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CÓDIGO: 100413
FASE 4_Trabajo_Colaborativo_2
Presentado a:
Franky Aldemar Bermúdez
Tutor
Entregado por:
Grupo: 100413_38
Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2 conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de La fuerza de rozamiento La magnitud del peso ( P ) μ es lo que conocemos
La unidad surge al tratar de de un objeto se calcula como coeficiente de
𝒅𝟏 = 18 desplazar un objeto multiplicando su masa ( m ) rozamiento. Hay dos
𝒅𝟐 = 20 apoyado en otro, tiene por la magnitud de la coeficientes de rozamiento:
𝒅𝟑 = 19 dirección paralela al plano aceleración de la gravedad el estático, μ e , y el
𝒅𝟒 = 0,487 de deslizamiento y ( g ), cuya magnitud en dinámico , μ d , siendo el
𝒅𝟓 = N/A sentido tal que se opone números redondos es igual primero mayor que el
𝒅𝟔 = N/A al movimiento. Su origen a: g = 9.8 m/s 2 . Por tanto: segundo, μ e > μ d . Son
𝒅𝟕 = N/A está en la rugosidad que P =mg coeficientes sin
𝒅𝟖 = N/A podemos apreciar a nivel dimensiones que dependen
𝒅𝟗 = N/A microscópico incluso en de la naturaleza de ambas
superficies pulimentadas. superficies de contacto,
siendo mayores en
superficies ásperas o
rugosas y menores, en
general, si son lisas.
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 2)
Datos:
𝒎 = 𝟏𝟖𝒌𝒈
𝑽 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆 → 𝒂 = 𝟎
𝜽 = 𝟐𝟎°
𝒙 = 𝟏𝟗 𝒎
𝝁 = 𝟎. 𝟒𝟖𝟕
⃗𝑻 =?
𝑾𝑻 =?
𝑾 𝒓𝒐𝒄𝒆 =?
Solución
∑𝐹 = 𝑚 ∙ 𝑎
𝑭𝒙 = 𝑭𝒄𝒐𝒔 ∝
𝑭𝒚 = 𝑭𝒔𝒆𝒏 ∝
𝑷= 𝒎∙𝒈
𝑭𝒇 = 𝝁 ∙ 𝑵
𝑒𝑗𝑒 𝑥: 𝐹𝑥 − 𝐹𝑓 = 𝑚 ∙ 𝑎 → 𝐹𝑥 − 𝐹𝑓 = 0 → 𝑭𝒙 = 𝑭𝒇
𝑒𝑗𝑒 𝑦: 𝑁 + 𝐹𝑦 − 𝑃 = 𝑚 ∙ 𝑎 → 𝑁 + 𝐹𝑦 − 𝑃 = 0 → 𝑁 + 𝐹𝑦 = 𝑃 → 𝑵 = 𝑷 − 𝑭𝒚
Sustituimos los valores en la primera ecuación
𝑭𝒙 = 𝑭𝒇
𝐹𝑐𝑜𝑠 ∝= 𝜇 ∙ 𝑁 → 𝐹𝑐𝑜𝑠 ∝= 𝜇 ∙ (𝑃 − 𝐹𝑦) → 𝑭𝒄𝒐𝒔 ∝= 𝝁 ∙ 𝒎 ∙ 𝒈 − 𝑭𝒔𝒆𝒏 ∝
𝑭 = 𝑻 = 𝟕𝟕. 𝟕𝟑 𝑵
𝑷= 𝒎∙𝒈
𝑷 = 𝟏𝟖𝒌𝒈 ∙ 𝟗. 𝟖𝟏𝒎/𝒔𝟐 = 𝟏𝟕𝟔. 𝟓𝟖𝑵
𝑭𝒚 = 𝑭𝒔𝒆𝒏 ∝
𝑭𝒚 = 𝟕𝟕. 𝟕𝟑𝑵 𝒔𝒆𝒏𝟐𝟎° = 𝟐𝟔. 𝟓𝟖
𝑭𝒙 = 𝑭𝒄𝒐𝒔 ∝
𝑭𝒙 = 𝟕𝟕. 𝟕𝟑𝑵 𝒄𝒐𝒔𝟐𝟎° = 𝟕𝟑, 𝟎𝟒
La normal
𝑵 = 𝑷 − 𝑭𝒚
𝑵 = 𝟏𝟕𝟔. 𝟓𝟖𝑵 − 𝟐𝟔. 𝟓𝟖 = 𝟏𝟓𝟎𝑵
Fuerza de fricción
𝑭𝒇 = 𝝁 ∙ 𝑵
𝑭𝒇 = 𝟎. 𝟒𝟖𝟕 ∙ 𝟏𝟓𝟎𝑵 = 𝟕𝟑, 𝟎𝟓
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 3)
A. 𝟕𝟕. 𝟕𝟑 𝑵 Al realizar el diagrama de cuerpo libre se identifican cada una de las fuerzas que actúan sobre la
B. 𝟏𝟑𝟖𝟕
partícula (o las partículas) que se están analizando, permitiendo identificar los datos y las incógnitas
C. −𝟏𝟑𝟖𝟕
D.
