Акишина
Н.И. Формановская
Т.Е. Акишина
выражения
к В русском 4
“ языке
ИЯ
РУССКИЙ язык
КУРСЫ
А.А. Акишина
Н.И. Формановская
Т.Е. Акишина
ЭТИКЕТНЫЕ
ВЫРАЖЕНИЯ
В РУССКОМ
ЯЗЫКЕ
Учебное пособие
для иностранных учащихся
ва
РУССКИЙ язык
КУРСЫ
Москва
2016
УДК 811.161.1
ББК 81.2 Рус-96
А39
Акишина, А.А.
А39 Этикетные выражения в русском языке: Учебное пособие для ино
странных учащихся / А.А. Акишина, Н.И. Формановская, Т.Е. Аки
шина. — М.: Русский язык. Курсы, 2016. — 248 с.
ISBN 978-5-88337-374-8
Предисловие.............................................................................. 4
I. Приветствие................................................................. 6
II. Знакомство.................................................................... 33
III. Обращение и привлечение внимания..................... 48
IV. Установление контакта............................................. 75
V. Благодарность............................................................. 82
VI. Извинение................................................................... 93
VII. Побуждение к действию........................................... 104
VIII. Просьба, совет, предложение................................... 115
IX. Приглашение................................................................ 131
X. Согласие и отказ в ответ на просьбу
и приглашение ........................................................... 146
XI. Поручение, требование, приказ, запрещение .... 160
XII. Высказывание мнения. Согласие и несогласие
с мнением собеседника............................................. 169
XIII. Комплимент, одобрение............................................. 188
XIV. Поздравление, пожелание......................................... 199
XV. Жалоба.......................................................................... 207
XVI. Утешение, сочувствие, соболезнование................... 213
XVII. Неодобрение, недовольство, упрёк, порицание,
оправдание........ ........................................................... 221
XVIII. Прощание...................................................................... 232
Список сокращений................................................................. 246
Предисловие
5
Известно, что общение в русском языке проходит в форме ТЫ
или ВЫ, в назывании друг друга по имени или имени и отчеству.
1. УПОТРЕБЛЕНИЕ ТЫ/ВЫ
ВЫ ты
Вежливое Дружеское
Почтительное Фамильярное
Холодное Тёплое
Грубое
Просторечное
Унизительное
К незнакомому и малознако К родственникам, близким
мому и хорошо знакомым, к друзьям
В официальной обстановке В неофициальной обстановке
К равному и старшему по по К равному и младшему по по
ложению и возрасту ложению и возрасту
Дети к взрослым Дети и молодёжь друг к другу
При испорченных отношениях К незнакомым и малознако
к близким мым (как просторечное, грубое)
6
у спортсменов, в рабочей среде, в деревне при равном возрасте или
социальном статусе называлось имя, а при большом разрыве — имя-
отчество или даже одно отчество. В деловом общении, в академиче
ской среде, в школах, университетах, в официальной обстановке, на
ТВ и на радио было принято обращение по имени-отчеству и на ВЫ.
Начиная с 90-х гг. XX в. отчество во многих официальных сферах
начинает вытесняться. В спортивных клубах, на стадионах, в арти
стических кругах нередко обращаются ко всем без исключения по
имени (как в полной, так и в сокращённой форме), во многих фир
мах, учреждениях происходит то же самое. Переписка по Интернету
чаше всего ведётся с обращением по имени (а иногда прозвищу, се
тевому имени — нику) и на ТЫ, независимо от степени знакомства.
Официальность обстановки на ТВ и на радио часто не учитывается,
если люди связаны личностными отношениями, если они равны по
возрасту и если передача рассчитана на молодёжь.
*
2. ВАРИАНТЫ ПРИВЕТСТВИЯ
Выражения Ситуации употребления
речевого этикета и комментарии
Здравствуй(-те)! Наиболее употребительное
Добрый день! а) Употребляется в значении «здравствуйте»,
День добрый! но несколько реже
б) Употребляется при встрече в дневное вре
мя. Форма инверсии имеет несколько сни
женный оттенок
Доброе утро! а) Употребляется при встрече в утреннее время
Утро доброе! б) Наиболее употребительно утром непо
С добрым утром! средственно после сна (среди близких лю
дей, в семейном кругу)
Добрый вечер! При встрече в вечернее время
Вечер добрый! Форма инверсии имеет несколько снижен
ный оттенок
Привет! Дружеское, непринуждённое, широко рас
пространённое приветствие среди молодёжи
10
Окончание
Выражения Ситуации употребления
речевого этикета и комментарии
Плохие дела. Чаще при ответе на вопрос «Как дела?»
Плохи (мои) дела.
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните использование приветствия.
НАЛОГИ
Прочитайте диалоги по ролям. Охарактеризуйте участников диалогов
2, 5, 6, 7, 9 по их речевому поведению (с точки зрения возраста, ха
рактера их взаимоотношений и т.д.).
12
Разговор со школьником в гостях.
— Здорово, Семён!
— Здравствуйте!
— Ну как успехи в школе?
— Ничего.
Разговор двух друзей после возвращения одного из них из команди
ровки.
— Кого я вижу, Коля! Привет!
— Привет! Что у нас в институте нового? Что слышно?
—Да всё по-старому.
Начальник к подчинённому.
— Здравствуй, Николай Васильевич. Ну, докладывай, как у тебя
дела? Как со здоровьем?
— Здравствуйте, Виктор Николаевич. Да всё в порядке, выздо
ровел.
® Разговор двух друзей.
— Что новенького, Саша?
— В каком смысле?
— В глобальном. Что новенького в мире... в литературе, на
пример?
® Разговор двух подруг.
— Как твои экзамены, Лиза?
—Лучше не спрашивай! Готовлюсь днём и ночью!
® — Здравствуй, Алла! Как живёшь? Какие новости?
—Да так себе, ничего нового. А у тебя как дела?
® — Здравствуйте, — сказал Виктор.
— Приветствую вас, — холодно ответил Иван Иванович, как
будто они не были знакомы.
Разговор двух молодых сотрудников-программистов.
— Привет, Костя! Как ваш проект?
—Да всё неплохо. Трудности позади, осталось мелочи доделать.
Потом тестировать будем.
— Ну желаю успехов.
— Спасибо.
13
ЗАДАНИЕ К РИСУНКУ
УПРАЖНЕНИЯ
I. а) Поздоровайтесь:
1) со своим другом; 2) со знакомым; 3) с преподавателем; 4) с на
чальником вашего учреждения.
Осведомитесь об их здоровье, жизни, делах.
б) Начните ваше выступление перед аудиторией с приветствия.
14
3. —Добрый вечер! Как вы живёте?
1. -...
—Добрый день! Спасибо, хорошо.
2. -...
—Добрый вечер! Не жалуюсь.
3. - ...
— Здравствуй! Отлично. Всё в порядке.
4. -...
—Доброе утро! Как вам сказать, так себе. Ни хорошо ни плохо.
5. -...
— Здравствуй! Ничего особенного. Всё по-старому.
6. - ...
— Добрый вечер! Неважно.
7. -...
—Добрый день! Не знаю, что и сказать. Ничего.
8. -...
— Здравствуйте! Плохи мои дела, не сдал экзамены.
9. -...
—Доброе утро! Спал я плохо, всю ночь снились кошмары.
15
5. ВЫРАЖЕНИЯ, УПОТРЕБЛЯЮЩИЕСЯ
ПРИ НЕОЖИДАННОЙ ВСТРЕЧЕ,
ПРИХОДЕ И Т.Д.
■
Какая неожиданность!
* Наиболее употребительное
Какая приятная неожиданность!
Приятная неожиданность!
Давно мы с вами (с тобой) не ви —»—
делись.
Давно мы с вами (с тобой) не
встречались.
Тысячу лет не виделись! Непринуждённое
Целую вечность не видел тебя
(вас)!
Сто лет не видел тебя (вас)!
Сколько лет, сколько зим!
Кого я вижу! Непринуждённое, с оттенком
Какая встреча! удивления
Какая приятная встреча!
Приятная встреча!
Вот так встреча!
Вот это встреча!
Это ты?
Ты ли это?
Неужели это ты?
Не ожидал вас (тебя) встретить! Употребляется, если говорящий
Не думал встретить вас (тебя). не ожидал встретить кого-либо
Не думал, что встречу вас (тебя) именно в данном месте
здесь!
Как вы (ты) здесь оказались (ты
оказался)?
Как вы сюда попали (ты попал)?
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните использование выражений, употреб
ляющихся при неожиданной встрече, приходе и т.д.
НАЛОГИ
Прочитайте диалоги по ролям. Охарактеризуйте участников диалогов
2, 3, 6, 10 по их речевому поведению (с точки зрения возраста, харак
тера их взаимоотношений и т.д.).
ЗАДАНИЕ К РИСУНКУ
20
УПРАЖНЕНИЯ
I. Употребите необходимые выражения при неожиданной встрече:
1) друга, с которым вы давно не виделись, так как он переехал
в другой город; 2) пожилого знакомого; 3) бывших сокурсников,
которые разъехались по разным странам (или городам); 4) товари
ща, которого вы долго искали, но найти не смогли; 5) профессора,
которого вы не видели со дня окончания вами университета.
II. Употребите необходимые выражения при неожиданном приходе
к вам:
6. ВЫРАЖЕНИЯ, УПОТРЕБЛЯЮЩИЕСЯ
ПРИ ОЖИДАЕМОЙ ВСТРЕЧЕ, ПРИХОДЕ И Т.Д.
Выражения Ситуации употребления |||||
речевого этикета и комментарии
Хорошо, что вы пришли (ты Употребляется вслед за приветстви
пришёл). ем с оттенком одобрения
Я рад, что вы пришли (ты
пришёл).
Ну вот и я! Непринуждённое. Говорит прихо
дящий, зная, что его ждут
21
Окончание
Выражения Ситуации употребления
речевого этикета и комментарии
Ну вот и ты (вы)! Непринуждённое. Говорит ожида
Наконец-то (ты пришёл). ющий
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните использование выражений, употреб
ляющихся при ожидаемой встрече, приходе.
НАЛОГИ
Прочитайте диалоги по лицам. Охарактеризуйте участников диалогов
1 и 4 по их речевому поведению (с точки зрения возраста, характера
их взаимоотношений и т.д.).
ЗАДАНИЕ К РИСУНКУ
7. ПРИВЕТСТВИЕ В ПИСЬМЕ
*
Выражения Ситуации употребления
речевого этикета и комментарии
Здравствуйте, Сергей Дени С приветствия обычно начинается
сович! письмо хорошо знакомым и близ
,
Добрый день
** дорогая На ким людям
таша!
Привет, Витя! Фамильярное
25
IV. Придумайте различные варианты ответов на следующие вопросы.
26
3. Генеральный директор компании перед совещанием приветствует
собравшихся — своих заместителей и начальников подразделений.
—... (Привет! Доброе утро! Здравствуйте! Приветствую всех!)
Какое настроение сегодня? Думаю, хорошее. О, Анна Иванов
на! ... (Рад вас приветствовать. Добрый день.)... (Ну, как дела?
Ну как идут ваши дела ?)
—... (Приветствую. Здравствуйте), Тимофей Александрович!...
(Как будто неплохо. Отлично. Спасибо, хорошо.)
— Очень рад.
4. Подруги Татьяна и Ольга договорились встретиться около музея
к вечеру и пойти погулять. Подруги приходят без опоздания.
—... (Добрый день. Добрый вечер.) Оленька!... (Ярада, что ты
пришла. Как хорошо, что ты пришла. Наконец-то ты пришла! Ну
вот и ты!)
— Ты давно меня ждёшь?
—Да нет, только что пришла.
—... (Ну что нового? Как твоё здоровье? Как поживаешь? Как
жизнь?)
— Да всё по-старому. А ... (как твои дела? как идут твои дела?
как ты живёшь?)
— Неплохо.
30
ОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ТЕКСТЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ
Деревня
Приветствую тебя, пустынный уголок,
Приют спокойствия, трудов и вдохновенья,
Где льётся дней моих невидимый поток
На лоне счастья и забвенья! <...>
(А. Пушкин)
* * *
Я пришёл к тебе с приветом,
Рассказать, что солнце встало,
Что оно горячим светом
По листам затрепетало;
Рассказать, что лес проснулся,
Весь проснулся, веткой каждой,
Каждой птицей встрепенулся
И весенней полон жаждой;
Рассказать, что с той же страстью,
Как вчера, пришёл я снова,
Что душа всё так же счастью
И тебе служить готова;
Рассказать, что отовсюду
На меня весельем веет,
Что не знаю сам, что буду
Петь — но только песня зреет.
(А. Фет)
Приветствие
Современный этикет обязывает здороваться в соответствующих
ситуациях всех знакомых и даже незнакомых людей. Дело в том, что,
говоря друг другу «Здравствуйте», люди выражают доброжелательное
отношение к окружающим, показывают намерение вступить в кон
такт, желание поддержать знакомство. Часто люди приветствуют
друг друга жестами, мимикой: лёгким поклоном, кивком головы,
рукопожатием. Рукопожатие — желательный, но не обязательный
элемент приветствия; сегодня это один из наиболее привычных же
стов, используемых при встрече, прощании, знакомстве. Если реша
ют протянуть руку для приветствия, то делают это с удовольствием,
31
а не вяло или с видом одолжения. При этом не впадают и в другую
крайность, вкладывая в рукопожатие всю силу.
Тем, кто работает, говорят: «Бог в помощь»; тем, кто вышел из
бани, — «С лёгким паром»; обедающим — «Приятного аппетита!»
Когда человек уезжает, ему желают: «Счастливого пути!»; когда воз
вращается, говорят: «С приездом!»
Выбор того или иного приветствия зависит от нескольких об
стоятельств. Во-первых, от того, говорит мужчина или женщина.
Например, приветствие «Здорово!» приемлемо для мужчин, в устах
женщин оно звучит слишком грубо. Во-вторых — от возраста чело
века. Молодые люди, подростки и дети гораздо чаше употребляют
в своей речи слова «Привет!» и «Салют!». В-третьих — от степени
близости общающихся. По этому критерию различаются такие ва
рианты приветствий, как официальное («Позвольте вас попривет
ствовать!»), нейтральное («Здравствуйте!»), дружеское («Привет!»),
фамильярное («Приветик!»). В-четвёртых, от времени суток («Доброе
утро», «Добрый день», «Добрый вечер»). Многие пожилые люди,
особенно мужчины, приветствуют друг друга словами «Доброго здо
ровья» и «Моё почтение».
Знакомство
34
Окончание
Щ Ситуации употребления
и комментарии
Кто вы по профессии (специ Официальное
альности)?
*
Чем вы занимаетесь?
*
*должность?
Ваша *
профессия?
специальность?
*
Вы (наверное) + наименование Если требуется подтверждение
профессии (врач...)?
*
Как вас (тебя) величают? Призыв представиться (традици
Как вас (тебя) величать? онно-народный вариант). Перво
Как вас (тебя) звать-величать? начально — вопрос об отчестве:
Как вас (тебя) величают по ба
тюшке?
Встречается лишь в речи старше
го поколения и в художественной
литературе как средство речевой
характеристики персонажа
Кто там? Реакция на стук (звонок) в дверь
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните использование выражений, употреб
ляющихся при знакомстве.
1. Звонок в дверь.
— Кто там?
— Меня зовут Николай. Я от Игоря Петровича, он вас должен
был предупредить по телефону о моём визите.
36
2. ЗНАКОМСТВО ПРИ ПОМОЩИ ПОСРЕДНИКА
Ситуации употребления
и комментарии
Познакомьтесь (пожалуйста)! Первая реплика посредника.
Познакомьтесь(-мься) с ... + сущ. в Затем он представляет знако
те. пад. (с моим другом). мящихся друг другу: называ
Знакомьтесь! ет имена (имена и отчества,
фамилии, иногда профессии
и т.д.). Собеседники вслед за
приглашением посредника
познакомиться могут пред
ставиться друг другу сами
Разрешите вас познакомить. Раз Официальное
решите познакомить вас с ... +
сущ. в те. пад. (с редактором
этой газеты).
Позвольте вас познакомить. По
звольте познакомить вас с ... +
сущ. в те. пад. (с нашим препо
давателем).
Разрешите (вам) представить + сущ.
в вин. пад. (нового директора).
Прошу знакомиться!
Это Наталья Ивановна (о которой Употребляется вслед за пре
я вам говорил; с которой вы хо дыдущими выражениями
тели познакомиться и т.д.).
Я хочу (хотел бы) познакомить вас Нейтральное
с ... + сущ. в те. пад. (вас с кем?)
Мне хочется познакомить вас с ...
+ сущ. в те. пад. (вас с кем?)
Я хочу (хотел бы) представить вас...
+ сущ. в дат. пад. (вас кому?)
Я хочу (хотел бы) представить вам...
+ сущ. в вин. пад. (вам кого?)
Прошу любить и жаловать! Дружеское; преимуществен
но в речи среднего и старше
го поколения
37
3. ОТВЕТЫ ПРИ ЗНАКОМСТВЕ
Очень приятно!
(Мне) очень приятно с вами познакомиться.
(Мне) очень приятно, что я с вами познакомился.
Я рад (с вами) познакомиться.
Я счастлив с вами познакомиться.
Мы уже знакомы.
Мы уже встречались.
Я вас знаю.
Ваше лицо мне знакомо.
Я вас где-то видел (встречал).
Я о вас слышал.
Мне о вас говорили.
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните использование выражений, употреб
ляющихся при знакомстве.
1. Разрешите представиться. Петров Николай Дмитриевич.
2. Позвольте познакомиться. Алексей Павлов, актёр театра.
3. Я работаю над той же проблемой, что и вы. Очень хотел бы
с вами познакомиться, чтобы обменяться мнениями. Я доцент Си
доров, Иван Кузьмич.
4. Мы говорим с вами уже полчаса, а ешё незнакомы. Давайте
познакомимся. Меня зовут Вера. А как вас зовут?
5. Познакомьтесь, пожалуйста. Это наш новый сотрудник Алла
Александровна, о которой я вам говорил. Прошу любить и жало
вать!
6. Вы знакомы? Это Нина Дмитриевна, наш новый бухгалтер.
7. Очень приятно! Вячеслав Озеров.
8. Рада с вами познакомиться. Меня зовут Мария Фёдоровна.
9. Ваше лицо мне знакомо. Вы, наверное, Роман Долгов? Мне
о вас говорил Пётр Алексеевич.
10. Познакомьтесь! Это Сергей, мой друг. А это Виталий, студент
первого курса.
11. Счастлив с вами познакомиться! Я читал все ваши книги и сле
жу за экранизациями ваших произведений.
