JUGANDO CON 4.

o
grado
LOS NÚMEROS

MAGNITUDES PROPORCIONALES

HELICOPRÁCTICA 5. A es DP a B e IP a C3 si A=3 cuando

1. Si A es directamente proporcional a la B=256 y C=2. Halle “B” cuando A=24
raíz cuadrada de B complete el siguiente y C=1/2.
cuadro y de la suma de los valores obteni­ A) 1 B) 2 C)
3
dos. D) 4 E) 5

A 240 160 6. Si A es DP a B2 y DP a C. Halle A

B 81 225 cuando B=2 y C=25. Si cuando B=5 y
C=16; A=15.
A) 138 B) 436 C)
283
D) 428 E) 346 A) 2 B) 3 C)
4
D) 5 E) 6
2. Si la siguiente gráfica representa dos
magnitudes inversamente proporcionales. 7. Dos engranajes de 24 y 38 dientes están
Halle a+b. concatenados y en el transcurso de 4 mi­
nutos uno da 70 vueltas más que el otro.
P
Halle la velocidad menor en rev/min.
a
A) 10 A) 25 B) 30 C)
35
B) 12 D) 40 E) 60
C) 14 2, 4
8. Una rueda A de 75 dientes engrana con
D) 15 1, 5 una rueda B de 25 dientes. ¿Cuántas vuel­
E) 18 tas habrá dado la rueda A cuando la rueda
3 5 b V B ha dado 36 vueltas?
A) 5 B) 8 C)
12
3. Las magnitudes N y M son IP, además
D) 14 E) 20
cuando N=4, M =125. Halle el valor de
N cuando M=25.
A) 20 B) 16 C)
14
HELICOTALLER
D) 12 E) 3 9. Si la magnitud F es DP al cubo de T.
Complete el siguiente cuadro y de m+p.
4. Sean las magnitudes A y B, donde A es
DP a B2, además cuando A= 3, B= 6, F m 625 40
calcule el valor de A cuando B= 12.
T 4 p 2
A) 8 B) 10 C) 12
A) 325 B) 165 C)
185
D) 18 E) 20
D) 145 E) 75

SISTEMA HELICOIDAL 1
Jugando con los números 4.o grado (2P -VU-19)

10. Si la siguiente gráfica muestra dos mag­ HELICODESAFÍO

nitudes inversamente proporcionales.
16. Una rueda A de 40 dientes engrana con
Halle a+b.
una rueda B de 25 dientes. ¿Cuántas vuel­
P tas habrá dado la rueda A cuando la rueda
a B ha dado 8 vueltas?
A) 6 B) 8 C) 10
D) 5 E) 4
25
10 17. Sean las magnitudes A y B, donde A es
DP B, además cuando A=12, B=16.
Halle el valor de A cuando B=120.
5 8 b Q
A) 20 B) 16 C) 90
A) 30 B) 36 C)
40 D) 12 E) 33
D) 48 E) 60
18. Si las magnitudes P y Q son inversamente
11. Si M varía IP a P y además cuando proporcionales. Halle a+b.
M=600; P=22. Halle P cuando M=440. P 4 b 12
A) 25 B) 27 C)
36 Q a 10 5
D) 30 E) 45
A) 25 B) 21 C)
32
D) 31 E) 41
12. Si A varía DP a B y cuando A=800,
B=250. Halle A cuando B=75. 19. Si M y N son magnitudes proporcionales
A) 240 B) 150 C)
160 representados mediante el siguiente gráfi­
D) 260 E) 280 co. Halle a⋅b.
M
13. Se sabe que A es DP a B e IP a C2. A) 240 36
Si A=3 cuando B=16 y C=8. Halle B B) 144
cuando A=6 y C=4. a
C) 192
A) 4 B) 9 C)
16 D) 288 b
D) 36 E) 64 E) 240
8 16 a N
14. P varía DP a Q e IP a R; cuando Q=240
20. Si A y B son magnitudes proporcionales
y R=600 entonces P=30. Halle P cuando
representados mediante el siguiente gráfico.
Q=500 y R=150.
Calcule x.
A) 750 B) 250 C)
300 A
D) 450 E) 350 18

15. Dos ruedas de 24 y 45 dientes están en­

granadas. En el transcurso de 10 minutos 6
una da 280 vueltas más que la otra. Halle
la velocidad menor en rev/min.
4 x B
A) 40 B) 38 C)
32 A) 14 B) 12 C) 16
D) 30 E) 35 D) 18 E) 20
2 SISTEMA HELICOIDAL
 CON 4.o
DIVIRTIÉNDONOS grado
LAS VARIABLES

DIVISIÓN ALGEBRAICA II

HELICOPRÁCTICA 4. Luego de dividir

1. Luego de dividir 3x3 + 2 3x – 2 x2 – 9
x– 3
3 x 5 – 2 x 4 + 3 x 2 + 7 x + –11
x–2 se puede afirmar que
indique el cociente. A) el resto es 18.
B) la división es exacta.
A) q(x)=3x4+4x3+8x2+19x+45 C) un término del cociente es + 3x.
B) q(x)=6x4+12x3+4x2+9x – 5 D) el resto es 3.
C) q(x)=x4+5x3 – 8x2 – 19x+45 E) el resto es 5.
D) q(x)=3x4+8x2+45
E) q(x)=3x5+4x2+19x+45 5. Calcule el valor de m si al dividir

x m –1 + x m –2 + x m –3 + ... + x 2 + x + 1
2. Luego de dividir
x –1
x 3 + ( –2 – a ) x 2 + ( 2 a –15 ) x + 15 a
se observa que la suma de coeficientes
x– a
del cociente es igual a 8 veces su residuo
indique el residuo. ( m ∈ + ).
A) 30  a B) 0 C) –30  a A) 16 B) 12 C)
13
D) 17  a E) 15  a D) 17 E) 15

