Seminario Bíblico de Capacitación 222s Apologética Cristiana Instructivo

222s Apologética Cristiana ©

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Semestre:
Año:

Descripción del Curso

Este curso se enfoca en cómo enseñar los argumentos principales que apoyan la veracidad de
la fe cristiana para que las personas puedan conocer a Cristo en un mundo postmoderno. Los
temas incluyen: argumentos para la apologética, razones para creer en Dios, razones para
creer en Cristo, razones para creer en los milagros, desafíos filosóficos y culturales a la fe
cristiana, y los desafíos religiosos a la fe Cristiana. Los estudiantes crearán un proyecto visual y
una defensa escrita de la fe cristiana.

Comentarios sobre el Diseño del Curso

Este curso está diseñado para equipar y adiestrar a los sembradores de iglesias, pastores,
miembros, y líderes con un conocimiento fundamental de la Biblia, de un carácter cristiano, con
habilidades de liderazgo, y experiencia para enseñar la Biblia con la meta de que haya un
cambio de vida. Se dirige a los diversos estilos de aprendizaje y a las múltiples inteligencias de
los adultos por medio de discusiones activas, tablas, gráficas, visuales, búsqueda y estudio en
el Internet, edificación por equipo, y aprendizaje basado en diferentes proyectos. Para
asegurarse de que los créditos sean transferibles, cualquier cambio en el curso debe ser
aprobado por la EBI y por el Seminario del Sur de California. Cualquier sugerencia para mejorar
el diseño del curso o su contenido será apreciada.

Textos Requeridos
1. La Santa Biblia.
2. Lee Strobel. El Caso de la Fe. Miami, FL: Editorial Vida,
2001. 9780829732993.
http://www.bestwebbuys.com/9780829732993
3. Lee Strobel. El Caso de Cristo. Grand Rapids, MI:
Zondervan, 2000. 9780829721928
http://www.bestwebbuys.com/9780829721928

Texto Recomendado para los Profesores

4. Norman Geisler y Ron Brooks. Apologética. Miami, FL:
Editorial Unilit, 2004. 0789903342. http://www.claramente.com/shopexd.asp?id=693

Los libros se pueden ordenar por medio de su librería local o en el Internet:

http://editorialmh.com/casabautista/ ó llame al 800-755-5958 www.pandevida.com

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Resultados del Aprendizaje

El estudiante que termine con éxito este curso podrá:
1. Explicar los argumentos a favor de la apologética.
2. Explicar las razones a favor de la existencia de Dios.
3. Explicar las razones para creer en Cristo y los milagros.
4. Explicar las respuestas a retos filosóficos y culturales en contra de la fe cristiana.
5. Explicar las respuestas a retos religiosos en contra de la fe cristiana.
6. Contribuir a una presentación del grupo, Razones para Creer en Cristo y los Milagros.
7. Presentar un caso racional a favor de la fe cristiana.
8. Computarizar un libreto, Un Resumen del Caso de la Fe.

Métodos de Instrucción
La instrucción enfatiza el aprendizaje activo, el aprendizaje basado en proyectos,
el aprendizaje basado en equipos colaborando, en la reflexión, la meta cognitiva,
en la discusión, la lectura recíproca, relatando historias, drama, música, visuales,
Presentaciones en computadora PowerPoint, exámenes cortos, y exámenes con
la meta al aprendizaje a largo plazo y aprendizaje del mundo real que resulte en
un cambio de vida. –Dr. Gary C. Woods

La meta de la instrucción balanceada es la de dirigirse a cada uno de

los aspectos fuertes del aprendizaje de las personas adultas, incluyendo
lo verbal, lo visual, lo musical, lo lógico, lo reflexivo, lo interpersonal, lo
natural, y lo espiritual. La instrucción centrada en el estudiante es más
efectiva cuando impacta la mente, la voluntad, y las emociones.

Aprendizaje basado en el EQUIPO: A los alumnos se les animará a

estudiar en equipo, antes o después de clases, por lo menos una hora
cada semana y desarrollar sus habilidades de estudio, destrezas para la
aplicación, proyectos individuales, y proyectos en grupo. Los alumnos no deben dar las
respuestas a sus compañeros de aprendizaje, mas bien ayúdelos a aprender cómo encontrar
las respuestas. Todos contribuyen al proceso de aprendizaje. EQUIPO = Juntos Cada Uno
Logra Más.