del ejercicio a resolver. Se evidencio que la fuerza normal y la fuerza de fricción actúan sobre la
E. superficie del cuerpo. Al resolver las ecuaciones que se van presentando de forma inicial como la
normal las fuerzas en los ejes (x,y) y la fuerza de fricción se puede hallar e forma más sencilla el
trabajo y la energía perdida por la fricción teniendo en cuenta que la sumatoria e las fuerzas es
igual a la tensión que se empleó para alar la partícula.
Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Nombre de El teorema trabajo-energía La energía es una en el Sistema Internacional
La unidad cinética: rapidez, no propiedad que caracteriza la se utiliza al joule para medir
𝒅𝟏 = 97 velocidad El teorema interacción de los el trabajo. También es la
𝒅𝟐 = 69 trabajo-energía cinética componentes de un sistema unidad usada para medir la
𝒅𝟑 = 507 relaciona el trabajo con un físico que tiene la capacidad energía. Esto lo veremos
𝒅𝟒 = cambio en la rapidez de un de realizar un trabajo. Es enseguida, al medir la
𝒅𝟓 = sistema, no con un cambio importante señalar que la energía cinética y potencial.
𝒅𝟔 = en su velocidad. Por energía se manifiesta de Recordemos que:
𝒅𝟕 = ejemplo, si un objeto está en diferentes formas, aun 1 𝐽 = 𝑁𝑚 = 𝑘𝑔 𝑚2 /𝑠 2
𝒅𝟖 = movimiento circular cuando no se crea de la
𝒅𝟗 =
uniforme, su rapidez es nada, ya que cuando
constante. Aun cuando su hablamos de producir
velocidad cambie, no se energía, en realidad nos
realiza trabajo sobre el referimos a su
objeto por la fuerza que transformación de una
causa el movimiento energía a otra , puesto que
circular. la energía no se crea ni se
destruye, sólo se
transforma.
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 2)
A. 𝟏𝟖𝟑𝟒𝟑𝟓 𝒋 Datos:
B. 𝟗𝟑𝟎𝟔𝟏 𝒋 𝑽𝒐 = 𝟗𝟕 𝐤𝐦/𝐡
C. −𝟗𝟎𝟑𝟕𝟑 𝒋 𝐕𝐟 = 𝟔𝟗𝐤𝐦/𝐡
D. 𝐦 = 𝟓𝟎𝟕 𝐤𝐠
E.
Solución
𝟏
𝑬𝒄 = 𝒎𝒗𝟐
𝟐
𝟏
𝑬𝒄 (𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍) = 𝟓𝟎𝟕 ∙ (𝟐𝟔. 𝟗 𝒎/𝒔)𝟐 = 𝟏𝟖𝟑𝟒𝟑𝟓 𝒋
𝟐
𝟏
𝑬𝒄 (𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍) = 𝟓𝟎𝟕 ∙ (𝟏𝟗. 𝟏𝟔 𝒎/𝒔)𝟐 = 𝟗𝟑𝟎𝟔𝟏 𝒋
𝟐
Datos:
Solución
Pasamos la masa de Ton a kg
1000 𝑘𝑔
𝑚 = 3580 𝑇𝑜𝑛 = 3580000 𝑘𝑔
1 𝑇𝑜𝑛
Hallamos el trabajo con base en los datos
𝑊 =𝐹∙𝑑 =𝐹∙ℎ =𝑚∙𝑔∙ℎ
Sustituimos en la ecuación original de potencia
𝑊
𝑃=
𝑇
𝑚·𝑔·ℎ
𝑃=
𝑡
Reemplazamos valores
(3580000𝑘𝑔) ∙ (9.81𝑚/𝑠 2 ) ∙ (17𝑚)
𝑃= = 11928560 𝑗/𝑠
50𝑠
𝑃 = 11,928 ∗ 106 𝑊
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado No 3 (Estudiante No 2)
A. 𝑃 = 11,928 ∗ 106 𝑊 Se logro la solución hallando los valores de W trabajo con los datos iniciales para luego sustituir en
B. la ecuación inicial de potencia, también se cambió la unidad de la masa para obtener el resultado
C. debido a que las toneladas dadas son una cantidad más alta y los demás datos no están en la
D. misma unidad.
E.
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Conclusión
Con la información suministrada para el análisis de esta actividad en el entorno educativo permitió
la solución de los ejercicios propuestos de: la segunda ley de newton, el teorema del trabajo y la
energía cinética, y la potencia. Empleando las ecuaciones debidas y usando el sistema de unidades
propuesto en cada tema se logró la solución de los ejercicios de la actividad.