3. Calcule m si 6. Divida

2 x6 + 2 2 x5 – 3x4 – 3 2 x3 + 6 x + m 2 2 x4 + x3 – 8 x2 – 3x + 7
x+ 2 2x – 3

es exacta. e indique la suma de coeficientes del co­

A) 6 B) –6 C) 2 ciente.
D) –2 E) 6 2 A) –1 B) –2 C)
2
D) 1 E) –3

SISTEMA HELICOIDAL 3
Divirtiéndonos con las variables 4.o grado (2P -VU-19)

7. Luego de dividir 12. Determine el cociente al dividir

5 4 3 2
4 x + 2 x –10 x – x – 63 x + 5 x 3 – ( 2 + a ) x 2 + ( 2 a –15 ) x + 15 a
2x + 5 x– a
indique el término lineal del cociente.
A) x2 –2x+15 B)
x2– 2x – 15
A) 4x B) x C) 2x C) x2+2x+5 D) x2 – 3x+2
D) –5x E) –26x E) x2 – 3x+2

8. Halle el valor de a para que el residuo al 13. Calcule el valor de m si al dividir

dividir
x m + x m –1 + ... + x 2 + x + 1
x 3 – ax 2 – ax – a 2 x –1
x–a–2 si la suma de coeficientes del cociente es
sea 5a+11. igual a 15 veces el residuo.
A) 3 B) –3 C) 5 A) 32 B) 30 C)
–60
D) 7 E) –5 D) 60 E) –30

14. Luego de dividir

HELICOTALLER
9. Si la siguiente división es exacta 4 x 5 – 8 x 4 – 7 x 3 – x 2 + 17 x – 5
2x – 5
2 x4 + 3x3 + x2 + 5 x + m
indique el residuo.
x–2
Halle el valor de m. A) 2 B) –1 C) 5
D) 0 E) 3
A) –70 B) 70 C) –71
D) 50 E) –41 15. Luego de dividir

10. Determine el resto de dividir: 8 x 4 + 18 x 3 + 13 x 2 – 2 x –12

2x + 3
x5 + ( 3 + 2 ) x4 – ( 3 – 6 ) x3 – 2 x2 + ( 3 + 4 ) x + 3
x+ 3
indique el término lineal del cociente.
A) 2 B) –3 3 C) 5 3
D) 3 3 E) – 3 A) –8x B) –4x C) 4x
D) 6x E) 2x
11. Luego de dividir
( 3 + 2 ) x 4 – (1 + 2 – 3 ) x 3 – 2 ( 2 – 6 ) x 2 + 2 6 HELICODESAFÍO
x+ 2– 3 16. Divida
indique la suma de coeficientes del co­
ciente. 15 x 4 – x 3 + 3 x 2 + 8 x – 3
5x – 2
A) 3– 2 B) 3 3+ 2
C) 3 3– 2+1 D) 3–3 2+1 e indique el residuo.
E) 3 3+1 A) 1 B) –1 C) 7
D) –7 E) 10

4 SISTEMA HELICOIDAL
Divirtiéndonos con las variables 4.o grado (2P -VU-19)

17. Divida e indique el cociente. 19. Luego de dividir

9 x 4 + 6 x 3 + 7 x 2 – x + 10 3x4 + 2 2 x3 + 4 x2 + 2 x – 6
3x + 1 3x – 2

indique el término independiente de co­
A) 9x2+3x+6
ciente.
B) 9x3+3x2+6x – 3
C) 3x3+x2+2x – 1 A) 3 2 B) 2 C) 6
D) 5 2 E) –4
D) x3+x2 – 2x+1
E) x3+x2+3x+3 20. Determine el residuo al dividir

18. Halle el valor de m si la división 15 x 4 + 2 x 3 – 2 x 2 + 5 x – 7

3x – 2
21x 4 – 41x 3 – 23 x 2 + mx –16
A) 1 B) –1 C) 8
3x – 5 D) –8 E) 9
deja como residuo 4.
A) 37 B) 62 C)
60
D) 52 E) 67

SISTEMA HELICOIDAL 5
Descubriendo formas y medidas de las figuras 4.o grado (2P -VU-19)

DESCUBRIENDO 4.o
FORMAS Y MEDIDAS grado
DE LAS FIGURAS

LÍNEAS NOTABLES ASOCIADAS AL TRIÁNGULO

HELICOPRÁCTICA 4. Calcule x.
1. En un triángulo PQR las bisectrices exte­ a
riores de P y R se intersectan en el punto a
x
A, tal que mQ = 2(mPAR). Calcule
la mQ.
b
40° b
A) 90° B) 80° C)
70°
D) 60° E) 72° A) 20° B) 50° C)
30°
D) 40° E) 70°
2. En un triángulo ABC se trazan las bisec­
trices interiores de los ángulos A y B que 5. Calcule x.
se intersectan en P, si:
mAPB = 2(mC). Hallar mC
A) 20° B) 25° C)
30° 50°
D) 40° E) 60°
a q
3. Calcule x. a q
x

70°
x A) 20° B) 25° C)
30°
80° D) 40° E) 65°

q a 6. Se tiene un triángulo MNP tal que las bi­

q a
sectrices exteriores de M y P se intersec­
tan en E. Calcule la mN, si:
2(mN) + mE = 117°
A) 20° B) 25° C) 35°
D) 45° E) 55° A) 27° B) 25° C) 24°
D) 20° E) 18°

6 SISTEMA HELICOIDAL
Descubriendo formas y medidas de las figuras 4.o grado (2P -VU-19)

7. En un triángulo ABC, calcule la medida 11. En un triángulo ABC las bisectrices exte­
del menor ángulo que forman las bisectri­ riores de B y C se intersecan en un punto
ces exteriores de A y C si se cumple que: E, tal que BE = BC. Si la mABC = 80°.
mA + 2(mB) + mC = 236° Calcule la mA.

