NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO

CABEÇALHO

PLANEJAMENTO ANUAL DE GEOGRAFIA

NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO

DISCIPLINA: GEOGRAFIA
SÉRIE: 8º ANO Turmas: A, B,C,D,E,F,G e H
C.H. SEMANAL: 3 C.H TOTAL: 120 (horas/aulas)

PROFESSOR: CLEITON APARECIDO DE ARAUJO AFONSO

ANO LETIVO: 2016

Objetivos Gerais da Disciplina

 Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas rela- ções, de modo a
compreender o papel das sociedades em sua construção e na produção do território, da paisagem e do lugar;
 Identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e suas consequências em diferentes espaços e tempos, de modo
a construir referenciais que possibilitem uma participação propositiva e reativa nas questões socioambientais locais;
 Compreender a espacialidade e temporalidade dos fenômenos geográficos estudados em suas dinâmicas e interações;
 Compreender que as melhorias nas condições de vida, os direitos políticos, os avanços técnicos e tecnológicos e as
transformações socioculturais são conquistas decorrentes de conflitos e acordos, que ainda não são usufruídas por todos
os seres humanos e, dentro de suas possibilidades, empenhar-se em democratizá-las;
 Conhecer e saber utilizar procedimentos de pesquisa da Geografia para compreender o espaço, a paisagem, o território
o lugar e seus processos de construção, identificando suas relações, problemas e contradições;
 Fazer leituras de imagens, de dados e de documentos de diferentes fontes de informação, de modo a interpretar, analisar
e relacionar informações sobre o espa- ço geográfi co e as diferentes paisagens;
 Saber utilizar a linguagem cartográfi ca para obter informações e representar a espacialidade dos fenômenos geográfi
cos;
 Valorizar o patrimônio sociocultural e respeitar a sociodiversidade, reconhecendo-a como um direito dos povos e
indivíduos e também, um elemento de fortalecimento da democracia.
 (PCN: História e Geografia, 2001, p. 121-122 e Referencial Curricular do Estado de Rondônia, 2013, p. 234-235)
I BIMESTRE

Objetivos específicos Conteúdos Metodologia de ensino Recursos de ensino Instrumentos de Avaliação

1. Compreender como 1.Regionalização do  Aulas  Livro didático;  Verificações

está regionalizado o Espaço Mundial; dialogadas  Quadro escritas e
planeta; 2. A Estrutura e práticas;  Material orais;
2. Conhecer os interna da terra:  Aula audiovisual;  Atividades
continentes; 3. As diversas multimídia  Computador realizadas
3. Compreender o paisagens. (Lab. de com em classe
tectonismo e 4. As diversas informática) apresentaçõe  Seminário;
vulcanismo; culturas. ; s multimídias  Apresentaçã
4. Reconhecer os  Seminário;  Internet. o de
diferentes tipos de  Debate; pesquisas e
paisagem da  Trabalho relatórios.
superfície terrestre; individual.
5. Compreender os
conceitos de cultura e
civilização.

II BIMESTRE
Objetivos específicos Conteúdos Metodologia de ensino Recursos de ensino Instrumentos de Avaliação

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1. Compreender a 5. Transformação  Aulas  Livro didático;  Verificações
organização política e no espaço dialogadas  Quadro escritas e
econômica das geográfico; e práticas;  Material orais;
sociedades 6. Comércio  Aula audiovisual;  Atividades
contemporâneas; Transnacional. multimídia  Computador realizadas
2. Compreender que a 7. A geopolítica do (Lab. de com em classe
organização do Brasil e do Estado informática) apresentaçõe  Seminário;
espaço mundial atual é de Rondônia. ; s multimídias  Apresentaçã
fruto de um longo 8. América:  Seminário;  Internet. o de
processo histórico; localização e  Debate; pesquisas e
3. Entender o papel regionalização:  Trabalho relatórios.
das cidades globais no aspectos físicos, individual.
processo de políticos e
globalização; socioeconômicos.
4. Compreender a
importância regional e
nacional no cenário
global;
5. Reconhecer a
localização do
continente americano,
algumas de suas
paisagens naturais e
culturais e a divisão do
continente de acordo
com essas
características;
6. Compreender a
organização do
espaço de Rondônia e
sua interação com a
natureza.

III BIMESTRE
Objetivos específicos Conteúdos Metodologia de ensino Recursos de ensino Instrumentos de Avaliação

1. Compreender as 9. Estados, povos e  Aulas  Livro didático;  Verificações

desigualdades sociais nações – dialogadas  Quadro escritas e
entre países redesenhando suas e práticas;  Material orais;
desenvolvidos e fronteiras;  Aula audiovisual;  Atividades
emergentes; 10. Blocos multimídia  Computador realizadas
2. Conhecer os econômicos; (Lab. de com em classe
principais blocos 11. Estudo dos informática) apresentaçõe  Seminário;
econômicos regionais Continentes ; s multimídias  Apresentaçã
e mais conhecidos; Africano e Asiático;  Seminário;  Internet. o de
3. Compreender os 12. Geopolítica  Debate; pesquisas e
aspectos físicos, atual.  Trabalho relatórios;
econômicos, políticos individual.
e sociais dos
continentes africanos
e asiático;
4. Compreender a
diversidade dos povos
americanos, africanos
e asiáticos.

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 IV BIMESTRE

Objetivos específicos Conteúdos Metodologia de ensino Recursos de ensino Instrumentos de Avaliação

1. Compreender que o 13. Globalização; -  Aulas  Livro  Verificações

desenvolvimento Revolução dialogadas didático; escritas e
tecnológico está tecnológica; e práticas;  Quadro orais;
associado a 14. Evolução da  Aula  Material  Atividades
globalização da indústria; multimídia audiovisual; realizadas em
economia, 15. Divisão do (Lab. de  Computador classe
favorecendo a trabalho. informática) com  Seminário;
aproximação ou 16. Capitalismo X ; apresentaçõe  Apresentação
distanciamento dos Socialismo;  Seminário; s multimídias de pesquisas
países do globo;  Debate;  Internet. e relatórios;
2. Identificar algumas  Trabalho
características do individual.
capitalismo
globalizado e
reconhecer suas
manifestações em
nossa vida;
3. Conhecer alguns
aspectos sócios
espaciais e históricos
do socialismo;
4. Compreender
questões relativas ao
modo de produção;
5. Analisar as
diferenças entre
capitalismo x
socialismo;
6. Promover uma
compreensão crítica
sobre produção,
circulação e consumo
de bens e serviços.

Instrumentos da avaliação somativa:

Tipo de avaliação Valor

Prova Escrita 5.0
Atividades em Sala 3.0
Atividade Extra-Classe 2.0
TOTAL 10.0

Bibliografia:
Projeto Teláris: Geografia / J.Willian Vesentini, Vânia Blach. - 1.ed. - São Paulo: Ática, 2012.
8º Ano. O espaço social e o espaço brasileiro – Geografia Ensino Fundamental.

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 Porto Velho, 31 de Março de 2015.

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Professor(a) Coordenação Pedagógica

Professor,

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SUJEITO A PENALIDADES CRIMINAIS.

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