FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45

CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER

EDIŢIA 2015-2016 / ETAPA NAŢIONALĂ, 30 MAI – 3 IUNIE 2016
COMPER – MATEMATICĂ, CLASA a IV-a

 Toate subiectele sunt obligatorii.

 Timpul efectiv de lucru este de 120 de minute.

Citeşte cu atenţie enunțurile, apoi bifează răspunsul corect:

STANDARD

1. Numărul 120543 are cifra miilor egală cu:

a. 0; b. 1; c. 2; d. 3.

2. Cel mai mare număr par mai mic decât cinci sute de mii este:
a. 400000; b. 500002; c. 499998; d. 499999.

3. Numărul 262349 rotunjit la zeci de mii este:

a. 200000; b. 270000; c. 261000; d. 260000.

4. Numărul 1986 se scrie cu cifre romane:

a. MCMLXXXVI;
b. MMLXXXIX;
c. MCMXXCXVI;
d. MCMDLIV.

5.  Rezultatul calculului 5 + 5  5 + 5 : 5 + 5  (5 – 5 : 5) : 10 este:

a. 10; b. 33; c. 20; d. 5.

6. Dacă x : 3 = 71 rest 2, rezultatul calculului: 198321 – x + 254415 va fi:

a. 198102; b. 129; c. 452521; d. 452515.

7. În 8 pungi sunt 80 de bomboane. În câte pungi de același fel putem pune 210
bomboane?
a. 19; b. 10; c. 21; d. 20.

8. Pătrimea celui mai mare număr natural format din patru cifre distincte este:
a. 2499; b. 2469; c. 2468; d. 2222.

ComPer – Matematică, Etapa Naţională – 2015-2016, Clasa a IV-a

Itemii 1-16 se notează cu câte 5 puncte fiecare; itemii 17-18 se notează cu câte 10 puncte fiecare.
Total: 100 de puncte.
1
1/3
1/2
 FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45

3 5
9. De câte ori este mai mare din 80 decât din 18?
4 9
a. de 5 ori; b. de 20 de ori; c. de 10 ori; d. de 6 ori.

1
10. O ladă cu mere cântărește 36 kg, iar lada goală cântărește din greutatea totală.
18
Câte kilograme de mere mai sunt în ladă, dacă s-a vândut jumătate din cantitatea
totală?
a. 18 kg; b. 17 kg; c. 34 kg; d. 15 kg.

11. Perimetrul unui dreptunghi este 312 m. Dacă dreptunghiul se împarte în două
pătrate egale, perimetrul unui pătrat va fi:
a. 208 m; b. 126 m; c. 52 m; d. 104 m.

12. Cristina l-a întrebat pe bunicul său ce vârstă are. Acesta a răspuns: ,,Dacă voi mai
trăi încă o pătrime din cât am trăit și încă 20 de ani voi împlini 90 de ani.”
Bunicul Cristinei are:
a. 70 ani; b. 65 ani; c. 56 ani; d. 71 ani.

13. Mă gândesc la un număr pe care îl măresc de 10 ori. Îi adun apoi sfertul

numărului 320. Din rezultat scad triplul numărului 30. Dublez noul rezultat și
obțin 20. Numărul la care m-am gândit este:
a. a zecea parte din 20;
b. înzecitul lui 20;
c. dublul lui 20;
d. cincimea lui 20.

14. Dacă din jumătatea triplului celui mai mare număr par format din trei cifre
diferite, scad triplul dublului celui mai mic număr format din trei cifre pare
distincte, rezultatul va fi:
a. 493; b. 1479; c. 986; d. 255.

2
15. Cristina citește o carte cu povești astfel: în prima zi citește din întreaga carte, a
8
4
doua zi din numărul de pagini rămase, iar a treia zi restul de 36 pagini. Cartea
6
cu povești are:
a. 96 pagini; b. 144 pagini; c. 108 pagini; d. 126 pagini.

