GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

Programa de Formación: ESPECIALIZACIÓN TECNOLÓGICA EN GESTIÓN Y SEGURIDAD

DE BASES DE DATOS
Código del programa: 217219 Versión: 1
Nombre del proyecto: DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DE UNA BASE DE DATOS PARA UNA
ALCALDÍA.
Código del proyecto: 1002359
Fase del proyecto: EJECUCIÓN
Duración de la guía: 100 Horas

Actividad del Actividad de Ambiente de Materiales de formación:

Proyecto Aprendizaje formación

Desarrollar la AA4 - Crear la Escenario, Devolutivo Consumible

base de datos base de datos de elementos y (Herramienta - (unidades
con sus objetos y acuerdo al plan y condiciones equipo) empleadas
configuración de requerimientos de de seguridad durante el
acuerdo al plan y la organización. industrial, programa)
requerimientos salud
de la ocupacional y
organización. medio
ambiente.

Resultados de Competencia: Ambiente 14 - - Equipos portátil - servicio de

Aprendizaje: 2A Dispuesto con software internet.
para la necesario para el
Crear la base de Administración de formación aprendizaje. -
datos con sus las bases de datos presencial, - vídeo beam licenciamiento
objetos a partir garantizando la Ambiente - proyector de software
Virtual de - televisor y/o
de la arquitectura integridad, Aprendizaje monitor.
definida disponibilidad y dispuesto en el
conforme a los calidad de los Sistema de
requerimientos datos. Gestión de
de la Aprendizaje
organización. (LMS)
accedido a
través de la
plataforma
SENA SOFIA
PLUS.

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

2. PRESENTACION

Una vez que se ha analizado la infraestructura con la que se cuenta en la organización, se ha

seleccionado el Sistema Manejador de Base de Datos (SMBD) y planificado las acciones de
instalación, configuración y respaldo de los datos, debe procederse con las actividades sobre el
SMBD, tareas que se afrontarán en esta tercera FASE de nuestro proceso de formación.
La instalación del SMBD es un proceso que reviste gran importancia y puede ser afrontado desde
diferentes estrategias, una vez que en la actividad de proyecto anterior se estructuró el proceso
de instalación, identificación de los requerimientos y criterios de calidad a ser incorporados ahora
se procederá con la Instalación del Sistema Manejador de Base de Datos.
Posteriormente se implementarán las bases de datos que fueron diseñadas de acuerdo con los
requerimientos planteados y con las características del SMBD seleccionado, estas tareas se
realizarán sobre una máquina virtual y con la posibilidad de realizarlas sobre tres de los más
importantes Sistemas manejadores de base de datos del mercado, planteados en los esquemas
de laboratorios.

La configuración del motor de base de datos es de vital importancia, para garantizar los niveles
de eficiencia y eficacia en cada una de las operaciones asociadas a los procesos con una Base
de Datos. Los parámetros de configuración a tener en cuenta pueden incluir entre otros: la
administración de memoria, gestión de usuarios, instancias, almacenamiento, tipos de archivos,
servicios, gestión de conexiones, manejo en red y variables de entorno asociadas a un sistema
operativo, permitiendo de forma integrada soportar las diversas tareas y acciones inherentes a la
manipulación de información, en escenarios donde las condiciones pueden ser variables en el
número de usuarios que se conectan o solicitan servicios, el crecimiento de los datos o incluso el
volumen de transacciones que en muchas ocasiones provocan el colapso del sistema.
Una gran ventaja que tienen las empresas competitivas en el mercado es la capacidad de
realizar toma de decisiones de forma rápida basándose para ello en el conocimiento de la
realidad del negocio y tendencias de los mercados actuales. El proceso de gestión de la
información es un elemento clave para ser competitivo en distintas áreas permitiendo a las
empresas poder mantenerse con altos niveles de exigencia, por tal razón, la toma de decisiones
dentro de los procesos empresariales utiliza las herramientas tecnológicas que ayudan a mejorar
la eficiencia en las actividades gerenciales.