A) 56° B) 62° C) 28° A) 20° B) 50° C)

30°
D) 31° E) 72° D) 40° E) 60°

8. Calcule q. 12. En un triángulo ABC la bisectriz interior

de A y la bisectriz exterior de C for­
man un ángulo que mide 36°. Calcule la
2q mABC.
4q A) 72° B) 68° C)
36°
D) 44° E) 64°

4q b 13. Si m+n=80°, calcule x.

a
a b
q
aa q
A) 20° B) 25° C)
30°
D) 40° E) 60°
m
n
HELICOTALLER
9. Si BD es bisectriz del ángulo ABC, x
CD es bisectriz del ángulo ACE y la
mBAC=50°; calcule la mBDC. A) 20° B) 25° C)
30°
B D) 40° E) 60°
A) 20°
B) 25° 14. En la figura MN//AC , AB = 4 y BC =7.
C
Calcule el perímetro del triángulo MBN.
C) 36° E
B
A
D) 45°
E) 50°
D

10. En un triángulo ABC las bisectrices inte­ M N

riores A y C se intersecan en I. Por I se a q
traza una paralela a AC que interseca en P a q
a AB y en Q a BC. Calcule PQ, si AP+ A C
QC = 8.
A) 7 B) 9 C)
11
A) 6 B) 7 C)
8 D) 15 E) 17
D) 9 E) 10

SISTEMA HELICOIDAL 7
Descubriendo formas y medidas de las figuras 4.o grado (2P -VU-19)

15. Calcule x; si L1//L2 . 18. En la figura mBAC=80° y mBCA = 40°.

L1 Calcule la mDEC.
20°
a B
a
x
b b
q
q
E
20°
L2 a q
A) 55° B) 25° C)
35° a q
D) 47° E) 70° A D C
A) 100° B) 115° C)
90°
HELICODESAFÍO D) 105° E) 120°

16. En un triángulo ABC se traza la bisectriz 19. En un triángulo ABC la mediana AM y la

interior BD, en la prolongación de BD bisectriz BF se intersecan perpendicular­
se ubica un punto H y luego se traza HG mente. Calcule.
perpendicular a AC. Calcule mDHG, si AB BC AB
E= + +
mA – mC = 40°. BM AB CM
A) 20° B) 25° C)
30° A) 6 B) 5 C)
4
D) 40° E) 36° D) 3 E) 2

17. En un triángulo ABC se traza la bisectriz 20. Si AD y HD son bisectrices de los ángulos
interior BD, tal que mBDA = 72° y BAC y BHC, respectivamente, calcule x.
mBCD = 35°. Calcule la mBAD. B
A) 56° B) 63° C)
70°
D) 71° E) 77° D
x
36°
A H C
A) 27° B) 25° C) 24°
D) 20° E) 18°

8 SISTEMA HELICOIDAL
Aprendiendo fácil la trigonometría 4.o grado (2P -VU-19)

APRENDIENDO FÁCIL 4.o

grado
LA TRIGONOMETRÍA

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS NOTABLES

HELICOPRÁCTICA 6. Del gráfico calcule tanb.

C
A) 1/8
1. Calcule E=(sen30°+cos60°)tan37°.
B) 1/2 b
A) 1 B) 2 C)
1/4 C) 1/4
D) 3/4 E) 4/3 D) 2/3 45°
E) 3/4 A 3 1 B
2. Calcule
7. Calcule del gráfico cot q.
4 sen 30º + 3 tan 60º
F=
10 cos 37º + 2 sec45º 5
A) 1 B) 1/2 C) – 1/3
D) 2 E) 2/3 53° q
10
A) 4/5 B) 7/4 C)
2/5
3. Calcule cot q.
D) 7/5 E) 1
A) 1,6
B) 1,7 45°
8. Del gráfico, calcule el valor de tana.
x+3 A B
C) 0,4
a
D) 0,6 q
E) 1,4 2x+1 5x–3

4. Calcule E=sec37° + cot53° – 2sen30°. 53°

D C
A) 0 B) 1 C)
2 A) 1/2 B) 1/3 C)
1
D) 3 E) 4 D) 2 E) 9

sen x HELICOTALLER
5. Del gráfico calcule E = .
sen y 9. De la figura calcule cot φ.
x y B

M
53° 45°

φ 45°
A) 4 2/5 B) 4/5 C) 2/5 A C
D) 4 2 E) 1 A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
SISTEMA HELICOIDAL 9
Aprendiendo fácil la trigonometría 4.o grado (2P -VU-19)

10. Si tan x⋅tan y=1 15. Calcule cota del gráfico, si:

Calcule
AB=BC
x+ y  x + y  ⋅ sec 2  x + y 
E = sen   ⋅ tan     B
 2   3   3 
120°
A) 6/3 B)
6/6 C) 1 M
D) 5/3 E)
2/6 a
A C
11. Calcule A) 2 3 B) 3 3 C)
3
=
E 6 tan 30º ⋅ sec 45º +3sec 53º D) 3/6 E) 3/9

A) 0 B) 5 C)
7
D) 9 E) 11 HELICODESAFÍO

( )
9θ 16. Si el triángulo ABC es equilátero, deter­
sen 3θ ⋅ cos 6θ ⋅ csc mine tan a.
12. Sea f (θ) = 2
tan 3θ ⋅ sec 6θ ⋅ cot
9θ
2 ( ) B