Lee Strobel, un ex ateo, ostenta una maestría en estudios legales de la Facultad de Leyes de
Yale y fue premiado como editor legal del Chicago Tribune. En la actualidad, sirve como pastor
en la enseñanza de la iglesia Saddleback Valley Community Church en el condado de Orange,
California, y es miembro de la junta directiva de la Asociación Willow Creek. Es autor de varios
libros, incluyendo el éxito El Caso de Cristo.
http://www.zondervan.com/Books/profile.asp?BioID=StrobelL

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Requisitos del Curso

Primero, completar exitosamente las pruebas antes de las clases en el Portafolio. Esto
asistirá a los alumnos-lideres a enfocarse en la información clave y a desarrollar habilidades
para estudiar y escribir que son esenciales para el aprendizaje efectivo y la memoria a largo
plazo.

Segundo, mantener un diario del curso en el Portafolio. (1) ¿Qué le está enseñando Dios en
esta sesión? (2) ¿Cómo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio? (3)
¿Cómo puede su iglesia aplicar estos conceptos para hacer discípulos y desarrollar líderes?
Esto ayudará a los estudiantes-líderes a desarrollar la reflexión, la aplicación, y las habilidades
para tomar decisiones que son esenciales para el crecimiento espiritual.

Tercero, discutir en clase las pruebas y el diario del curso en el Portafolio. (1) ¿Qué como
grupo aprendimos acerca de la Biblia y el liderazgo transformacional en este curso? (2) ¿Cómo
nosotros podemos como líderes aplicar estos conceptos a nuestras vidas, familias, y
ministerios? (3) ¿Cómo pueden nuestras iglesias aplicar estos conceptos para hacer discípulos
y desarrollar líderes? Esto ayudará a los estudiantes-líderes en desarrollar habilidades
relacionales, de oratoria, y de pensamiento creativo/crítico, que son esenciales para la
enseñanza efectiva y el liderazgo-servicio.

Cuarto, contribuir a una presentación del grupo titulada Resumen del Caso de Cristo (15-20
minutos). Esta presentación en grupo puede ser por medio de una presentación en
PowerPoint, un sainete dramático, tomando los papeles de personajes, un conjunto de tablas y
gráficas o dibujos. Esto ayudará a que los estudiantes desarrollen un pensamiento
creativo/crítico y habilidades para trabajar en equipo que son esenciales para la enseñanza y el
liderazgo de un siervo eficaz. Semana # 12.

Quinto, crear un proyecto Ilustrado individual o sermón (15-20 minutos) que lleve como titulo,
¿Es Cristo Dios? Este proyecto individual puede ser en una tabla o gráfica, un delineamiento,
una pintura, un rollo de pergamino, un montaje de fotos, un libreto o presentación en
computadora de PowerPoint (10-15 minutos). Esto ayudará a los estudiantes a desarrollar sus
propios estilos de aprendizaje y enseñanza que son esenciales para un liderazgo eficaz.
Semana #13.

Sexto, aprobar el examen en el Portafolio: resumir el proceso de apologética en 1000

palabras. Esto asistirá a estudiantes-líderes en desarrollar la memoria a largo plazo por medio
de repasos múltiples del material principal y al enfocarse en liderazgo transformacional y
habilidades de enseñanza. El examen final forma la parte fundamental del libreto o
composición.

Séptimo, escribir por computadora un Libreto o Composición para ser distribuido a su iglesia
Un Guía del Caso de la Fe (10-15 minutos). Asegúrese de anotar al final, todas las ideas, el
parafraseo, y citas directas en su escrito, ya sea que sean de libros, o del Internet. La
composición debe ser de un mínimo de 2,000-3,000 palabras en su totalidad. El texto deberá
ser a espacio sencillo. El tipo de fuente debe ser Times New Roman 12. Empiece con una
introducción y termine con una aplicación o un llamado al compromiso. Esto ayudará al
estudiante a desarrollar su pensamiento creativo y crítico, tanto como la habilidad para escribir,
que son esenciales para un liderazgo como siervo eficaz. Semana #14.

