Вы находитесь на странице: 1из 24

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Сибирский государственный аэрокосмический университет
имени академика М.Ф. Решетнёва»
(СибГАУ)

ПРАКТИКИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРАКТИКАМ
для студентов направления подготовки 09.03.01 – Информатика и вычислительная техника,
очной и очно-заочной форм обучения

Красноярск, 2015
2
УДК

Практики. Методические указания по организации и прохождению практи-


ки для студентов направления подготовки 09.03.01 - Информатика и вы-
числительная техника (уровень бакалавриата)/Направленность (профиль)/
Автоматизированные системы обработки информации и управления / Сост.
Эмилова О.А., Е.Л. Вайтекунене., Т.Г. Долгова - Красноярск, 2015.

Данные методические указания содержат сведения по организации


учебной и производственной практик в соответствии с требованиями феде-
рального государственного образовательного стандарта.

 Сибирский государственный аэрокосмический университет имени


академика М.Ф. Решетнева
3

Содержание
Введение
1. Организация практик.
2. Руководство практиками.
3. Место и время проведения практик.
4. Подведение итогов практики.
5. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии,
используемые в практиках.
6. Учебная практика.
7. Производственная практика.
8. Материально-техническое обеспечение практик.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение практик.
Приложения
4
ВВЕДЕНИЕ

Современное общество отличается интенсивным развитием и внедрением во все сферы


деятельности человека информационных технологий. Это проявляется как в непрерывном со-
вершенствовании средств вычислительной техники, так и в развитии существующих и появ-
лении новых информационных систем. Достижения информатики заняли достойное место на
производстве, в управлении, здравоохранении, науке и других областях жизни общества.
В рамках современного научно-технического прогресса разрабатываются и внедряются
различные автоматизированные системы. Успех во внедрении этих систем во многом зависит
от специалистов по информационным технологиям и автоматизированным системам, освоив-
ших методику анализа и проектирования этих систем, возможности вычислительной техники
и владеющих языками программирования и проектирования, используемыми при постановке
и решении различных задач.
Темпы развития информационных технологий обуславливают необходимость подготов-
ки высококвалифицированных специалистов в области разработки и эксплуатации информа-
ционных систем любой сложности.
Бакалавр информатики и вычислительной техники – это специалист, который занимается
анализом, разработкой, внедрением, сопровождением профессионально-ориентированных ав-
томатизированных систем в различных областях; является профессионалом в области приме-
нения информационных систем, решает функциональные задачи, а также управляет информа-
ционными потоками в предметной области с помощью таких информационных систем. Объ-
ектами профессиональной деятельности выпускников программ бакалавриата являются: вы-
числительные машины, комплексы, системы и сети, автоматизированные системы обработки
информации и управления, системы автоматизированного проектирования и информационной
поддержки жизненного цикла промышленных изделий, программное обеспечение средств вы-
числительной техники и автоматизированных систем, математическое, информационное, тех-
ническое, лингвистическое, программное, эргономическое, организационное и правовое обес-
печение перечисленных систем.
Практики являются частью учебно-воспитательного процесса и формируют навыки
профессиональной практической деятельности. Виды (содержание), объемы и сроки прохож-
дения практики определены образовательной программой направления, предусматривающей
будущую профессиональную деятельность и возможности его профессиональной адаптации.
Основная цель практики - закрепление и углубление знаний и умений, полученных студента-
ми в процессе теоретическою обучения, а также овладение системой профессиональных уме-
ний и навыков и первоначальным опытом профессиональной деятельности по направлению
09.03.01 «Информатика и вычислительная техника».
Методические указания по практикам составлены для студентов направления
подготовки 09.03.01 – «Информатика и вычислительная техника» (направленность (профиль) -
Автоматизированные системы обработки информации и управления) составлена в
соответствии с требованиями:
- Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г.
№273-ФЗ;
- ФГОС ВПО по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника» (уро-
вень бакалавриата), утвержден приказом Минобрнауки России от 9 ноября 2009 г. № 553;
- Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального об-
разования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, утвержденным постанов-
лением Правительства РФ от 14.02.08 г. №71;
- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации "Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета,
программам магистратуры" от 19 декабря 2013 г. №1367; - Положением по организации
практик Сибирского государственного аэрокосмического университета.
5
1. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИК
Общее организационное руководство практиками студентов направления «Информатика
и вычислительная техника» обеспечивает выпускающая кафедра Информационно-
управляющих систем, которая:
- производит распределение студентов по местам практики;
- назначает руководителей практики, осуществляющие организацию и контроль про-
хождения практики;
- координирует работу по выдаче заданий по практикам;
- обеспечивает студентов методическими материалами;
- подводит итоги практик.
Распределение студентов по местам практики оформляется приказом по Университету,
проект которого вносится дирекцией института на утверждение за месяц до начала
практики. Не позже, чем за 10 дней до выхода студентов на практику, проводится организаци-
онное собрание для разъяснения цели, задач и содержания практики и порядка ее прохожде-
ния, а также выдача необходимых документов, методических материалов и заданий.
На собрании решается ряд вопросов, рассмотренных ниже.
1. Производственно-методические вопросы:
- цель и задачи практики;
- содержание программы практики;
- назначение календарного плана и порядок его составления;
- права и обязанности студента-практиканта;
- требования к отчету по практике;
- техника безопасности.
2. Организационные вопросы:
- время практики;
- порядок получения необходимой документации;
- порядок и время защиты отчета и зачет с оценкой по результатам выполнения
программы практики.
До выхода на практику студент должен получить программу практики и индивидуаль-
ное задание на квалификационную работу с указаниями по сбору исходной информации.
По прибытии на предприятие все студенты должны представить в отдел кадров необхо-
димые документы и получить направления для ее прохождения в конкретном подразделении
или функциональном отделе, соответствующим виду практики и под руководством назначен-
ного от производства специалиста. На время производственных практик, при наличии соот-
ветствующих вакансий, студент может быть зачислен на штатную должность. При отсутствии
такой возможности он может работать в качестве стажера, т.е. дублировать обязанности
штатного специалиста. В период практики студент полностью подчиняется режиму рабочего
дня и внутреннего распорядка на предприятии, выполняя указания и поручения наравне со
всеми сотрудниками.
Продолжительность рабочего дня студентов при прохождении практики в организациях
составляет для студентов в возрасте от 16 до 18 лет не более 36 часов в неделю (ст. 92 ТК РФ),
в возрасте от 18 лет и старше не более 40 часов в неделю (ст. 91 ТК РФ).
Практика начинается с общего знакомства с предприятием, с ознакомлением студентов
с организационными, производственными условиями и особенностями работы данного
предприятия. Учебная и производственная практики предусматривают предварительное про-
ведение инструктажа по технике безопасности. Работа студента по выполнению программы
практики и индивидуальных заданий осуществляется в соответствии с календарным графи-
ком, который утверждается руководителем практики от предприятия. При необходимости
учет и регистрация фактически выполненной работы ведется студентом в соответствие с
утвержденным календарным планом, при этом фиксируется отклонения от него. Календар-
ный план и график его выполнения может периодически пересматривается, а в конце практи-
ки подписывается руководителем.
6
Во время практики студент должен работать над самостоятельным углублением своих
теоретических знаний и приобрести практические представления и навыки не только в
области информационных технологий, но и по широкому кругу организационных, экономиче-
ских, социальных и производственно-технических вопросов деятельности предприятия
(объекта).
После завершения практики студенты представляют руководителю практики от универ-
ситета:
- отчет по практике;
- дневник прохождения практик
- характеристика с места прохождения практики.
Сдача зачета по практике производится в сроки, установленные учебным процессом
Университета.