3a
para evaluar q=10°.
D
A) 13 B) 6/8 C) 15 a
a
D) 15/7 E) 17 A C

A) 3/5 B)
3/6 C)
3/7
13. Si 4CD=3AB, calcule tan q.
D) 3/8 E)
3/9
B
q 17. Calcule E=2tan a+5tan q.
A
q
53°
A D C
4
a 120°
A) 1/16 B) 1/8 C) 3/8
D) 3/16 E) 1/2 C 2 B

A) 3 B) 2 3 C) 3 3
14. Resuelve D) 3/2 E) 3/3
5x sen53°– 2 sec60°=x tan45+sec245°
A) 1 B) 2 C)
3
D) 1/2 E) 1/4

10 SISTEMA HELICOIDAL
Aprendiendo fácil la trigonometría 4.o grado (2P -VU-19)

18. Calcule tan x, si ABCD es un cuadrado. 20. Siendo

B C sen(x+y)⋅sen(x–y+10°)=cos(2x+2y)cos(80°–x+y)
x
37° calcule
K=cot(x+y)⋅cot(5x–2y)⋅tan(5y–2x)
A) 1 B) 2 C) 3
D) 3 E) 3/3
37°
A D
A) 1/16 B) 1/8 C) 3/16
D) 5/16 E) 2/3

19. Calcule tan q.

A

2 2
q 135°
C
2 B
A) 5/2 B) 7/2 C)
3/2
D) 1/2 E) 2/5

SISTEMA HELICOIDAL 11
 IMAGINACIÓN Y
CREATIVIDAD
MATEMÁTICA
RAZONAMIENTO LÓGICO
HELICOPRÁCTICA
1. Si el ayer del anteayer del mañana del pa­
sado mañana de ayer de hace 2 días fue
lunes. ¿Qué día será el mañana del pasado
mañana del ayer del mañana de hace un
día?
A) Viernes B) Sábado C) Lunes
D) Martes E) Miércoles
2. Si anteayer tenía 3 años menos de los que
cumpliré el próximo año, ¿qué fecha será
el anteayer del anteayer del anteayer del
ayer del pasado mañana del mañana del
pasado mañana de hoy?
A) 25 de diciembre
B) 27 de diciembre
C) 28 de diciembre
D) 29 de diciembre
E) 30 de diciembre
3. ¿Qué parentesco tiene conmigo una mujer
cuya madre fue la única hija de mi madre?
Considere que soy varón.
A) Mi hermana B) Mi madre
C) Mi prima D) Mi sobrina
E) Mi tía
4. Si el ayer del anteayer de mañana es mar­
tes, ¿qué día será el pasado mañana del
anteayer de mañana?
A) Viernes B) Lunes
C) Domingo D) Martes A) 5 B) 6 C)
E) Jueves
12
4.o
grado
5. En una reunión hay dos padres, dos hijos,
un abuelo y un nieto. ¿Cuántas personas
hay como mínimo?
A) 5 B) 6 C)
7
D) 8 E) 3
6. No es cierto que Juan no sea sobrino de
Alberto quien es el tío de Pedro. Sí es
falso que Pedro y Juan sean hermanos y,
además, Juan y María son hermanos, ¿qué
parentesco existe entre María y Pedro?
A) Hermanos B) Madre-hijo
C) Primos D) Cuñados
E) Tía-sobrino
7. ¿Qué parentesco tiene conmigo la hija de
la esposa del único vástago de mi madre?
A) Mi esposa B) Mi madre
C) Mi hija D) Mi suegra
E) Yo mismo
8. En una reunión están presentes un bis­
abuelo, 3 hijos, 3 padres, 2 nietos y un
bisnieto. Cada uno lanzó dos dados obte­
niendo en cada dado resultados distintos
y entre todos 17 puntos. Si todos,excepto
el bisabuelo, obtuvieron el mismo valor
total cada uno y la cantidad de personas
reunidas es la mínima, ¿cuál es el máximo
valor obtenido por el bisabuelo?
7
D) 8 E) 3
SISTEMA HELICOIDAL
Imaginación y creatividad matemática 4.o grado (2P -VU-19)

HELICOTALLER 15. Se encuentra reunidos los esposos Fernán­

dez, sus 4 hijos varones y cada uno tiene
9. En un determinado mes existen 5 viernes, una hermana. ¿Cuál es la menor cantidad
5 sábados y 5 domingos. ¿Qué día será el de personas reunidas?
26 de dicho mes?
A) 5 B) 6 C)
7
A) Martes B) Miércoles D) 8 E) 13
C) Viernes D) Domingo
E) Lunes
HELICODESAFÍO
10. Si el pasado mañana del pasado mañana
16. ¿Cuál es el parentesco que existe entre el
de hace 3 días es lunes, ¿qué día es hoy?
tío del hijo del tío de Alex y el hijo del tío
A) Domingo B) Lunes C) Jueves de Alex? (Alex tiene un solo tío.)
D) Sábado E) Viernes
A) Tío - sobrino B) Nieto abuelo
C) Padre - hijo D) Primos
11. Si el pasado mañana de hace 4 días del an­
E) Hermanos
teayer de mañana equivale al mañana del
anteayer del lunes, ¿qué día será mañana?
17. El único tío del hijo de la única hermana de
A) Jueves B) Martes C) Sábado mi padre, ¿qué parentesco tiene conmigo?
D) Domingo E) Lunes
A) Yo B) Mi tío
C) Mi padre D) Mi primo
12. Hace 2 días se cumplía que el anteayer
E) Mi abuelo
del ayer de mañana era martes. ¿Qué día
de la semana será cuando a partir de hoy
18. En la mesa de un chifa se sientan, un es­
transcurran tantos días como los días que
poso, su esposa, 3 hermanos y 2 invita­
pasan desde el ayer de anteayer hasta el
dos. Se quiere saber, ¿cuál es la cantidad
día de hoy?
mínima de personas que se encuentran
A) Lunes B) Martes presentes?
C) Jueves D) Sábado
A) 3 B) 4 C)
5
E) Domingo
D) 8 E) 7
13. ¿Qué parentesco tiene conmigo un joven
19. Si el mañana de pasado mañana de ayer
que no soy yo, que es hijo de la esposa del
fue lunes, ¿qué día será el ayer del maña­
único vástago de mi abuela?
na de anteayer?
A) Mi hermana B) Mi hermano
A) Lunes B) Martes C) Sábado
C) Mi primo D) Tío
D) Jueves E) Viernes
E) Sobrino
20. Si el pasado mañana del ayer del pasado
14. Siendo el mañana de pasado mañana lu­
mañana de anteayer es domingo, ¿qué día
nes, ¿qué día fue el anteayer de ayer?
es hoy?
A) Lunes B) Martes C) Jueves
D) Viernes E) Sábado A) Lunes B) Martes
C) Miércoles D) Sábado
E) Domingo

