UAPA.

ASIGNATURA
Ciencia de la educación
FACILITADORA
Ana siomary cruz
PARTICIPANTE
Heidy Diana Bueno Reinoso

MATRICULA
17-7679
Estimado participante investiga en diversas fuentes sobre la
labor del docente y luego realiza lo siguiente:
1-. Redacta un ensayo acerca de la labor docente, tomando en
cuenta los siguientes aspectos.
a) Etapas de la formación docente en al país. Presentarlo en
un cuadro.
b) Las condiciones idóneas del docente en su labor. Citar
ejemplos.
c) Nuevas tendencias en el nuevo modelo curricular para la
labor docente. Emitir juicio crítico.

Muchos han sido los papeles asignados al docente en el proceso de

enseñanza, siendo este el rol, cónsone con las relaciones sociales y las
particulares condiciones en la que ha tocado al educador desempeñar su labor.
“por lo que en la acción pedagógica encontramos pocos espacios para meditar,
analizar la practica o simplemente tomar registros de nuestras acciones, lo cual
resulta sumamente necesario para encontrar fortalezas y debilidades de las
acciones cotidianas, en lo que los alumnos necesitan aprender”. (Perrenoud
2007)
El docente es de suma importancia para aplicar con éxito los nuevos
programas en el aula y atender los requerimientos educativos que la diversidad
de la población le demande. Como
El nuevo rol del docente está íntimamente vinculado con la cantidad y calidad
de los nuevos saberes, con los adelantos tecnológicos, con la aplicación de
una metodología. En donde prepare al niño para una vida futura.
Por lo que se reconoce que los maestros y su práctica docente son
fundamentales para aplicar con éxito los nuevos programas en el aula y
atender a los requerimientos educativos que la diversidad de la población le
demande, en donde las interacciones que el maestro logre generar entre los
alumnos, la calidad de las actividades que propone, la comprensión y el manejo
profundo y creativo de los enfoques de las asignaturas y de los contenidos,
recursos didácticos que utiliza, son el resultado de prácticas docentes
reflexivas e innovadoras
 La formación docente en la República dominicana debe girar en torno a dos
ejes principales La formación inicial formación continua o permanentes la
primera formación que el docente que recibe hasta la obtención de suprimir
diploma de estudios. El estado dominicano fomenta y garantiza la formación
de docentes a nivel superior. La parte principal o grueso de la formación
inicial de los docentes eso ofrecida por las universidades públicas y privadas.
Las principales un pensum en común para la base de la formación docente
a nivel medio en el 1973, lo que fue conveniente para el proceso de
modernización del sistema educativo, para una formación científica m2s en
consonancia para los avances de la ciencia y la tecnología. La formación
inicial permite hacer frente a los requerimientos de una educación formal en
constante renovación de sus contenidos y procesos debe disponer de una
formación adecuada en los métodos de investigación científica para acceder
a conocimientos renovados en forma permanente e involucrar disco
conocimiento en su práctica escolar cotidiana. también se propuso
la formación inicial tomando en cuenta cuatro componentes formación
general, creación del conocimiento, formación6edagógica general y -
formación 6edagógica especializada. El perfil del futuro docente aparenta
estar cargado de competencias. El docente debe de ser capaz de realizar
distintas funciones y su entorno le exigir un liderazgo basado en el dominio
del conocimiento, un gran sentido de justicia y equidad, además de un
comportamiento ético en la realización de sus tareas.

Las condiciones idóneas del docente en su labor. Citar ejemplos.

Según Louis Warzee en su estudio realizado en Bélgica sobre la
formación de los docentes encargados de la
enseñanza de hijos de trabajadores inmigrantes, encontró que
el retrato ideal incluía las siguientes cualidades
en orden de importancia: paciencia, compresión, perseverancia y
tenacidad, dedicación y disponibilidad. Además, el docente debe
de ser eficaz, capaz de contribuir al logro de los propósitos de la enseñanza.
Nuevas tendencias
La realidad actual es que la sociedad evoluciona muy rápido. Por lo que la
escuela sufre modificaciones en su organización, administración y
funcionamiento. El maestro de hoy también tiene que modificarse para
adaptarse a las nuevas condiciones del proceso de enseñanza y aprendizaje.
La escuela donde todo todos sus miembros podrán asistir a diferentes
actividades formativas y recreativas. El rol del docente será distinto, pasará
de autoridad exclusiva a animador y facilitador.