PROGRAMA HABITAR – INTEGRAR – ALIMENTAR

H.I.A

Construyendo soluciones, creando oportunidades, haciendo caminos de

paz.

PRESENTADO POR

LINDY YANETH VIDARTE AMAYA

MARTHA LUCIA GUTIÉRREZ OTERO
EDNA ROCIÓ POSADA MONTEALEGRE

2016

TALLER FINAL DEL MANUAL DE CONVIVENCIA Y CULTURA CUIDADANA

CAMPOALEGRE HUILA
AGOSTO DEL 2016
 TEMAS A TRATAR.

TEMA 1: ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA EL MANUAL DE CONVIVENCIA

Y CULTURA CUIDADANA:
El Manual de Convivencia Ciudadana para la ciudadanía es más que un reglamento,
es un texto para la vida, para la participación, para opinar, decidir y vivir en
comunidad pacíficamente y en armonía. Estas normas son basadas en
fundamentos éticos y morales básicos: respeto, tolerancia y solidaridad para tener
una buena convivencia ciudadana. Estos beneficiarían a la comunidad y seria
soporte para tener un buen comportamiento.
Los ciudadanos se han convertido en un foco intermitente de violencia, inseguridad
e intolerancia; en una ciudad inconsciente, insalubre e individualista. A la luz, se
puede poner varios casos: ciudadanos botando basuras en la calle, cuando la
canasta se encuentra a cinco metros; robos en todos lados, entre otros. Es por eso
que es fundamental, empezar desde la raíz y cambiar esa imagen de ciudadanía
que tenemos. Para lograr este objetivo, el manual es muy necesario porque nos
plantea puntos sencillos basados en teoría sobre la fundación de ética, filosofía,
lógica y ciudadanía.
Es notable la falta de ejecución de los valores morales básicos: respeto, tolerancia
y solidaridad. Respeto es tener consideración por el prójimo y reconocer su valor
como persona con similitudes y diferencias; habilidades y discapacidades. El
respeto va más allá, ya que, es respetuoso aquel que acata las normas y las cumple
sin perjudicar al otro. Desde el respeto se ven varios principios.
- El respeto a los derechos humanos y respeto mutuo.
- El respeto por la diferencia y la diversidad.
- Respetar el derecho de los demás a escoger el lugar de su domicilio.
- Respetar el derecho a la intimidad personal y familiar.
- La libertad, dignidad, justicia, equidad.
- El buen nombre y la integridad personal.
- La reconciliación, el saber escuchar, la libertad religiosa.
- El libre desarrollo de la personalidad y tener un ambiente sano.
- El saber escuchar.

Otro valor a recalcar es la tolerancia. Mientras respeto es reconocer y considerar

al prójimo, la tolerancia, que es al parecer uno de los valores en los que más se ve
deficiencia, es comprendida como el respeto por las diferencias y aceptar las
decisiones que los demás tienen.
a) La imparcialidad y publicidad.
b) La libertad y la autorregulación.
c) La solución de los conflictos mediante el diálogo y la conciliación.
d) El respeto por la diferencia y la diversidad; entre otros.
TEMA 2: ELEMENTO A CONSIDERAR PARA EL MANUAL DE CONVIVENCIA Y
CULTURA CUIDADANA, CONTEXTO FAMILIAR.
2.1. DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA FAMILIA: NIÑOS Y NIÑAS.
Derecho a la vida: Todos los niños y las niñas tienen derecho a la vida. Asegurar
la sobrevivencia, la salud y su desarrollo integral.
Derecho a la salud y a los sistemas de salud: Tienen derecho a disfrutar del nivel
más alto posible de salud física y mental. En ningún caso se les podrá negar la
atención de salud a los niños y niñas alegando como razones la ausencia de sus
padres, la carencia de documentos de identidad o recursos económicos.
Derecho a la protección laboral: proteger a los niños y niñas contra la explotación
económica.
Derecho a la educación: tienen derecho de recibir la educación integral de más
alta calidad, orientada hacia el desarrollo de sus más altas potencialidades y de las
capacidades que contribuyan a su desarrollo personal, familiar y de la sociedad. La
educación básica es obligatoria y gratuita.
Derecho a la libertad: Tienen derecho a la libertad personal, de conciencia, de
pensamiento, religión, asociación y demás libertades establecidas.
Derecho a opinar y ser escuchado: Tiene derecho a opinar, ser escuchados y
tomados en cuenta, de acuerdo a su etapa progresiva de desarrollo.
Derecho a participar: Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a
participar en libre, activa y plenamente en la vida familiar, comunitaria, social,
científica, cultural, escolar, deportiva y recreativa.
2.2. AMBITO FAMILIAR, DEBERES FUNDAMENTALES CON NOSOTROS
MISMOS.
El cuidado de uno mismo, desde la salud al aspecto general, es muy importante.
- Cuidemos nuestra salud. Conservemos la vida que Dios nos ha dado. no
olvidemos que "la salud depende más de las precauciones que de los remedios".
Más vale prevenir que curar.
- El aseo, que es la limpieza del cuerpo, es un deber moral y una agradable
cualidad social.
- Debemos comer y beber con moderación. Eso se llama templanza. Cualquier
exceso es seguro que compromete nuestra salud.
- Debemos fortalecer nuestro cuerpo con gimnasia y ejercicios físicos adecuados
y al aire libre.
- Debemos trabajar, porque no sólo es una actividad, sino un deber. El trabajo es
noble y honrado. Es el único medio de luchar contra el vicio, la desgracia y la
miseria.
- Debemos aprovechar los buenos tiempos. No hay que olvidar la previsión, la
economía y el ahorro.
- Desterremos y aborrezcamos todos los vicios, porque son horribles y peligrosos.
- Así como necesitamos alimento, vestido, vivienda, también necesitamos los
consejos y lecciones de personas de más experiencia y sabiduría que nosotros.