2. РУКОВОДСТВО ПРАКТИКАМИ
Непосредственное руководство производственной и учебной практиками студентов
осуществляется с двух сторон:
- со стороны университета руководителями практики являются преподаватели выпус-
кающей кафедры;
- со стороны предприятия – квалифицированными специалисты, назначенные руково-
дителями практики приказом по предприятию.
Руководитель практики от университета:
- устанавливает связь с руководителем практики от организации и совместно с ним со-
ставляет рабочую программу;
- разрабатывает тематику индивидуальных заданий;
- принимает участие в распределении студентов по рабочим местам;
- несет ответственность совместно с руководителем практики от организации за со-
блюдением студентами правил техники безопасности;
- осуществляет контроль за соблюдением сроков практики и ее содержанием;
- оказывает методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных
заданий и сборе материалов для курсовой и квалификационной работы;
- оценивает результаты выполнения студентами программы практики;
- проверяет отчет студента о прохождении практики и оценивает результаты выпол-
нения студентами программы практики.
Руководитель практики со стороны предприятия:
- осуществляет повседневное руководство и контроль за выполнением календарного
плана (при необходимости);
- знакомит студента с правилами внутреннего распорядка, действующего на предприя-
тии, его должностными обязанностями;
- организует инструктаж по охране труда и технике безопасности;
- определяет последовательность и порядок прохождения практики, для чего составляет
вместе с практикантом календарный план график (при необходимости), предусматривающий
выполнение всей программы в условиях работы данного предприятия;
- проверяет и оценивает выполнение студентом программы практики;
- дает характеристику практиканту.
Руководители практики от предприятия обязаны принимать полностью законченный от-
чет о практике студента, содержание и оформление которого соответствуют требованиями
программы.
Характеристика дается на основе работы практиканта и должна содержать:
- оценку степени выполнения программы практики;
- умение практиканта применять полученные в процессе теоретического обучения зна-
ния на практике;
7
- перечень практических навыков, связанных с работой на штатной должности или ста-
жером;
- участие студента в общественной жизни предприятия.
Отчет, календарный план (при необходимости) и характеристика подписываются руко-
водителем практики и удостоверяются печатью предприятия.

3. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИК


Местами прохождения практик студентами направления «Информатика и вычислитель-
ная техника» могут быть промышленные предприятия (фирмы) крупные, средние и малые и
их структурные подразделения, коммерческие организации различных организационно-
правовых форм (государственные и муниципальные унитарные предприятия, производствен-
ные кооперативы, хозяйственные товарищества и общества), некоммерческие организации и
объединения, требующие профессиональных знаний в области информатизации и автома-
тизции предприятий.
Объектами практики являются: данные, информация, знания, прикладные и информаци-
онные процессы; прикладные автоматизированные системы, характерные для предприятия
практики.
Практика может проводиться в сторонних организациях или на кафедрах и в лаборато-
риях СибГАУ, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом:
- в учебных подразделениях СибГАУ;
- в научно-образовательных центрах СибГАУ;
- в центре трудоустройства студентов и выпускников СибГАУ;
- в финансовых и страховых организациях различных форм собственности.
Основными базами проведения производственной практики является:
- «АО «ИСС», АО «Красмаш», ОАО «КЗХ «Бирюса», ФГУП ФЯО «ГХК», ;
- УФАС России по Красноярскому краю,
- УПФР РФ по Красноярскому краю,
- Сбербанк РФ, РосБанк РФ и другие банки,
- лаборатории при кафедре ИУС СибГАУ.
Места и базы проведения практик определяются договорами, заключенными между уни-
верситетом и предприятиями, условиями контракта, заявками предприятий, организации,
учреждений, собственным выбором места практик студентом.
Места прохождения практик определяются с учетом пожеланий, профессиональных ин-
тересов, возможностей студентов, по мере возможности, назначаются деканатом (дирекцией)
факультета (института) или выпускающей кафедрой, но могут быть выбраны студентом само-
стоятельно. В случае, когда студент самостоятельно выбирает место практики, то после согла-
сования с выпускающей кафедрой, он предоставляет необходимые документы (гарантийное
письмо на бланке организации, договор о прохождении практики), подписанные ее руководи-
телем и заверенное печатью.
Время проведения практики обусловлено графиком учебного процесса по направлению
«Информатика и вычислительная техника».
Сроки и место практики, назначение руководителей оформляются приказами по универ-
ситету в установленном порядке.

4. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРАКТИК


По итогам практики обязательно составляется отчет. В отчете следует отразить все во-
просы, изученные во время прохождения практики, представить выполненные в соответствии
с темой выпускной квалификационной работы результаты изучения автоматизированных си-
стем, задачи обработки информации, программное и техническое обеспечение, сделанные вы-
воды и предложения по совершенствованию работы конкретного отдела, подразделения, орга-
низации в целом.
8
Работа по составлению отчета проводится студентом систематически на протяжении
всего периода практики. После завершения работ по той или иной теме студент обрабатывает
накопленный материал, последовательно излагает его и представляет на проверку руководи-
телю от места прохождения практики, в конце практики окончательно оформляет отчет.
После окончания практики студент, в установленные учебным планом сроки, должен
сдать отчет и дневник практики.
К защите допускаются студенты, выполнившие программу практики, написавшие отчет
в строгом соответствии методическим указаниям. Защита отчетов по практике проводится в
установленные сроки на кафедре руководителем практики от кафедры.
По окончании практики студент защищают отчет на кафедре Информационно-
управляющих систем (ИУС). Отчет по практике предоставляется студентом за 3 дня до защи-
ты.
Аттестация проводится по завершению практики при предъявлении:
1. Дневника прохождения практик студентом (заполненного студентом и содержа-
щим отзыв руководителя практики от организации, подписи руководителя практики от орга-
низации и печати);
2. Отчёта по производственной практике.
3. Характеристика (отзыв) с места прохождения практики.
Характеристика с места прохождения практики представляет собой документ, который
подтверждает прохождение практики в конкретной организации на конкретном рабочем месте
(в качестве стажера или работника). В характеристике отражаются отношение практиканта к
выполняемым функциям, его деловые и профессиональные качества, виды и качество выпол-
няемых работ. В характеристике указывается место практики, выполняемая работа на практи-
ке, деловые качества и оценка работы. Характеристика оформляется на бланке предприятия,
подписывается руководителем практики от предприятия и заверяется подписью и печатью.
При оценке результатов работы студента во время практики учитывается качество пред-
ставленного отчета, полнота раскрытия вопросов, изученных во время прохождения практики,
характеристика руководителя предприятия, качество выполнения индивидуального задания,
качество выполнения научно-исследовательской работы, приобретения знаний и навыков, со-
держание и качество ведения дневника.
Отчет, удовлетворяющий предъявляемым требованиям к содержанию и оформлению,
после исправления замечаний руководителя (если они имеются) допускается к защите. Отчет
по практике сдается на выпускающую кафедру ИУС. Если все вопросы задания по практике
раскрыты в полном объеме, с пояснениями, графиками, схемами, материал отчёта изложен ло-
гично, аккуратно оформлен, сделаны выводы, студент допускается к публичной защите.
На основании оформленного дневника, отчета и его защиты, выставляется оценка (диф-
ференцированный зачёт).
Студенты, не выполнившие программу практики и получившие неудовлетворительную
оценку при защите отчета, считаются имеющими академическую задолженность, что влечет за
собой взыскания в порядке, установленном для всех академических задолженностей. При
наличии уважительных причин возможен перенос сроков прохождения практики и защиты
отчетов в индивидуальном порядке.