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Secuencia de Instrucción
Lea la gráfica de la siguiente manera, ―En la Sesión #____ en el día _________, el contenido
programado para la sesión es _________, y la tarea que se entregará en esa sesión es ___.‖
Sesión Fecha Contenido de la Sesión
1 El reto de la fe
1. Primera objeción: Puesto que exista la
maldad
2. Segunda objeción: Puesto que los
milagros contradicen la ciencia
Repasar del Instructivo y Portafolio.
Calificar y discutir la prueba y diario del
curso en el Portafolio.
Actividad en Grupo: Crear un resumen visual
de apologética.
Demostrar ejemplos de proyectos:
Resumen del Caso de Cristo
¿Es Cristo Dios?
Un Guía del Caso de la Fe
2 3. Tercera objeción: La evolución explica
la vida
4. Cuarta objeción: Dios no es digno de
adoración
Calificar y discutir la prueba y diario del
curso en el Portafolio.
Actividad en Grupo: Crear un resumen
visual de este tema.
3 5. Quinta objeción: Es una ofensa decir
que Jesús es el único camino hacia
Dios
6. Sexta objeción: Un Dios amoroso
nunca torturaría a personas en el
infierno
Calificar y discutir la prueba y diario del
curso en el Portafolio.
Actividad en Grupo: Crear un resumen
visual de este tema.
4 7. Séptima objeción: La historia de la
iglesia está manchada con opresión
8. Octava objeción: Todavía tengo
dudas.
Conclusión: El poder de la fe
Calificar y discutir la prueba y diario del
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222s Apologética Cristiana Instructivo
Asignatura
 Imprima 222s Apologética Cristiana
Portafolio.
 Estudiar capítulos 1-2 en El Caso de la
Fe.
 Escribir las repuestas en la prueba y sus
reflexiones en el diario en el Portafolio
en preparación para la discusión y
actividad en grupo..
 Leer La Fe y el Mensaje Bautista
http://www.sbc.net/bfm/bfm2000span.as
p
 Estudiar capítulos 3-4 en El Caso de la
Fe.
 Escribir las repuestas en la prueba y sus
reflexiones en el diario en el Portafolio
en preparación para la discusión y
actividad en grupo.
 Estudiar capítulos 5-6 en El Caso de la
Fe.
 Escribir las repuestas en la prueba y sus
reflexiones en el diario en el Portafolio
en preparación para la discusión y
actividad en grupo..
 Estudiar capítulos 7-8 en El Caso de la
Fe.
 Escribir las repuestas en la prueba y sus
reflexiones en el diario en el Portafolio
en preparación para la discusión y
actividad en grupo.
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Sesión Fecha Contenido de la Sesión
curso en el Portafolio.
Actividad en Grupo: Crear un resumen
visual de este tema.
5 1. La prueba ocular
2. La evaluación de la prueba ocular
Calificar y discutir la prueba y diario del
curso en el Portafolio.
Actividad en Grupo: Crear un resumen
visual de este tema.
6 3. La prueba documental
4. Evidencia corroborativa
Calificar y discutir la prueba y diario del
curso en el Portafolio.
Actividad en Grupo: Crear un resumen
visual de este tema.
7 Traed a la Familia y Amigos
5. La evidencia científica
6. La prueba refutatoria
Calificar y discutir la prueba y diario del
curso en el Portafolio.
Actividad en Grupo: Crear un resumen
visual de este tema.
8 7. La prueba de la identidad
8. La prueba sicológica
Calificar y discutir la prueba y diario del
curso en el Portafolio.
Actividad en Grupo: Crear un resumen
visual de este tema.
9 9. La prueba del perfil
10. La prueba dactilar
11. La prueba médica
Calificar y discutir la prueba y diario del
curso en el Portafolio.
Actividad en Grupo: Crear un resumen
visual de este tema.
10 12. La prueba del cuerpo desaparecido
13. La prueba de las apariciones
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Asignatura
 Estudiar capítulos 1-2 en El Caso de
Cristo.
 Escribir las repuestas en la prueba y sus
reflexiones en el diario en el Portafolio
en preparación para la discusión y
actividad en grupo.
 Estudiar capítulos 3-4 en El Caso de
Cristo.
 Escribir las repuestas en la prueba y sus
reflexiones en el diario en el Portafolio
en preparación para la discusión y
actividad en grupo.
 Es tiempo de matricularse en el
siguiente curso y de ordenar sus
libros de texto.
 Estudiar capítulos 5-6 en El Caso de
Cristo.
 Escribir las repuestas en la prueba y sus
reflexiones en el diario en el Portafolio
en preparación para la discusión y
actividad en grupo.
 Estudiar capítulos 7-8 en El Caso de
Cristo.
 Escribir las repuestas en la prueba y sus
reflexiones en el diario en el Portafolio
en preparación para la discusión y
actividad en grupo.
 Estudiar capítulos 9-11 en El Caso de
Cristo.
 Escribir las repuestas en la prueba y sus
reflexiones en el diario en el Portafolio
en preparación para la discusión y
actividad en grupo.
 Estudiar capítulos 12-14 en El Caso de
Cristo.
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Sesión Fecha Contenido de la Sesión Asignatura