12. А я Катя. Очень рада! Одной мне здесь скучно.
38
АЛОГИ
Прочитайте диалоги по ролям. Охарактеризуйте участников диалогов
1 , 4 по их речевому поведению (с точки зрения возраста, характера
их взаимоотношений и т.д.).
39
Валерий знакомит своего друга Кирилла с Ниной.
— Знакомьтесь! Это Нина, моя невеста. А это мой друг — Ки
рилл, о котором я тебе, Нина, говорил. (Нина и Кирилл пожи
мают друг другу руки.)
— Нина.
— Кирилл. Рад с вами познакомиться.
— Очень приятно, Кирилл. Я много о вас слышала от Валерия
и давно хотела с вами познакомиться.
[ЗАДАНИЕ К РИСУНКУ
[УПРАЖНЕНИЯ
I. Продолжите выражения.
1. - ...?
— Первый закон механики сформулирован Ньютоном.
2. -... ?
—Да, Пушкин. «Сказка о царе Салтане».
3. -...?
— Не знаю. Никто не заходил в эту комнату.
4. -...?
— Это картина Левитана «Весна».
5. - ...?
— Это Васька. Я ему говорила, что нельзя брать вазу, а он меня
не слушает.
6. - ...?
—Ломоносов и Лавуазье. Закон так и называется: закон Ломо
носова — Лавуазье.
VIII. Познакомьте своего друга:
1) с вашей знакомой, студенткой; 2) с сотрудником лаборатории;
3) со своими родителями.
41
IX. Прочитайте диалоги и выделите в них выражения по теме «Зна
комство».
43
XI. Составьте диалоги по следующим ситуациям.
44
— Наконец-то! Что ты так задержался?
Я радостно:
— Познакомьтесь: это Рина, дочь Ольги Александровны Бурцевой.
Она будет теперь жить у нас.
— <...> Здравствуйте! Как ваше отчество?
(И. Андроников. Личная собственность)
2. При встрече гостя.
— Вы тот самый Полбышев?
— Тот самый.
— Мне Алёша... Алексей Алексеевич о вас всё рассказал.
(В. Ливанов. Богатство военного атташе)
3. При встрече с незнакомым человеком.
Василиса уже вдогонку крикнула:
— Да вы сами-то чей..? Как вас звать-величать?
Человек в шинели обернулся:
—Лукашин. Иван Дмитриевич.
(Ф. Абрамов. Братья и сёстры)
4. Беседа на пароходе.
— Мальчик, как тебя зовут? — спросила одна курсистка, прижимая
меня к груди.
— Валя,— ответил я.
— Какая прелесть! А как твоя фамилия?
— Катаев.
(В. Катаев. Разбитая жизнь...)
5. Беседа в театре.
В полутьме я сделал ещё одно знакомство. Человек моих примерно
лет, худой, высокий, подошёл ко мне и назвал себя:
— Пётр Бомбардов.
Бомбардов был актёром Независимого театра, сказал, что слышал
мою пьесу и что, по его мнению, это хорошая пьеса.
(Л/. Булгаков. Театральный роман)
6. Беседа на пороге дома.
— ...Лев Глебович? Ну и имя у вас, батенька, язык вывихнуть мож
но...
— Можно, — довольно холодно подтвердил Ганин, стараясь раз
глядеть в неожиданной темноте лицо своего собеседника. Он был
раздражён... этим вынужденным разговором с чужим человеком.
45
— Я неспроста осведомился о вашем имени, — беззаботно про
должал голос. — По моему мнению, всякое имя <...> обязывает. Лев
и Глеб — сложное, редкое соединение. Оно от вас требует сухости,
твёрдости, оригинальности. У меня имя поскромнее; а жену зовут
совсем просто: Мария. Кстати, позвольте представиться: Алексей
Иванович Алфёров. Простите, я вам, кажется, на ногу наступил...
— Очень приятно, — сказал Ганин, нащупывая в темноте руку, ко
торая тыкалась ему в обшлаг. — А как вы думаете, мы ещё тут долго
проторчим? Пора бы что-нибудь предпринять.
(В. Набоков. Машенька)
7. Усаживаясь, Лёва вопросительно взглянул на Сергачёва.
— В недавнем прошлом спортсмен, а сейчас чем занимаетесь,
Денис Иванович?
— Журналист. — Денис Иванович не принял дружеского тона.
(Н. Леонов. Ловушка)
б) Выделите в тексте выражения знакомства при помощи посредника.
Охарактеризуйте персонажей и прокомментируйте их жесты.
1. ...Я окликнул:
— Валентина Павловна!
Она остановилась, обернулась... кто зовёт? Узнала, торопливыми
шажками двинулась навстречу.
— Андрей Васильевич! <...> Что за вид! И ружьё, и лыжи! Здрав
ствуйте, целую вечность вас не видела. Как вы сюда попали?
— Яс охоты... А вот... Вы, кажется, знакомы?
Василий Тихонович протянул руку:
— Горбылёв. Встречались.
— Да, да, встречались... <...> Вы домой? Так идёмте вместе.
(В. Тендряков. За бегущим днём)
2. —Таким вот образом, Наина Киевна! — сказал горбоносый... —
Надо нашего нового сотрудника устроить на две ночи. Позвольте вам
представить... м-м-м...
— А не надо, — сказала старуха, пристально меня рассматривая. —
Сама вижу. Привалов Александр Иванович, одна тысяча девятьсот
тридцать восьмой... русский...
<...>
— Можно звать просто Сашей... — выдавил я из себя заранее при
готовленную фразу.
(А. и Б. Стругацкие. Понедельник начинается в субботу)
46
в) Выделите в тексте выражения речевого этикета и описание жестов,
сопровождающих эти выражения. Последний абзац текста преобра
зуйте в диалог.
49
Продолжение
—
'SA-.". '!-------
Выражения речевого ч"'"— ,я Ситуации
■
м'* а
и ком
— :.\-.sss; i.w. ■■•■<>•; ; .^>а
50
Окончание
СИТУиком^ХииеНИЯ
............................................. ................
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните использование обращений и форм
привлечения внимания.
НАЛОГИ
Прочитайте диалоги по ролям. Охарактеризуйте участников диалогов
4, 5, 6 по их речевому поведению (с точки зрения возраста, характера
их взаимоотношений и т.д.).
52
Обращение к полицейскому на улице.
— Товарищ полицейский, где здесь ближайшая станция метро?
— Пройдите до перекрёстка и сверните направо.
На рынке рассеянный покупатель, купив товар у молодой продав
щицы, забыл его на прилавке.
— Гражданин, гражданин!
— Вы меня зовёте?
— Ну конечно вас! Вы же забыли взять яблоки.
—Да, действительно! Спасибо, девушка. Большое спасибо.
Клиент обращается к сотруднику банка.
— Извините, я хочу открыть счёт.
— Як вашим услугам. Заполните, пожалуйста, документы.
® Обрашение к аудитории.
[ЗАДАНИЕ К РИСУНКУ
53
'УПРАЖНЕНИЯ
I. Обратитесь с вопросом, просьбой, используя данные выражения.
могу ли я ...
в котором часу ...
4. Скажите, пожалуйста, как зовут ...
во сколько ...
когда закончится ...
54
2. ОБРАЩЕНИЕ К ЗНАКОМОМУ ЧЕЛОВЕКУ
речХТХ™ СИТУикомментарииеНИЯ
55
Окончание
Выражения
речевого этикета
Ребята! Обращение к группе детей, подростков
Мальчики!
Девочки!
Слушай! Непринуждённая, фамильярная форма при
Послушай! влечения внимания
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните использование обращений.
ДИАЛОГИ
Прочитайте диалоги по ролям. Охарактеризуйте участников диалогов
1,3, 6, 8 по их речевому поведению (с точки зрения возраста, харак
тера их взаимоотношений и т.д.).
Разговор подруг.
— Люба, посмотри, какое платье я купила!
— Очень красивое, Верочка, тебе так идёт!
56
Встретились старые подруги, бывшие одноклассницы.
— Оля, а помнишь Сашу Вихреву? Она живёт и работает в Пи
тере.
—Да что ты! А где сейчас Тоня Кузнецова? Ты ничего не слыхала
о ней, Валюша?
— Как же, Олечка! Она теперь в Екатеринбурге, доцент уни
верситета.
Сослуживцы беседуют во время обеденного перерыва.
—Любовь Владимировна, выходит новый интересный фразео
логический словарь.
— Это очень хорошо, Вера Сергеевна, а когда он появится в ма
газинах?
— Вероятно, через неделю.
Разговор соседей.
—Дмитрий Павлович! Вы подписались на газеты и журналы?
Уже идёт подписка.
— Нет ешё. Хорошо, что вы мне, Катя, напомнили. Сегодня же
подпишусь.
Разговор студентов.
— Андрей, ты сделал перевод текста?
—Да, Витя. Могу тебе помочь, если хочешь.
В городской библиотеке встречают лектора.
— Простите, вы господин Сидоров?
—Да, это я.
— Вот хорошо! Мы ждём вас. Через несколько минут можно
начинать лекцию.
В компании молодёжи.
— Ребята, кто хочет танцевать? Включите музыку.
— Сейчас, девочки! Какую музыку вы хотите?
Разговор в учреждении.
— Маргарита Семёновна, мы заказали экскурсию в Суздаль.
Вас записать?
—Да, Всеволод Васильевич, пожалуйста, запишите. Я с удо
вольствием поеду.
57
УПРАЖНЕНИЯ
I. Объясните, в какой ситуации вы употребите следующие обращения.
3. ОБРАЩЕНИЕ В ПИСЬМЕ
Если деловое письмо адресуется конкретному лицу в учреждении
(директор, ректор, декан и т.п.), то в обращении употребляется или
наименование должности, или фамилия со словом господин, госпожа.
Если же неизвестно, к каким конкретно лицам в учреждении надо
обратиться, то используется обращение: Уважаемые господа (коллеги)!
В международной переписке тоже употребляются слова господин,
госпожа, господа.
В коммерческой переписке между предприятиями, фирмами
и т.д., где не предполагается конкретное лицо, обращение не преду
смотрено.
Многоуважаемый господин
* (ре Официальное обращение к не
дактор и т.д.)! знакомому или малознакомо
Глубокоуважаемая госпожа (ре му адресату
дактор и т.д.)!
ПРИМЕРЫ
Московский государственный
университет им. М.В. Ломоносова
«30» августа 2015 г.
1
Многоуважаемая профессор Смирнова! Благодарим за ва
ше согласие принять участие в нашей конференции.
L-...... . .-------------------------------------------------
59
4. ОБРАЩЕНИЕ ПО ТЕЛЕФОНУ
Алло!
Это кинотеатр «Звёздный»?
Это Иван Сергеевич?
Это ты, Валя?
Иван Сергеевич?
Простите,
кинотеатр «Звёздный»?
Извините,
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните, как начинает разговор по телефону
знакомый, малознакомый и незнакомый человек.
1. Алло. Это справочная служба? Дайте, пожалуйста, адрес гости
ницы «Турист».
2. Простите, это кинотеатр «Звёздный»? Какой фильм идёт у вас
завтра вечером? Можно предварительно заказать билеты?
3. Господин Николаев? С вами говорят из Сбербанка.
4. Алло! Это ты, Серёжа? Говорит Тамара.
5. Сергей Ефимович? Здравствуйте! С вами говорит Маргарита
Ивановна.
УПРАЖНЕНИЯ
I. Начните письмо с обращения:
1) к жене (мужу); 2) к детям; 3) к другу (подруге); 4) к преподавате
лю, которого вы хорошо знаете; 5) к малознакомому преподавателю;
6) к ректору университета, в который вы хотите поступить; 7) к незна
комому редактору газеты; 8) к незнакомому учёному из другой страны;
9) к сотруднику фирмы, который пригласил вас на собеседование.
Образец: 1. Здравствуй, дорогая Оля! 2. Мой дорогой Игорь!
II. Обратитесь по телефону:
1) к другу (подруге); 2) к пожилому знакомому; 3) к малознако
мому человеку; 4) к незнакомому секретарю учреждения.
III. Обратитесь по телефону к незнакомым лицам в учреждении, если
вы звоните:
1) в кинотеатр; 2) в справочное бюро вокзала; 3) в гостиницу;
4) в деканат университета.
60
5. РЕАКЦИЯ НА ОБРАЩЕНИЕ,
НА ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ
Выражения Ситуации употребления
речевого этикета и комментарии
Что? Наиболее употребительное
Да?
А?
Что, Иван Иванович (Таня, мама)? Вежливое
Да, Иван Иванович (Таня, мама
и т.д.)!
Пожалуйста. Вежливое; чаше в ответ на
Да, пожалуйста. «простите», «извините» и т.п.
Слушаю! 1. Официальное.
Слушаю вас!
* 2. Повторный ответ на обра
Я вас слушаю! щение, если собеседник не
расслышал первого ответа
Вы ко мне (обращаетесь)? Переспрашивание при не
Вы меня (зовёте, спрашиваете)? уверенности, что обращаются
именно к этому человеку
Я! Официальное, при переклич
ке (в школе, училище и т.д.
наряду со «здесь!»)
6. РЕАКЦИЯ НА ПРИХОД
Выражения Ситуация употребления
речевого этикета и комментарий
Вы ко мне (пришли)? Реакция на появление будуще
Вы не ко мне?
** го собеседника, который ещё не
У вас ко мне дело? обратился словесно, но всем своим
Вы меня ждёте? поведением привлекает внимание
Вы не меня ждёте?
**
Вы мне хотите что-то сказать?
61
[УПРАЖНЕНИЯ
I. Ответьте на следующие обращения, употребив выражения из
таблиц.
1. —Степан Петрович!
2. — Госпожа Никитина!
3. — Извините!
4. — Простите!
5. — Коля!
6. — Молодой человек!
62
Окончание
Выражения Ситуации употребления
речевого этикета и комментарии
Минутку! Более непринуждённая просьба немного
Одну минутку! подождать
Минуточку!
Секунду!
Одну секунду!
Секундочку!
НАЛОГИ
Прочитайте диалоги по ролям. Охарактеризуйте участников диалогов
4, 5, 12 по их речевому поведению (сточки зрения возраста, характера
их взаимоотношений и т.д.).
— Иван Иванович!
-Да?
— Вам передали вчера письмо?
—Да, спасибо, передали.
63
® — Боря!
— Что?
— Ты слышал? «Спартак» вчера проиграл...
® — Саша!
-А?
— Дай мне газету!
— Сейчас.
Лена занята, к ней в это время обращается сестра из другой
комнаты.
—Лена!
— Что?
—Лена-а-а!
— Я слушаю! Что ты хочешь?
— Иди сюда на минутку! Помоги мне достать книгу с верхней
полки.
В коридоре института студент обращается к преподавателю.
— Наталья Николаевна!
— Вы меня?
—Да, вас, Наталья Николаевна.
— Слушаю вас!
— Вы не можете принять у меня зачёт?
Один прохожий обращается к другому.
— Простите...
— Пожалуйста!
— Где здесь книжный магазин «Москва»?
— Да вон, напротив!
— Валя?
— Вы ошиблись, это Татьяна Николаевна. Сейчас я позову Ва
лю. Валя, тебя к телефону.
— Я слушаю.
— Валя! У тебя голос совсем такой же, как у твоей мамы.
— Это ты, Катюша? Здравствуй.
ЗАДАНИЯ К РИСУНКУ
67
IV. Ответьте нате обращения, которые вы привели, выполняя упраж
нение III.
На экзамене.
— Молодой человек, — услышал я голос высокой преподаватель
ницы, — вы что разговариваете?
Я жутко смутился. Ещё чего не хватало — вслух начал разговариват
—Да я про себя...
— Заканчивайте, товарищи, осталось 15 минут...
Преподавательница ходила между столами и торопила:
— Заканчивайте, товарищи, заканчивайте, время вышло. — Оь
подошла ко мне.
—Заканчивайте.
(В. Войнович. Два товарищ
70
в) Проанализируйте авторский комментарий к обращениям, которые
могут употребляться в письме.
72
В XVIII в. это слово приобретает значение «полноправный член
общества, подданный государства», позднее употребляется также в вы
соком значении «патриот, самоотверженно отдавший себя на службу
общественным идеалам» (как у Н.А. Некрасова: Поэтом можешь ты
не быть, / Но гражданином быть обязан). После Февральской рево
люции 1917 г. слова гражданин, гражданка стали формой обращения
для людей, принявших эту буржуазно-демократическую революцию.
Почему же такое общественно значимое слово, как гражданин, не
стало в XX в. общеупотребительным обращением людей друг к другу?
Дело в том, что после Октябрьской революции 1917 г. обращение
гражданин, гражданка разделило людей: его употребляли сторонники
Февральской революции, а сторонники Октябрьской революции
обращались друг к другу со словом товарищ. Позднее, в 20—30-х гг.
XX в., слово гражданин стало нормой при обращении арестован
ных, заключенных, подсудимых к работникам органов правопо
рядка и наоборот. Предписывалось не говорить товарищ, только
гражданин: гражданин подследственный, гражданин судья, гражданин
прокурор, гражданин начальник. В результате слово гражданин для
многих начало ассоциироваться с задержанием, арестом, милицией,
прокуратурой. Негативная ассоциация стала неотъемлемой частью
слова — использовать его в качестве общеупотребительного обра
щения оказалось невозможным.
История слова товарищ,
Слово товарищ встречается в памятниках XV в.; такое же слово
известно в словенском, чешском, словацком, польском, верхнелу
жицком и нижнелужицком языках. В славянские языки это слово
пришло, по мнению многих учёных, из тюркского, в котором ко
рень tavar означал «имущество, скот, товар». Вероятно, первоначаль
но слово товарищ имело значение «компаньон в торговле». Затем
его значение расширяется: товарищ — не только «компаньон», но
и «друг». Об этом свидетельствуют пословицы: В дороге сын отцу то
варищ; Умный товарищ — половина дороги; От товарища отстать —
без товарища стать; Бедный богатому не товарищ; Слуга барину не
товарищ.
В начале XIX в. слово товарищ, как и слово гражданин, приобрета
ет новое общественно-политическое значение: «единомышленник,
соратник» (ср. у А.С. Пушкина: Товарищ, верь: взойдёт она, / Звезда
пленительного счастья...).
73
С конца XIX в. в России создаются марксистские кружки, их
члены называют друг друга товарищами. В первые годы после Ок
тябрьской революции это обращение начинает активно внедряться
в новой России, однако принимается отнюдь не всеми. Отношение
к нему представителей разных социальных групп показано драма
тургом К. Тренёвым в пьесе «Любовь Яровая». Действие происходит
в годы Гражданской войны. В речи духовенства, офицеров царской
армии, интеллигенции продолжают использоваться обращения ваше
высокопревосходительство, ваше превосходительство, ваше благоро
дие, господа офицеры, господин поручик, господа. Происходит чёткое
разграничение: товарищи — это большевики, это те, кто верит в ре
волюцию.