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНО-


ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПРОИЗВОД-
СТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
При прохождении производственной практики необходимо применять следующие ме-
тоды и технологии.
Основными образовательными технологиями, используемыми на производственной
практике, являются:
- проведение ознакомительных лекций;
- обсуждение материалов производственной практики с руководителем;
9
- ознакомительные беседы с сотрудниками производственных подразделений ба-
зы производственной практики;
- проведение защиты отчета по практике.
Основными возможными научно-исследовательскими технологиями, используемыми на
производственной практике, являются:
- сбор научной литературы по тематике задания по производственной практике;
- участие в формировании пакета научно-исследовательской документации, как на базе
практики, так и в учебных подразделениях Университета.
- подготовка и написание научной статьи по итогам производственной практики.
Основными научно-производственными технологиями, используемыми на производ-
ственной практике, являются:
- сбор и компоновка научно-технической документации с целью углубленного ис-
следования предметной области;
- непосредственное участие студента в решении научно-производственных задач
организации, учреждения или предприятия (выполнение достаточно широкого спектра работ,
связанных с отработкой профессиональных знаний, умений и навыков).
6. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
6.1. Цели освоения дисциплины
Учебная практика студентов является составной частью основной образовательной про-
граммы. Цели и объемы практики определяются соответствующим государственным образо-
вательным стандартом по направлению – «Информатика и вычислительная техника», направ-
ленность (профиль) подготовки: «Автоматизированные системы обработки информации и
управления».
Основными документами, регламентирующими проведение практик, являются Феде-
ральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образова-
ния по направлению подготовки – «Информатика и вычислительная техника» (уровень бака-
лавриата), который утвержден приказом Минобрнауки России от 9 ноября 2009 г. № 553 и по-
ложение об организации практик в СибГАУ.
Целью учебной практики является углубление и закрепление теоретических знаний, по-
лученных в процессе обучения, приобретение навыков, опыта, общепрофессиональных и про-
фессиональных компетенций в области информационных технологий в реальных условиях
деятельности предприятия, формирование устойчивых навыков применения информационных
технологий на предприятии для обеспечения производственных процессов.

6.2. Задачи учебной практики


Основными задачами учебной практики являются:
- проведение обследования прикладной области в соответствии с профилем подготовки;
- формирование требований к информатизации и автоматизации прикладных процессов,
формализация предметной области проекта;
- изучение основных видов обеспечения предприятия (программного, информационного,
технического и др.);
- овладение практическими навыками работы с технической, управленческой, экономиче-
ской, научной, правовой и другими видами информации на предприятиях и организациях.

6.3. Место дисциплины в структуре ООП ВО


Учебная практика относится к блоку Б5 «Учебная и производственная практики и/или
научно-исследовательская работа» учебного плана очной формы обучения по направлению
подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника», направленность (профиль)
«Автоматизированные системы обработки информации и управления».
Для успешного прохождения учебной практики, обучающиеся должны владеть знаниями
в области информационных систем и технологий, ей предшествует предварительное изучение
10
дисциплин согласно учебного. Учебная практика является предшествующей для производ-
ственной и преддипломной практик и других дисциплин, согласно учебного плана.

6.4. Формы и способы проведения учебной практики


Учебная практика проводится в следующих формах:
– практика по получению первичных профессиональных умений и навыков;
– научно-исследовательская работа;
– исполнительская практика.
Способы проведения учебной практики: стационарная.

6.5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисци-


плины
Процесс изучения дисциплины «Учебная практика» направлен на формирование следу-
ющих компетенций:
профессиональные компетенции (ПК)
– разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать со-
временные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);
– обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выпол-
нять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);
– инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и авто-
матизированных систем (ПК-11).
В результате прохождения учебной практики с учетом ранее полученных знаний студент
должен:
Знать:
- основы объектно-ориентированного подхода к программированию;
- базы данных и системы управления базами данных для информационных систем различного
назначения;
- принципы построения современных операционных систем и особенности их применения;
- принципы ввода в эксплуатацию, тестирования и анализа эффективности при внедрении
программного и аппаратного обеспечения различного целевого назначения;
- методы автоматизации процесса инсталляции программного и аппаратного обеспечения.