14. La prueba circunstancial  Escribir las repuestas en la prueba y sus

Conclusión reflexiones en el diario en el Portafolio
Calificar y discutir la prueba y diario del en preparación para la discusión y
curso en el Portafolio. actividad en grupo.
Actividad en Grupo: Crear un resumen
visual de este tema.

11 Califican y Discutan el Examen Final  Prepararse para las presentaciones de

Prepararse para las presentaciones en los grupos.
grupo.  Resumir la apologética Cristiana en
Revisión por sus compañeros del libreto 1000 palabras para el Examen Final.

12 Traed a la Familia y Amigos  Prepararse para las presentaciones de

Presentación en Grupo: Resumen del los grupos
Caso de Cristo

13 Traed a la Familia y Amigos  Prepararse para el Proyecto individual.

Proyecto Individual o sermón: ¿Es Cristo  Continuar escribiendo su librito.
Dios?

14 Traed a la Familia y Amigos  Mecanografiar el libreto de 2,000-3,000

Presenta su Libreto o Composición: Un palabras: Un Guía del Caso de la Fe.
Guía del Caso de la Fe  Distribuir los libros e imprimir los
instructivos y portafolios de los
próximos cursos.

Webliografía del Curso

1. EBI Links http://www.shadowmountain.org/ebi/content.asp?mid=8&id=1130
2. Ama a Cristo http://www.abideinchrist.org/
3. Casa Bautista de Publicaciones http://editorialmh.com/
4. Cómo Estudiar la Biblia http://antesdelfin.com/comoestudiarlabiblia.html
5. Concordia de los Evangelios
http://personal.telefonica.terra.es/web/13chemita/concord/links.html
6. Confraternidad Hispana Bautista de California http://www.chbdc.org/
7. Contornos de enseñanza en español http://www.xenos.org/teachings/espanol/index.htm
8. Discipulado Cristiano http://www.lifeway.com/lwc/mainpage/0,1701,M%253D201150,00.html
9. Enlaces Cristianos http://www.vidaeterna.org/Links.htm
10. Enfoque a la Familia http://www.family.org/welcome/intl/enfoque/
11. Escuela Dominical http://www.lifeway.com/lwc/mainpage/0,1701,M%253D200963,00.html
12. Evangelismo http://www.lifeway.com/lwc/mainpage/0,1701,M%253D200964,00.html
13. Herramientas para el Estudio de la Biblia en Letra Azul /Gráficas
http://www.blueletterbible.org/study/
14. Junta de Misiones Internacionales Movilización Hispana (IMB) www.hispanos.imb.org
15. LifeWay Español http://www.lifeway.com/espanol
16. Línea de Tiempo de la Biblia en Letra Azul
http://www.blueletterbible.org/study/parallel/timeline/index.html

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17. Llego la Hora TV http://www.llegolahora.tv

