FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45

CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER

EDIŢIA 2012-2013 / ETAPA I – 12 decembrie 2012
COMPER – MATE 2000, CLASA a IV-a

 Toate subiectele sunt obligatorii.

 Timpul efectiv de lucru este de 60 de minute.

Citeşte cu atenţie textele, apoi bifează în grilă răspunsul corect:

I. INIȚIERE

1. Rezultatul calculului 50 000 – 2 793 este:

a. 47 217; b. 48 207; c. 47 207; d. 47 307.

2. Cel mai mic număr natural de forma abcd în care a < b < c < d, iar a, b, c, d reprezintă numere
impare este:
a. 1 234; b. 1 357; c. 7 531; d. 1 023.

3. Numărul cu 4 386 mai mare decât 26 754 este:

a. 31 140; b. 30 140; c. 31 130; d. 30 130.

4. Scris cu cifre arabe, numărul MMCDL este:

a. 2 650; b. 2 440; c. 1 950; d. 2 450.

5. Cel mai mic număr natural de şase cifre diferite în care suma numerelor reprezentate de cifrele
sale este 16 este:
a. 101 149; b. 102 346; c. 102 345; d. 102 337.

6. Triplul numărului cu 17 mai mare decât 271 este:

a. 830; b. 864; c. 856; d. 322.

7. Împărţind un număr natural la 9 se obţine câtul 107 şi restul 7. Numărul este:

a. 971; b. 969; c. 963; d. 970.

8. Câtul dintre diferenţa numerelor 845 şi 737 şi cel mai mare număr natural scris cu o cifră este:
a. 12; b. 13; c. 11; d. 14.

9. Suma dintre produsul numerelor 101 şi 4 şi câtul numerelor 303 şi 3 este:

a. 505; b. 404; c. 101; d. 504.

10. Câtul şi restul împărţirii 926 : 5 este:

a. câtul 184 şi restul 1; b. restul 2 şi câtul 185;
c. câtul 185 şi restul 1; d. câtul 185 şi restul 0.

ComPer – Mate 2000, Etapa I, Clasa a IV-a

1
 FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45

11. Câte numere naturale sunt cuprinse între 15 892 şi 17 000?

a. 1 108; b. 1 107; c. 1 106; d. 1 109.

12. Dacă 3 475 + a – 2 643 = 897, atunci a este numărul:

a. 65; b. 165; c. 66; d. 7 015.

13. Andrei a efectuat o împărţire, apoi a verificat-o, scriind: 41 = 9 × 4 + 5. Împărţirea efectuată de

Andrei a avut ca împărţitor numărul:
a. 41; b. 5; c. 4; d. 9.

14. Pentru 9 iepuraşi de pluş s-a plătit suma de 216 lei. Câţi lei costă 11 iepuraşi de pluş?
a. 216 lei; b. 240 lei; c. 264 lei; d. 254 lei.

15. Dacă a = 87 × 9 : 3, b = 26 000 : 100, c = 408 : 3 + 12 × 12, atunci ordinea crescătoare a

numerelor a, b şi c este:
a. a, b, c; b. b, a, c; c. c, a, b; d. b, c, a.

II. CONSOLIDARE

16. Jumătatea produsului dintre suma numerelor 9 şi 7 şi diferenţa numerelor 13 şi 9 este:

a. 34; b. 32; c. 64; d. 20.

17. Suma a două numere este 124 520. Ce sumă se obţine dacă la un termen se adună 53 410, iar la
celălalt 110 215?
a. 278 145; b. 287 145; c. 288 145; d. 288 155.

18. Mihai are 180 lei, Dan are 127 lei, iar Matei are 216 lei. Fiecare dintre cei trei îşi cumpără câte
un joc de acelaşi fel. Acum mai au împreună 214 lei. Cât costă jocul?
a. 103 lei; b. 309 lei; c. 102 lei; d. 104 lei.

19. Suma a şapte numere naturale consecutive este 511. Cel mai mare dintre cele şapte numere
este:
a. 70; b. 76; c. 75; d. 77.