Уметь:
- работать с современными системами программирования, включая объектно-
ориентированные;
- ставить и решать схемотехнические задачи, связанные с выбором системы элементов при за-
данных требованиях к параметрам (временным, мощностным, габаритным, надежностным);
- настраивать конкретные конфигурации операционных систем.

Владеть:
- навыками работы с различными операционными системами и их администрирования;
- навыками комплексной автоматизации процесса ввода в эксплуатацию программных средств
и систем;
- языками процедурного и объектно-ориентированного программирования, навыками разра-
ботки и отладки программ не менее чем на одном из алгоритмических процедурных языков
программирования высокого уровня;
- навыками формализации прикладных задач.

6.6. Объем учебной практики по видам работы


Объем учебной практики – 3 зачетные единицы (далее – з.е.), продолжительность –
2 недели, зачет с оценкой.
11
Учебная практика проводится в сторонних организациях (учреждениях, предприятиях)
по профилю направления подготовки либо на кафедрах или в научных подразделениях уни-
верситета.
В соответствии с календарных графиком учебного процесса учебная практика прово-
дится в 4 семестре в июле.

6.7. Содержание учебной практики


Виды учебной работы, на практике Формы теку-
включая самостоятельную работу щего контроля
№ студентов и трудоемкость
Разделы (этапы) практики
п/п (в часах)
Лекции Экскур- Самостоятель-
сии ная работа
1 Подготовительный этап: Собеседование,
 организационное собрание 2 журнал ввод-
 основы противопожарной и лич- 1 ного инструк-
ной техники безопасности; тажа (подпись),
 ознакомление с порядком орга- 1 отчет, дневник
низации практики, выдача индиви- практики
дуального задания.
2 Ознакомительный этап: Наблюдение,
 изучение отрасли, основных 6 отчёт, дневник
функций предприятия (организа- практики
ции);
 изучение нормативно-правовых
документов предприятия, инструк- 6
ций и т.д.;
 ознакомление со структурным
подразделением, в котором будет 6
проходить практика;
 изучение состава подразделений
предприятия, их специализация, 6
взаимоотношения;
 изучение документации на сред-
ства связи или средства вычисли- 6
тельной техники;
 выполнение индивидуального 8
задания;
6
 сбор и обобщение материалов.
3 Заключительный этап: Отзыв руково-
 написание и оформление отчета 60 дителя практи-
по учебной практике; ки от предпри-
 защита отчета. ятия,
дифференци-
рованный зачет
Итого – – 108

Задание по учебной практике включает в себя общее задание для всех студентов и инди-
видуальное задание.
12
Индивидуальное задание определяется руководителем предприятия, на котором студент
проходит учебную практику или руководителем практики от кафедры. Индивидуальное зада-
ние может включать в себя элементы научно-исследовательской работы.
Отчет должен состоять из титульного листа, содержания и описания основных разделов.
Отчет оформляется в текстовом редакторе и представляется в виде пронумерованного доку-
мента, оформленного в соответствии с требованиями.

Тематический план и содержание учебной практики


Первая часть практики предусматривает общее ознакомление студентов с учреждением
(предприятием), его производственной и организационной структурой.
Подробнее обследуются подразделения. Также даются общие представления о характе-
ре учреждения (предприятия) и структуре управления этим учреждением, о решаемых задачах
по обработке информации.
Тематический план практики приводится ниже с указанием наименований этапов про-
хождения практики и их содержанием.
Этап 1. Инструктаж по прохождению учебной практики и правилам безопасности рабо-
ты.
Примерный перечень работ:
Ознакомиться с общими функциональными обязанностями, правилами техники без-
опасности на предприятии, на конкретном рабочем месте, при работе с электрическими при-
борами (устройствами).
Этап 2. Ознакомление с организацией работы на предприятии или в структурном под-
разделении.
Примерный перечень работ:
Познакомиться с режимом работы, формой организации труда и правилами внутренне-
го распорядка, структурными подразделениями предприятия, штатным расписанием;
- с принципами управления, руководства и осуществления должностных обязанностей.
Этап 3. Ознакомление с должностными и функциональными обязанностями.
Примерный перечень работ:
Изучить права и обязанности сотрудника, должностную инструкцию, регламентирую-
щую его деятельность.
Ознакомиться с правами и обязанностями других сотрудников и руководителей.
Согласовать с руководителем практики задание, постановку целей и задач практики.
Этап 4. Изучение информационного обеспечения.
Примерный перечень работ:
Изучить состав информационного обеспечения предприятия или его подразделения, а
именно: системы классификации и кодирования информации, унифицированных систем до-
кументации, схем информационных потоков, циркулирующих в организации, методологии
построения баз и банков данных, знаний, информационных хранилищ.
Этап 5. Изучение технического обеспечения процесса обработки данных.
Примерный перечень работ:
Изучить состав и характеристики персональных компьютеров, средств оргтехники. Вы-
яснить какие компьютерные сети используются на предприятии (локальные, глобальные).
Дать описание топологии локальной сети. Познакомиться с техническими средствами, обес-
печивающими работу сетей.
Этап 6. Изучение программного обеспечения.
Примерный перечень работ:
Выяснить состав программного обеспечения, используемого на предприятии. Опреде-
лить состав и дать описание системного программного обеспечения, прикладного программ-
ного обеспечения, инструментария системы программирования. Выяснить, какие прикладные
программы общего и специального назначения применяются на предприятии.
Этап 7. Выполнение индивидуального задания.
13
Примерный перечень работ:
Совместно с руководителем по практике от предприятия определить тему индивидуаль-
ного задания. Выполнить индивидуальное задание по учебной практике и подготовить мате-
риалы для отчета.
Этап 8. Оформление документов по практике и сдача зачета по практике.
Сбор информации, и оформление отчета по практике заполнение дневника прохожде-
ния практики.
Перечень этапов может быть изменен или дополнен в соответствии с местом практики
и индивидуальным заданием.