В последующие годы в Советском Союзе слово товарищ было рас
пространённым, что в значительной степени определялось господ
ствовавшей идеологией (ср. в «Песне о Родине» И. Дунаевского на
слова В. Лебедева-Кумача: Наше слово гордое «товарищ» / Нам дороже
всех красивых слов). В то же время это обращение, особенно во второй
половине XX в., стало приобретать партийно-официальный налёт.
В 1990-х гг. в связи с изменением социально-политического строя
в России обращение товарищ, как относящееся к советскому пе
риоду, вытесняется из речи, оставаясь употребительным в комму
нистической партии, а также в армии и полиции (в официальной
обстановке).
74
Установление
контакта
1. ВОПРОСЫ И ОБРАЩЕНИЯ
ПРИ ВХОДЕ В КАБИНЕТ, В КВАРТИРУ,
КОМНАТУ И Т.П.
Выражения Ситуации употребления
речевого этикета и комментарии
Можно (к вам)? 1. В официальной обста
Можно (к тебе)? новке — при входе в кабинет
в учреждении, в кабинет врача
и т.д. (форма с вы).
2. В неофициальной обстанов
ке — при входе в квартиру или
комнату незнакомого или зна
комого человека (в последнем
случае возможна форма с ты)
(Вы меня) вызывали (звали)? При входе в кабинет началь
Разрешите (войти)? ника. По отношению к под
чинённым не используется
(Я) (вам, тебе) не помешаю? Если в помещении, куда вхо
дят, уже кто-то есть или если
человек занят делом
имя или имя- Если не знают в лицо того, ко
Можно (уви отчество (фа го ищут
деть)... милия)
Могу я уви + (Николая, Ни
деть... колая Бодрова,
Нельзя ли Николая Сте
увидеть... пановича Бо
дрова)?
75
Окончание
Выражения
речевого этикета
Вы свободны? 1. Употребляется в лечебных
Вы (ты) (не) заняты (занят)? учреждениях, парикмахерских
и т.п. — там, где врач (мастер,
специалист и т.д.) может быть
занят приёмом, обслуживани
ем предыдущего посетителя
(формы с вы).
2. Употребляется при входе
в помещение, после приветст
вия, если предварительной до
говорённости о визите не было
(формы с вы или ты в зависи
мости от степени знакомства
собеседников)
Разрешите обратиться! Строгая неварьируемая фор
мула в официальном общении
военных, полицейских и т.п.
(обращение к старшему по
званию)
2. РЕАКЦИЯ НА ВОПРОСЫ
Реакция на вопросы при входе куда-либо может быть положи
тельной (+) и отрицательной (—).
Вопросы Ответы и комментарии
Можно (к вам)? Да, пожалуйста.
Можно (к тебе)? Входи(-те).
Разрешите + Заходи(-те). (Заходи, не стесняйся.)
(войти)? Слушаю вас.
Что вы хотите?
Подожди(-те).
(Одну) минуту (минутку).
Я занят.
Я вас вызову.
76
Окончание
77
ПРИ МЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните использование вопросов.
И А ЛОГИ
Прочитайте диалоги по ролям. Охарактеризуйте участников диалогов
по речевому поведению (с точки зрения возраста, характера взаимо
отношений и т.д.).
В кабинете начальника.
— Я вам не помешаю?
— Нет, что вы, Николай Семёнович! Проходите, садитесь. Рад
вас видеть!
® В кабинете врача.
— Простите, вы свободны? Можно к вам?
— Подождите минуту. Я вас вызову.
78
Поиск незнакомого человека.
— Нельзя ли видеть Николая Карловича? — спросил я.
— Это я, — ответил мужчина. — Чем могу служить?
— Мне нужно получить у вас консультацию.
3. ВОПРОСЫ К ПОСЕТИТЕЛЮ
Выражения С б
■В речевого этикета JggSB МИ и комментарии
Чем могу быть полезен? Со стороны людей старшего воз
раста
79
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните использование вопросов.
1. Секретарша посетителю.
— Вы по какому делу?
2. — Где мне найти инженера Белова?
— Белов — это я. Чем могу служить?
3. В поликлинике.
Врач выглядывает из кабинета.
а) — Вы ко мне?
-Да.
— Проходите, пожалуйста.
б) — Проходите, садитесь... Что вас беспокоит?
— Что-то горло болит.
4. — Девушка, можно вас?
— Я очень занята. Что вам нужно?
ДИАЛОГИ
Прочитайте сценки, разыграйте диалоги по ролям. Охарактеризуйте
участников диалогов по речевому поведению (с точки зрения возраста,
характера взаимоотношений и т.д.).
В ректорате.
— Здравствуйте, Нинель Сергеевна. Вы, наверное, к проректору
приехали? Он сейчас на заседании учёного совета. Обещал через
час быть. Подождёте?
— Конечно, я пока на кафедру схожу.
80
В поликлинике.
а) — На что жалуетесь?
— Я здоров, мне справка в бассейн нужна.
б) — Как самочувствие? Горло больше не беспокоит?
— Нет.
—Другие жалобы есть?
— Вроде бы всё нормально.
УПРАЖНЕНИЯ
I. Придумайте варианты ответов на вопросы.
1. — Можно к вам?
2. —Я тебе не помешаю?
7. — Как самочувствие?
81
о Благодарность
1. НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ
ВЫРАЖЕНИЯ БЛАГОДАРНОСТИ
Спасибо.
Большое спасибо.
Спасибо (вам, тебе) за... + сущ. в вин. пад. (за книгу, за помощь
и т.д.) или ...за то, что...
Благодарю (вас, тебя) за... + сущ. в вин. пад. (за помощь, за под
держку и т.д.) или ...за то, что...
Я вам (тебе) (очень) благодарен за... + сущ. в вин. пад. (за совет,
за помощь и т.д.) или ...за то, что...
2. ВЫРАЖЕНИЯ БЛАГОДАРНОСТИ,
УПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ В ОФИЦИАЛЬНЫХ
И ДЕЛОВЫХ СИТУАЦИЯХ
Я хочу
Мне хочется поблагодарить вас за... + сущ. в вин.
Я хотел бы пад. или ...за то, что...
Я должен
82
3. ВЫРАЖЕНИЯ БЛАГОДАРНОСТИ
С ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМИ ОТТЕНКАМИ
Выражения Ситуации
речевого этикета употребления
и комментарии
Я вам (очень, крайне, глубоко, чрезвы Стилистически повы
чайно) признателен за... + сущ. в вин. шенное, чаще в речи
пад. (за поздравление, за помощь людей старшего поко
и т.д.) или ...за то, что... ления
83
Окончание
------------- ----------- -------------------------------------------------
Выражения Ситуации
речевого этикета употребления
и комментарии
Вы (так) меня выручили. Благодарность за ока
Вы (так) много сделали для меня. занную услугу
4. ОТВЕТЫ НА БЛАГОДАРНОСТЬ
------------------ —-------- — —
комментарии |||
речевого этикета
Пожалуйста! В ответ на благодарность за не
Не за что! значительную услугу
Не стоит!
Не стоит »
Не надо меня благодарить.
Не нужно
Не стоит благодарности. За незначительную услугу. С от
тенком официальности
НАЛОГИ
Прочитайте диалоги по ролям. Охарактеризуйте участников диалогов
3, 4, 5, с точки зрения характера их взаимоотношений.
© —— ЯСпасибо,
принёс тебе книгу.
Петя!
—Да что ты, не стоит!
© —— ЯНетебе очень благодарна за билеты на спектакль!
за что! Это мне было не трудно.
© ждения!
— Борис Тимофеевич! Мы пришли вас поздравить с днём ро
85
На заседании учёного совета председатель совета поздравляет
юбиляра.
— Многоуважаемый Семён Осипович! Разрешите мне от имени
учёного совета поблагодарить вас за ту огромную работу, кото
рую вы выполняете в нашем институте, за вашу отзывчивость,
внимание к людям, за вашу большую общественную деятель
ность!
— У меня нет слов, чтобы выразить всем мою признательность.
ЗАДАНИЕ К РИСУНКУ
У П Р А ЖНЕНИЯ
I. Закончите предложения.
2. — Спасибо за книгу.
86
III. Поблагодарите:
1) преподавателя за консультацию; 2) товарища за журнал, кото
рый он принёс по вашей просьбе; 3) друга, поздравившего вас с днём
рождения; 4) врача, вылечившего вас от болезни.
IV. Прочитайте примеры и диалоги, выделите выражения благодар
ности и ответы на благодарность и объясните их употребление. Как
передаётся благодарность в вашем родном языке?
87
6) ...Маша, благодарю тебя за милое поздравление и со своей
стороны желаю тебе всего наилучшего. Большое спасибо, дорогая,
за приглашение, которым, к сожалению, не смогу на этот раз вос
пользоваться. Ещё раз спасибо за всё.
Целую. Твоя Наташа
7. Из делового письма.
а) ...С благодарностью подтверждаем получение вашего письма
от 11 сентября 2014 года и принимаем к сведению его содержание...
б) ...Ожидая в ближайшем будущем Вашего письма, заранее бла
годарим Вас за это одолжение.
С уважением А.А. Сергеев
V. Выпишите из таблиц выражения благодарности, расположив их в
следующем порядке: благодарность за мелкие услуги, за внимание,
за значительную помощь.
88
5. — Не знаю, как и благодарить тебя! Ты меня здорово выручил.
6. — Огромное спасибо, что вы мне купили эту книгу, она мне так
нужна. Вы очень предусмотрительны.
1.-...
— Ну что вы, какие пустяки.
2. -...
—Ах, какие мелочи!
3. -...
— На здоровье.
4. -...
— Ну что вы! Так каждый бы сделал на моём месте.
5. -...
— Я не заслуживаю такой благодарности.
6. - ...
— Пожалуйста. Мы рады, что подарок пришёлся вам по душе.
X. Составьте диалоги по следующим ситуациям.
1. Пожилой мужчина благодарит своего знакомого за то, что тот
купил ему редкую книгу.
2. Молодой человек благодарит пожилого мужчину, который по
мог ему найти нужный дом.
3. Девушка благодарит гостей за поздравление с праздником.
4. Девушка благодарит юношу за подарок.
5. Студенты благодарят профессора за прочитанную лекцию.
6. Начальник благодарит подчинённых за хорошо выполненную
работу.
7. Гости благодарят хозяев за приятно проведённый вечер.
89
XI. Прочитайте отрывки и выполните к ним задания.
а) Выделите в текстах выражения благодарности и определите их стиль.
Какие выражения используются в таких случаях в вашем родном языке?
И нынче — боже! — стынет кровь,
Как только вспомню взгляд холодный
И эту проповедь... Но вас
Я не виню: в тот страшный час
Вы поступили благородно.
Вы были правы предо мной:
Я благодарна всей душой...
(А. Пушкин. Евгений Онегин)
90
Лыняев. Да разве вы обязаны развлекать меня? Это скорей моя
обязанность, но... я могу предложить вам только поскучать со мною
вместе.
Глафира. И прекрасно. Очень вам благодарна.
Лыняев. Не стоит благодарности.
Глафира. Нет, очень стоит.
Лыняев. Да за что же?
Глафира. За спокойствие, разве этого мало?
(А. Островский. Волки и овцы)
Благодарность
За всё, за всё тебя благодарю я:
За тайные мучения страстей,
За горечь слёз, отраву поцелуя,
За месть врагов и клевету друзей;
За жар души, растраченный в пустыне,
За всё, чем я обманут в жизни был...
Устрой лишь так, чтобы тебя отныне
Недолго я ещё благодарил.
{М. Лермонтов)
XII. Определите разницу в значениях данных слов.
Благодарение, благодарность, признательность, услуга, оказанное
внимание, спасибо.
XIII. Какое высказывание, пословица вам нравится? Объясните свой
выбор.
1. Ни одним качеством я не хотел бы обладать в такой степени,
как умением быть благодарным. Ибо это не только величайшая доб
родетель, но и мать всех других добродетелей {Марк Тулий Цицерон).
2. Благодарность не есть право того, кого благодарят, а есть долг
того, кто благодарит... Кто не любит просить, тот не любит обязы
ваться, то есть боится быть благодарным (В. Ключевский).
3. Благодарность забывчивей всего (Ф. Шиллер).
4. Благодарность — признак благородства души {Эзоп).
5. Поклониться — голова не отломится {пословица).
6. От учтивых слов язык не отсохнет {пословица).
7. Утолив жажду, благодари того, кто колодец вырыл; отдыхая
в тени дерева, благодари того, кто его посадил {казахская пословица).
91
XIV. Продолжите пословицу.
1. Где слова привета, ...
2. Долг...
3. Ласковое слово ...
(Ключ: там улыбка для ответа;
платежом красен; слаще мёда)
92
Извинение
93
Окончание
с”»Х^еняя
извиниться (перед ва С оттенком официально
Я должен
ми); попросить про сти
Я хочу
щения (у вас); прине
Я не могу не
сти извинения (вам)
извиниться (перед ва
Позвольте ми); попросить проше
Разрешите ния (у вас); принести
извинения (вам)
+ глагол в пов. Вежливое, с оттенком сом
Если (вы) можете накл. (простите, нения
(ты можешь) извините, не сер
дитесь и т.д.)
Не серди(те)сь (на меня). Часто вместе со словами
Не серди(те)сь на то, что ... «извините», «простите»
Не серди(те)сь за то, что ...
Я не хочу (не хотел) вас (тебя) оби
жать (обидеть).
Мне не хотелось вас (тебя) обижать
(обидеть).
(Я) виноват перед вами (тобой). —»—
94
ОТВЕТЫ НА ИЗВИНЕНИЕ
■
Ситуации употребления
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните использование выражений изви
нения.
95
НАЛОГИ
Прочитайте диалоги по ролям. Охарактеризуйте участников диалогов
4, 5, 7 по их речевому поведению (с точки зрения возраста, характера
их взаимоотношений и т.д.).
© — Гражданин, осторожнее.
— Извините, пожалуйста. Я случайно вас толкнул.
96
Мать сердится на дочь за то, что она разбила вазу.
— Я же тебе говорила, чтобы ты не трогала вазу! Как же ты!
— Прости, мамочка, я больше не буду!
— Ну ладно. Будь осторожнее!
УПРАЖНЕНИЯ
I. Закончите предложения.
97
— Ну что вы! Право же, не стоит придавать этому такое серьёз
ное значение. До свидания. Не мучайте себя.
— До свидания, Валерий Семёнович, и простите.
2. Разговор знакомых по телефону.
— Это Виктор? Здравствуй!
— Здравствуйте! Простите, а кто это говорит?
— Это Иван Токарев из компьютерного отдела.
— А, Иван! Я тебя слушаю.
— Прости, Виктор, что я тебя так рано беспокою...
— Ничего, я уже встал.
— Я звонил тебе вчера, но не смог дозвониться, а сегодня
к 10 утра тебя просили быть в лаборатории.
— Спасибо. Приду.
— До свидания.
— Всего хорошего.
3. Отъезд пожилого родственника, который был в гостях в семье
племянника.
— Ну, ребята, я, пожалуй, поеду, а то как бы не опоздать на поезд.
— Да что вы, дядя Серёжа, ещё рано.
— Нет, уж лучше я там подожду, чем мне нервничать и торопить
ся. Вы меня не провожайте, доеду сам, а то на работу опоздаете.
Ну, счастливо вам оставаться.
— Спасибо, дядя Серёжа, и вам всего наилучшего, счастливого
пути!
— Вы уж меня, старика, простите, что причинил вам столько
беспокойства.
—Да какое беспокойство! Нас простите, если что не так.
— Не поминайте лихом. Дайте я вас расцелую.
VI. Диалог 2 из упражнения V преобразуйте в описательный текст.
98
4. — Прошу прошения за то, что побеспокоил вас своим при
ходом.
99
IX. Извинитесь за то, что:
1) опоздали на встречу с другом; 2) пришли на банкет позже назна
ченного часа; 3) не выполнили своего обещания позвонить научному
руководителю; 4) не позвонили, как обещали, знакомому; 5) резко
разговаривали с подругой (другом); 6) неуважительно отозвались об
одном из знакомых в присутствии его друга; 7) проходя к выходу из
поезда метро, случайно задели пожилого мужчину.
X. Используя выражения извинения, ответьте отказом и извинением
на данные просьбы и приглашения.
1. —Дай мне почитать этот журнал до завтра.
102
Прости
Прости! Не помни дней паденья,
Тоски, унынья, озлобленья, —
Не помни бурь, не помни слёз,
Не помни ревности угроз!
Но дни, когда любви светило
Над нами ласково всходило
И бодро мы свершали путь, —
Благослови и не забудь!
(И. Некрасов)
***
Широк и жёлт вечерний свет,
Нежна апрельская прохлада.
Ты опоздал на много лет,
Но всё-таки тебе я рада.
Сюда ко мне поближе сядь,
Гляди весёлыми глазами:
Вот эта синяя тетрадь —
С моими детскими стихами.
Прости, что я жила скорбя
И солнцу радовалась мало.
Прости, прости, что за тебя
Я слишком многих принимала.
(А. Ахматова)
103
Побуждение
к действию
Начинаем
+ инф. (читать, петь
Продолжаем
и т.д.)
Кончаем
Пошли! Характерно для глаголов
Поехали! движения в прошедшем
времени как побуждение
к действию
Поработаем? Некатегоричное побужде
Сходим? ние
Почитаем? и т.д.
Ты (вы) + сослагат. накл. (почитал -
бы и т.д.)
104
Окончание
Выражения Ситуации употребления
речевого этикета и комментарии
Потрудитесь (потрудись) + инф. Преимущественно по от
(встать) ношению к младшим по
возрасту и нижестоящим
(иногда — с оттенком не
довольства)
Пусть (пускай) (он, она, они) + Побуждение третьего лица
(3-е л. ед. или мн. ч.) (сделает, по
смотрит, укажут и т.д.)
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните использование выражений, побу
ждающих к конкретному действию.
1. В институте. Преподаватель студентам.
— Коллеги, к следующему семинару подготовьте, пожалуйста,
небольшие доклады. Темы я вам пришлю по электронной почте.
Используйте основную и дополнительную литературу к нашему
курсу.
2. На улице.
— Все собрались? Поехали!
—Да, пора уже!
3. В семье.
— Ну что, Коля, поработаем?
— Пап, я погулять хочу!
— А уроки кто будет делать?
4. —Там кто-то есть. — Он показал на дверь кладовки. — Пусть
выходит.
