Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Tarea 1 - Realizar el reconocimiento del curso.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Disciplinar Especifico
Nombre del curso Patología General
Código del curso 151005
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos. Entorno de seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 01 de febrero de
14 de febrero de 2019.
2019.
Competencia a desarrollar:
Reconocer los procesos celulares patológicos, las respuestas biológicas
de las mismas como causantes de enfermedades y las patologías de
notificación obligatoria que en nuestro país son de interés en salud
pública.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1: Principios Generales de Patología, Unidad 2 - Enfermedades
Transmisibles y Unidad 3: Enfermedades No Transmisibles.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Tarea 1 - Realizar trabajo sobre el reconocimiento del curso.
Actividades a desarrollar

Actividad individual

Cada estudiante de forma individual debe realizar lo siguiente:

1. Describir con sus palabras que estudia la “Patología Humana” como

parte fundamental de las ciencias de la salud y explicar su
importancia.

2. Explicar con sus palabras la diferencia que existe entre los

conceptos: Salud y Enfermedad - Mencionar tres (3) factores que
influyen en la salud.

3. Explicar con sus palabras la diferencia que existe entre el signo y el

síntoma de una enfermedad - Mencionar tres (3) ejemplos.

4. Describir la diferencia que existe entre los siguientes términos:

a) Lesión y muerte celular, b) Inflamación aguda e inflamación
crónica, c) Atrofia e hipertrofia y d) Necrosis y apoptosis celular.

5. Definir con sus palabras los conceptos: “Enfermedad Transmisible”

y “Enfermedad No Transmisible” y citar tres (3) ejemplos.

Actividad colaborativa

 No Aplica.

Especificaciones del producto esperado:

1. Primera página.
Portada con la siguiente información: el título que identifica el
contenido acorde al objetivo del trabajo, nombre del tutor y del
autor, numero de grupo, nombre de la universidad, la escuela, el
programa, la ciudad y la fecha de elaboración (Día/Mes/Año).

2. Segunda página.
Tabla de contenido.
 3. Tercera página.
Introducción. Debe ser redactada con sus propias palabras.

4. Cuarta página.
Objetivos. El objetivo general y los objetivos específicos del trabajo
deben estar claramente definidos. Deben ser redactados con sus
propias palabras.

5. Quinta página.
Desarrollo del tema o cuerpo del trabajo. Debe tener todos los
puntos consolidados para esta tarea 1.

6. Página siguiente.
Conclusiones. Debe integrar los principales elementos abordados y
debe presentar ideas propositivas.

7. Página siguiente.
Referencias bibliográficas. La bibliografía debe corresponder al tema
abordado y deben cumplir con la norma APA - Sexta edición (2010).

El formato general del documento que se solicita es el siguiente:

• Papel: Blanco, tamaño carta, sin fondo de agua, sin marcos ni
ningún adorno.
• Márgenes: Superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,54 cm.
• Interlineado: Doble.
• Tipo de letra: Verdana.
• Tamaño de letra: 12 puntos.
• Formato de entrega “Documento de Word”.

 Entorno de conocimiento: Revisión de los contenidos

de la unidad de estudio.
 Entorno de trabajo colaborativo: Construcción del
Entornos
producto final individual.
para su
 Entorno de evaluación y seguimiento: Enviar de forma
desarrollo
individual como documento adjunto el archivo
correspondiente al producto final.

Individuales:
 • El trabajo individual sobre el reconocimiento del curso
se debe subir directamente al foro y al link
correspondiente dentro del entorno de seguimiento y
Productos evaluación (en formato Word).
a entregar
por el Fecha de entrega producto individual:
estudiante Jueves 14 de febrero de 2019, a las 23:55 horas.
Colaborativos:

• No Aplica.

Norma APA, versión 3 en español (Traducción de la

versión 6 en inglés).

Las Normas APA son el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de las
Uso de
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
referencia
Manual que permite tener al alcance las formas en que
s
se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición
del Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
Políticas
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal
de plagio
f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación
que se impondrá será de cero puntos cero (0.0) sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad:
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante:
actualizó su perfil, El estudiante no
Actualiza su perfil,
pero no desarrolla actualizó su perfil,
Participación participa en el foro
su actividad en el no participo en el
del y envía su trabajo
foro o no envía su foro ni envía su
estudiante al link
trabajo individual trabajo individual 5
en el foro y correspondiente
por el entorno de por el entorno de
asignación dentro del entorno
seguimiento y seguimiento y
de roles de seguimiento y
evaluación evaluación.
evaluación.
(viceversa).
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante
revisa
comprende los
medianamente los
conceptos básicos
conceptos básicos
de patología,
de patología para El estudiante no
desarrolla los
Desarrollo desarrollar los presento trabajo
puntos solicitados e 20
del tema puntos solicitados e individual.
identifica las
identifica las
patologías de
patologías de
notificación
notificación
obligatoria.
obligatoria.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja

N/A N/A N/A

N/A 0
(Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25