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"2018.

AÑO DEL BICENTENARIO DEL NATALICIO DE IGNACIO RAMÍREZ CALZADA, EL NIGROMANTE"

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÙM. 360

PLANEACIÓN DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS

CAMPO DISCIPLINAR: Comunicación


MATERIA: Informática II
COMPONENTE: Básico
PROFESOR: Galdino Gómez Archundia
SEMESTRE: II
TURNO: Matutino
GRUPO: I
TIEMPO ASIGNADO: 48 horas
CICLO ESCOLAR: 2018-2019
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Propósitos de la asignatura
Que el alumno evalúe diferentes tipos de software
educativo, mediante su comparación, para establecer
alternativa de apoyo en el desarrollo de las actividades
académicas y cotidianas, proponga soluciones a
situaciones de su vida cotidiana a través del diseño de
algoritmos y diagramas de flujo para mejorar su
contexto e integra herramientas avanzadas de software
de aplicación mediante la elaboración de documentos
electrónicos, para utilizarlos como medio de
comunicación que apoye diferentes necesidades.
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COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS CLAVE


1.-Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el CDBC1
contexto en el que se generó y en el que se recibe
2.-Evalúa un texto mediante la comparación de un contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y CDBC2
nuevos.
3.-Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas CDBC3
fuentes.
4.-Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa. CDBC4
5.-Expresa ideas y conceptos en composición coherente y creativa, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras. CDBC5

6.-Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa. CDBC6


7.-Valora y describe el papel del arte, la literatura y los medios de comunicación en la recreación o la transformación de CDBC7
una cultura teniendo en cuenta los propósitos comunicativos en distintos géneros.
8.-Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica. CDBC8
9.-Analiza y comprara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación CDBC9
10.-Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, CDBC10
recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto.

11.-Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación CDBC11
comunicativa.
12.-Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales CDBC12
y transmitir la información.
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Programación De Desarrollo De Contenido


CONTENIDOS: I II III TOTAL

NÚM. DE HORAS: 9 15 24 48

FECHA DE INICIO: 30/ENE/2019 20/FEB/2019 27/MAR/2019

FECHA DE CIERRE: 13/FEB/2019 20/MAR/2019 26/JUN/2019

FECHA CONTENIDO CENTRAL CONTENIDO ESPECÍFICO SECUENCIA No.


DIDÁCTICA Horas

30/ENE/2019 Software Educativo. 1.1 Conceptos Básicos. 9


1.1.1Clasificación.
13/FEB/2019 1.1.3Uso de software libre y comercial.
1.1.4Descargas

20/FEB/2019 Algoritmos y Diagramas de 2.1 Conceptos básicos. 15


flujo. 2.1.2Elementos.
20/MAR/2019 2.1.3Manejo de software

27/MAR/2019 Herramientas avanzadas de 3.1 Procesadores de texto. 24


software de aplicación 3.2 Presentadores electrónicos.
26/JUN/2019 3.3Hojas de cálculo.
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Firmas:

REVISÒ Vo. Bo.


ATENTAMENTE
SUBDIRECCIÓN ESCOLAR DIRECTOR ESCOLAR

PROFR. Galdino Gómez Archundia

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