5. Полнее стакан наливайте!
На звонкое дно
В густое вино
Заветные кольца бросайте!
Подымем стаканы, содвинем их разом!
Да здравствуют музы, да здравствует разум!
(А. Пушкин. Вакхическая песня)
105
6. —Давайте к столу, — сказал дядя Сандро, — а винтовки сложите
в углу. <...>
— Ты тоже свою винтовку положи, — сказал старший.
(0. Искандер. Сандро из Чегема)
7. Мама говорит сыну строгим голосом:
— Потрудись объяснить своё поведение. Ты совсем не занима
ешься. И всё время всем грубишь.
8. — Потрудитесь присесть, княжна, — сказал знаменитый доктор.
(Л. Толстой. Анна Каренина)
9. Он приставил холст к ножке мольберта и стал чуть... позади
и правей Татьяны...
— Темно, наверное, — сказала Маргарита Сергеевна, — вы б
свет зажгли.
— Пожалуй, — пробормотала Татьяна...
(Ф. Ветров. Картошка в натюрморте)
106
Продолжение
Выражения Ситуации
речевого этикета употребления
и комментарии
(Разве) вы ничего (ни о чём) не хотите Ободрение собеседни
(хотели)спросить? ка, который по каким-
то причинам не задаёт
вопрос
Вижу, тебе (вам) не терпится (очень При нерешительности
хочется) меня спросить (о чём-то) собеседника
107
Окончание
Выражения Ситуации
речевого этикета употребления
и комментарии
С радостью (с удовольствием) ответим Официальное, широко
на интересующие вас вопросы (ва используется в средствах
ши вопросы). массовой информации
Напишите (скажите, сообщите), ка
кие вопросы вас интересуют.
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните использование выражений, побу
ждающих к речевому действию.
1. На лекции.
а) — Может быть, у вас есть ко мне вопросы, спрашивайте.
б) — Какие есть ко мне вопросы?
2. — У кого-нибудь есть ко мне вопросы? Пожалуйста, спраши
вайте.
3. — Простите, вы не могли бы сказать несколько слов о школьной
реформе?
— А что именно в этой проблеме вас интересует?
4. На конференции.
а) — У кого есть вопросы к докладчику?
б) — Ни у кого нет вопросов к выступающему?
5. В деловом письме.
Завод готов представить интересующую вас информацию отно
сительно станков для изготовления трикотажного полотна.
6. В частном письме.
Дорогая Анна Петровна, если у вас есть другие вопросы ко мне
относительно выращивания гладиолусов, спрашивайте. Я постара
юсь ответить.
7. Объявление.
Автомобильно-дорожный институт объявляет конкурс на замещение
вакантной должности профессора по кафедре автомобильных дорог...
С вопросами обращаться по телефону: 8 (499) 334-55-00.
108
НАЛОГИ
Прочитайте диалоги по ролям. Охарактеризуйте участников диалогов
с точки зрения характера их взаимоотношений.
© Я.На—занятии.
Представьте себе, что я — начальник троллейбусного пар
ка... Что бы вы у меня спросили?
Они. — ... А что это у вас, это самое, ну...
Я {агрессивно). — Что «это самое, ну?». Вот видите, вы даже
элементарной претензии предъявить грамотно не можете.
{Я. Ивенский. Наука игр в самих себя)
© Знакомство взрослого с подростком.
В свободной комнате, которую, улыбаясь, предложила им для
беседы Вера Ивановна, Дима уверенно опустился на стул.
— Какие будут ко мне вопросы?
— Ну, сначала, наверное, о школе. Ты в каком классе-то учишься?
— В десятом.
(Е. Воронцова. Суженый-ряженый)
109
Окончание
употребления
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните использование выражений, побу
ждающих к высказыванию.
В институте.
1. — Что вы можете рассказать о Пунических войнах?
2. — Расскажите мне о последнем этапе творчества Пушкина.
3. — Объясните мне, почему вы делите вещества именно на дан
ные категории?
4. — Ответьте мне на такой вопрос: как можно совместить эти две
схемы?
5. —А что вы знаете о полупроводниках?
110
В семье.
1. — Папа, объясни мне, пожалуйста, что тут делать. У меня задача
не получается.
2. — Может быть, ты мне всё-таки расскажешь, что случилось?
111
Окончание
речевого этикета
zEEx
Разговорное
Будет тебе (вам)!
Перестань(-те) . .. Резкое, категорич
_ , ' (говорить)!
Прекрати(-те) ное
(Ну, ну и) хватит (говорить) об этом! Разговорное, рез
кое
Я не хочу (тебя, вас) слушать (говорить Резкое, категорич
с тобой, вами). ное
ПРИ МЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните использование выражений, побу
ждающих к прекращению речи.
1. На экзамене.
— Так. Достаточно. Переходите к следующему вопросу.
2. Разговор знакомых.
— Представляете, встречаю я Ивана Николаевича — он, ока
зывается, никуда не уехал!..
—Да, я знаю об этом.
3. Разговор друзей.
— Так вот, я прихожу к Виктору Николаевичу... Виктор Ни
колаевич — это сотрудник, с которым я работала ещё после
института...
112
— Ты не могла бы покороче...
— Не перебивай меня, сейчас самое интересное...
НАЛОГИ
Прочитайте диалоги по ролям. Охарактеризуйте участников диалогов
с точки зрения характера их взаимоотношений.
По телефону.
—Антон Сергеевич, у меня к вам срочное дело. Я хочу посове
товаться с вами по поводу экзамена...
— Это не телефонный разговор. Зайдите ко мне, пожалуйста.
— Я не понимаю, как можно было сказать такое пожилому
человеку, нашему преподавателю.
— Не будем об этом говорить.
УПРАЖНЕНИЯ
I. Побуждая собеседника к действию, напомните повторно о своей
просьбе:
1) вашему преподавателю (вы просили у него книгу, и он обещал
её вам принести); 2) вашим однокурсникам (вы просили их помочь
организовать вечер для абитуриентов); 3) соседке по общежитию (вы
просили не включать очень громко телевизор).
II. Попросите вторично:
1) вашего начальника подписать ваше заявление об отпуске (он от
влёкся); 2) вашего друга заехать к вам (вы говорите по телефону, и он
плохо вас слышит); 3) вашего сына делать уроки (он играет в компью
терную игру и говорит, что вот-вот закончит).
III. К кому вы обратитесь с данными побуждениями в речи?
1. Молодой человек, вы меня слышите? Разрешите пройти.
113
2. — Коля, ты мне ответишь? Я уже третий раз тебя спрашиваю.
3. —Степан Петрович, что вы молчите? Вы меня берёте или нет?
Я согласна на любую работу. Ну, скажите, что вы думаете.
4. — Маша, я тебя спрашиваю не о твоих делах, а о твоём здоровье.
Хватит говорить о делах, тебе надо начать думать о здоровье.
IV. Разыграйте предложенные ситуации, используя все возможные
фразы, стимулирующие действия и речь.
1. Вы рассказываете новой сотруднице, что и как надо делать.
2. Вы объясняете другу, как правильно произносить русские слова.
3. Вы учите маленького ребёнка, как складывать пазл.
V. Прочитайте текст. Составьте по нему диалог, используя известные
вам фразы побуждения к действию и к ответу на вопрос.
Левин забежал опять к жене спросить у неё ещё раз, простила ли
она его за вчерашнюю глупость, и ещё затем, чтобы попросить её,
чтобы она была, ради Христа, осторожнее. Главное, от детей была
бы дальше, — они всегда могут толкнуть. Потом надо было ещё раз
получить от неё подтверждение, что она не сердится на него за то,
что он уезжает на два дня...
{Л. Толстой. Анна Каренина)
VI. Слова обладают властью. Они могут вдохновлять, вызывать эмо
ции, побуждать к действиям. Какую цитату, побуждающую к новым
действиям, вы бы выбрали для себя? Почему?
114
Просьба, совет,
предложение
116
Продолжение
Выражения Ситуации употребления
речевого этикета и комментарии
Можно Вежливое, не настойчивое
(мне)
Можно ли попросить , .
(вас) инф- (ПО_
(мне)
звонить)
Нельзя ли пред-
, или сущ.
(мне) дожить + ’
, . в вин. пад.
Я могу (вам), ,
(книгу и
Могу ли я посовето-
Не могу z х Т.Д.)?
вать (вам)
ли я
Разрешите С оттенком официально
+ инф. (позвонить)
Позвольте сти
Надо Категоричное. В конструк
+ инф. (идти, пойти
Нужно циях с отрицанием — инф.
и Т.д.)
Необходимо несов. в.: Не надо ходить
(читать и т.д.)
Надо (было) бы Некатегоричное, с оттен
Нужно (было) бы + инф. (позвонить ком необходимости
Необходимо и т.д.)
(было) бы
Хорошо (было) Некатегоричное, с оттен
бы ком желательности
Неплохо (было)
+ инф. (позвонить
бы
и т.д.)
Желательно
Пора (было) бы
Почему бы вам не
Хорошо (было глагол в прош. —»—
бы), если бы вы + вр. (позвони
Неплохо (было ли, не ходили
бы), если бы вы туда и т.д.)
Может быть, глагол во 2-м л. мн.
вы + или ед. н. буд. вр.
Вы не (принесёте и т.д.)?
117
Окончание
ре,ВеХ“ега
118
ПРИМЕРЫ
А. Прочитайте примеры. Объясните, какие выражения и граммати
ческие формы употребляются в примерах для передачи просьбы,
совета, предложения.
1. Врач — больному.
— Принимайте эти таблетки три раза в день, больше гуляйте,
не переутомляйтесь.
2. Преподаватель даёт советы студенту-иностранцу.
— Читайте каждый день несколько страниц на русском языке,
слушайте записи диалогов и песен. И старайтесь как можно
больше говорить.
119
3. Мать уезжает на три дня и даёт советы сыну.
— Андрюша, без меня слушайся бабушку, пожалуйста. Не бегай
целыми днями по улицам, не выходи без пальто, не забывай
надевать шарф, смотри, не ходи без шапки!
4. Объявление в метро.
— Граждане пассажиры! Пожалуйста, побыстрее осуществляйте
посадку и высадку. Не задерживайте отправление поезда.
5. Кулинарный рецепт.
Вымойте мясо, нарежьте его на мелкие куски и положите на
сковородку с маслом. Немного обжарьте, затем добавьте лук,
перец, соль по вкусу, залейте сметаной, и пусть тушится до
готовности на маленьком огне.
6. В транспорте.
а) Будьте добры, передайте водителю деньги.
б) Разрешите пройти.
в) Садитесь, пожалуйста.
г) Скажите, пожалуйста, когда будет остановка «Университет»?
д) (Объявление в электричке.) Наш поезд прибыл на конечную
станцию «Москва-Павелецкая». Просьба освободить вагоны.
Не забывайте, пожалуйста, свои вещи. Желаем вам всего доб
рого!
7. Деловые просьбы.
а) Прошу вас задержаться после работы.
б) Зинаида Григорьевна заболела. Могу я попросить вас про
читать лекцию вместо неё?
в) Рекомендую вам сдать вашу статью в ближайшее время.
г) Не согласитесь ли вы уйти в отпуск не в мае, как планиро
вали, а в июне? В мае будет много работы: сдаём проект.
8. Деловой документ (заявление об увольнении).
Директору школы №5 Власову В.В.
от учителя русского языка и литературы
А.Н. Бубновой
Заявление
Прошу освободить меня от занимаемой должности по собствен
ному желанию.
12.08.2015 Бубнова А.Н.
120
0 ИАЛОГИ
Прочитайте диалоги по ролям. Объясните, как в каждом случае выра
жена просьба и предложение.
© В ресторане.
— Что вам принести?
—Дайте, пожалуйста, бульон и что-нибудь на второе.
— Не хотите ли котлеты по-киевски?
— С удовольствием! А какие у вас есть вина?
— Могу предложить вам «Мукузани».
— Пожалуйста!
121
Задание к рисунку
122
Окончание
11—\\'< v , "-‘ч ------------------------•—- 'х—
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните использование выражений предо
стережения, предупреждения.
Друзья в общежитии.
1. — Осторожно, ребята, не обрежьтесь! Ножи только что наточены.
— Спасибо за предупреждение. Будем осторожны.
2. —Смотри не порви платье! Если будешь так натягивать, по
рвёшь его.
— Постараюсь быть аккуратной.
3. — Не испачкайся! У нас ремонт, покрасили стены в коридоре,
и краска ещё не высохла.
— Хорошо, я понял.
Разговор подруг.
1. —Смотри никому не говори об этом. Это мой секрет.
— Я сохраню твою тайну.
2. —Только не проболтайся!
— Буду молчать.
На предприятии.
1. — Я хочу предостеречь вас: эта технология приведёт к аварии.
— Учту ваше беспокойство.
2. —Срочно составьте новый план работ, иначе мы не сдадим
проект в срок. Я вас предупредил!
— Новый план почти готов. Завтра я смогу его показать.
Преподавательница студентам.
— Я должна вас предупредить: экзамен будет на два дня раньше.
124
Отец предостерегает маленького сына.
— Ешь сливы, но не проглоти косточку. А теперь пей чай. Осто
рожно, не обожгись. Давай я налью в блюдце. Аккуратнее, не
облейся.
УПРАЖНЕНИЯ
I. Попросите:
1) друга принести вам журнал; не брать у вас журнал; 2) товарища
убрать книги со стола; не трогать книги, которые лежат на столе;
3) студента стереть с доски; не стирать с доски, так как вы ещё не
всё переписали; 4) преподавателя помочь вам перевести статью; не
вызывать вас на занятии, так как вы к нему не подготовились; 5) ре
бёнка включить свет; не включать света, так как ещё светло.
II. Посоветуйте:
1) другу гулять перед сном; 2) студенту каждый день слушать ра
диопередачу на русском языке; 3) больному пить на ночь горячее
молоко с мёдом; 4) ученику продолжать писать сочинение; 5) това
рищу рассказать, что с ним произошло.
III. Предупредите:
1) товарища, чтобы он не ходил в библиотеку, так как она закрыта;
2) друга, чтобы он не учил стихотворения, так как занятие отменя
ется; 3) преподавателя, чтобы он не приходил на экскурсию, так как
её перенесли; 4) ребёнка, чтобы он не пролил горячий суп.
IV. Выберите из скобок глагол в нужной форме.
126
2. Вечером в купе вагона, в котором едут незнакомые друг с другом
пассажиры.
— Простите, ... (вы не будете возражать, если я выключу свет;
вы не против того, чтобы выключить свет; может быть, всё-таки
выключить свет; вы бы не выключили свет?)
— Пожалуйста, пожалуйста, я не возражаю.
VII. Напишите письмо, используя данные ситуации.
1. Учёный пишет письмо в институт с просьбой не включать его
доклад в программу конференции, так как он не сможет приехать.
2. Аспирант просит учёного прочитать его диссертацию и дать
свою оценку.
3. Иностранный студент просит своего русского друга, чтобы он
помогал ему в изучении русского языка.
4. Девушка, которая уехала в командировку, просит свою подругу
навестить её родителей и, если нужно, помочь им, пока она отсут
ствует.
5. Студент пишет письмо в редакцию с просьбой опубликовать
его стихи.
6. Автор учебника просит издательство познакомиться с новой
его работой и, если издательство найдёт нужным, опубликовать её.
7. Родители просят учителя разрешить их сыну отсутствовать на
первом уроке.
VIII. Напишите заявления:
1) директору вашего учреждения с просьбой предоставить вам
творческий отпуск для работы над книгой; 2) в отдел аспирантуры
с просьбой допустить вас к вступительным экзаменам в аспиран
туру.
IX. Попросите кого-либо о чём-либо, используя различные выраже
ния просьбы, и объясните разницу в их использовании.
127
X. Составьте диалоги, используя данные ситуации.
129
XIV. Объясните, чем отличаются значения данных слов.
Просьба, желание, заклинание, заявление, моление, мольба, пе
тиция, призыв, прошение, требование, упрашивание, ходатайство,
челобитная, воззвание.
XV. Какими бывают просьба и совет? Добавьте прилагательные.
Просьба — деликатная,...
(Ключ: мягкая, нерешительная,
требовательная, настоятельная, неотступная, слёзная)
Совет — дельный, ...
(Ключ: полезный, своевременный, хороший;
ненужный, вредный, бессмысленный)
130
a h'Z2s
■ Приглашение
НН Ol
ТТЛ
W
^UCOn€.\
Выражения Ситуации
речевого этикета употребления
л ч... \ '..'W . и комментарии
(Я) приглашаю вас (тебя)
...
* Наиболее употреби
(Я) хочу пригласить вас (тебя)
...
* тельное
133
Окончание
Хорошо бы
—h 1
С оттенком желатель
Неплохо бы пойти ... ности, возможности
Пора бы сходить...
Хорошо было бы зайти ...
Неплохо было бы
Необходимо С оттенком необходи
Надо бы мости
Нужно бы пойти ...
Следовало бы сходить...
Надо было бы зайти ...
Нужно было бы
Необходимо было бы
Я хочу, чтобы вы (ты) С оттенком желатель
Мне хочется, чтобы вы ности
(ты) глагол в прош.
Мне бы хотелось, что + вр. (пришли,
бы вы (ты) зашли и т.д.)
Неплохо (хорошо) было
бы, если бы вы (ты)
Как вы (ты) смотрите С оттенком совета, об
(смотришь) на то, суждения с собеседни
чтобы ком; вежливое
Как вы (ты) относи
тесь (относишься)
инф. или лич
к тому, чтобы
ная форма
Вы (ты) не против то
+ (пойти...?;
го, чтобы
мы пошли...?
Не будете (будешь) ли
и Т.Д.)
вы (ты) против то
го, чтобы
Не возражаете (возра
жаешь) ли вы (ты)
против того, чтобы
134
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните использование выражений, употреб
ляющихся при приглашении.
135
ИАЛОГИ
— Пойдёмте погуляем.
— С удовольствием.
2. ПРИГЛАШЕНИЕ В ГОСТИ
Прочитайте диалоги. Разыграйте сценки, данные в диалогах 1, 2, 3.
Охарактеризуйте участников диалогов 2, 4 с точки зрения возраста,
характера их взаимоотношений и т.д.
136
3. ПРИГЛАШЕНИЕ В ТЕАТР, КИНО,
НА КОНЦЕРТ, ТАНЦЕВАТЬ
Прочитайте диалоги. Охарактеризуйте участников диалогов с точки
зрения характера их взаимоотношений, сравнивая диалоги 2 и 6,4 и 5.
© —— Хорошо.
Приглашаю вас поужинать в кафе.
Спасибо.
© —— ЯБлагодарю
хочу пригласить вас на банкет.