18. Ministerio Pastoral http://www.lifeway.com/lwc/mainpage/0,1701,M%253D200962,00.html
19. Ministerios Hispanos
http://www.lifeway.com/lwc/mainpage/0%2C1701%2CM%25253D200961%2C00.html
20. Momento Decisivo http://www.momentodecisivo.org/
21. Mujeres bautistas en misiones (WMU) http://www.wmucultures.com/sp
22. Notas Bíblicas Notas Bíblicas http://www.notasbiblicas.com/directorio/Biblia_y_Referencias/
23. Obrero Fiel—Su apoyo en el ministerio www.obrerofiel.com
24. Otros Ministerios http://www.lifeway.com/lwc/mainpage/0,1701,M%253D200964,00.html
25. RBC Ministries http://www.gospelcom.net/rbc/helpincrisis/index-span.html
26. Recursos http://www.lifeway.com/lwc/mainpage/0,1701,M%253D200965,00.html
27. Recursos en Español por Pastores http://www.pastors.com/pcom/spanish/ \

Bibliografía del Curso

Budziszewski, J. Pregúntame Cualquier Cosa (Ask Me Anything). El Paso, TX: Casa Bautista
de Publicaciones. 0311462790
Geisler, Norman L., y Ron Brooks. Apologética: Herramientas Valiosas para la Defensa de la
Fe. Miami, FL: Editorial Unilit, 2004. 0789903342.
John, Phillip E. Proceso a Darwin (Darwin on Trial). Grand Rapids, MI: Kregel
Publications/Editorial Portavoz.
McDowell, Josh. Es Bueno o es Malo. El Paso, TX: Casa Bautista de Publicaciones.
McDowell, Josh. Evidencia que Exige un Veredicto. Miami, FL: Editorial Vida, 1982.
0829713700
McDowell, Josh. El Codigo DaVinci: En Busca de Respuestas (The DaVinci Code: In Search of
Answers). El Paso, TX: Casa Bautista de Publicaciones. 0311050492
McDowell, Josh. La Generación Desconectada (The Disconnected Generation). El Paso, TX:
Casa Bautista de Publicaciones. 0311463002
McDowell, Josh. Jesus: Una Defensa de la Deidad de Cristo.
McDowell, Josh. Mas que un Carpintero. Miami, FL: Editorial Unilit. 0789903563
McDowell, Josh. Nueva Evidencia que Demanda un Veredicto. El Paso, TX: Casa Bautista de
Publicaciones. 0311050484
McDowell, Josh. Respuestas a Preguntas Difíciles. Grand Rapids, MI: Zondervan Vida, 1986.
0829706895
McDowell, Josh, y Bob Hostetier. Convicciones más que Creencias. El Paso, TX: Casa
Bautista de Publicaciones. 0311463207
McDowell, Josh, y Thomas Williams. En Busca de Certeza. El Paso, TX: Casa Bautista de
Publicaciones. 0311370314
McDowell, Josh, y Thomas Williams. En Busca de la Verdad. El Paso, TX: Casa Bautista de
Publicaciones. 0311370314
Strobel, Lee. El Caso de Cristo. Grand Rapids, MI: Zondervan Vida, 2000. 0829721924
Srobel, Lee. El Caso de la Fe. Grand Rapids, MI: Zondervan Vida, 2001. 0829732993

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Witcomb, John Clement. El Mundo que Pereció (The World that Perished). Grand Rapids, MI:
Kregel Publications/Editorial Portavoz.
Whitcomb, John Clement, y Henry M. Morris. El Diluvio del Génesis: El Relato Bíblico y sus
Implicaciones Cientificas. Barcelona, Spain: Editorial CLIE, 1982.
Yancey, Philip. Cuando la Vida Duele (When Life Hurts). Miami, FL: Editorial Unilit.
0789908611

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Información Estudiantil para Matricularse en el programa acreditado

La transferencia de créditos a Southern California Seminary

Para transferir créditos a Southern California Seminary, los estudiantes deben mantener un
portafolio completo de su trabajo. El portafolio consiste de las pruebas, los diarios del curso,
presentaciones en grupos, proyectos individuales, los libretos, y los exámenes de cada
curso. Al terminar este programa de estudio, los estudiantes pueden transferir créditos hacia la
licenciatura en estudios bíblicos de Southern California Seminary. Si el portafolio no está
completo, los estudiantes pueden ser requeridos a tomar los cursos en Southern California
Seminary. Los Certificados y Auditorias no son transferibles a Southern California Seminary.