Содержание основных разделов отчета по учебной практике


Отчет по практике должен содержать описание следующих основных разделов:
Введение
1. Общая характеристика предприятия.
2. Организационная структура управления.
3. Обеспечивающие подсистемы информационных систем (Программное обеспечение).
4. Рекомендации по внедрению информационных технологий на данном предприятии.
5. Индивидуальное задание.
Заключение
Список используемых источников.

Общая характеристика предприятия. По данному разделу необходимо выяснить:


- цели и задачи производства, оказания услуг на предприятии;
- номенклатуру выпускаемой продукции, особенности ее производства (особенности ее
производства, проектные решения;
- масштаб деятельности предприятия и его место на рынке;
- миссию и имидж предприятия в регионе, стране, за рубежом;
- инновационную политику предприятия;
- характер производственной деятельности, систему снабжения и сбыта;
- географическое положение, климатические и природные условия местоположения пред-
приятия;
- степень автоматизации и механизации производства и процессов управления, проблемы и
задачи автоматизации;
- уровень специализации, кооперации и концентрации производства;
- организационную структуру производства (организационно-правовые формы структур-
ных подразделений и характер организационных отношений между ними);
- производственную структуру предприятия;
- стратегию и практику управления предприятием;
- уровень организационной культуры.

Организационная структура предприятия. По данному разделу следует изучить:


- организационную структуру управления деятельностью предприятия с учетом его органи-
зационно-правовой формы, а также с указанием общей численности работающих;
- характер организационных отношений между структурными подразделениями;
- компоненты организационной структуры: линейные подразделения (управление основ-
ным производством), функциональные структурные подразделения (совещательные функ-
ции и функциональные полномочия);
- методы, применяемые на предприятии для совершенствования и поощрения организаци-
онных структур управления на каждом уровне;
- управление инновационной деятельностью;
- структуру и функции аппарата управления;
14
- регламентацию деятельности структурных подразделений, их внутреннюю структуру,
связи с другими структурными подразделениями;
Организационная структура предприятия может быть представлена в виде блок-схемы,
которая отображает структуру предприятия (отдела, цеха и т.д.) с пояснениями всех сокраще-
ний, если они имеются в блок-схеме. При описании организационной структуры следует ука-
зать назначение и основные функции ее подразделений.

Обеспечивающие подсистемы информационных систем (Программное обеспечение).


Обеспечивающие подсистемы являются общими для всей информационной системы незави-
симо от конкретных функциональных подсистем, в которых применяются те или иные виды
обеспечения Состав обеспечивающих подсистем не зависит от выбранной предметной обла-
сти.
К обеспечивающим подсистемам можно отнести: информационное обеспечение, техни-
ческое обеспечение, программное обеспечение, математическое обеспечение, лингвистиче-
ское обеспечение, организационно-правовое обеспечение, эргономическое обеспечение.
В отчете по учебной практике более подробно необходимо описать информационное
обеспечение, техническое, программное, остальные виды обеспечивающих подсистем по же-
ланию.

