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PROCESO INVESTIGACIÓN
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS
DE INVESTIGACIÓN
CÓDIGO MI-INV-FO-10 VERSIÓN 5 VIGENCIA 2014 PÁGINA 1 de 25
1. INFORMACIÓN GENERAL DEL PROYECTO:
Vínculo con la
Investigador Principal
USCO* No. C.C
1.081.515.987
Jesús Manuel Losada Zambrano
Estudiante
Correo Electrónico Programa Teléfono
Jmanuel1939@live.com Ciencia Política 320 297 9762
Vínculo con la
Co-Investigador USCO* No. C.C
Aura María González Andrade 1.075.300.412
Estudiante
Correo Electrónico Programa Teléfono
auramar1296@gmail.com Ciencia Política 317 564 01 08
Este proyecto parte de la pregunta sobre ¿cuál ha sido el proceso de construcción del
perfil profesional del politólogo del programa de Ciencia Política de la Universidad
Surcolombiana, sede Neiva (2012-2 hasta 2017-1? De igual manera, el objetivo
general es analizar el proceso de construcción del perfil profesional del politólogo por
parte de la comunidad académica del programa de Ciencia Política de la Universidad
Surcolombiana, sede Neiva (2012-2 - 2017-1). El estudio va dirigido a la comunidad
académica del programa de Ciencia Política de la Universidad Surcolombiana,
considerando actores externos a los fundadores del programa y algunos docentes que
no se encuentran en el momento. Por lo tanto, se utilizará un enfoque cualitativo, con
diseño exploratorio – descriptivo. Se considera exploratorio porque la pregunta sobre
el perfil profesional del politólogo surcolombiano ha sido poco estudiadao dentro de la
región Surcolombiana y en la misma ciencia. Además es de tipo descriptivo en tanto
se propone a identificar el entramado normativo y los diferentes hechos para que el
programa se ofertara en la Universidad Surcolombiana. En su desarrollo, el proyecto
aportará a la descripción del perfil profesional normativo de la Universidad
Surcolombiana y al proceso del este en construcción. Este estudio se realizará con
herramientas como fichas bibliográficas a documentos normativos y grupos de
discusión, con esto se publicará dos ponencias y un artículo científico, esto permitirá
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publicada, será considerada como documento no controlado y su uso indebido no es de
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la generación de nuevo conocimiento y el fortalecimiento de la comunidad
académica, mediante un simposio
El estudio permitirá a las entidades de educación superior público y privadas
enriquecer sus planes de estudio, oferta académica y desarrollo de contextos frente a
la ciencia política. Los hallazgos contribuirán a la visibilización del rol del politólogo en
la región, además de tener insumos para los procesos curriculares que haya a futuro
Para empezar a hablar de perfil profesional del politólogo hay que remontarse a Commented [A1]: Ojo con el formato en general del documen-
to, iniciaron este apartado con una sangría y esto podría generar
los antecedentes a este, se tiene que en el año 2010 fue presentado en la confusión al momento de diferenciar las citas textuales de más de
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma Nacional de 40 palabras
México con sede en la ciudad de Méjico (México), la tesis llamada: “La profesión
del politólogo. Historia y desafíos del Perfil profesional del egresado en la Facultad
de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM”. La investigación es un estudio que
manifiesta el perfil profesional del politólogo como una construcción que varía
dependiendo del contexto histórico y de los acontecimientos sociales y políticos,
así como de la transformación de la ciencia y la política predominantes.
Por lo anterior, la primera mitad del siglo XX la Ciencia Política está formalmente
establecida como disciplina en países como Gran Bretaña, Francia y Bélgica,
igualmente en los Estados Unidos (Torres Mejía, 2009, citado en Figueroa, 2010);
hacia septiembre del año 1949, la Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) realiza una reunión de expertos y
estudiosos de la Ciencia Política donde proponen unas secciones (ver tabla 1) las
cuales se convertirían en un punto de referencia para la elaboración de marcos
teóricos y currículos universitarios (Cuellar & Huertas, 2016)
Secciones UNESCO (1950) Áreas Ciencia Política británi- Campos (Greenstein y Polsby,
ca (Harto de Vera, 2005) 1975)
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Derecho Internacional Políticas públicas y “policy-
making”
Estrategias de investigación
Política internacional
Fuente: (Cuellar, Julián & Huertas, Sergio; p. 5, 2016)
Mapa N 1
Fuente: Bedoya H, J. (2015). Epistemología de la ciencia política en Latinoamérica pág. 35. Saarbrücken:
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Editorial Académica Española
Lo que puede dar cuenta que la Ciencia Política se fue consolidando desde el sur
hacia el norte, ya que esta se fortaleció con los hechos históricos propios de esos
años y que a su vez fueron marcando los enfoques y el perfil en cada uno de los
programas.