20. Suma a trei numere naturale este 94. Suma primelor două numere este 65, iar cel de-al treilea
număr este cu 7 mai mic decât al doilea. Primul număr este:
a. 29; b. 36; c. 65; d. 35.

21. Un număr adunat cu un sfert din el este 200. Numărul este:

a. 50; b. 40; c. 160; d. 10.

22. Dacă un număr se adună cu dublul şi cu triplul său, se obţine suma 612. Numărul este:
a. 306; b. 102; c. 204; d. 153.

23. Suma numerelor naturale care împărţite la 6 dau câtul 104 şi restul un număr impar este:
a. 1 880; b. 1 872; c. 1 256; d. 1 881.

ComPer – Mate 2000, Etapa I, Clasa a IV-a

2
 FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45

III. STANDARD

24. O carte costă cu 18 lei mai mult decât un penar, iar trei penare costă cât o carte. Cât costă
cartea?
a. 18 lei; b. 9 lei; c. 27 lei; d. 36 lei.

25. Diferenţa a două numere este 95, iar câtul lor este 6. Suma numerelor este:
a. 114; b. 95; c. 133; d. 123.

26. Dacă numerele naturale a, b, c îndeplinesc simultan condiţiile: a + b + c = = 972, a + b = c,

a : 2 = b, atunci b + c este:
a. 648; b. 486; c. 162; d. 324.

27. Numărul x din egalitatea [(x – 1) : 100 + 90] : 10 – 10 = 0 este:

a. 1 000; b. 101; c. 1 001; d. 999.

IV. EXCELENȚĂ

28. Dacă numerele naturale a, b, c sunt astfel încât: a : b = 2, b : c = 2, a – c = = 135, atunci a × c

este:
a. 810; b. 8 100; c. 180; d. 45.

29. Andreea, Radu şi Matei au cules împreună 188 de castane. Radu a cules de două ori mai multe
decât Andreea şi cu 13 mai puţine castane decât Matei. Câte castane a cules Matei?
a. 35; b. 79; c. 70; d. 83.

30. Anca şi Diana au împreună 90 de lei, Anca şi Radu au împreună 79 de lei, iar Diana şi Radu au
împreună 97 de lei. Câţi lei are Radu?
a. 36; b. 43; c. 54; d. 42.

ComPer – Mate 2000, Etapa I, Clasa a IV-a

3
GRI
LA DERĂSPUNSURI–CONCURSULCOMPER- MATE2000
ETAPA I–ANULȘCOLAR2012-
2013

X
 FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45

CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER

EDIŢIA 2012-2013 / ETAPA a II-a – 15 mai 2013
COMPER – MATE 2000, CLASA a IV-a

 Toate subiectele sunt obligatorii.

 Timpul efectiv de lucru este de 90 de minute.

Citeşte cu atenţie enunțurile, apoi bifează în grilă răspunsul corect:

I. INIȚIERE

1. Câtul numerelor 9 714 şi 3 este:

a. 3 238; b. 3 328; c. 2338; d. 3382.

2. Suma dintre cel mai mare şi cel mai mic număr de patru cifre diferite este:
a. 8 277; b. 11 110; c. 14 177; d. 10 899.

3. Suma a trei numere impare e un număr:

a. cu soţ; b. nul; c. fără soţ; d. de zeci.

4. La întrebarea „de câte ori?” în matematică se face operaţie de:

a. adunare; b. scădere; c. împărţire; d. înmulţire.

5. Ultima cifră a produsului 3 × 4 × 5 × 6 × 7 este:

a. 2; b. 4; c. 0; d. 5.

6. Cum asociezi convenabil în calculul: 2 × 8 × 5 × 125?

a. primii 3 factori; b. nu se pot grupa;
c. (2 × 8) şi (5 × 125); d. (2 × 5) şi (8 × 125).

