu
 Siswa diarahkan untuk memecahkan masalah tersebut dengan
cara melakukan praktikum untuk menjawab permasalahan
tersebut

Mengasosiasikan/mengolah informasi
 Siswa mengasosiasikan hasil praktikum dengan bimbingan
guru

Mengkomunikasikan
 Siswa diberikan kesempatan untuk mengemukakan hasil
praktikum dengan bantuan bimbingan dari guru
 Guru memberikan penguatan terhadap pendapat siswa dan
sekaligus mengulang kembali materi yang belum dikuasai
siswa.
 Guru memberikan tugas resume kepada siswa

Penutup
 Peserta didik membuat rangkuman
 Peserta didik dengan panduan melakukan refleksi misalnya
mereview bagian mana yang perlu di jelaskan lebih lanjut
 Guru memberikan soal-soal latihan yang harus di kerjakan oleh 5 menit
individu
 Guru menginformasikan tentang materi yang akan di pelajari
3 pada pertemuan yang akan datang
 Salah satu peserta didik memimpin doa untuk mengakhiri
pembelajaran
 Peserta didik memberikan salam pada guru

2.3 Hasil yang Dicapai

Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Jaringan Dasar
Sesuai dengan praktikum mengajar yang dilakukan dengan mata pelajaran
jaringan dasar serta kompetensi dasar memahami konsep jaringan dasar. Pada
Pemilihan materi ini didasarkan pada keadaan semester dari jurusan tersebut yang
memang baru saja memulai semester baru, sehingga materi serta kompetensi yang
dipakai masih awal praktikum mengajar ini juga nantinya berfungsi untuk

4
menambah wawasan dari siswa terkait pemahaman mengenai konsep dari jaringan
dasar.
Praktek mengajar ini juga tidak hanya berorientasi pada materi saja akan tetapi
juga ditambah dengan praktikum yang memang basis dari sekolah menengah
kejuruan (SMK) adalah praktikum. Berorientasi pada proses pembelajaran awal,
peneliti bersama guru mata pelajaran mengadakan refleksi awal dalam rangka
perbaikan proses pembelajaran di kelas. Guru mencoba mengoptimalkan proses
pembelajaran dengan media-media pembelajaran. Sebelum melaksanakan
praktikum mata pelajaran jaringan dasar, guru menerangkan terlebih dahulu terkai
teori serta informasi awal yang menunjang mata pelajaran.
a. Pertemuan I
Pertemuan 1 dilaksanakan pada hari selasa 15 Agustus 2017 dengan jumlah
siswa 32 orang. Materi yang disajikan adalah konsep teknologi jaringan komputer
serta berbagai jenis jaringan. Pembelajaran dilakukan secara terstruktur, yaitu
dengan tahapan – tahapan kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan
penutup. Pada pertemuan 1 ini guru menerangkan terkait materi pelajaran agar
siswa memiliki ilmu dasar dari pembelajaran konsep teknologi jaringan komputer.
Siswa terlihat aktif dengan bertanya serta menanggapi penjelasan dari guru.
b. Pertemuan II
Pertemuan II dilaksanakan pada hari Kamis 18 Agustus 2017 dengan jumlah
siswa 32 orang. Pada pertemuan ke II ini dilakukan praktikum mengenai konsep
teknologi jaringan komputer serta pengenalan terhadap berbagai jenis jaringan.
Pada pertemuan kedua, guru mengarahkan siswa untuk berkumpul di ruang
praktikum kemudian memulai pelajaran dengan menanyakan pelajaran yang telah
lalu serta memberikan apersepsi dan motivasi kepada siswa.
Guru menyampaikan materi awal terkait praktikum yang akan dilakukan
kemudian setelah itu guru memberikan jobsheet(lembar kerja praktikum) kepada
masing-masing siswa untuk dikerjakan selama 2 jam pelajaran
Pertemuan ini diakhiri dengan siswa menyimpulkan materi yang telah
diajarkan serta di praktekkan dengan bimbingan guru. Guru kemudian
memberikan tugas kepada siswa terkait pelajaran yang telah berlangsung. Guru

5
menutup kegiatan dengan mengucapkan salam. Kemudian siswa mematikan
komputer serta merapihkan ruangan praktikum
c. Pertemuan III
Pertemuan III dilaksanakan pada tanggal 22 Agustus 2017 dengan jumlah
siswa 32 orang. Kegiatan belajar mengajar dimulai dengan salam pembuka.
Kemudian guru memotivasi siswa dengan menggali pengetahuan siswa tentang
materi yang akan dipelajari dengan mengajukan beberapa pertanyaan.
Selanjutnya guru menuliskan judul dan tujuan pembelajaran di papan tulis,
dan masing – masing kelompok mendiskusikan struktur mata serta fungsinya
sesuai dengan materi dari pembelajaran teknologi jaringan dasar serta berbagai
jenis jaringan kemudian siswa mengkaji tugas kelompok serta berdiskusi. Siswa
melakukan presentasi terkait materi yang diberikan. Setelah presentasi guru
memberikan penjelasan jika ada jawaban yang kurang jelas. Selanjutnya siswa
menyimpulkan materi yang telah diajarkan dengan bimbingan guru. Pertemuan ini
diakhiri dengan siswa menyimpulkan materi yang telah didiskusikan dengan
bimbingan guru
d. Pertemuan IV
Pertemuan keempat dilaksanakan hari Kamis 25 Agustus 2017 dengan jumlah
siswa 32 orang. Kegiatan belajar dimulai diruang praktikum serta dengan salam
pembuka. Kemudian guru memotivasi siswa, setelah itu guru memberikan
jobsheet kepada siswa untuk melanjutkan kembali tugas praktikum yang
diberikan. Setelah kegiatan praktikum selesai, guru menyimpulkan pembelajaran
praktikum yang telah berlangsung, kemudian siswa merapihkan kembali ruang
praktikum yang telah digunakan. Hasil yang dicapai dalam praktek mengajar ini
adalah peserta didik sudah bisa memahami dengan baik teknologi jaringan dasar
serta berbagai jenisnya. Peserta Didik juga dituntut untuk terus memahami setiap
fungsi dari jaringan, karena banyak sekali tipe serta jaringan ini, Penggunaan alat
bantu pada pembelajaran juga sangat dibutuhkan, karena ini meningkatkan
pemahaman siswa terkait materi yang diajarkan, sehingga semakin bagus media
yang dipakai semakin mudah pula siswa untuk memahami materi pembelajaran.

6
Kemampuan guru dalam hal ini juga harus memadai dalam mengenal serta
membedakan jenis-jenis jaringan yang ada.