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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1
2. INTRODUCCIÓN
Esta guía los orientara en su proceso auto formativo sobre la contabilización de los diferentes tipos de
operación en el desarrollo del objeto social de la empresa. Abarcando un estudio que contribuirá al
desarrollo de la competencia laboral “contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de
acuerdo con las normas y políticas organizacionales.
Al terminar el estudio de esta guía usted estará en capacidad de identificar y contabilizar las transacciones
de los diferentes modelos financieros, teniendo en cuenta la normatividad vigente.
Recuerde que el aprendizaje de este curso es significante para, emplear y lograr sus metas. Adquiriendo
técnicas y métodos de estudio, además dedicación disciplina y responsabilidad.
Guía de Aprendizaje
3.1 Actividades de Reflexión inicial. Al navegar o entrar a los diferentes componentes que integran el
menú principal del programa de formación, debe llevar a cabo acciones con el fin de iniciar su
proceso de aprendizaje formalmente:
Actualizar la ficha de matrícula.
Realizar el sondeo de conocimiento que permita estudiar y analizar la temática del programa de
formación. Para ello ingrese al botón Actividades de Aprendizaje y en la carpeta Actividades
Previas encontrará el cuestionario, el cual no es calificable, pero de obligatorio cumplimiento.
Presentarse ante el instructor y compañeros en el foro social con su nombre completo,
expectativas frente al programa de formación y si así lo desea, comparta con sus compañeros,
proyecto de vida y gustos, entre otros. Con este foro se pretende buscar lazos de
compañerismo, recreación, esparcimiento y reflexión.
Consultar el botón “Información del programa”, en el menú del programa de formación para
conocer la descripción del mismo y la metodología a seguir. Antes de iniciar el desarrollo de
actividades propuestas en esta guía, es importante que reflexione en cuanto al rol del instructor
en el proceso de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje en la actualidad.
En el foro se espera el desarrollo de dos acciones que corresponden inicialmente a expresar sus
opiniones o conocimientos sobre la pregunta de discusión; paso seguido revisar y leer las respuestas de
sus compañeros participantes para que responda, al menos a dos de sus compañeros, de manera
argumentativa sus opiniones sobre las respuestas dadas. No se trata de decir si está de acuerdo o no
simplemente, se trata de argumentar sobre las opiniones de sus compañeros. La reflexión y discusión en
el foro parte desde la siguiente pregunta:
Argumente su respuesta a partir de los conocimientos que analizó en los Materiales del Programa y
consultas que realizó en otras fuentes, sin olvidar citarlas correctamente. Reflexione sobre las respuestas
de sus compañeros y comparta sus comentarios. Tenga en cuenta que para dar los aportes pertinentes,
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Su participación en el foro debe ser argumentativa. Esto indica que debe aportar las referencias que
originaron su punto de vista. Igual la réplica que debe hacer, al menos a la participación de dos de sus
compañeros debe ser soportada desde los conceptos aprehendidos.
El foro se encuentra disponible en dos espacios: el primero desde el botón Foros Discusión / Foro
temático No. 1 “procesos contables”, en el menú principal del programa, y el segundo espacio, desde el
botón Actividad 1 / Foro temático No. 1 “procesos contables”.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Desarrollar procesos, técnicas y conceptos de registro de las cuentas que intervienen contablemente en
el ciclo económico de una Empresa, según normas legales vigentes y políticas institucionales.
1.1 Investigue y realice un mapa conceptual de: Ecuación contable y/o patrimonial y su representación
gráfica reglas o tips que se deben tener en cuenta para representar la ecuación contable.
1.2 Elabore un cuadro sinóptico conceptual sobre los aportes sociales, teniendo en cuenta su definición y
las diferentes denominaciones de acuerdo con el tipo de sociedad según sea comercial, servicios,
financiero, solidario, industrial.
1.3 En una matriz describa las dinámicas de las clases activo, pasivo, patrimonio, ingresos, gastos y
costos y explique la contabilización del registro contable, teniendo en cuenta la ecuación patrimonial.
Realice dos ejemplos por cada concepto.
Para acceder a la actividad interactiva, remítase al menú principal, siguiendo la ruta que parte del botón
Actividad 1 / Actividad interactiva “ciclo económico de una empresa”.
Evidencia:
2. Elabore los registros contables con sus respectivos soportes, de las transacciones del Taller de un
Sistema Contable.
3. Actualice los asientos contables, y los respectivos soportes, de las transacciones del ciclo contable
correspondiente.
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Envíe la evidencia a través del espacio que encuentra en la ruta: Actividad 1 / Evidencia: “Taller: registros
contables y transacciones”. El archivo guía se encuentra en el mismo espacio donde puede hacer la
entrega de la evidencia. Recuerde que esta actividad es calificable y la entrega se registrará a la central
de calificaciones dentro de los tiempos que asigne su tutor (a).
Nota: Si al momento de enviar el archivo (Actividad), el sistema genera el error: Archivo inválido, es
porque al adjuntar el archivo, este se encuentra abierto. Por lo tanto, debe cerrarlo y probar de nuevo:
Adjuntar archivo en el botón Examinar mi equipo.
Identificar el fundamento
administrativo que caracteriza Rúbrica en los diferentes
De Producto: Registros un proceso de registro contable movimientos contables,
contables y transacciones. y transacciones en las valoración de evidencias de
empresas. producto
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Ambiente(s) requerido:
Ambiente de navegación (computador y conexión a internet).
Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
Editor de texto.
Material(es) requerido:
Material de formación de la actividad de aprendizaje 1.
Material interactivo de la actividad de aprendizaje 1.
Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje 1.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Para consultar el glosario del programa de formación tecnólogo en contabilidad y finanzas” por favor
diríjase al espacio “Glosario”, ubicado en el menú principal. Hay encontrara diferentes terminologías
contables para su formación.
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
https://www.gestiopolis.com/actividad-empresarial-contabilidad-financiera/
http://fcasua.contad.unam.mx/2006/1237/docs/unidad1.pdf
https://sites.google.com/site/contabilidaddenivelbasico/movimiento-de-las-cuentas
http://www.contaduria.gov.co/wps/wcm/connect/83945860-c1b8-4ddf-82ec-
1dfc6490715f/CGC+V.2007+14-07-14+Nuevo+protocolo.pdf?MOD=AJPERES&CACHEID=83945860-
c1b8-4ddf-82ec-1dfc6490715f
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contabilidad-financiera/https://www.gestiopolis.com/actividad-empresarial-contabilidad-
Cargo: aprendiz
Dependencia: Sena
financiera/p://www.promonegocios.net/contabilidad/concepto-contabilidad.html-http://
https://www.promonegocios.net/contabilidad/historia-
contabilidahttps://www.promonegocios.net/contabilidad/historia-
contabilidad.htmld.htmlwww.promonegocios.net/contabilidad/concepto-contabilidad.html-
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