El manejo de grandes volúmenes de información es una de las necesidades que genera la

automatización de procesos en las empresas, el incremento diario de almacenamiento de datos
conlleva a que la prioridad se centre en la utilización eficaz de soluciones efectivas como lo son
las Bodegas de Datos. La utilización de bodegas de datos y sus innovaciones tecnológicas para
la solución en la toma de decisiones en los procesos gerenciales y organizacionales, son los
grandes retos que tienen los profesionales de áreas de Tecnologías para contribuir en el
desarrollo de las empresas y su sostenibilidad en el mercado moderno, razón por la cual se
realizarán algunas actividades encaminadas a la exploración y trabajo sobre los Sistemas de
Inteligencia de Negocios y en particular sobre las bodegas y cubos de datos.
Ahora lo invitamos a desarrollar las tareas presentes en esta guía para alcanzar los objetivos de
esta primera fase del proyecto con actitud crítica, argumentativa y propositiva.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

La mayoría de las organizaciones hoy en día cuentan con Sistemas de Información que facilitan y
apoyan sus procesos, sin embargo no siempre estos funcionan adecuadamente. Cuando esto
ocurre las partes interesadas suelen tratar de identificar las posibles causas y las más comunes
son:
© Arquitectura del software mal diseñada
© Infraestructura de comunicaciones deficiente
© Hardware y software desactualizado
© Manejo incorrecto del Sistema
© Problemas con la Base de datos (de diversa índole)

Si bien como Administradores de la base de datos, no tenemos responsabilidad en algunas de

ellas, velar porque el acceso a los datos se dé de manera eficiente es una labor sobre la cual
podemos aportar desde diferentes tópicos. Analice y responda las siguientes preguntas:
© Es responsabilidad del Administrador de la base de datos que los Servidores de base de
Datos y los SMBD funcionen correctamente, ¿Qué tareas permitirán garantizar esto?
© ¿Si se identifican problemas con el diseño de las bases de datos, es labor del
administrador cambiarlas?
© ¿El administrador de la base de datos debe ser partícipe de los procesos de diseño del
software?
© Ahora lo invito a compartir sus respuestas a través del foro “Actividad de Reflexión Inicial
Actividad de Proyecto N° 3” y comentar la participación de dos compañeros
retroalimentando desde su experiencia y acciones de aprendizaje.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.
La actividad de proyecto Desarrollar la base de datos con sus objetos y configuración de acuerdo
al plan y requerimientos de la organización, que se presenta y describe en esta guía, se
desarrolla a través de la actividad de aprendizaje: AA4 - Crear la base de datos de acuerdo al
plan y requerimientos de la organización.
Y es que como administradores de bases de datos debemos garantizar que los servicios de base
de datos funcionen adecuadamente y por esto algunos de los procesos a realizar para apoyar
estas actividades son:
© Realizar la instalación del sistema manejador de bases de datos.
© Configurar el sistema manejador de base de datos.
© Verificar los recursos de memoria, dispositivos de almacenamiento, procesador, red de
datos, sistema operativo y aplicaciones.
© Implementar la base de datos.
© Agregar los objetos de la base de datos.
© Implementar los servicios requeridos de inteligencia de negocios.

Para soportar estos se debe tener conocimientos claros sobre:

© Sistemas manejadores de bases de datos: características, licenciamiento, instalación,
parámetros de configuración y rendimiento, categorías, valores, seguimiento, control y
ajuste.
© Arquitectura de Base de datos: Tipos, características
© Modelamiento de bases de datos: Reglas de negocio. Integración de bases de datos.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

© Objetos de base de datos: Tablas, consultas, vistas, formularios, informes, módulos,

secuencias, índices, disparadores, procedimientos almacenados, funciones, paquetes.
© Fundamentos de inteligencia de negocios: Características, aplicabilidad, servicios, bodega
© de datos, Datamart, modelamiento, cubos de datos.

Establecido el contexto en el cual se enmarca la realización de esta actividad, dando claridad

sobre los procesos y conocimientos asociados al desarrollo de la misma, utilice el mapa
conceptual presentado a continuación con el fin de identificar las actividades de aprendizaje a
realizar en procura de alcanzar las competencias que le permitan desarrollar en forma exitosa la
actividad de proyecto y fortalecer sus competencias asociadas a la Administración de las bases
de datos garantizando la integridad, disponibilidad y calidad de los datos.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento

Actividad AA4-1: Fundamentación sobre la creación y gestión de las bases de datos.
Para el desarrollo de esta actividad se proporciona una serie de objetos de aprendizaje que usted
debe leer y entender, toda vez que en ellos encontrará la información que le permitirá reflexionar
sobre la infraestructura tecnológica requerida por una organización que tenga como eje central la
administración de Bases de Datos. De igual forma encontrará material con el que puede afianzar
los conceptos sobre la instalación, configuración e implementación de estructuras de datos, tanto
del modelo relacional como las asociadas a inteligencia de negocios.
Es importante tener presente que los conocimientos adquiridos en el desarrollo de esta actividad
son claves para desarrollar prácticas y actividades definidas en fases posteriores del proyecto,
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

por lo que lo invitamos a avanzar en el proceso teniendo en cuenta que cada elemento estudiado
es requerimiento en la estructuración completa de todas sus competencias. Los siguientes son
los recursos para el aprendizaje que se invita sean revisados y analizados para la
fundamentación requerida en esta actividad:
© Objetos de aprendizaje:
 Instalación de Sistemas Manejadores de Base de Datos
 Parámetros de Configuración de SMBD
 Sistemas de Inteligencia de negocios
 Arquitectura de Bodegas de Datos
 Diseño e implementación de Cubos de Datos
© Tutoriales:
 Instalación de la Máquina Virtual.
 Instalación del SMBD

Después de haber leído y resuelto las inquietudes sobre el material de estudio presentando en la
guía, debe ingresar a la plataforma LMS y dejar evidencia del desarrollo de esta actividad
respondiendo el cuestionario “Gestión sobre SMBD” que está disponible en la opción del menú
del curso Actividades, en la ruta:
 Carpeta del Proyecto: “Diseño y Administración de una base de datos para una alcaldía”
 Subcarpeta Fase del proyecto: Ejecución
 Subcarpeta de la Actividad de proyecto 3.
 Enlaces para la presentación de evidencias AA4
 AA4 - Evidencia 1: Desarrollo del Cuestionario “Gestión sobre SMBD”
3.4 Actividades de transferencia de conocimiento
Actividad AA4-2: Instalación de Sistemas Manejadores de Base de Datos.
Como parte de la estrategia de aprendizaje, esta actividad incorpora para su desarrollo el
Laboratorio: Instalación del Sistema Manejador de Base de Datos (SMBD), en el cual se detalla
paso a paso el procedimiento que debe realizar para poder hacer la instalación del SMBD,
presentando las características de este proceso para tres de los motores de Bases de Datos más
utilizados: Oracle, PostgreSQL y SQL Server. De acuerdo a su contexto particular de formación y
a los recursos informáticos que disponga deberá seleccionar con cual de dichas herramientas
apoyará la realización de la actividad de aprendizaje y desarrollará el laboratorio según las
instrucciones dadas.
En el recurso educativo que describe el laboratorio mencionado, se presentan las instrucciones
en detalle sobre el procedimiento general a realizar, presentando además:
© Información de cada una de las herramientas que puede utilizar: Oracle, PostgreSQL y
SQLServer (sólo es necesario realizar el proceso con uno de estos SMBD).
© Un tutorial que describe el proceso de instalación de la máquina virtual, con la cual se
simulará el ambiente de producción.
© Información sobre donde descargar el disco virtual con el sistema operativo a ser
ejecutado en la máquina virtual.
© Información sobre donde descargar el instalador del Sistema Manejador de Base de
Datos seleccionado para la práctica.

Para la verificación de esta evidencia, deberá construir un documento con el paso a paso gráfico
y procedimental realizado durante la instalación del SMBD seleccionado. El archivo generado
debe ser enviado a través de la plataforma tecnológica del ambiente Virtual de Aprendizaje en la
opción del menú del curso Actividades, en la ruta:
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

 Carpeta del Proyecto: “Diseño y Administración de una base de datos para una alcaldía”
 Subcarpeta Fase del proyecto: Ejecución
 Subcarpeta de la Actividad de proyecto 3.
 Enlaces para la presentación de evidencias AA4
 AA4 - Evidencia 2: Informe de instalación del SMBD.

Actividad AA4-3: Implementación de la estructura de datos de San Antonio del SENA

Para el desarrollo de esta actividad deberá retomar la situación problema, descrita en el caso de
estudio “Presentación de la Alcaldía de San Antonio del SENA y sus requerimientos generales” y
el diseño de la base de datos planteado para resolverlo. Esto le permitirá desarrollar el
laboratorio “Creación de la estructura de base de datos para la secretaria de planeación de la
alcaldía”.
Recuerde que de acuerdo a su contexto particular de formación y a los recursos informáticos que
disponga deberá seleccionar con cuál de los SMBD apoyará la realización de la actividad de
aprendizaje y desarrollará el laboratorio según las instrucciones dadas.