ComPer – Matematică, Etapa Naţională – 2015-2016, Clasa a IV-a

Itemii 1-16 se notează cu câte 5 puncte fiecare; itemii 17-18 se notează cu câte 10 puncte fiecare.
Total: 100 de puncte.
2
2/3
2/2
 FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45

16. O sârmă de 27 m lungime a fost tăiată în trei părţi; prima bucată are 30 dm, iar a
doua este cu 1500 cm mai mare. A treia bucată are:
a. 18 m; b. 3 m; c. 6 m; d. 5 m.

EXCELENȚĂ

17. Oana a invitat la aniversarea sa 15 prieteni. Câte fete și câți băieți sunt la petre-
cere (împreună cu Oana), dacă Oana are o soră geamănă, iar fiecare fată are câte
doi frați?
a. 5 fete și 10 băieți;
b. 6 fete și 9 băieți;
c. 7 fete și 8 băieți;
d. 6 fete și 10 băieți.

18. Într-o lună, 3 zile de duminică „au căzut” în zile cu numere pare. În ce zi a
săptămânii „a căzut” data de 25 din acea lună? 
a. marţi; b. miercuri; c. joi; d. vineri.

RĂSPUNSURI:

1 2 3 4 5 6 7 8 9
a c d a b c c b d

10 11 12 13 14 15 16 17 18
b a c a d b c d a

ComPer – Matematică, Etapa Naţională – 2015-2016, Clasa a IV-a

Itemii 1-16 se notează cu câte 5 puncte fiecare; itemii 17-18 se notează cu câte 10 puncte fiecare.
Total: 100 de puncte.
3
3/3
3/2
 FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45

CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER

EDIŢIA 2015-2016 / ETAPA I – 22 ianuarie 2016
COMPER – MATEMATICĂ, CLASA a IV-a

 Toate subiectele sunt obligatorii.

 Timpul efectiv de lucru este de 90 de minute.

Citeşte cu atenţie enunțurile, apoi bifează în grilă răspunsul corect:

STANDARD

1. Numărul cinci sute cinci mii trei, scris în cifre, este:

a. 505 003; b. 550 003; c. 500 503; d. 5 005 003.

2. Cel mai mare număr par de cinci cifre distincte este:

a. 99 999; b. 98 765; c. 99 876; d. 98 764.

3. Numărul 128 346 rotunjit la mii este:

a. 120 000; b. 128 000; c. 100 000; d. 128 300.

4. Efectuând calculele: 150 – 12  3 + 15 : 5, obții rezultatul:

a. 117; b. 144; c. 417; d. 111.

5. Suma vecinilor numărului 129 998 este:

a. 260 000; b. 259 996; c. 259 997; d. 259 995.

6. Diferența dintre cel mai mare număr impar de 4 cifre și cel mai mare număr par de 3 cifre este:
a. 9 000; b. 900; c. 9 001; d. 9 111.

7. Dacă 7 stilouri de același fel costă 84 de lei, 5 stilouri vor costa:

a. 79 lei; b. 12 lei; c. 65 lei; d. 60 lei.

8. De câte ori este mai mare 480 față de împătritul lui 2?

a. de 10 ori; b. de 80 de ori; c. de 60 de ori; d. de 120 de ori.

9. Suma a două numere impare consecutive este 36. Cel mai mic număr dintre cele două este:
a. 17; b. 19; c. 34; d. 15.

10. Dacă: a + b = 140, b + c = 115 și c + a = 125, cu cât este egal c?

a. 65; b. 75; c. 70; d. 50.

11.  Dacă suma cifrelor unui număr de cinci cifre este 4, produsul cifrelor acelui număr poate fi:
a. 8; b. 4; c. 0; d. depinde de cifrele acelui număr.

ComPer – Matematică, Etapa I – 2015-2016, Clasa a IV-a

1
 FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45

12. La produsul numerelor 80 și 15 adaugă încincitul diferenței lor. Ai obținut:

a. 1 200; b. 1 525; c. 325; d. 2 125.

13. Rezultatul calculului: MCMXCIX – DCCCXCVI , în cifre romane, este:

a. MCIII; b. CMIII; c. MC; d. MCI.