…la enseñanza de la Ciencia Política, en su condición de disciplina Commented [A6]: Ojo con los formato, esto tienen otro color y
un formato que no es el correo, puesto que está en cursiva
científica, comenzó su institucionalización universitaria a finales de la
década de los años 60, en la Universidad de los Andes, el amparo del
sentimiento, en términos de autores como Leal Buitrago (1988),
Rothlisberger & Sánchez David (1989) de que era necesario superar
la brecha entre el análisis técnico y el conocimiento sistemático de los
1
Desde 1968 hasta 1990
2
Desde 1990 hasta 2006, cabe resaltar que el programa de Ciencia Política de la Universidad
Surcolombiana está funcionando desde 2012-2
3
La institucionalización de los diferentes programas de Ciencia Política en Colombia, se ve reflejada en
la Asociación Colombiana de Ciencia Política (ACCPOL), la cual, dio apertura el 4 de abril de 2008
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fenómenos políticos. (Cuellar, 2007) Commented [A7]: Falta número de página
4
Esta es una región que tiene una importancia geoestratégica, por ser la entrada al sur, al suroriente
amazónico, al suroriente orinoquense; a partir de este orden de ideas comprende los departamentos de
Tolima, Huila, Caquetá, Putumayo y Cauca
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Universidad Surcolombiana adscrito a la Facultad de Derecho, así mismo el MEN5
otorga el registro calificado por una duración de siete años, en el semestre 2012-2 se
oferta el programa con un total de 79 inscritos y de los cuales se matricularon 45
estudiantes (Programa de Ciencia Política, 2016, pág. 10). Por consiguiente, el
programa de Ciencia Política, se creó con el objetivo de formar profesionales líderes
de la región, al igual que esto plantea la discusión entre si un politólogo es científico o
es un político, esto nos remite al perfil profesional creado en el documento maestro:
El egresado del Programa de Ciencia Política de la Universidad
Surcolombiana estará en capacidad de desempeñarse como un
auténtico líder político local, regional, nacional e internacional,
destacándose por cultivar un ejercicio renovador de la política,
moderna, transparente y profesional, consultando siempre los
postulados del interés general, el respeto inexcusable por lo público y
primordialmente del erario, con un fuerte compromiso social.
Así mismo podrá desempeñarse también como analista, consultor o
asesor del Estado, sea como funcionario o contratista de servicios o
consultor, en cualquiera de los estamentos de su estructura: Nacional,
Regional o Departamental, local o Municipal. De igual manera puede
vincularse como empleado o contratista a organizaciones privadas o
no gubernamentales, sean políticas o sociales – nacionales o
internacionales -, para actuar como analista, asesor o consultor.
(Facultad de Derecho, 2011, pág. 76) Commented [A8]: Igual que el anterior
El perfil profesional denota cierto interés por formar la nueva elite de la región
Surcolombiana, en lo cual, la ciencia política, lo que busca es el análisis complejo y
científico de los hechos y prácticas políticas, otorgando herramientas a los politólogos
para realizar un análisis profundo de los temas que atañen a la región, además de la
tecnificación en gobernabilidad y la administración pública; sin embargo, el perfil
profesional es una construcción en proceso que va de acuerdo a los cambios que se
presenten en el contexto y a las prácticas profesionales que están obteniendo los
estudiantes de últimos semestres. Es así como surge la construcción de un perfil
profesional, acorde a la ciencia política y las necesidades propias de la región.
.
5
Ministerio de Educación Nacional
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Universidad Surcolombiana, sede Neiva (2012-2 hasta 2017-1)?
Objetivo General
Analizar el proceso de construcción del perfil profesional del politólogo por parte de
la comunidad académica del programa de Ciencia Política de la Universidad
Surcolombiana, sede Neiva (2012-2 - 2017-1).
Objetivos Específicos
Reconocer las diferentes nociones de la comunidad académica en torno al Formatted: Bulleted + Level: 1 + Aligned at: 0.25" +
Indent at: 0.5"
perfil profesional del politólogo
3.3 Justificación:
Se espera lograr un impacto social, en los estudiantes para que se haga evidente
el alcance de la disciplina y el perfil profesional con el que el programa cuenta,
para que a su vez esto les permita ir enfocándose en la línea que más preferencia
tengan, además de que la comunidad académica pueda utilizar el proyecto en la
construcción del perfil profesional y los posibles ajustes al plan de estudio.
