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 Actividad I: Lectura de texto

Organiza
NIÑOS UNIDOS POR EL RESPETO Y LA PAZ
les invita a participar de la

Del 17 al 19 de febrero

Exposición sobre Feria gastronómica


la diversidad típicos de la costa, y presentación de
de lenguas que sierra y selva fotos de la costa,
hablamos en el Perú sierra y selva
martes 17 miércoles 18 jueves 19

Lugar: Institución educativa José María Arguedas ¡Anímense!, asistan y


Hora: 9:00 a.m. - 11:00 a.m (martes 17) conozcan más sobre
1:00 p.m. - 4:00 p.m. (miércoles 18 y jueves 19) nuestra diversidad
cultural.
¡El ingreso es gratuito!

Informes e inscripciones: Institución educativa José María Arguedas


Av Paz Soldán 174, San Martín de Porres (Iquitos) Teléfono: 432-0998

tablaarchivos/2013/05/10cosasquedebessabersobrelenguasindigenas.pdf

Texto extraído de “Mi cuaderno de autoaprendizaje de Comunicación”, 4to. grado pág. 92.

› Fichas 1, 2 y 3 ‹
FICHA DE LECTURA N.º 1
Después de leer el texto responde.

1. ¿Quiénes organizan e invitan a la semana de la diversidad?


a. Niños unidos por el respeto y la paz.

b. Institución José María Arguedas.

c. Niños de las diferentes regiones del Perú.

d. Niños de la región de Iquitos.

2. Según el texto. ¿qué actividad se realizará el tercer día?


a. La semana de la diversidad.

b. Desfiles de trajes típicos de la costa, sierra y selva.

c. Feria gastronómica y presentación de fotos de la costa, sierra y selva.

d. Exposición sobre la diversidad de lenguas que hablamos en el Perú.

3. Lee las siguientes afirmaciones y escribe V si es verdadero y F si es falso,


según el texto.
( ) El ingreso a la actividad sobre la semana de la diversidad es gratis.

( ) La Programación del día martes 17 es de: 9:00 a.m. - 11:00 a.m.

( ) Informes e inscripciones: Institución educativa José María Arguedas Av. Paz


Soldán 174, San Martín de Porres (Lima) Teléfono: 432-0998.

( ) El evento será en la Institución educativa José María Arguedas.

Marca la respuesta correcta

a V VF V b F FV V c F VF V d VFVF

› Ficha 1. pág. 1 ‹
4. Une con una línea las preguntas con las respuestas correctas. Luego
coloca los números 1, 2 , 3 según el orden en que se desarrollaron.

¿Qué actividad se desarrolló el primer día Desfile de trajes típicos de la


de la semana de la diversidad? costa, sierra y selva.

Feria gastronómica y
¿Qué actividad se desarrolló el segundo
presentación de fotos de la
día de la semana de la diversidad?
costa sierra y selva.

Exposición sobre diversidad de


¿Qué actividad se desarrolló el tercer día
lenguas que hablamos en el
de la semana de la diversidad?
Perú.

5. ¿Qué actividades se realizarán de 1:00 p.m. a 4:00 p.m. en la semana de


la diversidad?

a. Feria gastronómica, presentación de fotos de la costa, sierra y selva y exposición


de la diversidad.

b. Exposición sobre la diversidad de lenguas en el Perú. Desfiles de trajes típicos y


Feria gastronómica y presentación de fotos.

c. Desfiles de trajes típicos de la costa, sierra, selva y fotos de la costa sierra y


selva.

d. Desfiles de trajes típicos de la costa, sierra y selva y Feria gastronómica y


presentación de fotos de la costa, sierra y selva.

6. La exposición sobre la diversidad de lenguas, se realizará:


a. El martes 17 y miércoles 18 de febrero.

b. El miércoles 18 de febrero.

c. El martes 17 de febrero.

d. El martes 17, miércoles 18 y jueves 19 de febrero.

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7. ¿En qué momento del día se desarrollará la semana de la diversidad?
Marca tus respuestas
a. Mañana

b. Tarde

c. Noche

d. Amanecida

Encierra la respuesta correcta.

I. a y b II. b y c III. c y d IV. a y c

8. ¿Qué actividades se realizarán desde las 9:00 a.m. a. 11:00 a.m. en la


semana de la diversidad?
a. Desfiles de trajes típicos de la costa, sierra y selva del Perú.

b. Exposición sobre la diversidad de lenguas que hablamos en el Perú.

c. Desfiles de trajes típicos y presentación de fotos de la costa y sierra.

d. Desfiles de trajes típicos de la costa, sierra y selva y gastronomía.

9. Relaciona los días de la festividad con las horas en que se realizan las
actividades de la Semana de la Diversidad.

Martes 1:00 a 4:00 PM

Miércoles 1:00 a 4:00 PM

Jueves 9:00 a 11 A.M

› Ficha 1. pág. 3 ‹
FICHA DE LECTURA N.º 2
Vuelve a leer el texto y responde.