2.3. DEBERES CON NUESTRA FAMILIA

La familia es la reunión del padre, de la madre y de los hijos, que viven bajo el
mismo techo.
A nuestros padres les debemos la vida. Ellos, constantemente, se desvelan por
nosotros, se sacrifican por darnos la felicidad. Si les fuera posible nos pondrían
el cielo en nuestras manos. Por ello debemos amarlos tiernamente.

Debemos respetarlos y obedecerles siempre. Debemos corresponder a todos

sus sacrificios. Nunca seamos como esos hijos ingratos que olvidan y
abandonan a sus padres en los momentos más difíciles y, sobre todo, cuando
ellos ya están ancianos y más nos necesitan.

Los hermanos deben amarse y ayudarse entre sí. Entre ellos no debe existir
jamás la envidia ni los egoísmos. Los hermanos mayores deben proteger y
cuidar a los menores, y en caso de orfandad serán como padres.
A los abuelitos, tíos, primos y demás miembros de la familia también les
debemos cariño, respeto y obediencia. En el hogar debe reinar el amor, la
comprensión y la armonía.

TEMA 3: DEBERES FUNDAMENTALES CON LA COMUNIDAD DEL ENTORNO;

VECINOS CUADRA BARRIO.

DEBERES CON EL MEDIO AMBIENTE DE NUESTRO ENTORNO: Cuidar el medio

ambiente es deber de todos y por esto es indispensable que siempre pensemos e
indaguemos si algunas de nuestras acciones están afectando nuestro entorno. Hay
innumerables rutinas diarias que tenemos en nuestra cotidianidad, que sin pensarlo,
pueden estar haciéndole daño al medio ambiente; por ejemplo el ahorro del agua
es primordial, es conveniente para cuidar el medio ambiente que tomes una ducha
corta, que cierres la llave cuando estés llevando a cabo el proceso de lavar tu
cabello, igual que cuando lavas tus manos, tu rostro y tu boca.
DEBERES CON LOS ANIMALES DE NUESTRO ENTORNO: Considerando que
todo animal posee derechos y que el desconocimiento y desprecio de dichos
derechos han conducido y siguen conduciendo al hombre a cometer crímenes
contra la naturaleza y los animales, El hombre, como especie animal, no puede
atribuirse el derecho de exterminar a los otros animales o de explotarlos, violando
ese derecho. Tiene la obligación de poner sus conocimientos al servicio de los
animales.
Todos los animales tienen derecho a la atención, a los cuidados y a la protección
del hombre.

DEBERES CON EL ESPACIO PUBLICO: Hacer buen uso de las calles, plazas,
parques, escenarios deportivos, carreteras, ríos, playas y demás componentes de
su medio ambiente.
 Al caminar, conducir y viajar por las calles respetar los derechos humanos,
las normas de tránsito y reglas de cultura ciudadana.
 En los espacios púbicos debemos ser muy prudentes y evitar hablar con
personas desconocidas y menor recibir de ellas alimentos o bebidas.
 Al circular por el espacio público debemos ser cuidadosos con los objetos
personales y de valor para evitar perderlos. ETC.

