INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA

DEPARTAMENTO DE ELETROTÉCNICA
CURSO TÉCNICO INTEGRADO DE ELETROTÉCNICA
MÓDULO: VI
DISCIPLINA: ELETROMAGNETISMO
PROFESSOR: DIEGO PRADO

PLANO DE AULA

Aula: 02
Data: 28/11/2013
Tema: Introdução ao Eletromagnetismo
Duração: 30 minutos

I – Objetivo
Apresentar conceitos teóricos referentes ao estudo do eletromagnetismo, destacando as
principais grandezas utilizadas no estudo dessa ciência.

II – Competências
1. Distinguir as aplicações práticas do eletromagnetismo de acordo com a frequência dos
campos eletromagnéticos.
2. Conhecer e interpretar as grandezas fundamentais: campo elétrico, campo magnético,
indução magnética e fluxo magnético.
3. Compreender o experimento de Oersted.
4. Conhecer e compreender os principais fenômenos e leis do eletromagnetismo.

III – Habilidades
1. Determinar as grandezas magnéticas em topologias básicas.
2. Utilizar regras práticas para avaliação quantitativa e qualitativa das grandezas
magnéticas.

IV – Conteúdo
Após a apresentação do assunto e do objetivo principal a ser atingido, o início da aula se dá
com a contextualização do conteúdo. Explica-se a diferenciação da aplicação do
eletromagnetismo de acordo com a frequência do campo eletromagnético. As principais
grandezas presentes no estudo do eletromagnetismo são apresentadas, a citar: campo
elétrico, campo magnético, indução magnética, permeabilidade magnética e fluxo magnético.
Um dos experimentos de maior destaque histórico ao longo da evolução do eletromagnetismo
é abordado, sendo ele o experimento de Oersted. Esse experimento é apresentado com o
auxílio de um vídeo, buscando facilitar a compreensão do assunto. Também são apresentadas
as Leis de Ampère e de Biot-Savart. Um exemplo prático de aplicação do eletromagnético
para geração de forças mecânicas também é apresentado. Com isso, concluí-se a parte de
fundamentação teórica da aula e inicia-se a resolução de três exercícios. Ao final, é feita uma
revisão dos assuntos abordados e apresentado o tópico da próxima aula. Sugere-se a
bibliografia em anexo e é deixado o contato do professor para caso de dúvidas dos alunos.

V – Procedimento
1. Apresentação do objetivo principal da aula: introdução ao eletromagnetismo.
 2. Abordagem inicial do tema, com a apresentação das diferentes formas de se analisar
o eletromagnetismo de acordo com a frequência do campo eletromagnético.
3. Discussão sobre campo elétrico e campo magnético.
4. Apresentação do experimento de Oersted.
5. Introdução às grandezas indução magnética e permeabilidade magnética.
6. Discussão sobre as Leis de Ampère e de Biot-Savart.
7. Abordagem do fluxo magnético.
8. Exemplo de aplicação do eletromagnetismo.
9. Resolução de três exercícios para fixação do conteúdo.
10. Conclusão e revisão geral da aula.
11. Apresentação da bibliografia.
12. Abertura para dúvidas e discussões mais específicas.

VI – Recursos
Exposição oral e dialogada do conteúdo com o auxílio de projetor multimídia.
Resolução de exercícios no quadro.
Disponibilização de exercícios no ambiente MOODLE IFSC.
Livro texto da disciplina e notas de aula.

VII – Critérios de Avaliação

1. Avaliação processual, com observação da participação e questionamentos.
2. Resolução da lista de exercícios que será verificada na aula de número 03.
3. Entrega de relatório técnico que deverá ser apresentado ao final das atividades em
laboratório.

VIII – Bibliografia
[1] TOLEDO, Ramalho Nicolau. OS FUNDAMENTOS DA FÍSICA. 5ª Ed. São Paulo. Ed.
Moderna, 1988.
[2] GOZZI, Giuseppe Giovanni Mássimo. CIRCUITOS MAGNÉTICOS. (Coleção Estude e Use –
Eletricidade) 1ª Ed. São Paulo. Ed. Érica, 1972.
[3] ALVARENGA, Beatriz e Antônio Máximo. CURSO DE FÍSICA. São Paulo. Ed. Habra, 1981.
[4] BASTOS, João Pedro Assumpção. ELETROMAGNETISMO E CÁLCULO DE CAMPO.
Florianópolis. Ed. UFSC, 2ª Ed, 1992.

Professor Diego Prado

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