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1. INTRODUCCIÓN ....................................................................................................................... 2
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
1. INTRODUCCIÓN
Los inventores de la Geometría Analítica,
Descartes y Fermat (siglo XVIII), se
interesaron por el estudio de superficies,
pero dedicaron poca atención a ello,
centrándose casi exclusivamente en el
estudio de curvas planas. Fue en el siglo XVIII cuando se desarrolló la geometría
analítica del espacio. Clairut, Euler y Lagrange fueron pioneros.
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
Los ejes de coordenadas determinan tres planos coordenados: XY, XZ e YZ. Estos
planos coordenados dividen al espacio en ocho regiones llamadas octantes, en el primer
octante las tres coordenadas son positivas.
→ → →
• Una base i , j , k para los vectores.
→
• Y a cada punto se le asocia el vector OP de coordenadas del espacio (x A , y A , z A )
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
Ejemplo:
→ →
Si P y Q son P(3, 4, -7), Q(-1,5,0),las coordenadas de PQ y las de QQ son:
→
PQ = Q − P = (− 1,5,0 ) − (3,4,−7 ) = (− 4,1,7 )
→
QP = Q − P = (4,−1,−7 )
Sean A (x1, y1, z1) y B (x2, y2, z2) los extremos de un segmento, el punto medio del
segmento viene dado por:
Ejemplo
Dados los puntos A(3, −2, 5) y B(3, 1, 7) , hallar las coordenadas del punto medio del
segmento que determinan.
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
x1 + α y1 + β z1 + γ
= x2 = y2 = z2
2 2 2
P’=(α, β, ϒ)
Q =(x 2 , y 2 , z 2 )
P=(x 1 , y 1 , z 1 )
Sean A (x1, y1, z1), B (x2, y2, z2) y C (x3, y3, z3) los vértices de un triángulo, las
coordenadas del baricentro son:
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
Ejemplo
Puntos alineados
Tres o más puntos están alineados si están en una misma recta, y por
tanto el rango de los vectores determinados por ellos es 1.
Ejemplo
Puntos coplanarios
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
Ejemplo
Comprobar si los puntos A(1, 2, 3), B(4, ,7, 8), C(3, 5, 5), D(−1, −2, −3)
y E(2, 2, 2) son coplanarios.
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
4. ECUACIONES DE LA RECTA.
Ecuación vectorial de la recta
→
Sea P(x 0, y 0, z 0,) es un punto de la recta r y d su vector director, el
→ → →
vector PX tiene igual dirección que d , luego es igual a d multiplicado por
un escalar:
→ →
PX = λ d
→ → →
OX = OP + PX
( x, y , z ) = ( x o + λd 1 , y o + λ d 2 , z o + λd 3 )
Esta igualdad se verifica si:
x = x o + λd 1
y = y o + λd 2
z = z + λd
o 3
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
x − xo y − y 0 z = z o
= =
d1 d2 d3
x − xo y − y 0
=
d1 d2
x − xo z = z o
=
d1 d3
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
Rectas
z
z z
X y
X X y
y
x = λ x = 0 x = 0
r : y = 0 π : y = λ π : y = 0
z = 0 z = 0 z = λ
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
Ejemplos
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
4. Dada la recta r:
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
Nos dan dos rectas, r y s, determinadas cada una de ellas por un vector posición y un vector
dirección.
→ →
p( p1 , p 2 , p3 ) p( p '1 , p ' 2 , p '3 )
r : → s : →
d (d1 , d 2 , d 3 ) d (d '1 , d ' 2 , d '3 )
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
Para ver cuál es la posición relativa de dos rectas, empezaremos por comprobar si
→ →
d // d ' . Para ello, basta con observar si
→ → SE CORTAN det (M *) = 0
d d d
Si : 1 ≠ 2 ≠ 3 → d no // d '
det (M *) ≠ 0
d '1 d ' 2 d '3
SE CRUZAN
d1 d '1 p '1 − p1
M * = d2 d '2 p' 2 − p 2
d p'3 − p3
3 d '3
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
M M M M
Rango
* *
OPCIÓN A COINCIDENTES
1 1 2 2
x = p1 + λd1 x = p '1 +λd '1
r : y = p 2 + λd 2 s : y = p ' 2 + λd ' 2 SCI SCI
z = p 3 + λd 3 z = p ' 3 + λd ' 3
PARALELAS
1 2 2 3
d1 d '1 d1 d '1 p '1 − p1
M = d2 d '2 M = d 2 d ' 2 p' 2 − p 2
d d '3 d d '3 p '3 − p3
3 3
SI SI
*También ecuación vectorial o continua
OPCIÓN B SECANTES
2 2 3 3
(se cortan)
A1 x + B1 y + C1 z + D1 = 0
r:
A '1 x + B '1 y + C '1 z + D '1 =
0 SCD SCD
A1 B1 C1 SE CRUZAN
2 3 3 4
A' B'1 C '1
M = 1
A B2 C2
2
A'
2 B' 2 C ' 2
A2 x + B2 y + C2 z + D2 = 0
s:
A '2 x + B '2 y + C '2 z + D '2 =
0
SI SI
A1 B1 C1 D1
A '1 B '1 C '1 D '1
M* =
A2 B2 C2 D2
A '2 B '2 C '2 D '2
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
WIRIS
Rectas coincidentes
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
Rectas paraleleas
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
→
Para que el punto P pertenezca al plano π el vector PX tiene que ser
→ →
coplanario(dependiente) con u y v .
