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Latacunga-Cotopaxi- Ecuador
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
Atentamente;
PROFESORA
UNIDAD EDUCATIVA “VICTORIA VÁSCONEZ CUVI”
Latacunga-Cotopaxi- Ecuador
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
LEY-REGLAMENTO
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Atentamente;
PROFESORA
UNIDAD EDUCATIVA “VICTORIA VÁSCONEZ CUVI”
Latacunga-Cotopaxi- Ecuador
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
1) Un proyecto es un:
a) Una asignatura
b) Una herramienta
c) Conjunto de actividades planificadas para alcanzar un objetivo
2) Cite tres pasatiempos personales :
a) …………………………………………………………
b) …………………………………………………………
c) …………………………………………………………
3) Escriba tres actividades en las que Usted tiene habilidad:
d) …………………………………………………………
e) …………………………………………………………
f) …………………………………………………………
4) Estructure un producto que le gustaría elaborar identificando la relación con las
asignaturas que usted recibe:
CC.NN
.C.E MAT
Producto
.LENGUA HIST
.TICS
Atentamente;
PROFESORA
UNIDAD EDUCATIVA “VICTORIA VÁSCONEZ CUVI”
Latacunga-Cotopaxi- Ecuador
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
Atentamente;
Nadia Reyes
PROFESORA
UNIDAD EDUCATIVA “VICTORIA VÁSCONEZ CUVI”
Latacunga-Cotopaxi- Ecuador
Antecedentes.-
Objetivo:
RESULTADOS:
EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN
JUICIOS DE VALOR EN PORCENTUALIZACIÓN
REFORZAR
UNIDAD EDUCATIVA “VICTORIA VÁSCONEZ CUVI”
Latacunga-Cotopaxi- Ecuador
14% POSITIVAS
NEGATIVAS
86%
TOMA DE DECISIONES
CONCLUSIONES:
Los estudiantes en un promedio de respuestas positivas del 86,04%; lo que indica que se debe
consolidar algunos contenidos, aunque poseen ideas básicas sobre la temática a desarrollar, el
promedio de negativos alcanza un 13,96% lo que describe que se deberá trabajar con la
metodología adecuada para alcanzar los fines de los aprendizajes requeridos.
RECOMENDACIONES:
TERCER AÑO CONTAB. PARALELO “A” TERCER AÑO CONTAB. PARALELO “B”
REFORZAR REFORZAR
15%
POSITIVAS
NEGATIVAS
85%
TOMA DE DECISIONES
CONCLUSIONES:
Los estudiantes en un promedio de respuestas positivas del 84,92%; lo que indica que alcanzan
los aprendizajes de arranque requeridos, el promedio de negativos alcanza un 15,07% lo que se
interpreta que se requerirá emplear técnicas de refuerzo en algunos contenidos previo el
desarrollo las temáticas de partida.
RECOMENDACIONES:
TERCER AÑO CONTAB PARALELO “A” TERCER AÑO CONTAB PARALELO “B”
REFORZAR REFORZAR
13%
POSITIVAS
NEGATIVAS
87%
TOMA DE DECISIONES
CONCLUSIONES:
Los estudiantes en un promedio de respuestas positivas del 86,79%; lo que indica que alcanzan
los aprendizajes requeridos, el promedio de negativos alcanza un 13,21% lo que refiere que se
encuentran en los indicadores de próximos a alcanzar los aprendizajes requeridos lo que
requerirá de refuerzo en las temáticas de partida.
RECOMENDACIONES:
PROYECTOS ESCOLARES
JUICIOS DE VALOR EN PORCENTUALIZACIÓN
DÉCIMO AÑO E.G.B. PARALELO “A” DÉCIMO AÑO E.G.B. PARALELO “B”
REFORZAR REFORZAR
DÉCIMO AÑO E.G.B. PARALELO “C” DÉCIMO AÑO E.G.B. PARALELO “E”
REFORZAR REFORZAR
DÉCIMO AÑO E.G.B. PARALELO “F”
POSITIVAS NEGATIVAS
97,40 2,60
REFORZAR
RESULTADOS DE DIAGNÓSTICO
3%
POSITIVAS
NEGATIVAS
97%
TOMA DE DECISIONES
CONCLUSIONES:
Los estudiantes en un promedio de respuestas positivas del 97,08%; lo que indica que alcanzan
los aprendizajes requeridos, el promedio de negativos alcanza un 2,91% lo que refiere que existe
la motivación para trabajar en el proyecto socializado.
RECOMENDACIONES:
UNIDAD EDUCATIVA “VICTORIA VÁSCONEZ CUVI”
Latacunga-Cotopaxi- Ecuador
Atentamente;
DOCENTE