SISTEMA HELICOIDAL 13
Explorando las propiedades de la naturaleza 4.o grado (2P -VU-19)

EXPLORANDO LAS 4.o

PROPIEDADES DE grado
LA NATURALEZA

DINÁMICA

HELICOPRÁCTICA 4. El bloque mostrado es de 3 kg. Determine

el módulo de la aceleración que se genera
1. Escriba verdadero (V) o falso (F) según sobre dicho bloque.
corresponda.
20 N
¾¾ La aceleración tiene la misma direc­
ción de la fuerza. ( ) 53°
Liso
¾¾ La aceleración es inversamente pro­
porcional a la masa. ( )
A) 5 m/s2 B) 1 m/s2 C) 2 m/s2
¾¾ La aceleración y la fuerza son inversa­
D) 6 m/s2 E) 4 m/s2
mente proporcionales. ( )
A) VFF B) FVF C)
FFV 5. El bloque mostrado es de 2 kg. Determine
D) VVF E) FFF el módulo de la aceleración que se genera
sobre dicho bloque.
2. ¿En cuál de los casos la fuerza resultante
20 N 10 N
sobre el bloque es mayor? Liso 40 N
10 N 30 N 20 N 50 N 10 N
(I) (II) (III) A) 5 m/s2 B) 15 m/s2 C) 6 m/s2
D) 10 m/s2 E) 8 m/s2
A) En I
B) En II 6. El bloque mostrado es de 1 kg. Determine
C) En III el módulo de la aceleración que se genera
D) En I y III sobre dicho bloque. (g= 10m/s2)
E) En todas es igual.
50 N g
3. En el gráfico mostrado, determine el mó­
dulo de la aceleración que experimenta el
bloque. (m=3 kg) 28 N

36 N 12 N A) 6 m/s2 B) 8 m/s2 C) 2 m/s2
m
Liso D) 12 m/s2 E) 10 m/s2

A) 4 m/s2 B) 5 m/s2 C) 8 m/s2
D) 6 m/s2 E) 4 m/s2
14 SISTEMA HELICOIDAL
Explorando las propiedades de la naturaleza 4.o grado (2P -VU-19)

7. Los bloques mostrados A y B son de 11. Determine el módulo de la aceleración

7 kg y 3 kg, respectivamente. Determi­ que experimenta el bloque que es elevado
ne el módulo de la aceleración de dichos verticalmente. (g=10 m/s2)
bloques.
F1=80 N
A B
120 N 70 N 5 kg
Liso

10 N

A) 1 m/s2 B) 5 m/s2 C) 6 m/s2 2
A) 0,5 m/s B) 1 m/s2 C) 1,5  m/s2
D) 4 m/s2 E) 2 m/s2
D) 3 m/s2 E) 4 m/s2
8. Determine el módulo de la fuerza de contac­
12. ¿En qué caso la aceleración del coche será
to entre los bloques. (mA=3 kg, mB=2 kg)
mayor?
A m 2m 4m
B
60 N 10 N Liso F 6F F 8F

(I) (II) (III)
A) 2 N B) 30 N C) 18 N A) En I
D) 8 N E) 16 N B) En II
C) En III
HELICOTALLER D) En I y III
9. El bloque mostrado es de 10 kg. Deter­ E) En todas es la misma.
mine el módulo de la aceleración que se
genera sobre dicho bloque. 13. El bloque mostrado es de 4 kg. Determine
el módulo de la aceleración que se genera
50 N sobre dicho bloque.
53° 20 N
45 N 25 N

A) 0,5 m/s2 B) 1 m/s2 C) 2 m/s2
D) 3 m/s2 E) 5 m/s2 A) 1 m/s2 B) 2 m/s2 C) 3 m/s2
D) 4 m/s2 E) 5 m/s2
10. Los bloques mostrados A y B son de
6 kg y 4 kg, respectivamente. Determi­ 14. El bloque mostrado es de 8 kg. Determine
ne el módulo de la aceleración de dichos el módulo de la aceleración que se genera
bloques. sobre dicho bloque.
A 40 N
60 N B
30 N 50 N
37°


A) 3 m/s2 B) 4 m/s2 C) 5 m/s2
A) 2 m/s2 B) 4 m/s2 C) 6 m/s2
D) 7 m/s2 E) 10 m/s2
D) 7 m/s2 E) 8 m/s2