7. Află produsul dintre cel mai mare număr par scris cu o cifră și numărul 308:
a. 2 772; b. 2 456; c. 2 464; d. 1 664.

8. Ca să obţii egalitatea: 7...7…7…7 = 48, sunt necesare semnele:

a. +, +, – ; b. ×, –, : ; c. :, ×, × ; d. +, ×, + .

9. Care este fracția corespunzătoare părții colorate?

5 5
a. ; b. ;
19 16
19 19
c. ; d. .
24 5

6 a
10. Inegalitatea  are loc pentru cifra pară:
11 11
a. 6; b. 7; c. 8; d. 9.

ComPer – Mate 2000, Etapa a II-a 2012-2013, Clasa a IV-a

1
 FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45

 
11. Suma primelor două numere impare mai mari decât 6 374 este:
a. 12 749; b. 12 752; c. 12 756; d. 12 754.

12. Anul Marii Uniri, scris cu cifre romane, este:

a. MXMXVII; b. MCMXVIII;
c. MDCCCXLVIII; d. MDCCXIII.

13. Într-un număr scris cu cifre romane nu pot apărea mai mult de … cifre consecutive identice.
Spațiul punctat trebuie înlocuit cu:
a. unu; b. două; c. trei; d. patru.

14. Pătrimea unui număr este dublul numărului 54. Numărul este:
a. 108; b. 432; c. 324; d. 27.

15. Determină valoarea lui m din relația: 3 496 : m = 8 rest 176.

a. 415; b. 405; c. 459; d. 465.

II. CONSOLIDARE

16. Lungimea unui dreptunghi este dublul lățimii, adică 4 centimetri. Perimetrul dreptunghiului
este:
a. 6 cm; b. 10 cm; c. 14 cm; d. 12 cm.

17. Care dintre numere se poate descompune într-o sumă de 4 numere identice?
a. 1 000; b. 25; c. 603; d. 777.

18. Maria are o cutie cu 20 de bomboane. După ce oferă fiecărei prietene câte 3 bomboane, fetiței îi
mai rămân două bomboane. Câte prietene au primit bomboane?
a. 8; b. 7; c. 5; d. 6.

19. Mihai s-a jucat în parc timp de o oră și trei sferturi. Câte minute s-a jucat Mihai?
a. 75 minute; b. 105 minute; c. 45 minute; d. 95 minute.

3
20. Într-o livadă sunt 240 de pomi fructiferi, meri şi peri. Dacă sunt meri, câți peri sunt în livadă?
8
a. 80 peri; b. 90 peri; c. 150 peri; d. 120 peri.

21. Mă gândesc la un număr. Produsul vecinilor săi, numere pare, este 120. La ce număr m-am
gândit?
a. 12; b. 14; c. 11; d. alt număr.

1
22. Aflați a + b + c, știind că a = 36, b este din a, iar c este jumătate din suma numerelor a și b.
6
a. 42; b. 63; c. 21; d. 62.

ComPer – Mate 2000, Etapa a II-a 2012-2013, Clasa a IV-a

2
 FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45

23. O familie completă, având un băiat şi o fată, însumează în prezent 92 de ani. Peste câți ani vor
avea în total un secol?
a. 2 ani; b. 8 ani; c. 1 an; d. 5 ani.
 
III. STANDARD

24. Câtul a două numere naturale este 4 și restul 15. Dacă din cel mai mare luăm 240, numerele
devin egale. Cel mai mare dintre cele două numere este:
a. 305; b. 75; c. 315; d. 325.

25. Află numărul care adunat cu el însuși și cu jumătate din el dă 235.

a. 47; b. 96; c. 84; d. 94.

13  n
26. Cea mai mare valoare posibilă a lui n, pentru care fracția este supraunitară, este:
7
a. 5; b. 4; c. 6; d. 7.

27. Două cărți și patru caiete costă 60 de lei. Dacă o carte costă de trei ori mai mult decât un caiet,
cât costă împreună o carte și un caiet?
a. 48 lei; b. 24 lei; c. 16 lei; d. 18 lei.