Ciencia Política
Por lo tanto, hay una cantidad de enfoques y paradigmas de las ciencias sociales que
convergen en la misma ciencia política (González , 2003, pág. 134), lo cual, la
convierte en una disciplina que comparte mucho de las ciencias sociales.
Ante esto, se parte del supuesto de la crisis que vivió y aún vive la disciplina de Cien-
cia Política, en cuanto, la forma en que se practica. Pues en América latina, a pesar
de la pluralidad en paradigmas, fue el estadounidense quien se posicionará como el
único y válido científicamente y diera lugar al debate epistemológico tanto por las fa-
lencias propias de origen como por la utilización de otros paradigmas, a nivel latinoa-
mericano, la mayoría de investigadores concebían que hay nuevas alternativas meto-
dológicas; donde algunos investigadores amparados en el positivismo los consideran
sin validez al no aplicar el método científico en la búsqueda de generar nuevo conoci-
miento, y ante esto Cansino, retoma a Sartori diciendo:
Es por lo tanto relevante mencionar: que cada vez más existe un pluralismo teórico en
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las ciencias sociales (Wallerstein, 2006), y que el objeto de estudio de la Ciencia
Política no siempre es el poder, sino que existen diversas opciones por las cuales
investigar y generar más impacto; esto dentro de una problematización de los temas
con relaciones reales de fuerza, poder, autoridad y conflicto (Caicedo Ortiz, Barquero
& Cuellar Argote, 2015).
Dentro de la Ciencia Política, tanto lo político como la política, son parte del constante
estudio siendo la última para algunos la de mayor preponderancia y utilidad (Marsh &
Stoker , 1997), pues no cabe duda, que la disciplina se ha tornado a tratar temas insti-
tucionales y lo relacionado con el ejercicio de la política, olvidando así la importancia
que tiene el desarrollo y estudio de lo político, ya que este se pregunta por movimien-
tos sociales, organizaciones y la sociedad civil, donde la Ciencia Política puede reali-
zar otras formas de conocimiento desde otras posturas y prácticas epistemológicas,
que permitan que se rompa con ese paradigma impuesto por su cientificidad y el úni-
camente valido (Retamozo, 2009).
Hablar de qué es la Ciencia Política, implica recoger todo un debate que se ha dado
en torno a ella, desde ¿Qué es lo que se concibe como ciencia? ¿Cuál es el tipo de
ciencia que realiza Ciencia Política? Y, definir un método para esta. Igualmente, se
reconoce que no es lo mismo la Ciencia Política inglesa a la estadounidense, ni la
Alemana; por lo tanto, Colombia estuvo inmersa en un tiempo en el debate de la cons-
trucción de ciencia o de estudios políticos.
‘Para quienes deseen practicar una ciencia política que sea crítica del
poder establecido, sensible a la naturaleza distintiva, y capaz de ex-
plicar las complejidades de la vida política de la gente real, el consejo
es “ir al oeste… y si es posible cada tanto, al sur”. Allí podrá cuestio-
nar libremente los supuestos prevalecientes, desarrollar conceptos y
métodos innovadores, estudiar temas significativos y, quizá, incluso
influenciar el curso de los acontecimientos políticos’ (Schmitter, 2003)
Frente a lo anterior, se enmarca para una Ciencia Política pensada desde el sur y pa-
ra el sur, donde a pesar de contar con esa colonialidad del saber frente a las formas
‘correctas de hacer Ciencia Política’ se debe defender la búsqueda del conocimiento
desde otras nociones que permitan surgir cada vez más esa Ciencia Política con un
lado humano por trabajar con las comunidades y que permita un mayor análisis de los
procesos histórico-políticos de la región. Lo que se busca es llegar a una:
Perfil profesional
Por consiguiente sde debe tener un perfil de ingreso, pues en toda carrera se debe
marcar esto, antes de realizar la construcción de un perfil profesional; por lo tanto,
este se denomina según Aida Aldana (2000, pág. 47, Citada en Montufar, 2002; pág.