вас. Я обязательно приду.
© —— Охотно.
Пойдёмте пообедаем в ресторане!
© —в ресторане?
Ольга Даниловна, не согласитесь ли вы поужинать сегодня
© дить.
— Сегодня интересная лекция. Хорошо бы нам на неё схо
— Постараюсь.
— Желательно, чтобы вы сегодня были на презентации.
— Я бы с удовольствием пришёл, но мне надо к врачу.
6. ПИСЬМЕННЫЕ ПРИГЛАШЕНИЯ
Прочитайте тексты. Охарактеризуйте взаимоотношения автора письма
и адресата в текстах 1,3,4, 5.
138
2. СМС-приглашения на день рождения
а) У меня день рождения, надо это как-то отметить. В общем,
никаких отговорок, все дружно приходим 16 октября в 8 часов, адрес
вы знаете.
б) Мой день рождения будем праздновать на даче. На природу
приглашаю, шумный праздник обещаю!
в) Дорогие коллеги, порадуйтесь вместе со мной, приглашаю вас
на празднование моего юбилея.
3. Уважаемый Дмитрий Данилович!
Я хочу пригласить вас к нам на завод на работу в качестве глав
ного инженера. Приезжайте, посмотрите завод, познакомитесь с
условиями работы. Если вы заинтересуетесь, мы будем рады работать
вместе с вами.
С уважением,
С.И. Потапов
Ответ на приглашение
Уважаемый Семён Ильич!
Благодарю Вас за приглашение работать главным инженером.
Спасибо за доверие. Через неделю приеду, обо всём договоримся.
С уважением,
Д.Д. Иваницкий
4. Уважаемый товарищ Петров!
Вам необходимо до 15 ноября явиться в деканат юридического
факультета.
Секретарь декана
5. 17 апреля в 11:00 состоится заседание межлабораторного учёно
го совета, на которое Вы приглашаетесь (зал заседаний на 2-м этаже
лабораторного корпуса).
6. Объявление
Сегодня, 25 ноября, состоится собрание студентов. Приглашаются
все желающие.
Явка членов студсовета обязательна.
7. Пригласительный билет
Уважаемый Сергей Ильич!
Ученики нашей школы приглашают вас на литературный вечер,
посвящённый творчеству А.С. Пушкина. Вечер состоится 19 октября
в 18 часов.
Директор школы
139
8. Извещение
Сообщаем вам, что 15 сентября в 19 часов состоится общее со
брание членов нашего товарищества собственников жилья (ТСЖ).
Ваше присутствие обязательно.
Правление
УПРАЖНЕНИЯ
I. Закончите предложения.
1. Я приглашаю вас пойти в ...
2. Я очень хочу пригласить вас к ...
3. Пожалуйста, приходи на ...
4. Пойдёмте в воскресенье на ... (в ...)
5. Сходим в ..., посмотрим этот новый фильм.
II. Закончите предложения, раскрывая скобки.
1. Я приглашаю вас (мой день рождения, парк, пойти в кино, вос
кресенье, в 6 часов вечера).
2. Разрешите пригласить вас (посетить выставку, танцы, сегодня,
в 7 часов).
3. Давайте сходим сегодня (студенческое общежитие, навестить
нашего друга, хоккейный матч).
4. Приходите ко мне (гости, чашка чаю, посмотреть новые марки,
суббота, 5 часов).
III. Пригласите:
1) своего товарища к себе в гости; 2) своего товарища в музей;
3) своего преподавателя на ваше выступление на концерте; 4) знако
мую девушку в кафе; 5) знакомую девушку навестить общего друга.
IV. Прочитайте диалоги, выделите выражения приглашения и ответы
на приглашение и объясните их употребление.
1. Ученики приглашают на выпускной вечер свою старую учительницу.
— Валентина Ивановна, у нас скоро выпускной. Разрешите
пригласить вас к нам на торжество.
— Благодарю вас, ребята, за приглашение. Только не знаю,
смогу ли прийти.
— Валентина Ивановна, приходите, пожалуйста, мы очень про
сим вас.
— Ну что ж, ладно, постараюсь.
140
2. Разговор подруг по телефону.
— Таня, это ты?
—Да. А это ты, Валя?
— Я, Танечка. Ты зашла бы ко мне вечерком на чашку чая. Уго
щу тебя вареньем и пирогом.
V. Диалог 2 из упражнения IV преобразуйте в описательный текст.
141
против того, чтобы выйти; если хочешь; если не возражаешь; если
ты не против)
3. Пригласительное письмо (официальное)
Многоуважаемый господин Петров!
Через неделю в выставочном зале открывается выставка работ мо
лодых художников. Мы ... на торжественное открытие этой выставки.
Надеемся, что Вы не откажетесь от приглашения, а возможно, даже
выступите с приветственной речью.
С уважением,
К. Иванов
(приглашаем вас; хотим пригласить вас; хотим, чтобы вы пришли)
VIII. Составьте диалоги по предлагаемым ситуациям.
142
XI. Прочитайте отрывки из художественных произведений и выпол
ните к ним задания.
а) Выделите выражения приглашения, дайте характеристику персо
нажей и их взаимоотношений.
1. — Разрешите пригласить вас отобедать со мной в вагоне-ресто
ране, — сказал я Ему.
Он отложил газету и улыбнулся.
— Я только что хотел сделать это по отношению к вам, — сказал
Он. — Вы меня опередили. Позвольте мне пригласить вас.
— Нет-нет! — охваченный огромным волнением, вскричал я...
(В. Аксёнов. Завтраки 43-го года)
2. Потом Афоничева звонила, секретарь деканата: «Глебов, пом
ните, что завтра в двенадцать?» Голос быстрый, напористый: по
скорей обзвонить двадцать человек... «Помню». — «Приходите без
опозданий». — «Приду».
(Ю. Трифонов. Дом на набережной)
б) Выделите в текстах глаголы, выражающие приглашение войти в по
мещение. Объясните, с чем связано употребление различных глаголов.
1. Ирина Августовна выпрямляется. <...> Сурово глядит она на
дверь, в которую стучат.
— Войдите!
Появляется дежурный врач, почтительно останавливается на пол
пути меж дверью и столом Ирины Августовны.
— Прибыл новый больной, Ирина Августовна, — докладывает
он. — Ничего сложного для того, чтобы беспокоить вас, нет, но он
хочет видеть именно вас... Кажется, ваш знакомый, Ирина Авгу
стовна...
— В какое отделение?
— В терапию, Ирина Августовна!
— Хорошо, Владимир Петрович.
(В. Липатов. Чужой)
2. — Разрешите на минуточку, — сказал я, когда редактор наконец,
блеснув на меня своими большими светлыми очками, шагнул в свой
кабинет.
— Прошу. — Илья Ильич пропустил меня вперёд, сел за свой стол,
налёг на него грудью и вытянулся над столом поближе ко мне, выражая
готовность терпеливо выслушать своего очередного посетителя.
(С. Герасимов. Путешествие в Спас на Песках)
143
3. По обыкновению, мы зашли в первую от околицы избу, благо
там горел свет, значит, хозяева не спали. Нам открыл рослый, пле
чистый дед.
— Заходите, заходите, — сказал он с обычным мещёрским раду
шием. <...>
— Не помешаем? — спросил Леонтий Сергеевич, складывая в угол
ружьё и рюкзак.
Дед отлично знал, что вопрос задан из вежливости, но почёл нуж
ным дать подробные разъяснения.
(Ю. Нагибин. В распутицу)
в) Выделите выражения приглашения и объясните разницу в употреб
лении глаголов «заходить — зайти».
145
Согласие и отказ
в ответ
на просьбу
и приглашение
146
Продолжение
—
СИТУикомшнтарииНИЯ
Я не прочь! Непринуждённое
Я за!
Согласен. На вопрос о желании, согласии
Да. что-либо сделать (например: — Ты
Конечно. согласен выступить с докладом на
кафедре? — Согласен. Конечно.)
Ещё бы! На вопрос о желании что-либо
сделать (например: — Ты хочешь
попасть на этот спектакль? — Ещё
бы!).
Эмоциональное
Договорились! При предварительных перегово
Решено! рах (например: — Пойдём сегодня в
кино ? — А во сколько ? — В 7 часов.
— Договорились.)
147
Окончание
—
Выражения Ситуации употребления
речевого этикета и комментарии .ЦЦ
Так и быть. + инф. (дать С оттенком уступки, нежелания
Придётся и т.д.) что-либо сделать (например: — Ну
дай мне этот журнал хоть на не
сколько дней. — Так и быть.).
Непринуждённое
Что с тобой делать (подела С оттенком уступки
ешь)?
Что ж делать (сделаешь, по
делаешь), придётся + инф.
(дать и т.д.)
Ну что ж,... (пойдём, сделаю Непринуждённое, с оттенком
и т.д.) уступки (например: — А не зайти
Пожалуй. А почему бы и нет? ли нам в кафе? — Пожалуй.)
ДИАЛОГИ ______________________________________________
Прочитайте диалоги. Объясните, как в каждом случае выражено со
гласие. Разыграйте сценки, данные в диалогах 1,3,4, 5, 6.
149
2. ОТКАЗ В ОТВЕТ НА ПРОСЬБУ, ПРИГЛАШЕНИЕ
и^метТии
150
Окончание
Ситуации
речевого э™кета употребления
и комментарии
Нив коем случае! Категорический
Ни при каких обстоятельствах! отказ.
Решительно отказываюсь! Эмоциональное
Наотрез отказываюсь!
Нет, нет и ещё раз нет!
Ни за что!
(Об этом) не может быть и речи!
Это абсолютно исключено!
И не подумаю!
Что ты! С оттенком удивления
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните употребление выражений отказа.
1. К сожалению, я не могу вам помочь, я в этой области не спе
циалист.
2. Простите, но заехать к вам завтра я не смогу, так как уезжаю
в командировку.
3. Я бы с радостью проводил вас на вокзал, но как раз в это время
я занят на работе.
4. Мы решительно отказываемся выполнять ваш заказ. Мы объ
яснили вам причины. Ни при каких обстоятельствах.
5. И не проси. Я не буду решать за тебя задачу. И не надейся на это.
6. Наша кафедра вынуждена отказать вам в отзыве о вашей дис
сертации. Это не наша тематика.
НАЛОГИ
Прочитайте диалоги по ролям. Охарактеризуйте участников диалогов
3,4, 5 по их речевому поведению (с точки зрения возраста, характера
их взаимоотношений и т.д.).
151
© — Я советую тебе прочитать эту книгу.
— Я бы охотно, но ты же знаешь, что сейчас сессия, и у меня
ни минуты свободной.
152
УПРАЖНЕНИЯ
I. Ответьте отказом на следующие просьбы.
1. —Давайте зайдём сейчас на выставку.
2. — Пошли пообедаем.
1. -...
— Спасибо, но я не могу. Я вечером занят.
2. -...
— Нет, нет, я никак не могу.
3. -...
— Не хочу.
4. -...
— Я очень хочу быть вместе с вами на выставке, но, к сожале
нию, не смогу.
5. - ...
— Ни за что!
6. - ...
— Что-то мне совсем не хочется.
153
7. —...
— И не подумаю! Даже не пытайся меня уговорить!
8. -...
— Охотно бы тебе помог, но, к сожалению, я совсем не разби
раюсь в этих вопросах.
3. НЕОПРЕДЕЛЁННЫЙ ОТВЕТ
Может быть.
Возможно.
Вероятно.
Наверное.
Не знаю.
Не знаю, смогу ли (приду ли и т.д.)
Вряд ли.
(Я) вряд ли смогу (приду и т.д.)
Возможно,
*
Может быть,
Вероятно,
4- личная форма глагола (сделаю, приду и т.д.)
Наверное,
По-видимому,
Скорее всего,
Возможно, не + личная форма глагола (не смогу, не
Может быть и т.д. приду и т.д.)
Боюсь,
Опасаюсь,
что не смогу (буду занят и т.д.)
Думаю,
Не исключено,
(Я) подумаю (посмотрю).
Надо подумать (посмотреть).
(Я) сразу не могу ответить (решить, согласиться).
(Я) не обещаю.
(Ничего) не могу пока обещать.
(Я) постараюсь.
ИАЛОГИ
Прочитайте диалоги. Объясните, как в каждом случае выражен не
определённый ответ. Разыграйте сценки, данные в диалогах.
© сходим
— Приходи ко мне в среду. Вместе позанимаемся, а вечером
в кафе.
— Я посмотрю. Возможно, приду.
— Как ты думаешь, Лена, можно ли эту задачу решить другим
способом?
— Надо подумать. Я сразу не могу ответить.
© достать
— Алёша, у меня нет сборника упражнений. Ты не можешь
для меня?
— Боюсь, что не смогу тебе помочь, ведь он вышел два года
тому назад, и его быстро раскупили. Но постараюсь что-нибудь
придумать.
УПРАЖНЕНИЯ
I. Дайте неопределённый ответ на следующие просьбы.
155
2. — Поехали в воскресенье за город.
1. -...
— Я боюсь, что сегодня буду занят.
2. -...
— Наверное, приеду.
3. -...
— Вряд ли я смогу тебе помочь.
4. -...
— Хорошо, я подумаю. Может быть, смогу вам помочь.
5. -...
— Мне бы очень хотелось вам помочь, но не знаю, смогу ли я.
III. Составьте диалоги, включая в них три формы ответа: а) согласие;
б) отказ с объяснением причины; в) неопределённый ответ.
157
— Это я, Елена Фёдоровна, Шведов, — вкрадчиво говорит он. —
Входить я не буду. Разрешите вызвать на минуточку Ивана Никола
евича. Только на одну минуточку...
— Пожалуйста.
(В. Липатов. Чужой)
2. Бабушка уже в третий раз будит меня.
— Да, да, сейчас, — отвечаю я, — сейчас ...
Однако нужно вставать всё же. И я встаю.
(Л?. Олеша. Ни дня без строчки)
3. — Ещё полчасика, — убедительно говорила Сонечка.
— Право, нельзя, мой ангел.
— Ну для меня, пожалуйста, — говорила она, ласкаясь.
— Ну разве тебе весело будет, если я завтра буду больна? — сказала
госпожа Валахина и имела неосторожность улыбнуться.
— А, позволила! Останемся? — заговорила Сонечка, прыгая от
радости.
— Что с тобой делать? Иди же, танцуй... вот тебе и кавалер, —
сказала она, указывая на меня.
Сонечка подала мне руку, и мы побежали в залу.
(Л. Толстой. Детство)
б) Прокомментируйте авторское пояснение к выражению согласия.
— Вот я вижу, ваш командир полка... уже ёжится, потому что при
вас скажу ему: эту задачу ещё вчера надо было решить. Но дело по
правимое и сегодня: надо взять к утру языка. И живого, а не мёртвого!
У кого есть настроение? <...>
—Достанем, товарищ генерал! — принимая вызов, сказал Синцов
и, шагнув вперёд, почувствовал плечо Караулова; Караулов шагнул
одновременно с ним, но молча.
—Ладно, договорились, — не по-военному, а как-то вдруг попро
сту, по-товаришески сказал генерал.
(К. Симонов. Живые и мёртвые)
в) Выделите выражения отказа и определите, в каком из текстов отказ
выражен наиболее категорично.
1. Группа пошла смотреть церковь Санта-Мария Новелла. Это
было в двух шагах от гостиницы. Он отправился туда же, и действи
158
тельно там, рассматривая фасад, стояли в разных группах Валерия
Константиновна и Тохарский.
Нужно было дождаться удобной минуты. Он подошёл, когда она
задержалась, разглядывая фрески.
— Пойдёмте. Говорят, это просто чудо.
— Нет, благодарю вас.
Он стал настаивать:
— Итальянцы утверждают, что, не побывав на Фьезоле, нельзя
уезжать из Флоренции.
(В. Каверин. Косой дождь)
2. Когда они кончили, Николай Николаевич заторопился домой.
— Гроза надвигается. Надо собираться.
— И не думайте. Не пущу. Сейчас будем чай пить.
— Мне к вечеру надо обязательно в город.
— Ничего не поможет. Слышать не хочу.
(Б. Пастернак. Доктор Живаго)
3. Ошеломлённый буфетчик неожиданно услышал тяжёлый бас:
— Ну-с, чем я вам могу быть полезен?
<„.>
— Я, — горько заговорил буфетчик, — являюсь заведующим бу
фетом театра Варьете...
Артист вытянул вперёд руку, на пальцах которой сверкали камни,
как бы заграждая уста буфетчику, и заговорил с большим жаром:
— Нет, нет, нет! Ни слова больше! Ни в каком случае и никогда!
В рот ничего не возьму в вашем буфете!
(М. Булгаков. Мастер и Маргарита)
г) Выделите выражения согласия и отказа и подберите к ним сино
нимы.
1. —Так вы подумайте, — сказал ей Жека, — обсудите на собра
нии.
— Сделаем, — сказала Ниночка.
— Всего, — сказал Лавров, проходя мимо неё. — До встречи.
—До встречи, Сергей Сергеевич, желаю успеха.
2. —Серёжа, — спросил Лаврова Жека, — газетку хочешь почи
тать?
— Нет, — сказал Лавров,—спать хочется.
(Л. Зорин. Секундомер. Киносценарий)
159
Поручение,
требование,
приказ,
запрещение
1. ПОРУЧЕНИЕ
||| Ситуации И
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните использование выражений поручения.
1. В институте.
а) —Я поручаю вам вести наше собрание.
— Спасибо.
160
б) — Я хочу поручить тебе этот научный проект. Будешь руково
дителем исследовательской группы.
— Ну что ж. Я не возражаю.
2. В семье.
а) — Саша, можно тебе поручить следить за чистотой в аквариуме?
Я не успеваю.
— Но я и так кормлю рыб.
— А я даю тебе поручение ещё и чистить аквариум.
б) — У меня к тебе поручение: после занятий забеги, пожалуйста,
на почту, получи заказное письмо. Вот уведомление.
— Хорошо.
2. ТРЕБОВАНИЕ
*
Ситуации
речевого этикета
Поторапливайся! Категоричное,
Пошевеливайся! неофициальное
Живо! Живее!
Быстрее!
Тишина! Категоричное
Тихо!
Тише!
1. В семье.
— Я требую, чтобы после школы ты сразу шёл домой.
— Мама, я только один раз ходил в кино после школы.
— А я прошу, чтобы этого больше не было.
2. В учреждении.
— Я вынужден потребовать от вас гарантий. Вы подводите нас не
в первый раз.
— А какие вам нужны гарантии?
3. Требование в деловом письме.
В связи с тем, что вы нарушаете график поставок, мы выдвигаем
следующие требования: ...
4. На собрании.
—Друзья, я требую тишины. Ничего не слышно.