14. Dacă un penar costă cât 3 stilouri, un stilou cât 4 markere, iar un marker cât 2 pixuri, cât costă
2 penare știind că un pix costă 2 lei?
a. 48 lei; b. 16 lei; c. 4 lei; d. 96 lei.

15. Matei se gândește la un număr, îi adaugă încincitul numărului 30. Din sumă scade jumătatea
numărului 500. Rezultatul obținut îl mărește cu împătritul produsului numerelor 5 și 4. A
obținut cel mai mic număr de trei cifre. Matei s-a gândit la numărul:
a. 120; b. 110; c. 102; d. 100.

16. Cristina și-a numerotat paginile albumului foto până la numărul 121. Câte cifre a folosit
Cristina pentru a numerota paginile albumului foto?
a. 189; b. 255; c. 219; d. 249.

EXCELENȚĂ

17. Dacă la o împărțire deîmpărțitul este un număr par, câtul este cu 9 mai mare decât restul 6, iar
împărțitorul este format dintr-o singură cifră, suma dintre deîmpărțit, împărțitor, cât și rest este:
a. 155; b. 171; c. 139; d. 174.

18. Cristi, Andrei și Matei au rezolvat același număr de pagini cu exerciții și probleme, dar din
culegeri diferite. Celor trei copii le rămân de rezolvat: lui Cristi 15 pagini, lui Andrei 17 pagini,
iar lui Matei 33 de pagini, din culegerile lor. Dacă cele trei culegeri au împreună 260 de pagini,
culegerea cu probleme a lui Matei are:
a. 49 file; b. 98 file; c. 41 file; d. 40 file.

ComPer – Matematică, Etapa I – 2015-2016, Clasa a IV-a

2
 FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45

CONCURSUL ŞCOLAR NAŢIONAL DE COMPETENŢĂ ŞI PERFORMANŢĂ COMPER

EDIŢIA 2015-2016 / ETAPA a II-a – 15 aprilie 2016
COMPER – MATEMATICĂ, CLASA a IV-a

 Toate subiectele sunt obligatorii.

 Timpul efectiv de lucru este de 90 de minute.

Citeşte cu atenţie enunțurile, apoi bifează în grilă răspunsul corect:

STANDARD

1. Cel mai mare număr natural de trei cifre diferite, care împărțit la 4 dă restul 3, este:
a. 999; b. 789; c. 987; d. 984.

2. Suma a două numere naturale este 10 003, iar unul dintre numere este 5 438. Diferența numerelor
este:
a. 873; b. 15 441; c. 4 665; d. 5 400.

3. Rezultatul calculului: (22 + 2) : 2 – (20 + 2  2 – 22) este:

a. 1; b. 10; c. 3; d. 2.

4. Dacă suma a trei numere consecutive este egală cu 48, dublul numărului cel mai mic este egal cu:
a. 16; b. 30; c. 14; d. 18.

5. Diferența dintre întreitul unui număr și treimea sa este egală cu 800. Suma lor este:
a. 900; b. 100; c. 1 100; d. 1 000.

6. Când Mircea avea 19 ani, Marina avea 14 ani. Dacă acum au împreună 49 de ani, peste 5 ani va
avea fiecare:
a. Mircea: 27 ani, Marina: 22 ani; b. Mircea: 25 ani, Marina: 24 ani;
c. Mircea: 32 ani, Marina: 25 ani; d. Mircea: 32 ani, Marina: 27 ani.
2
7. Dacă într-o clasă sunt 25 de elevi, iar numărul băieţilor reprezintă din numărul total,
5
numărul fetelor este:
a. 10; b. 5; c. 20; d. 15.

8. Dacă: a – b = 15 și a : b = 4, dublul sumei celor două numere va fi egal cu:

a. 25; b. 50; c. 20; d. 60.
 