TEMA 4:
Colombia es un Estado social de derecho, organizado en forma de República
unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales, democrática,
participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo
y la solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés
general.
Son fines esenciales del Estado: servir a la comunidad, promover la prosperidad
general y garantizar la efectividad de los principios, derechos y deberes
consagrados en la Constitución; facilitar la participación de todos en las decisiones
que los afectan y en la vida económica, política, administrativa y cultural de la
Nación; defender la independencia nacional, mantener la integridad territorial y
asegurar la convivencia pacífica y la vigencia de un orden justo. Las autoridades de
la República están instituidas para proteger a todas las personas residentes en
Colombia, en su vida, honra, bienes, creencias, y demás derechos y libertades, y
para asegurar el cumplimiento de los deberes sociales del Estado y de los
particulares.
TEMA 5: DEBERES DEL INDIVIDUO, LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD CON EL
ESPACIO PUBLICO.
- DEBERES DEL INDIVIDUO: se debe transitar por las aceras y zonas de
seguridad del espacio público, para evitar accidentes y conservar la vida.
- Al caminar, conducir y viajar por las calles, respetar los derechos humanos, las
normas de tránsito y las reglas de cultura ciudadana.
- Mantener limpio, seguro y embellecido el espacio público.
- Ser buenos peatones y evitar ocasionar congestione en las vías públicas.
- Conservar los monumentos y esculturas del espacio público.
- Mantener iluminado el espacio público.
- Denunciar a los peatones, conductores y pasajeros que violen las normas de
comportamiento en el espacio público.
- Abstenerse de arrojar residuos al espacio público.
- Vestir apropiadamente para transitar por las calles, parques, playas y riberas de
los ríos.
- Comportarse con urbanidad, civismo, protocolo y etiqueta en el espacio público.
- Mantener aseada la cuadra y el barrio, los andenes, plazas, zonas verdes y
demás áreas del espacio público.

Y pensamos que para que haya un buen funcionamiento y orden público es

necesario que todos actuemos de la forma correcta siguiendo los lineamientos que
hay en la normas de conducta.
TEMA 6: EL INDIVIDUO, LA FAMILIA, LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y LA
CONDUCTA SOCIAL.
CONDUCTA SOCIAL Y COMUNICACIÓN EMOCIONAL: La comunicación
emocional hoy está en auge, a diario recibimos diversos mensajes que apelan a los
sentimientos. La entendemos como: Una nueva forma de comunicar nuestros
mensajes de una forma más eficiente y que implica apelar a emociones y
sensaciones, por lo tanto van de la mano con nuestra conducta.
Las emociones nos ayudan a decidir, son un estado afectivo que experimentamos,
nos indican cómo estamos valorando y asimilando las situaciones que vivimos.
CONDUCTA SOCIAL Y CUIDADANA EN EL TEMPLO: Vístase adecuadamente.
Con la forma como se viste exprese que reconoce dónde está y ante quién se
presenta. Ir a un paseo, una fiesta o un funeral son actividades que requieren
atuendos diferentes, igual sucede cuando va a la iglesia, no hacerlo, hará que otros
lo califiquen como “desubicado”.
Su traje es una muestra de respeto, la informalidad no debe llevar a asistir con mini
shorts, micro minifaldas o escotes demasiado pronunciados; la iglesia no es una
pasarela.
TEMA 7: CONDUCTA SOCIAL Y CULTURA CUIDADANA DEL POLICIA Y LAS
AUTORIDADES.
La conducta del policía es indispensable para el buen funcionamiento de sus
responsabilidades, puesto que dé él depende el comportamiento de la persona con
la que se esté tratando. Debe saber sobrellevar las situaciones.
Convivencia Pacífica. Es el respeto recíproco entre las personas, fundamentado en
la prevalencia de los intereses colectivos, para lograr el libre ejercicio de las
libertades y derechos y el cumplimiento de los deberes consagrados en la
Constitución Política, la Ley y los tratados internacionales ratificados por el Estado
Colombiano, con el fin de garantizar a la nación la seguridad, la tranquilidad, la
salubridad, la ecología, el ornato y la moralidad públicas.
Contravención de Policía. Es la conducta, que por acción u omisión y de manera
injustificada, atenta contra la convivencia pacífica y la vigencia de un orden justo,
bien sea en forma directa o como resultado del abuso o extralimitación en el ejercicio
de un derecho o libertad.