SISTEMA HELICOIDAL 15
Explorando las propiedades de la naturaleza 4.o grado (2P -VU-19)

15. El bloque mostrado es de 3 kg. Determine 18. Determine el módulo de la fuerza de contac­
el módulo de la aceleración que se genera to entre los bloques. (mA=4 kg, mB=1 kg)
sobre dicho bloque.
A
B
24 N 50 N 10 N
28 N
10 N

A) 2 m/s2 B) 1 m/s2 C) 5 m/s2 A) 15 N B) 18 N C) 20 N

D) 3 m/s2 E) 4 m/s2 D) 24 N E) 30 N

19. Determine el módulo de la aceleración del

HELICODESAFÍO bloque.
16. La esfera mostrada es de 2 kg. Determine 15 N 30 N
el módulo de la aceleración que se genera 15 kg

sobre dicha esfera. (g=10 m/s2)

A) 5 m/s2 B) 9 m/s2 C) 1 m/s2
60 N
D) 3 m/s2 E) 4 m/s2

20. Determine el módulo de la fuerza de contac­

38 N
to entre los bloques. (mA=5 kg, mB=3 kg)
A
A) 1 m/s2 B) 2,5 m/s2 C) 3 m/s2 B
D) 3,1 m/s2 E) 4 m/s2 66 N 90 N

17. Los bloques mostrados A y B son de
7 kg y 4 kg, respectivamente. Determi­ A) 1 m/s2 B) 2 m/s2 C) 2,5 m/s2
ne el módulo de la aceleración de dichos D) 3 m/s2 E) 4 m/s2
bloques.
A B
95 N 40 N

A) 2 m/s2 B) 4 m/s2 C) 5 m/s2
D) 6 m/s2 E) 7 m/s2

16 SISTEMA HELICOIDAL
Química recreativa 4.o grado (2P -VU-19)

4.o
QUÍMICA RECREATIVA grado

ALCANOS

HELICOPRÁCTICA 6. Nombre por la nomenclatura sistemática

(IUPAC).
1. La raíz que indica mayor cantidad de CH3 CH3
átomos de carbono es
CH3 – C – CH2 – CH – CH3
A) met. B) et. C) prop.
D) hept. E) dec. CH3
A) 2, 4, 4-trimetilpentano
2. Relacione correctamente. B) 2, 2, 4-trimetilpentano
a. Metano (  ) C5H12 C) 1, 2, 3-trimetilpentano
b. Propano (  ) C3H8 D) 1, 2, 2, 4-tetrametilpentano
c. Pentano (  ) CH4 E) 2, 3, 3-trimetilhexano

3. Indique la atomicidad del hexano. 7. Determine la atomicidad del

4-etil - 2, 3-dimetilheptano.
A) 10 B) 12 C)
18
D) 20 E) 24 A) 30 B) 32 C)
35
D) 36 E) 38
4. Marque la relación incorrecta.
8. Indique la fórmula global de
A) CH4: metano
B) CH3 – CH3: etano I. 2, 2-dimetilbutano
C) C3H10: propano II. 4-etil-3-metiloctano
D) C4H10: butano A) C7H14; C10H22 B) C6H16; C11H24
E) C5H12: pentano
C) C6H16; C11H22 D) C6H14; C12H20
5. Con respecto a los nombres de los radi­ E) C6H14; C11H25
cales, escriba verdadero (V) o falso (F)
según corresponda. HELICOTALLER

 CH3 –: metil  (  ) 9. Relacione las raíces para la cantidad de

átomos de carbono.
 CH3 – CH2 –: etil (  )
a. Et (  ) 6
 CH3 – CH – CH2 –: propil (  )
b. But (  ) 4
 CH3 – CH2 – CH2 – CH2 –: butil  (  ) c. Hex (  ) 2
A) VFVF B) VVFV C) VVVF A) c, a, b B) a, b, c C) c, b, a
D) FVVF E) FVVV D) b, a, c E) a, c, b
SISTEMA HELICOIDAL 17
Química recreativa 4.o grado (2P -VU-19)

10. La fórmula global del butano es HELICODESAFÍO

A) C4H8. B) C4H12. C) C4H10. 16. ¿Cuál es la raíz que indica la mayor canti­
D) C5H10. E) C4H6. dad de átomos de carbonos?

11. Indique la atomicidad del pentano. A) Prop B) Oct C) Hex

D) Pent E) Hept
A) 14 B) 15 C)
16
D) 17 E) 18 17. Relacione correctamente.
a. C6H14 (  ) Pentano
12. Marque el enunciado correcto.
b. C5H12 (  ) Octano
A) C4H8: butano c. C8H18 (  ) Hexano
B) C3H10: propano
C) C8H16: octano A) a, c, b B) a, b, c C) b, c, a
D) b, a, c E) c, a, b
D) C10H22: decano
E) C7H18: heptano 18. Indique la atomicidad del nonano.
A) 25 B) 27 C)
28
13. Escriba verdadero (V) o falso (F) según D) 29 E) 30
corresponda, luego marque la alternativa
correcta. 19. Nombre por la nomenclatura IUPAC.
 CH3 – CH2 –: etil (  ) CH3 CH3 CH3
 CH4 –: metil (  ) CH3 – CH – C – CH – CH2 – CH3
 CH3 – CH3 –: propil (  ) CH3
 CH3 – CH2 – CH2 – CH2 –: butil (  ) A) 3, 4, 4, 5-tetrametilhexano
A) VFFF B) VFFV C) FVVV B) 2, 3, 3, 4-trimetilheptano
D) FFVV E) VVFF C) 2, 3, 4, 4-tetrametilheptano
D) 2, 3, 3, 4-tetrametilhexano
14. Nombre por la nomenclatura IUPAC. E) 2, 3, 3, 4-trimetilhexano
CH3 CH3
20. Indique la fórmula global de
CH3 – CH – CH – CH2 – CH2 – CH3
2, 4-dimetiloctano.
A) 4, 5-dimetilhexano A) C8H16 B) C8H18 C) C8H20
B) 4, 5-metilhexano D) C10H20 E) C10H22
C) 2, 3-metilpentano
D) 2, 3-dimetilhexano
E) 2, 3-metilhexano

