UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

NOMBRE:

MATRÍCULA:

PRESENTADO A:

ASIGNATURA:

Ser humano y su contexto.

SANTIAGO, REPUBLICA DOMINICANA.

Desarrolla las siguientes actividades:

 Explica cuáles elementos son similares entre lo que plantea el libro

de texto y este vídeo.

Liderazgo, comunicación, influencia, esfuerzos, participación, resultados y

objetivos.

 Enumera y explica las estrategias presentadas en el vídeo.

1. Las acciones hablan más fuertes las palabras. Dirige dando el ejemplo.
2. Saber corregir. Exigir en público y reclamar en privado.
3. Utilizar la persuasión.
4. Integridad. Generar confianza a su seguidor.
5. Visión clara del futuro.

 Haz una tabla de 3 columnas con los 7 estilos de liderazgo que se

plantean el libro de texto, las características de cada uno y un ejemplo
de personas que entiendes encaja en cada uno de los estilos descrito.

Estilo de liderazgo Característica Ejemplos de persona

El líder carismático. La característica que define a John Maxwell
un líder carismático es su
capacidad de seducir; su
personalidad enormemente
atractiva consigue cautivar a
los demás miembros del grupo.
El carisma permite unir el grupo
alrededor del líder.
El Represivo. Es un estilo poco flexible, Aneudy Polanco
propio del líder que toma
decisiones sin consultar y sin
tomar en cuenta la opinión de
los subordinados, no permite la
puesta en común de las nuevas
ideas de los demás. Los
 miembros del grupo no
comprometen su sentido de
responsabilidad, ya que no
actúan por iniciativa propia.
Este es el estilo menos efectivo
en la mayoría de las
situaciones.
El afiliativos Los líderes afiliativos cultivan el Reina Isabel II.
sentido de pertenencia. Son
natos cultivadores de
relaciones. Al cuidar las
emociones de su gente, logra
atender sus propias
necesidades emotivas. Este es
un estilo que los líderes
exhiben particularmente
cuando intentan fomentar la
armonía del equipo, subir la
moral o mejorar notablemente
la comunicación creando más
confianza.
El Participativo. Al invertir tiempo para Fred Smith.
despertar el apoyo a sus ideas,
un líder fomenta la confianza, el
respeto y el compromiso de su
grupo. Al dejar que los demás
tengan voz en las decisiones
que afectan a sus objetivos y
en la forma en que hacen su
trabajo diario, el líder
participativo incrementa
notablemente la flexibilidad y la
responsabilidad. Al escuchar
 las preocupaciones de las
personas, el líder participativo
comprende lo que hay que
hacer para mantener la moral
alta.
El competitivo. Como el estilo coercitivo, el Nelson Mandela.
estilo competitivo forma parte
del repertorio de un líder,
aunque se debe moderar su
uso. En el fondo, las bases del
estilo competitivo parecen
admirables. El líder fija
estándares de desempeño
extremadamente altos. Su gran
obsesión es hacer todo mejor y
mucho más rápido, y exige de
forma total que todas las
personas de su alrededor
cumplan cabalmente estos
criterios técnicos.
El Capacitador. El líder capacitador ayuda a los Martin Luther King.
demás a identificar sus puntos
fuertes y débiles, y los pone en
contacto con sus expectativas
personales; les anima a
establecer objetivos claros y a
largo plazo, y les ayuda a crear
un plan de acción para lograr
llegar a ese fin primordial.
El Orientativo. Es el estilo de liderazgo que Steve Jobs.
suele ser más efectivo. El líder
orientativo, es un visionario;
motiva a las personas
 aclarándoles cómo su trabajo
laboral encaja perfectamente
en la foto completa que
contempla la organización. Las
personas que trabajan para
líderes orientativos, entienden
perfectamente que su trabajo
laboral importa y saben por
qué.

 En el libro de texto se plantean 30 características que debe tener un

líder, realiza un análisis personal y enumera aquellas que a tu
entender no tienes y qué piensas hacer para poder tenerlas.

1. Visionario: A veces no me enfoque en el futuro y tomo decisiones que

me dañan, pienso lograr obtener esta característica usando la meditación.
2. Inconformista: soy muy conformista pienso lograr vencer esto
exigiéndome más de mí mismo.
3. Persona de acción: quiero superar esto poniendo en práctica mis planes

 Expresa en uno o dos párrafos la respuesta a la siguiente pregunta

personal:

¿Cómo describes tu nivel y estilo de liderazgo, en tu familia, en tu trabajo

y cómo estudiante?

Mi nivel de liderazgo en mi familia creo que es alto, porque, aunque mis padres
son personas maduras buscan consejos y referencias en mí, tomando en cuenta
que soy la primera de tres hermanos, me dejan a cargo las grandes
responsabilidades, confían en mí y en mi criterio, respetan mis opiniones y
decisiones, me consideran la madura entre mis hermanos.

Como estudiante también he tenido un alto nivel de liderazgo, ya que,

mayormente era elegida como líder en los grupos estudiantiles en el aula y en el
liceo, en ocasiones me asignaban las responsabilidades sin mi consentimiento.
Quisiera cambiar la inseguridad que tengo sobre mi misma acerca del liderazgo,
que creo que no puedo hacerlo cuando los demás me dicen que, si puedo y me
asignan la responsabilidad, creo que por eso no he llegado más lejos.

¿Sientes que estás bien así, o crees qué deberías cambiar o desarrollar
más tu liderazgo personal?

Debo desarrollar más mi liderazgo personal.

¿De qué manera entiendes que ser un líder efectivo puede ayudar a
solucionar conflictos?

Cuando nos convertimos en líderes efectivos convencemos y actuamos en favor

de justicia y tenemos paciencia, valor, capacidad para resolver cualquier
conflicto.

Presenta por lo menos 3 situaciones donde se ha dado un conflicto, pero

pudieron ser resueltas por que hubo de por medio un buen liderazgo.

Un Club quiere resolver lo que parece ser el problema de que su campaña anual
de recaudación de fondos cada vez hace menos dinero.

Se piensa que se debe a que el Club ha perdido una 30% de sus socios, y, por
lo tanto, la idea es lanzar una gran campaña para conseguir más socios y,
consecuentemente, más "mano de obra".

Pero eventualmente el club se da cuenta de que el problema real no era dinero

ni mano de obra. Simplemente no había suficiente motivación para que los socios
que tenía el club tratasen de recaudar más dinero.

Cuando se decidió ver con franqueza cuál era el problema, en vez de lo que el
problema estaba causando, fue posible disminuir las bajas y recaudar más
fondos que nunca con los mismos socios.

Gracias a la nueva vitalidad del club, posteriormente fue posible reclutar a varios
socios sin hacer una campaña.