IV. EXCELENȚĂ

28. Adunând un număr natural a cu dublul precedentului său și cu triplul succesorului său, obținem
1 999. Numărul a este:
a. 332; b. 335; c. 334; d. 333.

29. Dacă la suma numerelor pare, mai mici decât 100, adun un număr, obţin succesorul numărului
2 582. Care este numărul pe care îl adun?
a. 133; b. 2 483; c. 42; d. 132.

30. Irina a cumpărat de la piaţă de 4 ori mai multe garoafe decât lalele. A pregătit pentru fiecare
cameră câte o vază în care a aşezat câte 2 lalele şi 5 garoafe. Îi rămân 13 garoafe şi o lalea, din
care pregăteşte un buchet pentru mama sa.
Câte camere are apartamentul Irinei?
a. 5; b. 3; c. 4; d. 10.

ComPer – Mate 2000, Etapa a II-a 2012-2013, Clasa a IV-a

3
 FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45

CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER

EDIŢIA 2012-2013 / ETAPA NAȚIONALĂ – 12 IUNIE 2013
COMPER – MATE 2000, CLASA a IV-a

 Toate subiectele sunt obligatorii.

 Timpul efectiv de lucru este de 90 de minute.

Citeşte cu atenţie enunțurile, apoi bifează răspunsul corect:

I. INIȚIERE

1. Suma primelor două numere mai mari decât 33 067 este:

a. 66 137; b. 66 138; c. 68 000; d. 39 007.

2. Se împart exact la 3 numerele:

a. în care suma cifrelor se împarte b. terminate în cifra trei;
la trei;
c. care încep cu cifra trei; d. consecutive.

3. Ultima cifră a rezultatului exerciţiului 0 × 1 × 2 × 3 × 4 × 5 × 6 × 7 × 8 + 99 este:

a. 0; b. 9; c. 7; d. altă cifră.

4. Ce rest obţinem la împărţirea numărului 516 la 9?

a. 3; b. 4; c. 5; d. 6.

5. Calculează termenul necunoscut: 548 864 = 998 260 – x.

a. 494 396; b. 904 063; c. 449 693; d. 449 396.

6. Trei prieteni, Nicu, Marcel şi Vlad, pot sta câte doi pe o bancă, aşa cum doresc. În câte feluri
pot sta?
a. 4; b. 5; c. 6; d. 3.

7. Scrie cel mai mic număr de forma a 48 5b3 :

a. 148 543; b. 148 593; c. 148 503; d. 103 853.

8. O carte are un număr de pagini. Un copil a citit din ea o treime, adică 32 de pagini. Câte pagini
îi mai rămân de citit?
a. 32; b. 64; c. 35; d. 11.

9. Care este, în cifre romane, rezultatul operaţiei de scădere dintre numerele: MMMXV şi MMXV?
a. M; b. C; c. L; d. D.

10. Într-o clasă sunt 15 fete şi cu 6 băieţi mai puţin. La ora de educaţie fizică, elevii se aşază în
rând câte 4. Câte rânduri se formează?
a. 8; b. 10; c. 6; d. 11.
 

ComPer – Mate 2000, Etapa Națională 2012-2013, Clasa a IV-a

1
 FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45

11. Toate fracţiile echiunitare sunt:

a. diferite între ele; b. egale cu unitatea;
c. mai mici decât unu; d. mai mari decât 1.

12. Câte patrulatere se pot număra în figura alăturată?

a. 2;
b. 6;
c. 3;
d. 5.

13. Câte linii drepte pot trece printr-un punct?

a. o infinitate; b. două; c. una; d. multe.

14. Mileniul III a început la:

a. 1-01-2001; b. 30-12-2000; c. 3-03-3000; d. de Paşte.

15. Încercuieşte ce nu e adevărat:

a. 1 m – 1 cm = 99 cm; b. 4 t = 4000 kg;
c. 3 zile = 72 ore; d. 1 ddal = 2 litri.

II. CONSOLIDARE

16. Rotunjit la ordinul miilor, numărul 85 129 devine:

a. 90 000; b. 86 000; c. 85 130; d. 85 000.