15. Determine la atomicidad del

2, 3, 3-trimetilpentano.
A) 20 B) 22 C)
24
D) 26 E) 28

18 SISTEMA HELICOIDAL
 COMPETENCIA
LINGÜÍSTICA
CONCORDANCIA NOMINAL
HELICOPRÁCTICA
1. La concordancia nominal se da principal­
mente entre
A) verbo, sujeto, adverbio.
B) predicado, adjetivo, verbo.
C) sustantivo, adjetivo, determinante.
D) sustantivo, pronombre, adverbio.
2. Los alumnos y la alumna _______ salta­
ron por la ventana de vidrios ______.
A) traviesos - rotas B) traviesas - rota
C) traviesos - rotos D) traviesa - rota
3. ¿Qué oración presenta error en la concor­
dancia?
A) El león y el tigre son feroces.
B) El alegre profesor y amigo llegaron a
mi barrio.
C) La computadora y el televisor son nue­
vos.
D) El niño y mi madre serán premiados.
4. Presenta uso correcto en la oración.
A) Compramos zanahorias y papas frescos.
B) Vendemos el departamento y la ha­
cienda viejos.
C) La mariquita y el zancudo es curiosos.
D) Preparó un chifón y un chaufa rico.
5. Representa el castellano estándar.
A) Caminaremos por la serena y lozana
playa y el muelle de Lima.
B) Leyó la extensas obra y cuentos del
autor ruso.
C) Miró a los feroces tigre y leonas del
parque.
SISTEMA HELICOIDAL
4.o
grado
D) Persiguió a la tenaz reo y delincuentas
de Lurigancho.
6. Presenta discordancia.
A) Su majestad está alegre.
B) Su santidad parece molesta.
C) Su amigo y enamorado fueron al inte­
resante festival.
D) El alto abogado y ratero llegó de Ica.
7. No presenta error.
A) Vive en una situación paupérrimas.
B) Son restos antiquísimas.
C) Le dio un golpe fuertísimos.
D) El almuerzo está riquísimo.
8. Marque la respuesta concordante.
A) El grupo de niños vieron tristes a los
animales.
B) La turba de obreros y estudiantes esta­
ba furiosas.
C) La muchedumbre de huelguistas son
aterradoras.
D) La jauría de lobos y perros estaba en el
seco cauce.
HELICOTALLER
9. Marque la alternativa que presenta caste­
llano subestándar.
A) El hacha es filuda.
B) El hambre es atroz.
C) La agüita será costosa.
D) El área es pequeña.
19
Competencia lingüística 4.o grado (2P -VU-19)

10. No hay concordancia nominal en A) hay concordancia verbal.

B) no hay concordancia nominal.
A) Según Pedro y Rodrigo, todos llega­
C) hay adecuada concordancia.
ron temprano.
D) no hay concordancia verbal.
B) Según la esposa y cantante de Palacios,
todo estaba en regla.
C) Mi bella amiga construyó un horno HELICODESAFÍO
criollo para cocer sus panes.
D) Las ventanas y balcones están cerradas. 16. Presenta uso adecuado del adjetivo.
A) Onur, mi cielito adorada, abrígate.
11. La novela de aquel nos gustó porque es­
B) Fátima, mi amor, es luchadora y sagaz.
tuvo ________ de chistes y no era nada
C) La doctrina económica-política
________.
D) El jugoso limón y naranja cuestan ca­
A) lleno - aburrido ras.
B) llena - aburrido
C) lleno - aburrida 17. El nombre y adjetivo comparten morfe­
D) llena - aburrida mas flexivos de
A) género y persona.
12. ¿Cuántos amigos y amigas _______ llega­
B) caso y modo.
rán ________ a colaborar?
C) número y género.
A) tuyos - dispuestos D) tiempo y número.
B) tuyas - dispuestas
C) tuyos - dispuesto 18. ¿En qué oración hay concordancia?
D) tuyas - dispuesta
A) Arte teórica-práctica
B) Área lógico-matemática
13. Señale la opción que presenta error.
C) Guerra franco-peruano
A) Miró la mano lastimada. D) Historias interesante-divertida
B) La patente herida lo perturbó.
C) Tiene una casaca y un pantalón nue­ 19. El jarrón de losa ________ se encontraba
vos. ________.
D) El collar y la pulsera finas fueron ro­
A) china - rota
badas.
B) chino - rota
C) china - roto
14. Su majestad se sintió muy ________ cuan­
D) chinos - rotos
do alguno de sus súbditos se negó a cum­
plir las órdenes ________.
20. Marque la opción que presenta discordan­
A) ofendido - alterado cia.
B) ofendidos - alterados
A) El agua estaba demasiado fría.
C) ofendida - alterados
B) La mitad de los concursantes está pre­
D) ofendida - alterado
ocupada.
C) Hizo efectivos los pagos.
15. Las buenas acciones y sentimientos son
D) Exitosos resultaron las elecciones de
importantes en las personas de ahora. Es
presidentes.
correcto afirmar que

20 SISTEMA HELICOIDAL
 4.o
RAZONAMIENTO VERBAL grado

RELACIONES SEMÁNTICAS

HELICOPRÁCTICA II. Determine la alternativa correcta.