Информационное обеспечение информационных систем. Информационное обеспечение


(ИО) представляет собой совокупность единой системы классификации и кодирования ин-
формации, унифицированных систем документации, схем информационных потоков, цирку-
лирующих в организации, методологии построения баз и банков данных, знаний, информаци-
онных хранилищ. К ИО можно также отнести также персонал, обеспечивающий надежность
хранения, своевременность и качество технологии обновления информации, доступ к ней по
утвержденным паролям.
Унифицированные системы документации создаются на государственном, республикан-
ском, отраслевом и региональном уровнях. Главная их цель – обеспечение сопоставимости
показателей различных сфер общественного производства. Разработаны стандарты, где уста-
навливаются требования: к унифицированным системам документации, унифицированным
формам документов различных уровней управления, составу и структуре реквизитов и показа-
телей, порядку внедрения, ведения и регистрации унифицированных форм документов.
Схемы информационных потоков отражают маршруты движения информация. Ее объе-
мы, места возникновения первичной информации и использование результирующей информа-
ции. Построение схем информационных потоков, позволяющих выявить объемы информации
и провести ее детальный анализ, обеспечивает исключение дублирующей информации, а так-
же классификацию и рациональное ее представление.
Информационное обеспечение подразделяют на внешнее и внутреннее. К внутреннему
ИО можно отнести: входные сигналы и данные, промежуточные информационные массивы,
выходные информационные массивы и данные. К внешнему ИО – правила классификации и
кодировки данных, нормативно-справочная информация, оперативная информация, методи-
ческие и инструктивные материалы.
Информационное обеспечение ИС включает два блока:
- внемашинное информационное обеспечение (классификаторы технико - экономиче-
ской информации, документы, методические инструктивные материалы);
- внутримашинное информационное обеспечение (макеты/экранные формы для ввода
первичных данных в ЭВМ или вывода результатной информации, структуры информацион-
ной базы: входных, выходных файлов, базы данных).
Виды информационного обеспечения предприятия
В отчете опишите внутреннее, внешнее виды информационного обеспечения, которое
используется на предприятии.
Анализ информационных потоков предприятия (отдела, цеха)
15
В данном разделе следует составить графическую схему информационных потоков (из
отдела в отдел или от специалиста к специалисту) и выполнить ее описание.
Схема должна отражать:
- место формирование документа (название отдела, специалиста) и ее объемы,
- количество документов,
- перечень основных показателей при формировании документов,
- маршрут и длительность движения документа,
- место использования и хранения документов,
- внутренние и внешние информационные связи.
Большое значение при изучении информационных потоков придается правильной орга-
низации документооборота. Документооборот выявляется на стадии обследования экономиче-
ского объекта.

Техническое обеспечение информационных систем. Техническое обеспечение – это ком-


плекс технических средств, инструктивных материалов и персонала, который обслуживает
эту технику.
Технические средства можно также классифицировать согласно их роли в технологическом
процессе обработки информации:
- вычислительные машины или компьютеры (рабочие станции, персональные компьютеры,
серверы), являющиеся центральным звеном системы обработки данных;
- периферийные технические средства, обеспечивающие ввод и вывод информации;
- сетевые коммуникации (компьютерные сети и телекоммуникационное оборудование) для
передачи данных;
- средства оргтехники и связи.
При описании технических средств информационных технологии, используемых на
предприятии (отделе), где проходила учебная практика, необходимо отразить:
- модели, характеристики компьютеров,
- вид, характеристики устройств ввода, вывода информации,
- назначение, вид, характеристики средств мультимедиа,
- вид, характеристики средств оргтехники,
- технические средства защиты информации,
- технические средства связи,
- другие технические средства.
Если на предприятии имеются компьютерные сети, то в отчете отразите, какие сети ис-
пользуются (локальные, глобальные). Укажите топологию локальной сети. Дайте описание
технических средств, обеспечивающих работу сетей.
При использовании серверных сетей укажите, какая используется архитектура сети:
файл-серверная, клиент-серверная, сервис-ориентированная. Дайте описание используемой
архитектуры сети.
Для клиент-серверной архитектуры сети уточните ее разновидность (тонкий, толстый
клиент, другие). При использовании сервис-ориентированных сетей укажите, какие поддер-
живаются Intranet/Internet технологии: браузер — сервер приложений — сервер ресурсов; сер-
вер динамических страниц — Web-cepвер.