5. — Ну а всё же, как это было?
— Как умерла-то? А вот сидели тут за столом... она и говорит
мне: «Сходи-ка, говорит, за старухами, проститься хочу». — «Что ты,
говорю, мама... выдумываешь?» — «Иди, говорит, зови да пошеве
ливайся. Живо у меня!»
(Ф. Абрамов. Из колена Аввакумова)
3. ПРИКАЗ
*
Выражения Ситуации
речевого этикета употребления
и комментарии
Встать! Категоричное
Сидеть!
Немедленно ■■■
+ пов. накл. (иди, сбегай,
Быстро
напиши и т.д.)
Живо
Книгу! Категоричное,
Ножницы! требовательное
Иглу!
(и др. сущ. в вин. пад.)
срочно инф. (сделать, Категоричное
(Я)
немедленно + ответить, отве
приказываю
сейчас же чать и т.д.)
(Вам, тебе) приказ + инф. (выехать, сде- -»-
(срочно, немедленно) лать и т.д.)
Сейчас же + повелит, накл. (прекрати, Часто по отно
Немедленно брось это и т.д.) шению к детям
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните использование выражений требо
вания.
1. На суде.
— Встать, суд идёт!
2. В школе.
— Потрудитесь встать, молодой человек, когда с вами старшие
разговаривают.
3. В учреждении.
— Пожарная тревога! Пожарная тревога! Всем сотрудникам не
медленно покинуть помещения!
163
4. Старший школьник младшему.
— Живо сбегай и принеси карандаш.
5. В операционной. Хирург медсестре.
— Скальпель!.. Тампон!.. Иглу!..
164
Окончание
||||||1 Выражения Ситуации
речевого этикета употребления
и комментарии
Мне это не нравится. Косвенное запре
Я этого не одобряю. щение с намёком на
нежелательные по
следствия; с оттенком
предостережения
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните использование выражений запре
щения.
УПРАЖНЕНИЯ
I. Прочитайте описания ситуаций. Составьте диалоги по ним. Исполь
зуйте формы просьбы, поручения, приказа и формы согласия, отказа,
вежливого уклонения от выполнения того, о чём вас просят.
165
2. Ваш сотрудник просит об одолжении, вы должны ему отказать,
хотя вам не совсем удобно.
3. Другой сотрудник, с которым вы в ссоре, просит вас оказать услугу.
4. Руководитель смежного отдела даёт вам поручение, при этом
говорит недопустимо грубым тоном.
II. Сформулируйте, как вы будете реагировать на приказ, если вы
возмущены:
166
V. Попробуйте восстановить диалоги по ответам.
1. !
— Не знаю, Николай Фомич, смогу ли я. Я ведь никогда не
занимался оформлением документов!
2. !
— Ничего не могу обещать, сами понимаете, конец года, на
складах почти ничего не осталось.
3. -...?
— Разумеется, смогу. Я уже думал над этой проблемой и набро
сал несколько вариантов её решения.
VI. Прочитайте приведённые просьбы, поручения, требования и а) от
ветьте согласием; б) ответьте отказом; в) уклонитесь от ответа.
168
Высказывание
мнения.
Согласие
и несогласие
с мнением
собеседника
1. ВЫСКАЗЫВАНИЕ МНЕНИЯ
А) ПРЕДЛОЖЕНИЕ ВСТУПИТЬ В РАЗГОВОР
Все согласны с этим мнением?
высказаться?
Кто хочет (хотел бы)
возразить (кому?)...?
высказать своё мнение
Кому хотелось бы (хочется)
(свою точку зрения)?
У кого другое мнение (такая же точка зрения)?
Что вы думаете (скажете) о ...?
Какое у вас мнение?
Выскажите вашу точку зрения.
►
такое мнение (предположение).
такая позиция (точка зрения, концепция, идея),
У меня
такой взгляд.
такая догадка (гипотеза).
169
Окончание
Моё мнение такое...
Моя позиция такая .
подтвердить свою точку зрения,
Я хочу
аргументировать концепцию,
Мне хочется
выдвинуть такую идею...
Я хотел бы
предложить для обсуждения такую проблему...
Я должен
сформулировать свою позицию.
170
Окончание
Выражения речевого этикета Примеры употребления
Я удостоверился в (чём?)... Я удостоверился в правильности
ваших выводов.
Я (не) поддерживаю (что?)... Я не поддерживаю вашу точку
зрения.
Я высказал (что?)... Я высказал предположение, что
в XXI веке многие государства
распадутся.
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните использование выражений выска
зывания мнения.
1. Я удостоверился в искренности твоих слов.
2. Моё мнение, что на других планетах есть жизнь.
3. Я не верю в НЛО.
4. У меня своё мнение по поводу глобального потепления.
5. Я пришла к убеждению, что люди не могут жить в мире.
6. В конце жизни он сделал для себя вывод: честной политика не
может быть.
7. Я убедился в том, что в трудную минуту надо рассчитывать
только на себя.
УПРАЖНЕНИЯ
I. Продолжите фразы, придумайте ситуации, в которых эти фразы
можно употребить (используйте выражения, данные выше в рамках).
Образец: Я не убеждён...
— Я не убеждён в том, что ваша теория верна.
Ситуация: разговор на научной конференции.
1. Меня не убедили...
2. Я хочу выразить...
3. Позвольте мне высказать...
4. Мне хотелось бы принять участие в обсуждении проблемы
клонирования. Я думаю...
5. По поводу глобального потепления моё мнение такое...
171
6. Вы не убедили...
7. На этих выборах он отдаёт предпочтение...
8. Я примирилась...
9. Мне нравится...
II. Дайте определения понятиям. Укажите, какая между ними разница.
Мнение — убеждение — мировоззрение; взгляд — концепция -
догадка; разум — рассудок.
III. Восстановите первую реплику диалога (обязательно используйте
фразы из рамок, данных выше).
1.
— А я не согласна с тобой. Мне кажется, что компьютеры ни
когда не станут умнее человека.
2.
—А я поддерживаю программы полного разоружения всех стран
и полной ликвидации оружия. Это моя концепция.
3. -...
— Ты считаешь, что нельзя свободно продавать оружие. Я в этом
не уверен. Получается так, что бандиты и террористы всё равно
будут им пользоваться, а честным людям нечем будет защищаться.
4. -...
— Вы сомневаетесь, что компьютерный виртуальный мир вскоре
вытеснит реальную жизнь человека? А я абсолютно в этом уверена.
5. -...
— Ты считаешь нормальным показывать сцены насилия по теле
визору и не разделяешь мнения, что это отражается на детской
психике и ведёт к развитию жестокости у детей. Я правильно
изложил твою позицию?
IV. Замените данные выражения антонимичными.
1. У меня есть убедительные возражения докладчику.
2. Ваша точка зрения несостоятельна.
3. С тобой легко поспорить.
4. Я хочу возразить тебе.
5. Я подтверждаю то, что вы сказали.
6. Я сомневаюсь, надо ли это говорить.
7. Этого нельзя отрицать.
8. Ваша точка зрения правильна.
7 72
9. Ничего подобного.
10. Трудно сказать, так ли это.
174
Б) ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ ОТВЕТ*
~~ Выражения В; : Опунции
речевого этикета
176
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры, объясните использование выражений согласия
и несогласия.
177
20. Я, простите, не могу согласиться с вашей резкой критикой
рецензируемой работы.
21. Позвольте мне, Борис Яковлевич, не согласиться с некоторыми
вашими положениями.
22. Простите, Василий Тимофеевич, я позволю себе возразить вам.
23. Я боюсь, что ты не права в оценке этого человека. Мне кажется,
ты его переоцениваешь.
ДИАЛОГИ________________________________________________
Прочитайте диалоги по ролям. Охарактеризуйте участников диалогов
4, 7, 8 по их речевому поведению.
178
— Оценивая книгу Виноградовой, Андрей, мне кажется, оказал
ся глубоко неправ, так как он не разобрался в существе вопроса.
— Нет, почему же? На мой взгляд, он как раз и говорил о суще
стве, но оценка этого вопроса может быть разной.
— Ну, пусть будет по-твоему. Может быть, я ошибаюсь.
— Разве ты не был в воскресенье на рыбалке?
— Нет, конечно. Какая рыбалка, когда в понедельник два се
минара!
—А зачем же ты оставил подготовку на воскресенье? Надо было
всё сделать на неделе.
— Ну, для меня это было невозможно: в течение недели было
много другой работы.
— Мария Константиновна, говорят, у вас новая квартира?
—Да, Екатерина Герасимовна. Дети настояли, чтобы мы пере
ехали в новую квартиру на Юго-Западе.
— О, это хороший район.
— Да район-то хороший, но трудно расставаться со старым
местом, а я привыкла к центру.
— Что вы, что вы, Мария Константиновна. Там и воздух лучше,
и зелени больше.
— Наверное, вы правы, Екатерина Герасимовна.
— Петя, видел щенка у Васи? Такой хороший!
— Ну да уж, хороший. Обыкновенная дворняжка.
— Что ж, дворняжки, по-твоему, плохие собаки?
— Конечно, не плохие, но ведь не породистые. Где ты видел
служебную собаку-дворняжку? А интересно иметь именно слу
жебную собаку.
— Ничего подобного! Всякая собака замечательная, она любит
своего хозяина и защищает его.
© —А что вы, Николай Сергеевич, думаете об успехе нашего экс
перимента?
— Я позволю себе высказать собственное мнение...
— Именно ваша точка зрения меня и интересует.
—Дело в том, что моё мнение не совпадает с мнением боль
шинства... Так вот, я считаю, что эксперимент недостаточно
подготовлен. В этой ситуации начинать его недопустимо.
179
ЗАДАНИЕ К РИСУНКАМ
Упражнения
I. Согласитесь с собеседником.
180
3. — Вы читали новости в сегодняшней газете?
181
2. — Если окна квартиры выходят на южную сторону, то это плохо:
слишком жарко.
182
2. — Мне кажется, что каждый человек, если будет хорошо трени
роваться с детства, может стать космонавтом. А как ты думаешь?
183
VIII. Как вы понимаете эти афоризмы и высказывания? Согласны ли
вы с такими утверждениями? Приведите свои аргументы и примеры.
1. Разум — наше светило (Л/. Горький).
2. Разум есть несравненно высшая способность, но она приобре
тается не иначе, как победой над страстями (Н. Гоголь).
3. Если разум не указывает тебе твоего места в мире и твоего
назначения, то знай, что виновато в этом не дурное устройство
мира, не твой разум, а ложное направление, которое ты дал ему
(Л. Толстой).
4. Разум с помощью науки проникает в тайны вещества, указы
вает, где истина. Наука и опыт — только средства, только способы
собирания материалов для разума (М. Ломоносов).
5. Каждое существо имеет органы, указывающие ему место в мире.
Для человека этот орган есть разум (Л. Толстой).
IX. Продолжите пословицу (афоризм).
Сколько голов,...
Кого боги хотят погубить, тех они ...
Пустая голова становится ...
Дурная голова ногам ...
(Ключ: столько умов; сначала лишают рассудка;
хорошей тарой для чужих мыслей; покоя не даёт)
186
г) Определите степень категоричности несогласия в данном тексте.
187
Комплимент,
одобрение
188
Продолжение
поёте(-ёшь),
Вы (ты) хорошо (прекрасно) танцуете(-ешь),
играете(-ешь) на гитаре и т.д.
улыбка,
глаза,
волосы,
У вас (тебя) красивая(-ый, -ые) (хорошая, -ий, -ие)
руки,
фигура,
голос и т.д.
У вас (тебя) здоровый (свежий, цветущий) вид.
У вас (тебя) хороший (прекрасный, тонкий) вкус.
хороший
У вас(тебя) мягкий характер.
покладистый
острый
У вас (тебя) тонкий ум.
критический
У вас (тебя) <орошее чувстве юмора.
У вас (тебя) ;сть чувство юм эра.
улыбка,
Вас (тебя) молодит (красит) короткая стрижка,
эта шляпка и т.д.
Вам (тебе) не дашь (нельзя, невозможно дать) ваших (твоих) лет.
это платье,
эта причёска,
этот цвет;
Вам (тебе) идёт
улыбаться,
коротко стричься,
одеваться в светлые тона и т.д.
эта блузка (шляпка, серьги и т.д.);
Вам (тебе) к лицу
этот цвет и т.д.
*
* Выражения со словом к лииу употребляются только в том случае, если речь
идёт о верхней части одежды или о некоторых аксессуарах (например,
о шейном платке), то есть о том, что может красить лицо.
189
Окончание
красиво,
элегантно,
Вы (ты) одеты (одет, -а) (одеваетесь, одеваешься) модно,
по моде,
со вкусом.
Вы так (очень) модно одеты!
Вы одеты с таким вкусом!
Как вы модно одеваетесь!
С каким вкусом вы одеваетесь!
общаться,
разговаривать,
С вами (тобой) интересно (приятно) говорить,
иметь дело,
встречаться и т.д.
(Какой) у вас (тебя) прелестный ребёнок!
(Какой) у вас (тебя) прекрасный муж!
(Какие) у вас (тебя) молодые (добрые, гостеприимные) родители!
поступили(-л, -ла),
Вы (ты) хорошо (правильно) сделали(-л, -ла),
сказали(-л, -ла) и т.д.
Хорошо! Прекрасно! Чудесно! Молодец! Умница!
ОТВЕТЫ НА КОМПЛИМЕНТЫ
Спасибо.
Спасибо за комплимент.
Мне (очень) приятно.
Приятно это слышать.
(Я) рад(-а) это слышать.
(Я) рад(-а), что вам (тебе) понравилось.
Это только комплимент.
Вы (ты) мне делаете(-ешь) комплимент.
Вы (ты) мне льстите (льстишь).
Ну что вы (ты)!
Я то же должен (должна) (могу) сказать о вас (тебе).
190
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Выделите в них комплимент, одобрение.
НАЛОГИ
Прочитайте диалоги по ролям. Охарактеризуйте действующих лиц
в диалогах 2, 4, 8 по их речевому поведению.
— Надя, какое у тебя красивое платье! Оно тебе так идёт! И сши
то по последней моде, и цвет твой, и фасон делает тебя строй
нее. Оно очень тебя красит!
— Я рада, Танечка, что ты одобрила мой выбор. Мне оно тоже
нравится. Я в нём себя очень хорошо чувствую.
— У вас, Василий Петрович, критический ум. Вы так тонко
подметили недостатки в моей работе!
— Может быть, я показался вам слишком придирчивым, Илья
Владимирович?
— Нет, нет, напротив. Я очень благодарен вам за ваши замечания.
191
© —Люся, ты так хорошо и легко танцуешь!
— Ну что ты, Володя!
— Нет, нет, правда, ты не скромничай!
© — Витя, милый, с тех пор как ты начал ходить на лыжах, ты
похудел, стал стройнее, и это тебе очень идёт.
—Да, Валюша, и чувствую я себя гораздо лучше. Прямо помо
лодел, десять лет сбросил.
— Андрюша, какое же платье мне всё-таки выбрать? Я думаю, это.
— Мне нравится. Оно тебе к лицу.
— Решено. Беру его.
192
УПРАЖНЕНИЯ
I. Вставьте вместо точек слова «как» или «какой(-ая, -ие)».
I. ... вы хорошо выглядите! 2.... вы красивы! 3.... вы нарядная се
годня! 4.... вы скромный человек! 5.... у вас здоровый вид! 6.... у тебя
красивая причёска! 7. ... у вас хороший вкус! 8. ... тебя молодит эта
шляпка! 9.... тебе идёт эта блузка! 10.... интересно с вами общаться!
11..
.. приятно с вами работать! 12.... приятно вас видеть!
II. Там, где возможно, вставьте вместо точек слова «как» или «какой
(-ая, -ие)». Поменяйте, если это необходимо, восклицательный знак
в конце предложения на точку (или наоборот).
1.. ты очень мило выглядишь сегодня. 2.... вы такой умный че
..
ловек! 3.... вы хороший специалист. 4.... у вас такой элегантный вид
сегодня! 5. ... у вас стройная фигура. 6. ... у вас очень тонкий вкус.
7. ... вы так модно одеты! 8. ... ты одеваешься по моде. 9. ... с вами
так интересно разговаривать! 10.... мне очень приятно вас встретить.
11.. .. вы очаровательны.
III. Вставьте, где возможно, вместо точек слова «как», «какой (-ая,
-ие)» или «так», «такой (-ая, -ие)».
1. ... у тебя красивые волосы! 2. У тебя ... красивые волосы! 3. ...
у тебя очень красивые волосы. 4. Ты сегодня ... красива. 5.... ты сего
дня красива! 6.... ты сегодня очень красива. 7. Ты сегодня ... красивая!
8.. .. ты сегодня красивая! 9.... ты сегодня очень красивая. 10.... тебе
идёт этот костюм! 11.... тебе очень идёт этот костюм. 12. Тебе ... идёт
этот костюм! 13. Вам ... к лицу этот цвет! 14.... вам к лицу этот цвет.
15.. .. вам очень к лицу этот цвет.
IV. Ответьте на комплименты.
1. —Вы прекрасно выглядите! У вас цветущий вид.
193
4. — Кого я вижу! Сколько лет, сколько зим! А ты совсем не из
менился, даже не постарел.
V. Сделайте комплименты:
194
VII. Составьте диалоги по данным ситуациям.
195
д) Выделите синонимичные выражения одобрения в тексте, допол
ните их другими синонимами.
—Да, Васильевы отлично сделали, что на Новый год уехали на
дачу. Тишина... покой... звёзды... Маленькая ёлочка... Прелесть! Амы
в этом кафе. Многолюдно. Ждём официанта.
— Я считаю, что Соловьёвы правильно решили устроить всё дома!
Родные собрались, друзья... Полный комфорт, всё под рукой... А мы
забрались на эту дачу. Ветер свищет. Одиноко.
— Ивановы умнее всех: уехали на курорт! Кругом новые лица,
тепло, может, даже выкупаться удастся в море... Не то что мы, сидим
дома. Одни и те же лица.
—Лучше всего сделали Лазаревы: уехали к родным в деревню! Экзо
тика, возвращение к природе. А здесь, на курорте, зимой такая тоска!
— То ли дело Правдины: не поехали, как мы, в деревню, а встре
чают Новый год в ресторане или в кафе! Торжественно, многолюдно.
Оркестр играет. Не то что мы, в деревне.
(По мотивам фельетона «Где и как встречать Новый год»)
IX. Выделите в отрывках из пьесы Л. Жуховицкого «Одни, без ангелов»
одобрение и комплименты. Разыграйте сценки.
1. Валерия. Этот мальчик очень хорошо о вас отзывался.
Сергей. Хочу взять его себе в отделение.