En el recurso didáctico que describe el laboratorio en mención se detalla la estructura general de

la base de datos y los scripts para la creación de las bases de datos de cada una de las demás
secretarias presentadas en el caso de estudio, ahí puede revisar las instrucciones en detalle
sobre el procedimiento a realizar y además encontrará:
© Información de cada una de las herramientas que puede utilizar: Oracle, PostgreSQL y
SQL
© Server (sólo debe realizar el proceso con uno de estos SMBD).
© Documento con las indicaciones para la ejecución de los scripts con las bases de datos
de la alcaldía.
© Documentos con la descripción de cada una de las bases de datos de las demás
secretarias de la alcaldía y archivos con scripts de implementación.

Para la verificación de esta evidencia, deberá generar un Informe con la descripción paso a paso
del proceso desarrollado y el script para la construcción de la base de datos. Los archivos
generados deben ser comprimidos y enviados a través de la plataforma tecnológica del ambiente
Virtual de Aprendizaje desde la opción de Actividades, en la ruta:
 Carpeta del Proyecto: “Diseño y Administración de una base de datos para una alcaldía”
 Subcarpeta Fase del proyecto: Ejecución
 Subcarpeta de la Actividad de proyecto 3.
 Enlaces para la presentación de evidencias AA4
 AA4 - Evidencia 3: Implementación de la estructura de datos.

Actividad AA4-4: Configuración y gestión del SMBD

Una vez se han conceptualizado los principales aspectos de la configuración en un SMBD,
podrán ser validados a través de su aplicación lograda con el desarrollo del laboratorio
“Configuración de Sistemas Manejadores de Base de Datos”. A través de este recursos se
describen las características de este proceso de configuración para tres de los motores de Bases
de Datos más utilizados (Oracle, PostgreSQL y SQL Server). La práctica consiste en verificar
cuales son las características del sistema computacional donde se instala el SMBD y además
verificar los parámetros que permiten realizar la configuración y gestión del SMBD seleccionado.
Para la construcción de esta evidencia debe seguir el procedimiento presentado en la guía del
laboratorio “Configuración de Sistemas Manejadores de Base de Datos” y generar un documento
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

donde presente los resultados obtenidos en el desarrollo de cada uno de los puntos indicados
para la línea de SMBD seleccionada, diligenciando las tablas y capturando las imágenes de
acuerdo con los procedimientos indicados en el respectivo documento del laboratorio según el
SMBD seleccionado.
El archivo con la documentación gráfica y procedimental realizada en el laboratorio en cuestión
debe ser enviado a través de la plataforma tecnológica del ambiente Virtual de Aprendizaje en la
opción Actividades, en el enlace:
 Carpeta del Proyecto: “Diseño y Administración de una base de datos para una alcaldía”
 Subcarpeta Fase del proyecto: Ejecución
 Subcarpeta de la Actividad de proyecto 3.
 Enlaces para la presentación de evidencias AA4
 AA4 - Evidencia 3: Implementación de la estructura de datos.

Actividad AA4-5: Ejecución del Plan de configuración

Realizada la práctica previa sobre configuración del SMBD, ahora debe fortalecer sus
competencias para la configuración de los parámetros de memoria, almacenamiento y sistema
operativo de un Sistema Manejador de Base de Datos (SMBD), de acuerdo con el plan que
definió en la actividad de proyecto anterior tomando en consideración la situación problema
definida en el caso de estudio 1. Será entonces la Alcaldía de San Antonio del SENA el contexto
sobre el cual podrá definir los parámetros adecuados para la configuración del sistema.
Deberá ejecutar el plan de configuración en el motor de base de datos seleccionado,
estableciendo cada uno de los parámetros que garantizan efectividad en el manejo de la
información y generando un documento que detalla a través de captura de pantallas y
descripciones precisas las acciones adelantadas para la ejecución del plan de configuración
construido. El documento construido deberá enviarlo como evidencia del proceso realizado, para
esto se ha dispuesto en la plataforma tecnológica del ambiente virtual de aprendizaje un enlace
en la opción de actividades, en la siguiente ruta:
 Carpeta del Proyecto: “Diseño y Administración de una base de datos para una alcaldía”
 Subcarpeta Fase del proyecto: Ejecución
 Subcarpeta de la Actividad de proyecto 3.
 Enlaces para la presentación de evidencias AA4
 AA4 - Evidencia 5: Informe sobre la ejecución del Plan de configuración.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Técnicas e Instrumentos de
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
Evaluación

Evidencias de Conocimiento

AA4 - Evidencia 1 Demuestra dominio de los Cuestionario “Gestión sobre

Desarrollo del Cuestionario conceptos relacionados con SMBD”
“Gestión sobre SMBD” la gestión del SMBD

Evidencias de Desempeño
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

AA4 - Evidencia 2 Instala el sistema manejador Lista de chequeo para evaluar

Informe de instalación del de base de datos de acuerdo desempeño, presentada en el
SMBD con el procedimiento de instrumento de evaluación
instalación del fabricante.
EGBDP03-AA4-IE02.