Reglas de Asistencia

Asistir a las clases y llegar a tiempo son importantes para recibir lo mejor del curso. Llegar
tarde interrumpe el proceso de aprendizaje para todos los estudiantes. Se les permite a los
estudiantes tres ausencias para un curso semestral de 14 semanas. Para los cursos
semestrales (28 horas/14 semanas), llegar tarde a la clase por 10 minutos o más es una
Tardanza, llegar más de 20 minutos tarde es una Ausencia. Dos tardanzas = una ausencia. Si
el estudiante está ausente por cuatro o más clases, no podrá transferir el crédito de la clase al
Seminario del Sur de California. El profesor dará una calificación de ―NC‖ (No Crédito) a los
estudiantes que están ausentes por cuatro o más clases o no completen el trabajo a tiempo.
Cualquier excepción debe ser aprobada por el director de sitio y el Instituto Bíblico de
Capacitación, e involucrará tareas adicionales establecidas por el Instituto Bíblico de
Capacitación. Estudiantes que asisten todas las 14 sesiones reciben 100 puntos.

Creado por el Dr. Gary C. Woods

Director de Equip Biblical Institute
(619) 590-2141

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Escala de Calificaciones

Notas Porcentaje Puntos

A = 95-100% 950-1000
A- = 90-94% 900-949
B+ = 87-89% 870-899
B = 84-86% 840-869
B- = 80-83% 800-839
C+ = 77-79% 770-799
C = 74-76% 740-769
C- = 70-73% 700-739
NC = Menos de 70% 000-699

Evaluación Estudiantil
Pruebas/Diario del Curso/Actividades ...................................................................... 50% 500
Discusiones/Asistencia ............................................................................................ 10% 100
Presentación en Grupo ............................................................................................ 10% 100
Proyecto Individual o Sermón .................................................................................. 10% 100
Libreto o Composición Mecanografiado ................................................................... 10% 100
Examen Final ........................................................................................................... 10% 100
Total....................................................................................................................... 100% 1,000

Puntos del Curso

Prueba/Diario del Curso/Actividad de cada sesión vale 50 puntos.
Discusiones/Asistencia: Estudiantes que asisten todas las 14 sesiones reciben 100 puntos.
Presentación en Grupo vale 100 puntos.
Proyecto Individual o Sermón vale 100 puntos.
Libreto o Composición Mecanografiado vale 100 puntos.
Examen Final vale 100 puntos.

Prueba Prueba Prueba Prueba Prueba Prueba Prueba Prueba Prueba Prueba Discusiones Grupo Proyecto Libreto Examen Puntos Grado
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Asistencia Individual Final

____________________________________________ _________________________________________ ____________

Firma del Estudiante Nombre en Letra Imprenta Fecha

____________________________________________ _________________________________________ ____________

Firma del Instructor Nombre en Letra Imprenta Fecha

____________________________________ _________________________________ _________

Firma del Director del Sitio Nombre en Letra Imprenta Fecha

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Reporte de Calificación
Por favor de completar con LETRAS MAYÚSCULAS

Primer Nombre Segundo Nombre Apellidos Completos

Dirección Calle y Número o Apartado Postal Ciudad Estado Código Postal

Teléfono Celular Correo Electrónico

Marque el Semestre:  Otoño (Septiembre-Diciembre)  Primavera (Enero-Abril)  Verano (Mayo-Agosto)

Marcar el Año: __________________  Marcar si cualquier información necesita ser cambiada.

Código Título del Curso Fecha de Fecha de Nombre del Sitio Unidades Calificación
Inicio Término
APOLOGÉTICA
222s CRISTIANA 2

Este estudiante recibió esta calificación.

____________________________________________ _________________________________________ ____________

Firma del Instructor Nombre en Letra Imprenta Fecha

____________________________________ _________________________________ _________

Firma del Director del Sitio Nombre en Letra Imprenta Fecha

Ordene sus libros seis semanas antes del curso.

(1) El profesor calificará el Portafolio y lo regresará al estudiante con su grado.

(2) El director firmará y guardará este Reporte de Calificación en los archivos del sitio de enseñanza.
(3) El director enviará por correo o por email una copia de este Reporte de Calificación a:
gwoods@socalsem.edu

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Dr. Gary C. Woods
2100 Greenfield Drive
El Cajon, CA 92019-1161

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