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“Tercera actividad de aprendizaje” 1CX70 SUSANA MADRID RENDON

expresión
Lenguaje “conjunto de sonidos articulados con que el
hombre manifiesta lo que piensa o siente”.

Articulado:ser humano:fonemas (si son signos


Facultad exclusivamente humana, que nos orales) o grafías
permite aprender una o más lenguas Funciones

Inarticulado:semáforos, las señales de humo o los


diversos códigos de señales que existen

Psicologico y Fisiologico

Referencial:informamos sobre las cosas o sobre las ideas que


tenemos en torno a ellas. para definir

Poetica o estetica:apela a la inteligencia y a las


emociones del lector, transmite una amplia gama
de sensaciones y sentimientos.

Fatica:para comprobar si funciona el canal a fin de establecer,


prolongar o cortar la comunicación

Metalinguistica:consiste en comprobar si el emisor y el receptor manejan el mismo código. Esta


función se manifiesta cuando se explica el significado de los términos usados en el mensaje

Emotiva: Expresa la actitud del hablante

Conativa:por medio del vocativo o el imperativo para


influir en la conducta del oyente. Se manifiesta en
súplicas, rezos, hechizos y mensajes publicitarios.
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Forma particular en que


cada persona se comunica.
Viene a ser la concretización
de la lengua.

Habla

completa
individual

Sistema general
de signos
organizados,
cuya función
principal es la
comunicación

lineal social

lengua

convencional abstracta
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Categoría teórica que


permite explicar un
la palabra en sí fenómeno cognitivo.
Significante
misma

(fonemas y
morfemas) Signo
Significado:enlace
asociativo.

la idea que se
nos viene a la
cabeza

Agua:
La connotación es la líquido
interpretación del transparente,
significado de una insípido e inodoro.
palabra según el Cotorra: loro
pequeño de color
contexto en que la
verde. Quemes:
usamos. acción de quemar.
¡Aguas!, ¡ahí
viene tu papá! Mi
tía habla tanto La denotación es la
que le dicen la significación única y estricta
cotorra que se le da a las palabras
independientemente de los
distintos significados que les
damos en diferentes
contextos.

La falta de corrección del mal empleo del significado de las palabras y frases, contribuyen a la delectación de
algunos en el mal empleo del lenguaje .Falta de lectura y comunicación con las personas además de la música
y películas merece una mención aparte, porque se convierte en el principal medio de expresión de los jóvenes;
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su manera de identificarse y desarrollar un gusto en común. Este problema se genera por no consultar fuentes
confiables y no autoevaluando la forma de escritura y comprensión de texto entre otras.