17. Vecinul are atâtea păsări câte oi. Știind că patrupedele au în total 18 picioare în plus, află câte
păsări are vecinul.
a. 27; b. 18; c. 9; d. 36.

18. Studiind relaţia dintre numerele pereche, descoperă numărul absent:

66 703 ... 38 2 124
9 100 22 5 303
a. 320; b. 157; c. 49; d. 154.

19. Calculează x + x × y – x × z, ştiind că diferența y – z este mai mică decât x cu 99, iar x = 100.
a. 200; b. 300; c. 400; d. 500.

20. Dacă două batiste de acelaşi fel costă 14 lei, câte batiste de acelaşi fel se pot cumpăra cu 28 de
lei?
a. 2; b. 3; c. 4; d. 5.

21. Calculaţi produsul numerelor 8, 32 şi 6, apoi micşoraţi-l de 3 ori. Cât trebuie adăugat la
rezultatul obţinut pentru a obţine înzecitul numărului ce reprezintă câtul numerelor 486 şi 6?
a. 298; b. 810; c. 726; d. 179.

22. Suma a două numere este 384. Ce sumă se obține dacă fiecare dintre cele două numere se
micșorează de 3 ori?
a. 192; b. 129; c. 127; d. 128.

ComPer – Mate 2000, Etapa Națională 2012-2013, Clasa a IV-a

2
 FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45

23. Află necunoscuta y din relația:

100 – [36 + 6 × 9 – (y : 3 + 15)] : 3 = 76.
a. 9; b. 7; c. 5; d. 3.
 
III. STANDARD

24. 5 zidari construiesc o casă în 90 de zile. Aflaţi numărul de zile în care 30 de zidari ar construi
aceeaşi casă.
a. 10; b. 15; c. 20; d. 25.

25. Pe două tăvi erau 68 de prăjituri. După ce de pe prima tavă s-au luat 12 prăjituri, iar de pe a
doua 20, pe a doua tavă au rămas de trei ori mai puţine prăjituri decât pe prima.
Câte prăjituri au fost iniţial pe prima tavă?
a. 29; b. 39; c. 49; d. 59.

26. Lungimea unui dreptunghi este triplul lăţimii, care (lăţimea) este de 4 ori mai mare decât latura
unui pătrat. Perimetrul dreptunghiului este de x ori mai mare decât perimetrul pătratului.
Cifra cu care trebuie înlocuit x este:
a. 4; b. 6; c. 8; d. 10.

5
27. După ce a parcurs din lungimea unui drum, un automobilist constată că a parcurs cu 30 km
12
2
mai puţin decât din traseu. Care este lungimea drumului?
3
a. 120 km; b. 60 km; c. 180 km; d. 360 km.

IV. EXCELENȚĂ

28. La un concurs de călărie sunt amplasate pe traseu 13 obstacole. Pentru fiecare reuşită se acordă
10 puncte, iar eşecul se penalizează cu 1 punct. Câte obstacole a trecut cu succes un concurent,
dacă a totalizat 108 puncte?
a. 10; b. 9; c. 12; d. 11.

29. Într-o ogradă sunt găini, raţe şi curci. Dintre acestea, 55 nu sunt raţe, 38 nu sunt găini, iar raţe
sunt cu 7 mai puţine decât dublul numărului de curci. Câte găini şi raţe sunt în ogradă?
a. 93; b. 78; c. 63; d. alt răspuns.

30. De câte ori trebuie scăzut în acelaşi timp câte 95 kg dintr-o tonă de făină şi câte 5 kg dintr-un
chintal pentru a obţine resturi egale?
a. 20 ori; b. 10 ori; c. 5 ori; d. 30 ori.

GRILA DE NOTARE

Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Rezultat a a b a d d c b a c b d a a d

Item 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Rezultat d c b a c a d a b b c a d c b
 

ComPer – Mate 2000, Etapa Națională 2012-2013, Clasa a IV-a

3