81) como:
Los requerimientos exigidos por el centro educativo para considerar
apto a un aspirante a estudiar las áreas de enseñanza que allí sirven:
Este perfil es el resultado de la educación que recibió el alumno en
años anteriores. Permite seleccionar a los estudiantes, aplicándoles
pruebas diagnóstico. La selección se puede hacer para aceptar o
rechazar inscripción o bien para clasificar a los alumnos a fin de
eliminar las carencias que evidencien y que son susceptibles de ser
superadas a través de los trabajos intensivos y metodologías
especiales. En ciertos casos, la inscripción podría estar condicionada
por la capacidad que genere el esfuerzo y empeño que ponga el
alumno en eliminar sus carencias
Gráfico N 1
Por lo anterior, se opta por el estudio de caso como una estrategia metodológica,
pues esta busca la comprensión compleja de la situación estudiada, logrando
descripciones densas de la multiplicidad de contextos, actores sociales, entramado
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normativo y diversidad de documentos. A partir de esto se tendrán tres momentos que
permitirán estructurar de manera coherente la información abordada.
1. Fundamentación teórica
2. Trabajo de Campo
3. Análisis de Información
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Por último, se tendrá la interpretación de la información generada en los
momentos anteriores, con el ánimo de analizar el perfil profesional del
politólogo construido por la comunidad académica del programa de Ciencia
Política de la Universidad Surcolombiana, sede Neiva (2012-2 - 2017-1).
Para este ejercicio, se requerirá del uso de matrices y memos analíticos, con
las pretensiones de realizar una triangulación que permita interpretar los
resultados generados con la comunidad académica y el perfil profesional que
se viene construyendo entre el 2012-2 y 2017-1.
Plazo (años)
después de
finalizado el Indicador
Impacto esperado Supuestos*
proyecto: corto (1- verificable
4 ), mediano (5-9),
largo (10 o más)
El programa de
Visibilización del rol del politólogo
Ciencia Política de
en la región Surcolombiana (2012-
la Universidad
1 – 2017-2) , mediante una cartilla
Corto Cartilla Surcolombiana
que contenga las perspectivas de
financia el diseño y
los fundadores, profesores y
publicación de la
estudiantes
cartilla
El programa de
visibilizar el quehacer del
Ciencia Política de
politólogo en la sociedad.
la Universidad
Promover un encuentro Mediano Encuentro
Surcolombiana
departamental de personas
adelantará
interesadas en cienica política
procesos con la
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sociedad en
general
Intervención del
trabajo como
Insumo para los posteriores
Insumos para antecedente para
procesos curriculares del programa Largo
curricular lograr un análisis
más profundo y
contextual.
4. Bibliografía:
- Bedoya H, J. (2015). Epistemología de la ciencia política en
Latinoamérica.Saarbrücken: Editorial Académica Española
- Cansino, C. (2007). Adiós a la Ciencia Política. México: Temas y debates.
- Cuellar Argote, J. A. (julio - diciembre de 2007). Un diagnóstico a la
enseñanza de la Ciencia Política en Colombia. Universidad Sergio Arboleda,
7(13), 265-294.
- Cuellar, J & Huertas, S (2016). EN QUÉ SE ESTAN FORMANDO LOS
POLITÓLOGOS COLOMBIANOS? CONSENSOS Y DIÁLOGOS SOBRE
LAS ÁREAS DE LA CIENCIA POLÍTICA EN COLOMBIA. Bogotá: ACCPOL
- Caicedo Ortiz, J. A., Barquero, S. A., & Cuellar Argote, J. A. (2015). Una
Ciencia Política transdisciplinar en Colombia. Revista Civilizitar Ciencias
Sociales y Humanas, 15(28), 135 - 150.
- Duque Daza, J. (2014). La Ciencia Política en Colombia: La construcción de
una comunidad académica. Calí : Universidad del Valle
- Emmerich, G. E. (1997). Metodología de la Ciencia Política. México:
Universidad Autónoma Metropolitana
- Facultad de Derecho (2011). Ciencia Política; condiciones de calidad. Neiva:
Universidad Surcolombiana
- Figueroa, Marcela (2010). La profesión de politólogo. Historia y desafíos del
Perfil profesional del egresado en la facultad de Ciencias Políticas y
Sociales de la UNAM (tesis de pregrado). Universidad Nacional Autónoma
de México, ciudad de Méjico. México
- González, A. (octubre - diciembre de 2003). Los paradigmas de
investigación en las ciencias sociales. Islas, 45(138), 125 – 135
- Hawes, G & Corvalán, O (2005) Construcción de un perfil profesional. Talca:
Universidad de Talca
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- Leyva, S. (2013). La Ciencia Política en Colombia: ¿una disciplina en
institucionalización? (S. Leyva, Ed.) Medellín, Colombia.
