Introducción

Introducción

En la Universidad Panamericana se desarrollan tres Ejes de Formación:

Eje de Investigación
Eje de Tecnología
Eje de Formación Medular

El Seminario de Cursos Medulares pertenece al eje de formación medular el cual tiene

como propósito desarrollar a través de cursos específicos la filosofía de Upana, donde
la reflexión, el diálogo académico de respeto y argumentación, permiten a cada
estudiante interiorizar los fundamentos, principios y valores bíblicos, haciendo parte de
su vida cada uno de estos.

Seminario de Cursos Medulares

Según la Universidad Industrial de Santander (2007, pág. 7) establece que el

seminario:

Consiste en estudiar, discutir e intercambiar experiencias acerca de un tema

en particular, en un grupo, en el cual sus participantes, se intercomunican
exponiendo dicho tema, complementándolo, evaluándolo, aportando entre
todos, sacando conclusiones y planteando nuevos interrogantes
permitiendo que todo ello quede en la memoria escrita.
Eje de Formación Medular
Upana crea el Eje de Formación de Cursos Medulares para fortalecer la filosofía
institucional, compuesto por cinco cursos que se desarrollan en forma transversal. Cada
curso tiene una correlación lógica para que el estudiante pueda aprender cómo asimilar
normas y principios bíblicos con la finalidad que al egresar de la Universidad esté
preparado con excelencia académica; y qué mejor que esa excelencia se complemente
con las normas y parámetros que la Biblia establece.

El Seminario de Cursos Medulares representa un componente curricular de suma

importancia; dado que, durante el desarrollo de este, se espera consolidar todos los
cursos medulares con diversos temas de impacto social, a través de procesos de
investigación, reflexión e interiorización en los estudiantes. En este se realiza un proceso
de investigación acerca de un tema de interés, importancia e impacto social y se utiliza
la Biblia como principal fuente del conocimiento.

En este curso se busca generar un escenario de aprendizaje, donde la reflexión, el

diálogo académico respetuoso y la argumentación ayuden a que cada estudiante
interiorice los principios y valores judeocristianos y, por ende, tenga la oportunidad
de hacerlos parte de su vida.