9. Mă gândesc la un număr, îl dublez, scad din produsul obținut, produsul numerelor 7 și 8, dublez
din nou rezultatul, apoi micșorez produsul cu 56, iar rezultatul final este 0. M-am gândit la
numărul:
a. de 7 ori mai mare decât 6; b. de două ori mai mic decât 80;
c. 0; d. cu 6 mai mare decât 50.

10. Suma a cinci numere naturale consecutive pare este cu 10 mai mică decât produsul primelor
cinci numere naturale nenule. Cele 5 numere sunt:
a. 8, 10, 12, 14, 16; b. 9, 11, 13, 15, 17; c. 18, 20, 22, 24, 26; d. 20, 26, 34, 36, 38.

ComPer – Matematică, Etapa a II-a – 2015-2016, Clasa a IV-a

Itemii 1-16 se notează cu câte 5 puncte fiecare; itemii 17-18 se notează cu câte 10 puncte fiecare.
Total: 100 de puncte.
1
1/2
 FUNDAŢIA PENTRU ŞTIINŢE ŞI ARTE PARALELA 45

11. Într-o cutie sunt 160 de bile roșii, verzi și galbene. Însumând triplul bilelor roșii cu triplul
bilelor verzi și cu împătritul bilelor galbene obținem 500. Dacă diferența dintre bilele roșii și
cele verzi este egală cu numărul de bile galbene, atunci triplul bilelor roșii este:
a. 200 bile roșii; b. 240 bile roșii; c. 600 bile roșii; d. 100 bile roșii.

12. Cristina, văzând mărgelele colorate ale Andreei, îi spune acesteia:

— Andreea, tu ai 100 de mărgele!
Andreea îi răspunde:
— Nu sunt 100. Dacă ar mai fi încă pe atâtea, încă jumătate și încă
un sfert din câte sunt, plus una pe care am rupt-o, aș avea 100.
Dublul numărului mărgelelor Andreei este:
a. 36; b. 72; c. 18; d. 37.

n
13. Cu câte numere naturale diferite de zero îl poţi înlocui pe n, astfel încât fracţia să fie
7
subunitară?
a. 7 numere; b. 1 număr; c. 2 numere; d. 6 numere.

14. Din suma de 550 lei economisită de Andrei, acesta folosește trei cincimi pentru plata unei
excursii, cu o doime din rest cumpără un atlas botanic, iar de restul cumpără câte o maşinuţă
teleghidată pentru cei 2 frățiori ai săi. O maşinuţă costă:
a. 60 lei; b. 40 lei; c. 55 lei; d. 110 lei.

15. Matei a colecționat 65 de timbre străine și cu 23 mai multe timbre românești. De câte timbre
mai are nevoie pentru a umple clasorul, dacă timbrele pe care le are reprezintă trei optimi din
clasor?
a. 88 timbre; b. 153 timbre; c. 51 timbre; d. 255 timbre.

10 1 20 1 2
16. Cea mai mare fracţie din seria: , , , , , este:
1 7 1 3 20
2 20 10 1
a. ; b. ; c. ; d. .
20 1 1 7

EXCELENȚĂ

2
17. Dacă c : d = 3 rest 3, c + d = 75, a este din c, iar b este ȋmpătritul treimii lui d, diferenţa
3
dintre suma numerelor a, b, d și numărul c este:
a. 23; b. 104; c. 26; d. 98.

18. Mihai are o sumă de bani. După ce dublează această sumă, cheltuiește ȋntr-o excursie 125 lei.
Tatăl lui îi dublează suma rămasă, dar mai cheltuiește 200 lei pentru o altă excursie. După ce
bunica lui îi dublează noul rest și el mai cheltuiește încă 250 lei pentru un telefon, constată că
mai are 50 de lei. Suma de bani a lui Mihai a fost de:
a. 200 lei; b. 300 lei; c. 150 lei; d. 400 lei.

ComPer – Matematică, Etapa a II-a – 2015-2016, Clasa a IV-a

Itemii 1-16 se notează cu câte 5 puncte fiecare; itemii 17-18 se notează cu câte 10 puncte fiecare.
Total: 100 de puncte.
2
2/2