- Marsh, D., & Stoker, G. (1997). Teoría y métodos de la Ciencia Política.
Madrid: Alianza Edi-torial .
- Montufar, José H (2002). El rediseño del perfil profesional de las carreras de
la Universidad Pedagogica Nacional Francisco Morazan en el Marco del
plan de mejoramiento academico. Tegucigalpa: Universidad Pedagogica
Nacional Francisco Morazan
- Programa de ciencia política (2016). Primer proceso de autoevaluación para
la renovación de registro calificado. Neiva: Universidad Surcolombiana
- Retamozo, M. (2009). La ciencia política contemporánea: ¿constricción de
la ciencia y aniquila-miento de lo político? apuntes críticos para los estudios
políticos en América Latina. An-damios, 6(11), 71 - 100.
- Schmitter, P. (2003). Siete tesis (disputables) acerca del futuro de la Ciencia
Política. Posdata.
- Tamayo y Tamayo, M. (2003). El proceso de la investigación cientifica.
México: Limusa S. A.
- Trejo Romo, P. (1995). PERFIL DEL PROFESIONAL EN CIENCIA
POLÍTICA, SEGÚN EMPLEADORES POTENCIALES,(ENTREVISTAS A
DIRECTORES DE CENTROS PRIVADOS, QUE REALIZAN
INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS POLÍTICO). Estudios Políticos, (8).
- Vargas, L. F. (2013). ¿SOMOS CIENCIAS POLÍTICAS O CIENCIA
POLÍTICA? UN ENFOQUE SEMÁNTICO COMUNICATIVO. Universidad
Surcolombiana, 1 – 7
- WALLERSTEIN, Immanuel, et al. Abrir las ciencias sociales. México: Siglo
XXI, 1996.
- Weber, M. (1979). El político y el científico. Madrid: Alianza.
5. PRESUPUESTO
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Equipos: La financiación de equipos nuevos debe estar sustentada para el desarrollo
de la investigación. Es necesario verificar si el equipo requerido ya existe en otra
dependencia de la Universidad ó en otra institución, de la cual pudiese solicitarse en
calidad de préstamo, arrendamiento ó prestación de servicios técnicos. Se
debe especificar separadamente la compra de equipo nuevo del arrendado ó
alquilado. Las cotizaciones de los equipos deberán adjuntarse a la propuesta con las
especificaciones técnicas ó científicas.
TABLAS DE PRESUPUESTO
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CONTRAPARTIDA
COLCIENCIAS
.
PERSONAL
EQUIPOS
SOFTWARE
MATERIALES
SALIDAS DE CAMPO
MATERIAL BIBLIOGRÁFICO
PUBLICACIONES Y
PATENTES
SERVICIOS TÉCNICOS
VIAJES
CONSTRUCCIONES No financiable
MANTENIMIENTO No financiable
(3% del total
ADMINISTRACION solicitado)
TOTAL
TOTAL
* Agregar una columna para cada fuente de financiación adicional distinta de la entidad
que presenta el proyecto.
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Tabla 5.3 Descripción de los equipos que se planea adquirir (en miles de $).
RECURSOS
JUSTIFICAC
EQUIPO Contrapartid TOTAL
IÓN Colciencias
a
TOTAL
Tabla 5.4 Descripción y cuantificación de los equipos de uso propio (en miles
de $)
VALOR
EQUIPO
(CONTRAPARTIDA)
TOTAL
Tabla 5.5 Descripción del software que se planea adquirir (en miles de $).
RECURSOS
JUSTIFICAC
SOFTWARE Contrapartid TOTAL
IÓN Colciencias
a
TOTAL
Recursos
Lugar /No. De Justificaci Pasajes Estadía Total
Colcienci Contraparti Total
viajes ón** ($) ($) días
as da
TOTAL
** Se debe justificar cada viaje en términos de su necesidad para el éxito del proyecto
TOTAL
TOTAL
Pueden agruparse por categorías, ej: vidriería, reactivos, papelería, etc., suscripciones
a revistas, libros, etc.
TOTAL
TOTAL
6. Observaciones finales:
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5.4 Cuando los resultados y productos del proyecto sean del interés del sector
privado, debe promoverse la participación efectiva de éste, en el proyecto. Además,
adjuntar la propuesta sobre la estrategia de transferencia de resultados/productos a
los posibles sectores sociales.
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