Валерия. Талантливый парень!
Сергей. Трудолюбивый средний врач.
Валерия. Тогда зачем вы его берёте?
Сергей. Работа такая. В нашем отделении нужны как раз ря
довые врачи.
Валерия. А вы?
Сергей. Я не исключение.
Валерия. Скромность украшает человека?
Сергей. Это не тот случай. Я действительно рядовой врач.
2. Галя. Ну вот мне сегодня пятнадцать — ну и что? (Устало)
Мне надоело быть гадким утёнком.
Костя. Хочешь знать истину? Так вот послушай и запомни,
что я тебе скажу: у тебя лучший возраст в жизни — ты
молода, прекрасна, и мир у твоих ног.
Галя. Почему же мир мне об этом ничего не говорит?
Костя. Он стесняется!
196
3. Игорь. Друзья! А именинница наша как выросла, а? Пятна
дцать лет — это уже без пятнадцати минут человек.
Петя. Да, пятнадцать — это цифра!
Валерия. Между прочим, Галя очень похорошела.
X. Прочитайте текст. Объясните характер взаимоотношений героев.
Выделите комплименты, выражения одобрения, радости.
— Отныне вместе во всём — как один человек. Жаворонок ты мой,
родная, милая!..
Он носил меня на руках, что-то ещё говорил, называл меня жа
воронком и другими забавными именами, а я, обхватив его за шею,
хохотала, болтала ногами, смеялась...
А солнце только-только всходило, поднималось краем глаза из-
за горы. Суванкул отпустил меня, обнял за плечи и вдруг крикнул
солнцу:
— Эй, солнце, смотри, вот моя жена! Смотри, какая она у меня!
Плати мне за смотрины, лучами, светом плати!
(Ч. Айтматов. Материнское поле)
XI. Объясните слова Андре Моруа:
«Наше тело нуждается в кальции, фосфоре; наш дух — в одобре
нии и почёте. Тело расцветает в лучах солнца, дух — в лучах любви».
XII. Продолжите пословицы.
Ласковый телёнок...
Кроткое слово...
(Ключ: двух маток сосёт; гнев побеждает)
***
Ты всегда хороша несравненно,
Но когда я уныл и угрюм,
Оживляется так вдохновенно
Твой весёлый, насмешливый ум;
Ты хохочешь так бойко и мило,
Так врагов моих глупых бранишь,
То, понурив головку уныло,
Так лукаво меня ты смешишь;
Так добра ты, скупая на ласки,
Поцелуй твой так полон огня,
И твои ненаглядные глазки
Так голубят и гладят меня, —
Что с тобой настоящее горе
Я разумно и кротко сношу
И вперёд — в это тёмное море —
Без обычного страха гляжу...
(Я. Некрасов)
Давайте восклицать
Давайте восклицать, друг другом восхищаться.
Высокопарных слов не стоит опасаться.
Давайте говорить друг другу комплименты —
Ведь это всё любви счастливые моменты.
Давайте горевать и плакать откровенно
То вместе, то поврозь, а то попеременно.
Не надо придавать значения злословью,
Поскольку грусть всегда соседствует с любовью.
Давайте понимать друг друга с полуслова,
Чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова.
Давайте жить во всём друг другу потакая,
Тем более что жизнь короткая такая.
(Б. Окуджава)
198
Поздравление,
пожелание
1. ПОЗДРАВЛЕНИЕ
*
Выражения Ситуации
речевого этикета употребления
и комментарии
(От всей души, от всего сердца) Наиболее употребитель
поздравляю(-ем) с... + сущ. в те. пад. ное
(с днём рождения, с праздником,
с Новым годом и т.д.)
С праздником! »
С Новым годом!
С днём рождения! и т.д.
Примите мои поздравления с... + сущ. С оттенком официаль
в те. пад. (днём рождения и т.д.) ности
200
3. ПОЖЕЛАНИЯ-ТОСТЫ
За (ваше, твоё) здоровье!
За (ваши, твои) успехи!
За дружбу!
За хозяйку дома!
За гостей!
За вас (тебя), (Валя, Валентин Ильич)!
За новобрачных!
Я предлагаю тост за ...
Я хочу предложить тост за ...
Мне хочется предложить тост за...
+ сущ. в вин. пад.
Я поднимаю бокал за ...
Разрешите (позвольте) предложить
тост (поднять бокал) за ...
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните использование выражений поздрав
ления.
1. Поздравляю, Зоя, с окончанием школы. Желаю тебе поступить
в институт.
2. Миша, поздравляем тебя с днём рождения! Желаем счастья
и больших успехов.
3. Дорогой Кирилл Владимирович! Поздравляем вас со славным
юбилеем. От всей души желаем вам долгих лет жизни, здоровья,
бодрости, счастья и больших творческих успехов.
4. Поздравляем вас, дорогие Сергей Митрофанович и Любовь
Петровна, с новосельем. Желаем вам, чтобы в вашем доме всегда
царили любовь, радость, веселье и уют.
5. Роман, я слышал, тебя можно поздравить с рождением сына?
Очень за тебя рад, поздравляю! И передай, пожалуйста, наши по
здравления Вике.
6. Гость за праздничным столом произносит тост.
— Я хочу поднять бокал за то, чтобы новый год для всех нас был
не хуже старого, чтобы он был ешё более счастливым, чтобы все мы
добились больших успехов, были здоровы и веселы. С Новым годом,
дорогие друзья, с новым счастьем!
201
7. Директор школы поздравляет школьников и учителей с началом
нового учебного года.
— Сердечно поздравляю всех учащихся и педагогов с началом
нового учебного года. Надеюсь, что вы вернулись с новыми силами
и энергией после хорошо проведённых летних каникул и готовы
взяться за дело.
8. Из писем.
Прощайте... Желаю вам всего самого лучшего.
Желаю вам всего, что только есть хорошего, прекрасного в мире...
Берегите себя, будьте счастливы, веселы, здоровы.
9. Дорогая, любимая Танечка! Поздравляем с Женским днём,
8 Марта! Радости, счастья, здоровья, любви!
Мы тебя любим, скучаем и ждём не дождёмся встречи!!!
УПРАЖНЕНИЯ
I. Поздравьте с днём рождения (устно и в письме):
1) вашего отца; 2) преподавателя; 3) друга; 4) студента (студентку)
вашей группы.
II. Пожелайте:
1) больному скорее выздороветь; 2) диссертанту хорошо защитить
диссертацию; 3) отдыхающим хорошо отдохнуть; 4) отъезжающим
счастливого пути; 5) студентам хорошо сдать экзамены.
III. Поздравьте с днём рождения разных лиц, используя синонимич
ные выражения.
Образец: Поздравляю с днём рождения.
С днём рождения.
Примите мои поздравления с днём рождения.
Я хочу поздравить вас с днём рождения.
Разрешите поздравить вас с днём рождения.
IV. Поздравьте (в письме и устно):
1) профессора с 50-летним юбилеем; 2) родителей с серебряной
свадьбой; 3) новобрачных; 4) маленькую сестрёнку с днём рождения;
5) преподавателя с защитой диссертации; 6) знакомых с праздником;
7) приятелей с рождением ребёнка.
202
V. Произнесите тост по случаю:
1) свадьбы; 2) рождения ребёнка; 3) дня рождения вашего друга;
4) окончания большой работы; 5) новоселья; 6) Нового года.
VI. Начните поздравительную речь перед аудиторией по случаю:
1) начала нового учебного года в институте; 2) праздника; 3) конца
большой и важной для предприятия работы; 4) чествования юбиляра.
VII. Прочитайте тексты и выполните задания к ним.
а) Выделите выражения поздравления и пожелания. Как в вашем род
ном языке передаются поздравления и пожелания?
1. За десертом, когда подали шампанское, Печорин, подняв бо
кал, оборотился к княгине:
— Так как я не имел счастия быть на вашей свадьбе, то позвольте
поздравить вас теперь.
Она посмотрела на него с удивлением и ничего не отвечала. Тай
ное страдание изображалось на ее лице, столь изменчивом, — рука
ее, державшая стакан с водою, дрожала...
(М. Лермонтов. Княгиня Лиговская)
2. — ...Я, Дмитрий Николаич, всегда с удовольствием буду вспо
минать наше знакомство с вами... Когда вы едете?
— Сегодня, после обеда.
— Так скоро!.. Ну, желаю вам счастливого пути. Впрочем, если
ваши дела не задержат вас, может быть, вы ещё нас застанете здесь.
(И. Тургенев. Рудин)
3. И они долго молчали. Потом Соколов подошёл к Штруму, поло
жил ему руку на плечо, и Виктор Павлович почувствовал, что сейчас
заплачет.
Пётр Лаврентьевич сказал:
— Прелесть, чудо, какая изящная прелесть. Я от всего сердца по
здравляю вас. Какая удивительная сила, логика, изящество! Ваши
выводы даже эстетически совершенны.
(В. Гроссман. Жизнь и судьба)
4. — А в музей вы обязательно зайдите. С директором познакомь
тесь. Это такой человек — вот увидите... <...>
— Я зайду, зайду, — поспешно заверил Зыбин. Ему и в самом деле
стало неудобно: десять дней как приехал и ешё не был в музее.
203
— Зайдите, зайдите, — серьёзно посоветовал толстячок. — Ну, а за
сим позвольте пожелать вам всего наилучшего — вот мы уж и дошли.
Звать меня Роман Львович... Очень было приятно познакомиться...
(ЯЭ. Домбровский. Хранитель древностей)
5. Так твоя работа напечатана в журнале Французской академии
наук? Поздравляю тебя, мой дорогой. Ведь это — большой успех, не
правда ли?
(В. Каверин. Перед зеркалом)
6. Выйдя за ворота, мы прошли десятка два шагов, и я остановил
ся. Улица, спиралью уходящая вниз, была пуста; горело несколько
фонарей, и в их спокойном свете тускло блестел мокрый булыжник.
—Дальше я не пойду, — сказал я. — Удачи вам.
— Вам тоже. Как знать, может, еще свидимся, — сказал он со
странной улыбкой. — Или услышим друг о друге.
(В. Пелевин. Чапаев и пустота)
7. Поздравительный адрес (письменное приветствие с юбилеем).
Дорогой Александр Константинович!
По случаю Вашего юбилея позвольте от имени всех сотрудников
нашей компании сердечно поздравить Вас с 50-летием! Вы один из
ведущих специалистов нашей компании. Благодаря Вашим знани
ям, Вашей целеустремлённости и самоотдаче мы добились немалых
успехов. Вы находитесь в расцвете творческих сил, и мы надеемся
ещё много-много лет работать рядом с Вами.
В этот радостный день мы все желаем Вам больших успехов, новых
достижений, здоровья и благополучия!
От имени сотрудников
президент компании «Эльбрус-С»
А.С. Неверов
б) Замените точки словами в скобках, подходящими по смыслу и кон
тексту.
204
— Выздоровление ещё не полное, — сказал Полынин. — Врачи
пока вылетать запретили.
(К. Симонов. Случай с Полыниным)
в) Выделите выражения поздравления. Дополните поздравительную
речь одним или двумя предложениями, исходя из последнего абзаца
текста.
Пожелания друзьям
Желаю вам цвести, расти,
Копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути —
Главнейшее условье.
Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.
Вам от души желаю я,
Друзья, всего хорошего.
А всё хорошее, друзья,
Даётся нам недёшево!
(С. Маршак)
205
* * *
207
Продолжение
голова.
горло.
У меня )ОЛИТ
ухо.
зуб и т.д.
кружится голова.
У меня стре.г1яет в ухе.
ноет зуб и т.д.
+ сущ. в предл. пад. (в плече,
У меня (острая, сильная) боль в ...
в пояснице, в груди и т.д.).
температура.
насморк,
ангина,
У меня
озноб,
недомогание,
переутомление и т.д.
неприятности,
осложнения,
У меня
беда.
несчастье.
_7 аппетита.
У меня нет , с ч
настроения (что-либо делать).
аппетит.
У меня пропал (пропало) желание (что-либо делать),
настроение (что-либо делать).
аппетит.
У меня испортился (испортилось) сон.
настроение.
знобит.
Меня лихорадит.
бросает в жар и в холод.
не любит (кто-либо),
Меня
не понимает (кто-либо).
досада
Меня берёт.
зло
208
Окончание
делать.
Я не знаю, что
предпринять.
поступить.
Я не знаю, как
выйти из этого положения.
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Выделите в них жалобы.
НАЛОГИ
Прочитайте диалоги. Охарактеризуйте действующих лиц в диалогах
3, 4, 5, 8 по их речевому поведению.
209
— Думаю, грипп. Была температура, болело горло.
— А ты не рано вышел? Ведь знаешь, какой грипп коварный.
Всякие осложнения после него. Мой тебе добрый совет: сейчас
же иди домой. С гриппом шутки плохи.
— Здравствуйте, Валентина Петровна!
— Здравствуйте, ребята!
— А мы Наташу навестить пришли.
— Я вижу, спасибо.
— Как она себя чувствует?
— Уже лучше.
— А что у неё?
— Врачи говорят — ангина. Гланды сильно увеличены, была
высокая температура.
— А нам к Наташе пройти можно?
— Нет, ребята, лучше не надо. Не стоит. Боюсь, как бы вы не
заразились.
— Валентина Петровна, пожалуйста, передайте Наташе наш при
вет, пусть она быстрее выздоравливает; скажите, что мы её ждём.
— Спасибо, спасибо, что навестили Наташу. Она будет очень
рада. До свидания.
—До свидания.
— Здравствуйте, Варвара Дмитриевна! Что-то не видно было
вас давно! Как вы себя чувствуете?
— Неважно. Два месяца в больнице пролежала.
— А сейчас у вас совсем неплохой вид!
— Спасибо врачам, помогли.
— Наталия Ивановна, что-то вы всё хмуритесь?
— У меня настроение плохое, Маргарита Васильевна. Дома
неприятности. Володя в школе две тройки получил.
— Не переживайте так! Наверное, это случайность. Володя у вас
такой развитой и бойкий мальчик!
— В том-то и дело, что бойкий. Целыми днями бегает во дворе:
то в футбол, то в хоккей играет. А за учебники сесть нет времени.
— Какая досада, Олег Владимирович! Хотели в воскресенье
пригласить вас с Анной Сергеевной съездить в Суздаль, да ма
шина сломалась, пришлось оставить её в автосервисе.
— Очень жаль, Игорь Николаевич.
210
— Ты, кажется, не в духе сегодня?
— Плохи мои дела. По химии получил незачёт. Такой требова
тельный преподаватель, просто ужас!
— Ну что ты, Виктор! Сергей Трофимович требовательный, но
справедливый.
—Да у меня перед зачётом ещё соревнования были по волейбо
лу. Времени совсем не хватало. Крутился как белка в колесе! То
в библиотеку, то на тренировку... то на тренировку, то в библио
теку... Как тут было успеть! Я говорил Сергею Трофимовичу, да
он и слушать не захотел. Такой строгий!
— А сыграли хорошо?
—Да где там! Не повезло. Проиграли.
[УПРАЖНЕНИЯ
I. Пожалуйтесь на неудачи, используя данные слова и выражения.
1. Не везёт, не повезло.
2. Неприятности, плохие отношения с..., не выходит, не получа
ется, не успеваю закончить в срок.
3. Не знаю, что делать, что предпринять, как выйти из этого по
ложения.
II. Пожалуйтесь на плохое настроение, на неудачи, используя данные
слова и выражения.
211
IV. Прочитайте тексты и выполните к ним задания.
а) Выделите в тексте выражения жалобы.
Вот какая досада! Сегодня нарочно пришёл на пасеку с зеркалом,
а солнышка нет. За весь день солнце не выглянуло ни разу. Не везёт
мне!
(Н. Носов. Дневник Коли Синицына)
б) Прокомментируйте юмористический текст и восстановите преды
дущий разговор действующих лиц (жалобы на здоровье, совет лечить
ся, рекомендация лекарства).
212
Утешение,
© сочувствие,
соболезнование
1. УТЕШЕНИЕ, СОЧУВСТВИЕ
213
Окончание
Ситуации употребления
214
2. СОБОЛЕЗНОВАНИЕ
*
Я вам (тебе) искренне соболезную.
Я приношу вам (тебе) мои соболезнования.
Прими(-те) мои глубокие (искренние) соболезнования.
Прими(-те) мои глубокие соболезнования по поводу постигшего
вас (тебя) горя (утраты, несчастья).
Разрешите (позвольте) выразить (принести) вам мои искренние
(глубокие) соболезнования.
Я скорблю (горюю) вместе с вами (тобой).
Я разделяю (понимаю) вашу (твою) глубокую скорбь (горе, не
счастье, печаль).
Я подавлен (потрясён) горем, которое обрушилось на вас (тебя).
Вы (ты) понесли (понёс) тяжёлую утрату.
Вы (ты) утратили (утратил) близкого человека.
Вас (тебя) постигла тяжёлая утрата.
У вас (тебя) большое (непоправимое) горе (несчастье).
Какое большое (непоправимое) горе (несчастье) обрушилось на
вас (на тебя)!
Слова утешения бесполезны.
Будьте (будь) мужественны (мужествен) (стойки, стоек).
Утешьтесь (утешься)!
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Выделите выражения утешения и соболезно
вания.
216
ДИАЛОГИ______________________ __________________ ________
Прочитайте диалоги по ролям. Охарактеризуйте действующих лиц
в диалогах по их речевому поведению.
{УПРАЖНЕНИЯ
I. Ответьте на жалобы утешением, сочувствием.
217
7. — Завтра мы должны давать концерт, а ещё всё так плохо под
готовлено. Я в отчаянии!
IV. Утешьте:
1) сокурсника, который расстроен из-за плохих результатов сес
сии; 2) знакомую, которая жалуется вам на плохие отметки своего
сына; 3) знакомого, который обеспокоен тем, как пройдёт защита его
диссертации; 4) подругу, которая рассталась со своим возлюбленным.
V. Посочувствуйте:
218
3) студенту, не сдавшему экзамен; 4) аспиранту, статью которого рас
критиковали на кафедре; 5) женщине, которую бросил муж; 6) муж
чине, которому изменила жена.
VI. Составьте диалоги, используя ситуации, данные в IV и V упраж
нениях.
1. -...
— Я тебе сочувствую. У меня тоже было воспаление среднего
уха, и я знаю, как это больно.
2. -...
— Мне жалко, что так случилось. Я люблю и тебя, и Олю, знаю,
какие вы хорошие люди, как вы оба тяжело переживаете эту
ссору. Думаю, что вы помиритесь, и всё будет хорошо.
3. -...
— Не расстраивайся. Это такая чепуха. Об этом даже думать не
надо.
4. -...