Evidencias de Producto:

AA4 - Evidencia 3 Construye los objetos de la Lista de chequeo para evaluar

Implementación de la estructura base de datos frente a la producto, presentada en el
de datos funcionalidad del sistema instrumento de evaluación
manejador de base de datos
EGBDP03-AA4-IE03.
para garantizar que cumplen
con los requerimientos del
caso de estudio.
AA4 - Evidencia 4 Realiza la configuración del Lista de chequeo para evaluar
Características, configuración y Sistema manejador de Base producto, presentada en el
gestión del SMBD de datos de acuerdo con los instrumento de evaluación
requerimientos dados.
EGBDP03-AA4-IE04.

AA4 - Evidencia 5 Realiza la configuración del Lista de chequeo para evaluar

Informe sobre la ejecución del Sistema manejador de Base producto, presentada en el
Plan de configuración de datos de acuerdo con los instrumento de evaluación
requerimientos dados.
EGBDP03-AA4-IE05.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

© BI: (Business Intelligence) Inteligencia de Negocios es la habilidad para transformar los

datos en información, y la información en conocimiento, de forma que se pueda optimizar
el proceso de toma de decisiones en los negocios.
© BUFFER: Conocido como buffer de datos corresponde a un espacio en la memoria en un
Disco o dispositivo de almacenamiento reservada para alojar temporalmente información
hasta que ésta sea procesada.
© DATA MART: subconjunto o agregación de los datos almacenados en un almacén de
datos principal.
© DATA WAREHOUSE: Colección de información originada a partir de distintas fuentes y
definidas como lo expresa el autor Ralph Kimball como “Una copia de las transacciones
de datos específicamente estructurada para labores de consulta y análisis”.
© ETL: Extracción, transformación y carga de datos.
© MIDDLEWARE: Software que asiste a una aplicación para interactuar o comunicarse con
otras aplicaciones, software, redes, hardware y/o sistemas operativos.
© PROTOCOLO: Conjunto de reglas establecidas para proceso en sistemas informático en
diferentes aspectos tales como comunicación, manejo de datos, procesamientos, entre
otros.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

© SISTEMA MANEJADOR DE BASE DE DATOS: Son aplicativos que tienen como objetivo
facilitar la construcción y manipulación de bases de datos sirviendo como interfaz entre
éstas, los usuarios y los distintos tipos de aplicaciones que las utilizan. Sus siglas pueden
ser SMBD o SGBD.
© SMBD: Sistema Manejador de Bases de Datos.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

• C.J. Date. “Introducción a los sistemas de bases de datos”. Prentice Hall, 2001 [7ª edición].
ISBN 968-444-419-2.
• Thomas M. Connolly & Carolyn E. Begg. “Sistemas de Bases de Datos”. Addison-Wesley, 2005
[4ª edición]. ISBN 84-782-9075-3.
• Date, C.J. (2001) Introducción a los Sistemas de Bases de Datos, Editorial Pearson Educación.
• El rincón de Linux para hispanohablantes (2007). Introducción a PostgreSQL – Configuración.
Recuperado el 4 de marzo de 2012, desde: http://www.linux-es.org/node/660
• Microsoft (2012). Configurar SQL Server 2008 R2. Recuperado el 15 de marzo de 2012, desde:
http://msdn.microsoft.com/es-es/library/bb510664(v=sql.105).aspx
• Orasite.com (2010). Archivos de configuración de la red Oracle. Recuperado el 17 de marzo de
2012, desde: http://www.orasite.com/instalacion-y-configuracion/archivos-de-configuracionde-
la-red-oracle
7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Fernelly Carvajal Silva Instructor - Noviembre de 2013

(es) Experto Técnico

Yaqueline Chavarro Instructor – Diciembre de 2013

Líder expertos
técnicos

Rafael Neftali Lizcano Instructor – Abril de 2014

Reyes Asesor
Pedagógico

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor FREDY ANTONIO Instructor - SENA/CIMM OCTUBRE Ajuste a

(es) ALARCON FONSECA Experto de 2017 formación
Técnico presencial