TEMA 8: CONDUCTA SOCIAL Y CUIDADANA DEL EDUCADOR:

Para la educación es que del comportamiento del profesor dependerán las buenas
relaciones entre ambos. La comprensión del alumno es fundamental para que se
establezcan lazos de simpatía y de amistad con el profesor, para que sean
alcanzados los objetivos de la educación.
El profesor debe abstenerse de asumir actitudes racistas, sea en relación con
el color o la nacionalidad.
Cuando un profesor quiera amonestar a un alumno, debe hacerlo franca y
lealmente, sin invocar nunca razones de defectos físicos, deficiencias de
inteligencia, raza o nacionalidad.
TEMA 9: EL INDIVIDUO, LA FAMILIA, LA COMUNIDAD Y LA CONVIVENCIA
PACIFICA.
Actitudes básicas para la convivencia: con respecto a este tema nosotras
pensamos que toda persona de aprender a desarrollar unas capacidades y actitudes
necesarias para lograr un comportamiento adecuado en la vida familiar y
sociocomunitaria.
Algunas actitudes son: Habilidades esenciales para la adecuada convivencia social.

Capacidad de tomar decisiones.

Habilidad para resolver problemas.

Capacidad para pensar en forma crítica y creativa.

Habilidad para comunicarnos en forma afectiva y efectiva.

Habilidad para establecer y mantener relaciones interpersonales.

Conocimiento de sí mismo o sí misma.

Habilidad para manejar las propias emociones.

Habilidad para manejar las tensiones.

TEMA 10: SIGNIFICADO DEL MANUAL DE CONVIVENCIA Y CULTURA

CUIDADANA PARA EL ENRIQUECIMIENTO DEL PROCESO DE EJECUCION Y
DESARROLLO DEL PROGRAMA H.I.A
El manual de convivencia forma parte fundamental en nuestro desarrollo del
programa H.I.A. Porque nos fomenta una parte especial en nuestra vida, como es
el amor, la paciencia y la tolerancia para que nos conduzcan a realizar acciones de
paz y convivencia ciudadana.
Es de vital importancia nuestra formación como personas, personas de bien, que
sepamos actuar y tolerar a nuestros vecinos, amigos, familia, y que aprendamos a
sobrellevar todos esos momentos que nos desequilibran en nuestro actuar.
 EDNA ROCIO POSADA MONTEALEGRE
CUALIDADES
1. Estudiosa
2. Extrovertida
3. Positiva
4. Ingeniosa
5. Creativa
6. Formal
7. Culta
8. Amistosa
9. Cuidadosa
10. Honesta
11. Atenta
12. Capaz
13. Justa
14. Respetuosa
15. Colaboradora
16. Eficiente
17. Comprensiva
18. Enérgica
19. Serena
20. Pasiva

DEFECTOS
1. Olvidadiza
2. Obsesiva
3. Orgullosa
4. Seria
5. Nerviosa
 LINDY YANETH VIDARTE AMAYA LIYAVIA
CUALIDADES
1. LEAL
2. LEALTAD,
3. LEGAL,
4. LIBERAR,
5. LÍDER,
6. LIDERAZGO,
7. LIMPIA,
8. LINDA,
9. LISTA,
10. LLAMATIVA,
11. LÓGICA,
12. LÚCIDO,
13. LUCRATIVAS,
14. LUMINOSO
15. LUZ
16. INTELIGENTE
17. RESPETUOSA
18. AMABLE
19. CREATIVA
20. INGENIOSA
21. COMPRENSIVA

DEFECTOS
1. AFANADO
2. ANTIROMANTICA
3. POSESIVA
4. ORGULLOSA
5. ARROGANTE
EDNA ROCIÓ POSADA
Le regalo mi virtud de extrovertida a Lindy Yaneth, porque en ocasiones es un poco
seria y no le toma gusto a los buenos momentos de la vida.
Le regalo mi virtud a Martha lucia de ser estudiosa, para que pueda realizar sus
estudios y adquiera conocimientos importantes para su vida.

MARTHA LUCIA GUTIÉRREZ.

Le regalo mi virtud de ser cariñosa a Lindy Yaneth, porque de lo poco que la
conozco me he dado cuenta que se cohíbe mucho de dar cariño a los demás, es
bueno sanar heridas, y vivir el presente.
Le regalo mi virtud de ser puntual a Edna Rocío, para que sea puntual en las
obligaciones que tenga en el diario vivir.

LINDY YANETH VIDARTE AMAYA

Le regalo mi virtud de ser comprensiva a mi compañera Edna Rocío, para que
entienda un poco más a las personas.
Y a mi compañera Martha Lucia, le voy a regalar mi virtud de ser inteligente, para
que pueda pensar y sacar sus estudios adelante y logre todo lo que se proponga.

CONCLUSIÓN:

De acuerdo a cada una de las virtudes y a la socialización de los temas, nosotras

consideramos que la virtud que cada una nos regalamos va ser de gran aporte para
nuestra personalidad y aptitud, puesto que expusimos cuales son nuestras
debilidades frente a un problema por tal razón la escogencia de cada virtud a
regalar.