I. Relacione los sinónimos. SINÓNIMOS

1. Roso ( ) Opacidad 1. DOCTO

2. Tara ( ) Impedimento A) Servicial
3. Mandria ( ) Mensajero B) Preocupado
C) Versado
4. Despapaye ( ) Tregua
D) Mendaz
5. Trapisonda ( ) Inmóvil
E) Médico
6. Calígine ( ) Facultar
7. Curda ( ) Cantidad 2. IMPERECEDERO
8. Engorro ( ) Aliento A) Efímero
9. Heraldo ( ) Defecto B) Importante
10. Armisticio ( ) Reparo C) Sencillo
11. Habilitar ( ) Desorden D) Fatuo
12. Escrúpulo ( ) Achispado E) Eterno
13. Impávido ( ) Bulla
14. Cúmulo ( ) Raído 3. QUIMERA
A) Sueño
15. Hálito ( ) Inútil
B) Fantasía
C) Real
1. Badulaque ( ) Fiasco D) Certero
2. Cáustico ( ) Fachada E) Verdad
3. Chotear ( ) Arrendatario
4. Farolear ( ) Veleta 4. CUITA
5. Chasco ( ) Letrado A) Aventuras
6. Finible ( ) Pausa B) Consejo
7. Frontispicio ( ) Persuasivo C) Chisme
8. Pazguato ( ) Obstruir D) Aflicción
9. Locatario ( ) Somnolencia E) Alegría
10. Convincente ( ) Bromear
5. HACINAR
11. Primevo ( ) Mayor
A) Esparcir
12. Esciente ( ) Acabable B) Acrecentar
13. Cesura ( ) Cándido C) Retornar
14. Letargo ( ) Ostentar D) Elaborar
15. Opilar ( ) Agresivo E) Apilar

SISTEMA HELICOIDAL 21
Razonamiento Verbal 4.o grado (2P -VU-19)

6. AUGE 12. MONÓLOGO

A) Decadencia A) Circunloquio
B) Sencillez B) Coloquio
C) Oscuridad C) Sermón
D) Esplendor D) Prolegómeno
E) Pena E) Perífrasis

7. DESIDIA 13. MORIGERACIÓN

A) Conveniencia A) Exageración
B) Exceso
B) Indiferencia
C) Imprudencia
C) Trabajo
D) Ecuanimidad
D) Orden
E) Intolerancia
E) Cuidado
14. JACTANCIA
8. NONADA A) Sencillez
A) Friolera B) Modestia
B) Gracia C) Humillación
C) Moneda D) Bizarría
D) Almoneda E) Pertinacia
E) Aturdir
15. LIBELO
9. MAGNANIMIDAD A) Adulación
A) Egocentrismo B) Halago
B) Avaricia C) Exordio
C) Personalismo D) Panegírico
D) Narcisismo E) Desagravio
E) Codicia
16. LOANZA
10. MAQUIAVÉLICO A) Sarcasmo
A) Probo B) Dicterio
B) Altivo C) Vaya
D) Abominación
C) Tenaz
E) Pujanza
D) Ascético
E) Erudito
HELICOTALLER
11. MISÁNTROPO
A) Gregario 17. PEANA
B) Filántropo A) Compunción
C) Antropófago B) Pedestal
C) Aflicción
D) Afable
D) Mecedora
E) Contumaz
E) Mueble

22 SISTEMA HELICOIDAL
Razonamiento Verbal 4.o grado (2P -VU-19)

18. INQUIRIR 24. ENCOPETADO

A) Insistir A) Sincero
B) Solicitar B) Llano
C) Odiar C) Distinguido
D) Indagar D) Moralista
E) Armar E) Servil

19. GANDUL HELICODESAFÍO

A) Flojo
B) Poltrón ANTÓNIMOS
C) Negligente 25. EFUGIO
D) Cansino A) Desafío
E) Inope B) Coraje
C) Astucia
20. GUASÓN D) Solución
A) Chancero E) Evasiva
B) Jovial
C) Juglar 26. INMANENTE
D) Cómico A) Verdadero
E) Sarcástico B) Adquirido
C) Original
ANTÓNIMOS D) Autóctono
21. PLÁCEME E) Connatural
A) Enojo
B) Ataque 27. MEDRAR
C) Insulto A) Expandir
D) Golpe B) Fecundar
E) Reconvención C) Disminuir
D) Acrecentar
22. LIGEREZA E) Desarrollar
A) Impudicia
B) Bondad 28. SUPERFLUO
C) Gravedad A) Relevante
D) Honradez B) Complementario
E) Prudencia C) Pequeño
D) Barato
23. CENCEÑO E) Fútil
A) Rozagante
B) Lozano 29. ECUÁNIME
C) Virtuoso A) Inmovilizado
D) Rollizo B) Parcial
E) Sociable C) Dormido
D) Sereno
E) Pensativo

SISTEMA HELICOIDAL 23
Razonamiento Verbal 4.o grado (2P -VU-19)

SINÓNIMOS 33. LATO

30. HURAÑO A) Basto
A) Íngrimo B) Vasto
B) Ermitaño C) Luengo
C) Misántropo D) Lupícico
D) Anacoreta E) Mojigato
E) Ufano
34. INCUMBENCIA
31. IMPECABLE A) Rivalidad
A) Acicalado B) Competencia
B) Aseado C) Investidura
C) Irreprochable D) Aptitud
D) Perfectible E) Avenencia
E) Falible

32. JOVIAL
A) Fausto
B) Festivo
C) Chistoso
D) Guasón
E) Mancebo

24 SISTEMA HELICOIDAL