— Не надо сдаваться. Возьми себя в руки, соберись с силами
и начинай всё сначала.
5. -...
— Не знаю, чем тебя утешить. Ещё хорошо, что всё так кончи
лось.
6. -...
— Понимаю, что ты ждёшь от меня слов утешения, сочувствия.
Но сочувствовать тебе я не могу. Ты сам виноват во всём.
VIII. Напишите письма с жалобами на здоровье, плохое настроение,
неприятности и неудачи и ответьте письмами с утешениями.
219
— Чтоб они сгорели, эти пчёлы! — ругался Павлик. — Можете
сами с ними возиться, а с меня хватит! Всё ухо в огне!
— Ты потерпи, — говорили мы. — Ухо пройдёт.
(Н. Носов. Дневник Коли Синицына)
б) Выделите в тексте выражения утешения. Подберите к ним сино
нимы.
220
Неодобрение,
недовольство,
упрёк,
порицание,
оправдание
НЕОДОБРЕНИЕ
1. * НЕДОВОЛЬСТВО, УПРЁК,
ПОРИЦАНИЕ
Ситуации
речевого этикета употребления
и комментарии
неважно , . Неодобрение
Ты (вы) выглядишь(-ите).
плохо
Ты так ( очень) плохо выглядишь!
Как ты гтлохо выглядишь!
изменился(-лись). Недовольство,
постарел(-и). неодобрение (про
Ты (вы) сильно пополнел(-и). износится с соот
похудел (-и). ветствующей —
осунулся(-лись) и т.д. недовольной,
неодобритель
Ты так (очень) гвменился! ной — интонацией)
Как ты изменил ся!
Ты (вы) слишком говоришь(-ите). Упрёк
много куришь(-ите) и т.д.
Ты так (очень) много говоришь!
Как ты много говоришь!
невоспитанный, Упрёк
Ты (вы)
невежливый и т.д.
Ты такой (очень) невоспитанный!
Какой ть невоспитанный!
______ ■»
* Неодобрение обычно возможно со стороны близких людей.
221
Продолжение
Речевого этикета
222
Окончание
Выражения
"ХИии
поступаешь(-ете). Недовольство
Нехорошо,
что ты говоришь(-ите).
Плохо,
(вы) так думаешь(-ете).
делаешь(-ете) и т.д.
подвёл (подвели) меня. Упрёк
поставил(-и) меня в ложное (не
ловкое) положение.
Ты (вы)
обидел(-и) меня.
расстроил(-и) меня.
огорчил(-и) меня.
обижен на т ебя (вас). — » —
сердит на те бя (вас).
Я
огорчён тво им (вашим) поведением.
обиделся.
обиделся.
Я за тебя (вас)
рассердился.
должен сделать тебе (вам) замеча —»—
я хочу ние.
не могу не упрекнуть тебя (вас).
поступать Порицание
можешь(-ете)
(поступить),
мог(-ли)
Как ты (вы) так говорить
посмел(-и)
(сказать)
смеешь(-ете)
и т.д.
Как тебе (вам) не стыдно!
поступать,
делать,
Как тебе (вам) не стыдно так
говорить
и т.д.
сделал это? Упрёк
Зачем ты сказал так?
поступил так и т.д.
223
2. ОПРАВДАНИЯ (В ОТВЕТ НА УПРЁКИ)
*
реХХХа упоЗХя
и комментарии
Я не думал (не хотел) тебя (вас) обидеть. С оттенком изви
нения
Я случайно (не нарочно) это сделал. Оправдание с от
тенком неприну
ждённости
Мне неприятно (досадно). С оттенком созна
Мне так (очень) неприятно! ния своей вины
Как мне неприятно!
исправиться. —»—
не курить.
Я постараюсь
не делать этого (больше)
и т.д.
Не сердись (не сердитесь). —»—
Не обижайся (не обижайтесь).
Нет, это ты (вы) не прав(-ы). С возражением
Ты (вы) сам(-и) виноват(-ы).
Это ты (вы) виноват(-ы).
Это не я, а ты (вы) виноват(-ы).
за что ты (вы) меня руга- С недоумением
Не пойму, ешь(-ете).
Не знаю. в чём ты (вы) меня упрека-
ешь(-ете).
Не могу по нять, в чём я виноват.
Какая досада! С досадой за свою
Какая неприятность! ошибку
НАЛОГИ
Прочитайте диалоги по ролям. Охарактеризуйте действующих лиц по
их речевому поведению.
УПРАЖНЕНИЯ
I. Там, где возможно, вставьте вместо точек слова «как», «какой (-ая,
-ие)».
I. ... ты болтливый! 2. ... у вас такой утомлённый вид! 3. ... ты
пополнела! 4. ... ты невнимательный! 5. ... у тебя трудный характер!
6.... ты рассеянный! 7.... ты забывчив!
II. Выскажите своё неодобрение:
1) другу, который всё время обижается; 2) подруге, которая очень
много говорит и мешает вам читать; 3) студенту, который не слушает
лекцию; 4) ученику, который не помнит стихотворение наизусть.
III. Выскажите своё неодобрение (предельно вежливо, то есть сопро
вождая неодобрение всеми возможными выражениями извинения,
сочувствия и т.д.):
1) подруге, туалет которой вам не нравится (платье плохо сидит,
цвет не клицу, отделка не идёт к платью); 2) студенту, который стал
плохо заниматься (невнимателен на лекциях, рассеян, забывчив,
пропускает занятия, не готовится к ним); 3) другу, отношение кото
рого к вам сильно изменилось (он стал раздражителен, придирается
к словам, ваши слова его нервируют, он грубит).
IV. Подберите синонимы к выделенным словам. Выразите неодобре
ние, смягчив его.
1. Какой вы невнимательный! 2. Какой ты тяжёлый человек! 3. С то
бой нелегко иметь дело. 4. Какое у тебя неприветливое лицо! 5. Какая
ты медлительная!
226
V. Подберите антонимы к выделенным словам (словосочетаниям)
и выразите неодобрение.
1. Какой у вас лёгкий характер! 2. Сегодня ты прекрасно выглядишь!
3. А вы совсем не меняетесь. 4. У вас тонкий вкус. 5. Вас так молодит
эта стрижка! 6. Вы одеты со вкусом.
VI. Выберите из ряда слов несколько определений и выскажите не
одобрение, придумав соответствующие ситуации.
1. Застенчивый, робкий, угрюмый, скрытный, замкнутый, нелю
димый, необщительный, молчаливый, неразговорчивый. 2. Недобро
желательный, чёрствый, бессердечный, бесчувственный, жестокий,
холодный, суровый, бездушный, безразличный, равнодушный, без
участный. 3. Пустой, поверхностный, легкомысленный, неразумный,
нерассудительный, глупый. 4. Ленивый, бездеятельный, нетрудо
любивый, неусидчивый, нелюбознательный, неработоспособный,
безынициативный, небрежный, безответственный. 5. Нескромный,
высокомерный, кичливый, надменный, самонадеянный, самоуве
ренный, заносчивый, пренебрежительный, тщеславный.
VII. Составьте диалоги по предлагаемым ситуациям.
1. Отец высказывает неодобрение сыну за то, что он испугался
собаки.
2. Профессор упрекает аспиранта за то, что на защите диссертации
при ответе оппоненту он был несдержан, нетактичен.
3. Учитель бранит ученика за недисциплинированность, леность,
отсутствие внимания.
4. Молодой человек не одобряет друга за его нерешительность,
робость в объяснении с девушкой, которую тот любит.
5. Тренер осуждает спортсмена за самоуспокоенность, отсутствие
критического отношения к себе.
6. Мать упрекает взрослую дочь за невнимание к своей внешности.
VIII. Прочитайте тексты и выполните задания к ним.
а) Выделите в юмористическом тексте выражения неодобрения.
227
— Но я не Михаил Иванович!
— Как? Вы изменили даже своё имя? — удивился профессор.
б) Перескажите и прокомментируйте юмористические тексты.
1. — Послушай, мне говорили, что ты умер! — воскликнул рассе
янный профессор, встретив одного из своих коллег.
— Но ты же видишь, я жив, здоров, бодр и полон сил!
— Этого не может быть! Тот человек, который сказал мне о твоей
смерти, заслуживает большего доверия, чем ты!
2. — Милая, ты обратила внимание на ту девушку, которая только
что прошла мимо нас?
— Ты о ком говоришь, дорогой? О той — с крашеными волосами,
подведёнными веками, в длинном сиреневом пальто и старомодной
шляпке с полями ? С какой стати я буду обращать на неё внимание?
в) В данном тексте выделите оправдания.
— Вот видишь, — говорил Мишка мне, — теперь все ребята на нас
рассердились. А за что на нас сердиться? С каждым может случиться
неудача.
— Ты ведь сам говорил, что они имеют право сердиться.
— Имеют! Конечно, имеют! — отвечал с раздражением Мишка. —
Ты тоже имеешь право на меня сердиться. Это я во всём виноват.
— Почему ты виноват? Никто тебя не винит. Нив чём ты не ви
новат, — ответил я.
— Нет, виноват. Только ты не очень сердись.
—Да за что же сердиться?
— Ну за то, что я такой неудачливый. Такое уж моё счастье, что я
всё порчу, к чему только не прикоснусь!
— Нет, это я всё порчу, — говорю я. — Я сам виноват во всём.
— Нет, я виноват: это я погубил цыплят.
— Как же ты мог погубить их?
— Я тебе расскажу, только ты не очень сердись, — сказал Миш
ка. — Один раз я под утро заснул и не уследил за градусником. Темпе
ратура поднялась до сорока градусов. Я поскорее открыл инкубатор,
чтоб яйца остыли, но они, видно, уже успели испортиться.
— Когда же это случилось?
— Пять дней назад. <...>
— Можешь успокоиться, — говорю я ему, — яйца испортились
гораздо раньше.
— Как — раньше?
228
— Ещё до того, как ты проспал.
— Кто же их испортил?
-Я.
(Н. Носов. Весёлая семейка)
г) Выделите выражения упрёка и оправдания. Определите, в каком
тоне делается упрёк.
229
ж) Подберите к выражениям упрёка и оправдания в данном тексте
синонимы и включите их в этот текст.
Тут все обступили нас с Мишкой.
— Так это вы сделали инкубатор?
А Витя Смирнов сказал:
— Это безобразие. Так... не поступают! Сделали инкубатор и мол
чат... Эта работа ведь всех ребят интересует. Чего вы секретничаете?
—Да мы думали — вы будете смеяться, — говорим мы с Мишкой.
(Н. Носов. Весёлая семейка)
з) Сделайте комплименты героине данного отрывка или выразите
неодобрение.
Это лицо тишайшей, сокровенной русской прелести пассажиры
самолёта знали, они его видели в кино и дома по телевизору, но
в жизни не узнали его. Мало кто узнавал это лицо, на экране оно
было юнее, ярче, эффектней, и причёска другая, в жизни актриса
просто зачёсывала назад свои негустые соломенного цвета волосы
и собирала в узел на затылке. И роста она была маленького, и оде
валась неприметно — в английские костюмчики, и губ не красила.
(В. Панова. Сёстры)
и) Измените данный текст так, чтобы Павлик оправдывался в ответ
на упрёки Серёжи.
Мы побежали на кухню и стали мочить укусы под краном. Боль
жгла как калёным железом. Мы принялись вытаскивать друг у друга
пчелиные жала. Возились, возились, насилу вытащили, но боль всё-
таки не проходила.
— Это всё ты виноват! — кричал Серёжа на Павлика. — Размахался
тут руками! Пчёлы не любят, когда на них руками машут.
— А ты потише кричи! — говорит Павлик. — Разве тебя одного
ужалили? Меня тоже небось ужалили, да ещё в губу!
— А меня в нос ужалили! Знаешь, как больно!
— Подумаешь, в нос! Что тебе носом делать? А мне губой разго
варивать надо.
— Можешь не разговаривать.
Они надулись и перестали спорить.
(Н. Носов. Дневник Коли Синицына)
к) Найдите в данном тексте неодобрение и объясните, какими сред
ствами оно выражено.
Оправдание
Когда одни воспоминанья
О заблуждениях страстей,
Наместо
* славного названья,
Твой друг оставит меж людей
И будет спать в земле безгласно
То сердце, где кипела кровь,
Где так безумно, так напрасно
С враждой боролася любовь,
Когда пред общим приговором
Ты смолкнешь, голову склоня,
И будет для тебя позором
Любовь безгрешная твоя, —
Того, кто страстью и пороком
Затмил твои младые дни,
Молю: язвительным упрёком
Ты в оный час не помяни.
Но пред судом толпы лукавой
Скажи, что судит нас иной
И что прощать святое право
Страданьем куплено тобой.
(Л/. Лермонтов)
Выражения
речевого этикета комментарии
Увидимся. Непринуждённое
Целую! Часто по телефону или
Обнимаю! в письме при прощании
с близкими людьми
Разрешите попрощаться! Официальное
Позвольте попрощаться!
Разрешите откланяться! Официальное, употребляют
Позвольте откланяться! люди старшего поколения
ВЫРАЖЕНИЯ, УПОТРЕБЛЯЮЩИЕСЯ
ВСЛЕД ЗА ПРОЩАНИЕМ
А) ПРОСЬБА ПРИ ПРОЩАНИИ
Выражения ЯМ! Ситуации употребления
речевого этикета и комментарии
Не забывайте. Часто не обозначает просьбы
Приходите. приходить в ближайшее время
Заходите. и т.д., а является только фор
Заезжайте. мой вежливости
Звоните.
Пишите. Употребляется при прощании
Напишите. с уезжающими
Не забывай(-те) писать.
Дай(-те) о себе знать.
233
Окончание
Выражения СИТУикомментарииСНИЯ
речевого этикета
Передай(-те) привет (жене и т.д.) Употребляется среди близких
Привет (мужу и т.д.). людей
(По-)целуй(-те) детей и т.д.
Не поминай(-те) лихом! Непринуждённое, употребля
ется теми, кто некоторое вре
мя жил, гостил у кого-либо,
чаше среди людей старшего
поколения
234
Окончание
Выражения Ситуации употребления
речевого этикета и комментарии
Приятного аппетита! Может употребляться в каче
стве прощания с пожеланием
в конце еды: закончившие еду
и уходящие адресуют тем, кто
остаётся за столом
Не болей(-те). Больным
Выздоравливай(-те).
Будь(-те) счастлив(-ы). Прощание с близкими людьми
ПРИМЕРЫ
Прочитайте примеры. Объясните использование выражений про
щания.
1. Прости, меня ждут. До свидания, Ваня. Передай привет жене.
2. Прощайте, Игорь Константинович. Не знаю, увидимся ли ещё.
3. Ну до свидания, до следующего лета. Приезжайте. Будем
ждать вас.
4. Я должен идти. До вечера.
5. Счастлйво. Привет мужу.
6. Всего хорошего, Анна Максимовна, желаю вам скорее попра
виться.
7. Ну, Танечка, ни пуха ни пера!
8. Сергей Фёдорович, не смею вас больше задерживать, разрешите
откланяться.
9. Прощание в письмах.
1) На этом кончаю. Жду писем. До свидания.
С уважением,
Пётр Петрович
235
2) Передайте привет всем знакомым. Ждите. До скорой встречи.
Ваш Пётр Петрович
3) До свидания.
С искренним уважением к вам,
Пётр Петрович
4) Прощайте.
Искренне и с уважением,
ваш Пётр Петрович
5) С уважением. Надеюсь получить ваш ответ.
Пётр Петрович
6) До свидания. До скорой встречи в Москве.
Жму дружески руки.
Твой Пётр
7) Жду писем. С приветом.
Петя
8) Обнимаю. Целую.
Твой Петя
НАЛОГИ
Прочитайте диалоги по ролям. Охарактеризуйте участников диалогов
1, 3, 4, 8, 9 с точки зрения возраста, характера их взаимоотношений
ит.д.
ЗАДАНИЕ К РИСУНКУ
УПРАЖНЕНИЯ
I. Попрощайтесь:
240
4. —Алексей Иванович! Прошу прощения, но я вынужден уже
идти ...
5. На вокзале.
— Мы очень рады, что погостили у вас. Спасибо вам за внимание
и заботу. Простите за беспокойство ...
6. Перед экзаменом.
— Коля, сейчас тебе идти отвечать? ...
7. Генеральный директор компании заканчивает переговоры с кон
трагентами.
— Ну что ж, наши позиции, надеюсь, вам ясны, мы всё уточнили.
Не буду вас дольше задерживать ...
X. Выберите из скобок нужные выражения.
241
XII. Прочитайте отрывки из художественных произведений и выпол
ните к ним задания.
а) Выделите в текстах выражения прощания, объясните ситуацию их
употребления. Расскажите о выражениях прощания в вашем родном
языке.
1. — Андрей Васильевич, из всего, что вы мне только что сказали,
я поняла одно: рядом со мной единственный товарищ — вы. Я бы
хотела, чтобы вы помнили об этом. <...> Заходите... Не часто. Часто
даже не нужно, но заходите. Это моя единственная к вам просьба.
Ничем другим досаждать не буду. Поверьте.
— Буду заходить. Обещаю.
—До свидания. — Она протянула сухую ладонь.
—До свидания. Идите скорей в комнату. Здесь холодно.
(В. Тендряков. За бегущим днём)
2. Я провожал Павла до станции. У вагона мы обнялись.
— Ну, Павел, знай: буду помнить, что ты существуешь где-то
там, — сказал я ему на прощание.
Он похлопал меня по спине, заглянул в глаза и легко вскинул своё
располневшее тело на вагонную подножку...
—До скорой встречи! Встретимся в городе! — крикнул он.
(5. Тендряков. За бегущим днём)
3. Молчали. Они поняли, что им нужно уходить.
— Спокойной ночи, Фёдор Феодосьевич.
— Спокойной ночи, Эльга Борисовна.
(Ю. Бондарев. Тишина)
4. —Степан Артёмович! — Я поднялся со стула. — Вы влиятель
ный человек, вы сильней меня... Но по мере моих сил я буду сопро
тивляться. Что мне сказать ещё? Прощайте.
— Я вас ещё не отпустил. Рано прощаетесь... Я надеялся уладить
недоразумение. К несчастью, не уладил. Мне придётся вынести
вопрос на обсуждение коллектива. Пусть сами педагоги беспри
страстно обсудят, кто из нас прав и кто виноват. <...> Теперь всё.
Можете идти.
(В. Тендряков. За бегущим днём)
б) Выделите выражения прощания и пожелания, сопровождающие
прощание. Дайте характеристику взаимоотношений персонажей.
245
Список сокращении
246
Учебное издание
£се<°
До скорой встречи!
ISBN 978-5-88337-374-8
9 785883 373748