1. La expresión sonriente que muestran niños y niñas de la imagen me hace


pensar que están:

a. b. c. d.

2. Qué nos quiere decir la frase “Unidos por el respeto y la paz”?


a. Que juntos cumplimos todos los días con nuestros acuerdos.

b. Que juntos marchamos por la paz de todos los ciudadanos.

c. Que juntos hablamos con cordialidad, tranquilidad y amor.

d. Que juntos buscamos el bien común y tranquilidad para todos.

3. A quiénes representa la imagen de los niños que se muestra en el afiche?


a. Representa a los niños y niñas de una Institución Educativa.

b. Representa a los niños y niñas de la selva del Perú.

c. Representa la diversidad de culturas que hay en el Perú.

d. Representa a los niños de la costa de nuestro país.

4. ¿Por qué deberíamos asistir a la “Semana de la Diversidad Cultural”.


a. Porque la semana de la diversidad dura solo 3 días.

b. Porque es importante valorar las culturas de nuestro país.

c. Porque lo organizan los niños unidos por el respeto y la paz.

d. Porque el ingreso es gratuito y solo se necesita tiempo.

› Ficha 2 - pág. 1 ‹
5. Según el afiche la palabra Diversidad se refiere a:
a. Variedad de flora y fauna

b. Variedad cultural

c. Variedad de fotografías

d. Variedad de platos típicos

6. ¿Qué nos quiere decir la palabra exposición?


a. Esconder

b. Presentar

c. Ocultar

d. Disimular

7. ¿A qué nos invita esta frase ¡El ingreso es gratuito!


a. Que podemos ingresar al lugar sin pagar entrada.

b. Que podemos ingresar a primera hora

c. Que solo los estudiantes no pagan entrada.

d. Que sólo ingresan los que tienen boletos.

8. ¿De qué trata el afiche?


a. De la exposición de la diversidad de lenguas que hablamos en el Perú.

b. De la feria gastronómica por la semana de la diversidad cultural.

c. De las actividades que se desarrollaran por la semana de la diversidad cultural.

d. De la exposición de las mejores danzas del Perú por la diversidad cultural.

9. Si no hubieran organizado”La semana de la diversidad”, ¿Qué dejarían de


conocer los estudiantes y pobladores?
a. A los expositores de cada una de las actividades.

b. Los bailes y canciones de la cultura de los pobladores.

c. Los números artísticos por la semana de la diversidad.

d. La diversidad cultural que hay en la costa, sierra y selva.

› Ficha 2 - pág. 2 ‹
FICHA DE LECTURA N.º 3
Vuelve a leer el texto y responde.

1. ¿A quiénes está dirigido el afiche?


a. A estudiantes de la Institución Educativa José María Arguedas.

b. A personas que deseen conocer más sobre la diversidad cultural.

c. A personas de la sierra, selva interesados en conocer la diversidad.

d. A los niños y niñas de las Instituciones educativas cercanas.

2. ¿Con qué propósito fue escrito este afiche?


a. Para informar sobre las actividades de la semana de la diversidad cultural.

b. Para participar de las actividades por la semana de la diversidad.

c. Para observar el desfile de trajes típicos por la semana de la diversidad cultural.

d. Para celebrar y danzar juntos por la semana de la diversidad cultural.

3. La imagen de los niños en el afiche tienen el propósito de:


a. Motivar a los estudiantes de las Instituciones educativas.

b. Despertar el interés de los niños de la comunidad

c. Despertar el interés por la diversidad cultural de nuestro país.

d. Motivar a los pobladores a utilizar la vestimenta de la zona.

4. ¿Por qué los niños y niñas de la imagen usan vestimenta diferente?


a. Porque en la tienda no se encontró trajes iguales para todos.

b. Porque unos querían trajes abrigados y otros más livianos.

c. Porque no se pusieron de acuerdo para vestir iguales.

d. Porque los trajes representan a las regiones costa, sierra y selva.

› Ficha 3 - pág. 1 ‹
5. ¿Por qué el autor, consideró colocar el siguiente enunciado?

Informes e inscripciones: Institución educativa José María Arguedas Av. Paz


Soldán 174, San Martín de Porres (Iquitos) Teléfono: 432-0998.

a. Es el lugar donde los estudiantes pueden realizar sus danzas.

b. Es el lugar donde todos pueden inscribirse para participar.

c. Es el lugar seleccionado para publicar el afiche.

d. Es el lugar donde pueden consumir los platos típicos.

6. ¿Qué busca el autor cuando nos dice: ¡Anímense! asistan y conozcan


más sobre nuestra diversidad cultural!:
a. Animarlos para que vengan a participar por la semana de la diversidad.

b. Convencer al público lector para que asista, participe y conozca más de nuestra
diversidad cultural.

c. Convencerlos para que vengan a consumir los platos típicos.

d. Animarlos para que luzcan sus mejores trajes típicos.

I) ayb II ) b y c III ) c y d IV ) a

› Ficha 3 - pág. 2 ‹

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