→ → →
PX = λ u + µv
→ → →
OX = OP + PX
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
Este sistema tiene que ser compatible determinado en las incógnitas λ y µ· Por tanto el
determinante de la matriz ampliada del sistema con la columna de los términos
independientes tiene que ser igual a cero.
Desarrollamos el determinante.
Sustituimos:
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
Vector normal
→
→ →
Si X ∈ Plano → PX = (x − x0 , y − y 0 , z − z 0 ) es perpendicular al vector n , y por tanto
→ →
el producto escalar es cero PX ⋅ n = 0 . Es decir:
(x − x0 , y − y 0 , z − z 0 ) ⋅ (a, b, z ) = 0
a ( x − x 0 ) + b( y − y 0 ) + c ( z − z 0 ) = 0
ax − ax0 + by − by 0 + cz − cz 0 = 0
ax + by + cz − ax0 − by o − cz 0 = 0
Π : ax + by + cz + d = 0 d = −ax0 − by o − cz 0
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
Planos
z
z z
X y X y X y
x = 0 x = λ x = λ
π : y = λ π : y = µ π : y = 0
z = µ z = 0 z = µ
z z z
X
y X y
X y
x = 4 x = λ x = λ
π : y = λ π : y = µ π : y = 4
z = µ z = 4 z = µ
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
Sean los puntos A(a, 0, 0), B(0, b, 0) y C(0, 0, c), la ecuación canónica viene dada por:
Ejercicios
1. Hallar las ecuaciones paramétricas e implícitas del plano que pasa por el punto
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
2. Hallar las ecuaciones paramétricas e implícitas del plano que pasa por los puntos
3. Hallar las ecuaciones paramétricas e implícitas del plano que pasa por los puntos
A(−1, 1, −1), B(0, 1, 1) y C(4, −3, 2).
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
5. Hallar la ecuación segmentaria del plano que pasa por los puntos A(1, 1, 0), B(1, 0,
1) y C(0, 1, 1).
Por ser la recta perpendicular al plano, el vector normal del plano, , será
el vector director de la recta que pasa por el punto (1, 0, 0).
7. Hallar la ecuación del plano que pasa por el punto A(2, 0, 1 y contiene a la recta de
ecuación:
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
DOS PLANOS
PLANOS 1 1
COINCIDENTES Si
SCI
π : Ax + By + Cz + D =
0 A B C
= = =
D
2 A' B ' C ' D '
π ': A' x + B ' y + C ' z + D ' =
0 parámetros
PLANOS 1 2 Si
PARALELOS A B C D
A B C = = ≠
M = SI A' B ' C ' D '
A' B ' C '
PLANOS 2 2
A B C D SECANTES
M* = SCI A B C
A' B ' C ' D ' Si ≠ ≠
Se cortan en una A' B ' C '
1
recta
parámetro
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
WIRIS
Planos paralelos
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
Rango M M*
u1 v1 w1 q1 − p1 RECTA
2 2
x p1 + λu1 =
= CONTENIDA
M * u2 v2 w2 q2 − p2
y p2 + λu2
r := u EN EL PLANO
3 v3 w3 q3 − p3
z p3 + λu3
= SCI
x =q1 + µ v1 + α w1 RECTA Y
2 3
PLANO
π : y =q2 + µ v2 + α w2
PARALELOS
z =q3 + µ v3 + α w3
SI
RECTA
3 3
CORTA AL
PLANO
A1 x + B1 y + C1 z + D1 = 0
r:
A '1 x + B '1 y + C '1 z + D '1 =
0 A1 B1 C1 D1
SCD
M * = A '1 B '1 C '1 D '1
π : Ax + By + Cz + D =
0
A B C D
Otra forma:
x p1 + λu1
= π : Ax + By + Cz + D =
0
y p2 + λu2
r :=
z p3 + λu3
=
Se sustituyen las coordenadas del punto genérico de la recta en la ecuación del plano:
→
Una recta r (de vector dirección d ) es paralela o está contenida en un plano π de vector
→ → → →
normal n cuando d ⊥ n , y solo en este caso d ⋅ n = 0 .
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TEMA 6 MATEMÁTICAS II
Rango
M M*
1 1 TRES PLANOS
SCI COINCIDENTES
TRES PLANOS
1 2
PARALELOS
DOS PLANOS
COINCIDENTES Y
π : Ax + By + Cz + D =
0 SI
PARALELOS A UN
α : A' x + B ' y + C ' z + D ' =
0 TERCERO
A B C
DOS PLANOS
M = A' B' C ' SCI COINDICENTES CORTAN
A' ' B' ' C ' '
A UN TERCERO
A B C D
TRES PLANOS SE
M * = A' B ' C ' D ' 2 3
CORTAN DOS A DOS
A '' B '' C '' D ''
DOS PLANOS
SI PARALELOS CORTADOS
POR UN TERCERO
3 3
TRES PLANOS SE
SCD CORTAN EN UN PUNTO
Cuando al estudiar los rangos nos encontramos con dos posibles posiciones de los planos,
tenemos que estudiar las posiciones de los planos dos a dos para comprobar cuál de las dos
opciones se está dando.
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AUTOEVALUACIÓN
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