Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
2018 Отражение культурно-исторических связей с соседними районами в пространственной идентичности старшеклассников Белёва и Старицы
2018 Отражение культурно-исторических связей с соседними районами в пространственной идентичности старшеклассников Белёва и Старицы
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Рязанский государственный университет имени С.А.Есенина»
ОБЩЕСТВО И ГОСУДАРСТВО
В ЗЕРКАЛЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ
(VIII Рязанские социологические чтения)
Рязань 2018
1
УДК 316.33
ББК 66.0
О 28
Рецензенты:
Соколов А.С., доктор исторических наук, профессор, заведующий
кафедрой философии и истории Рязанского государственного
радиотехнического университета;
Лихачѐв М.В., кандидат социологических наук, полковник милиции запаса
О 28
Общество и государство в зеркале социологических
измерений (VIII Рязанские социологические чтения): материалы
Национальной научно-практической конференции с международным
участием; Ряз. гос. ун-т имени С.А. Есенина, г. Рязань, 21-22 ноября
2018 г. / Отв. ред.: Р.Е. Маркин, А.В. Проноза. – М.: Издательство
Ипполитова, 2018. – 575 с.
ISBN 978-5-90363-235-0
ISBN 978-5-90363-235-0
2
СОДЕРЖАНИЕ
3
А.Н. Ямсков
ведущий научный сотрудник
Института этнологии и антропологи РАН
yamskov@iea.ras.ru
73
вузы, в том числе на платные отделения. В последние годы в этих малых
городах после 9 класса от половины до двух третей учащихся покидают
школы и поступают в колледжи, в своих городах или в соседних районных
центрах. Поэтому в 10-х и 11-х классах остаются подростки, в основном
нацеленные на получение высшего образования и серьѐзно относящиеся к
учебе и к школе в целом, так что высказанные ими мнения следует считать
достаточно продуманными, обоснованными и вполне достойными внимания.
В процессе анкетирования учащиеся вначале заполняли вопросники о
месте рождения респондента, его родителей, дедушек и бабушек по
отцовской и материнской линиям, содержавшие, соответственно, семь
открытых вопросов [см. подробнее: 2]. Это задавало общий контекст данного
мероприятия. Затем старшеклассники переходили к анкете по
территориальной идентичности, состоявшей из трѐх вопросов [см.
подробнее: 1].Первый открытый вопрос – о том, как респондент назвал бы ту
территорию, частью которой является соответствующий город и район,
например: «Я думаю, что г. Белѐв и Белѐвский район входят в состав
территории, которая называется: …». Второй открытый вопрос
продолжает тему пространственного положения города и района, фокусируя
внимание уже на территориях из их ближайшего окружения, которые
населяют люди, исторически и по культуре наиболее близкие респонденту и
жителям его города и района. Формулировки этого вопроса следующие: «Я
считаю, что жителям г. Белѐва и Белѐвского района по своей истории,
культуре и облику ближе всего (отметьте, пожалуйста, Ваш вариант
ответа): 1. жители соседних районов Тульской области (укажите, каких
именно) …; 2. жители соседних районов Калужской области (укажите,
каких именно) …; 3. жители соседних районов Орловской области (укажите,
каких именно) …»; «Я считаю, что жителям г. Старица и Старицкого
района по своей истории, культуре и облику ближе всего (отметьте,
пожалуйста, Ваш вариант ответа): 1. жители соседних районов Тверской
области (укажите, каких именно) …: 2. жители близлежащих районов
Московской области (укажите, каких именно) …; 3. жители других регионов
(укажите, каких именно) …».
Полученный массив ответов на вышеуказанный второй вопрос анкеты
представлен ниже в таблицах №1 (г. Белѐв) и №2 (г. Старица). Степень
подробности ответов варьировала весьма сильно – от 1-2 до 6-8 и более
названий городов или районов, вписанных одним респондентом; в таблицы
внесено и учтено каждое такое упоминание. Этот вопрос получил достаточно
хороший отклик у старшеклассников – из числа заполнявших данную анкету
на него не ответили: в Белѐве в 2017 г. 6 чел. из 48 и в 2018 г. 1 чел. из 38; в
Старице соответственно 4 чел. из 39 и 13 чел. из 44.
При заполнении анкет немногие респонденты вписывали названия
города-райцентра и соответствующего района вместе. Основная же часть
указывала либо только город (районный центр), либо район. Оба эти
варианта вполне можно считать однотипными ответами, отличающимися
лишь лексическим оформлением, и потому они объединены в таблицах.
74
Сложнее ситуация с теми ответами, в которых респонденты, несмотря на
контекст и прямые вопросы анкеты именно и только о районах, отмечали
подчеркиванием либо как-то иначе название данной области или же
вписывали в бланк название иного областного центра либо другой области. С
некоторой долей условности и такие ответы, с указанием области в целом
или только областного центра, тоже объединены в таблицах №№ 1, 2.
Таблица 1.
Представления учащихся 11-х классов г. Белѐва
о приоритетных культурно-исторических связях данного города
с соседними районами, городами, областями
Анкеты 2017 г. Анкеты 2018 г.
Чел. Проценты Чел. Проценты
Количество ответивших на данный вопрос
анкеты 42 чел. 100% 37 чел. 100%
В том числе назвавших:
г. Тула или Тульская область 20 48% 7 19%
г. Калуга или Калужская область 5 12% 7 19%
г. Орѐл или Орловская область 4 10% 6 16%
г. Брянск или Брянская область 3 7% 0 0
Одоевский район Тульской обл. и пос.
Одоев 20 48% 19 51%
Козельский район и г. Козельск
Калужской обл. 10 24% 10 27%
Болховский район и г. Болхов Орловской
обл. 9 22% 11 30%
Суворовский район и г. Суворов 6 14% 10 27%
Арсеньевский район и г. Арсеньев 2 5% 4 11%
Алексинский район и г. Алексин 5 12% 1 3%
Мценский район и г. Мценск Орловской
обл. 2 5% 2 5%
Дубненский район 1 2% 2 5%
Таблица 2.
Представления учащихся 11-х классов г. Старицы
о приоритетных культурно-исторических связях данного города
с соседними районами, городами, областями
Анкеты 2017 г. Анкеты 2018 г.
Чел. Проценты Чел. Проценты
Количество ответивших на данный
вопрос анкеты 35 чел. 100% 31 чел. 100%
В том числе назвавших:
г. Тверь или Тверская обл. 12 34% 14 45%
г. Москва или Московская обл. 4 11% 5 16%
г. Санкт-Петербург или Ленинградская
обл. 4 11% 3 10%
г. Смоленск или Смоленская обл. 3 6% 2 6%
г. Псков или Псковская обл. 2 6% 1 3%
Ржевский район и г. Ржев 27 77% 10 32%
75
Торжокский район и г. Торжок 11 31% 10 32%
Вышневолоцкий район и г. Вышний
Волочек 5 14% 4 13%
Зубцовский район 7 20% 0 0
г. Мытищи Московской обл. 2 6% 3 10%
Калининский район 3 6% 1 3%
Селижаровский район 1 3% 2 6%
пос. Шаховская Московской обл. 0 0 3 10%
79