Программное обеспечение информационных систем и технологий. Программное обеспе-


чение (ПО) – это совокупность программных средств для реализации задач управления с ис-
пользованием вычислительной техники. В состав программного обеспечения входят базовые
системные программные средства, прикладные программные и инструментальные средства, а
также инструктивно-методические материалы по применению средств программного обеспе-
чения и персонал, занимающийся его разработкой и сопровождением на весь период жизнен-
ного цикла ИТ.
16
Программное обеспечение (ПО) включает совокупность программ, реализующих функ-
ции и задачи ИС и обеспечивающих устойчивую работу комплексов технических средств.
Системное ПО. При описании системного программного обеспечения укажите:
- операционных системы (сетевые и не сетевые),
- операционные оболочки – интерфейсные системы, которые используются для создания
графических интерфейсов, мультипрограммирования и.т.;
- драйверы (программы, предназначенные для управления портами периферийных
устройств, обычно загружаются в оперативную память при запуске компьютера);
- утилиты (вспомогательные или служебные программы, которые представляют пользова-
телю ряд дополнительных услуг).
К утилитам относятся:
- диспетчеры файлов или файловые менеджеры;
- средства динамического сжатия данных (позволяют увеличить количество информации на
диске за счет ее динамического сжатия);
- средства просмотра и воспроизведения;
- средства диагностики; средства контроля позволяют проверить конфигурацию компьюте-
ра и проверить работоспособность устройств компьютера, прежде всего жестких дисков;
- средства коммуникаций (коммуникационные программы) предназначены для организации
обмена информацией между компьютерами;
- средства обеспечения компьютерной безопасности (резервное копирование, антивирусное
ПО).
Прикладное программное обеспечение (ППО) - совокупность программ для решения
прикладных задач (задач пользователя). К прикладному программному обеспечению относят-
ся компьютерные программы, написанные для пользователей или самими пользователями, для
задания компьютеру конкретной работы.
Прикладное программное обеспечение может классифицироваться по разным призна-
кам.
По типу программные средства (ПС), относящиеся к прикладному программному обес-
печению, разделены на основные группы: общего, развлекательного, специального и профес-
сионального назначения.
Прикладные программы общего назначения, как правило, не зависят от предметной об-
ласти их применения. К программам общего назначения можно отнести: текстовые редакторы,
текстовые процессоры, системы компьютерной вёрстки, графические редакторы, системы
управления базами данных (СУБД) , электронные таблицы, веб-браузеры.
К развлекательным программным средствам принадлежат: медиаплееры, компьютер-
ные игры и другие.
К специальному прикладному программному обеспечению можно отнести программы,
программные комплексы, информационные системы, связанные с обработкой специализиро-
ванных данных, предназначенных для реализации определенного функционала. экспертные
системы, трансляторы, мультимедиа-приложения, гипертекстовые системы (электронные сло-
вари, энциклопедии, справочные системы), системы управления содержимым.
Профессиональные программные средства. Данный класс программных средств доста-
точно разнообразен. К ним можно отнести: системы автоматизированного проектирования (
САПР), автоматизированные рабочие места (АРМ), автоматизированные системы управления
(АСУ), геоинформационные системы (ГИС), системы управления взаимоотношениями с кли-
ентами (CRM), системы управления взаимоотношениями с поставщиками - SRM (Supplier
Relationship Management), аналитические системы - BI (Business Intelligence), система управ-
ления документами/Система автоматизации документооборота (системы электронного доку-
ментооборота - DMS (Document Management System), системы управления содержимым (кон-
тентом) - CMS (Content Management System), системы управления складом (СУС) - WMS
(Warehouse Management System), системы планирования ресурсов предприятия - ERP-
17
системы,— системы управления основными фондами предприятия- EAM-системы, системы
управления маркетинговыми ресурсами - MRM-системы и многие другие.
Для информационных систем управления предприятием указанные выше системы отно-
сятся к функциональным подсистемам. Состав функциональных подсистем во многом опреде-
ляется уровнем управления, особенностями экономической системы, ее отраслевой принад-
лежностью, формой собственности, размером, характером деятельности предприятия и т.д.
Объектами для них являются процессы автоматизации решения функциональных задач,
набор которых полностью соответствует и реализует решение функциональных задач по про-
фильной ориентации конкретной организации (промышленное, торговое предприятие (предо-
ставляющее услуги), фирма, финансовое учреждение, банк, структурная составляющая органа
государственного или муниципального управления).
К функциональным подсистемам можно отнести следующие информационные системы
решения функциональных задач управления: бизнес-процессами, основным и вспомогатель-
ным производствами, сбытом готовой продукции инвестициями, логистическими процессами,
финансовой деятельностью, персоналом, внешнеэкономической деятельностью, бухгалтер-
ским учетом и формированием отчетности, делопроизводством и документооборотом и дру-
гие. В настоящее время функциональные подсистемы информационных систем предприятия
входят в состав корпоративных систем.
По сфере применения различают прикладные средства.
Прикладное программное обеспечение предприятий и организаций. Например, финансо-
вое управление, система отношений с потребителями, сеть поставок. К этому типу относится
также ведомственное ПО предприятий малого бизнеса, а также ПО отдельных подразделений
внутри большого предприятия. (Примеры: управление транспортными расходами, служба IT-
поддержки)
Программное обеспечение, обеспечивающее доступ пользователя к устройствам компь-
ютера.
Программное обеспечение инфраструктуры предприятия. Обеспечивает общие возмож-
ности для поддержки ПО предприятий. Это системы управления базами данных, серверы
электронной почты, управление сетью и безопасностью.
Программное обеспечение информационного работника. Обслуживает потребности ин-
дивидуальных пользователей в создании и управлении информацией. Это, как правило,
управление временем, ресурсами, документацией, например, текстовые редакторы, электрон-
ные таблицы, программы-клиенты для электронной почты и блогов, персональные информа-
ционные системы и медиаредакторы.
Программное обеспечение для доступа к контенту. Используется для доступа к тем или
иным программам или ресурсам без их редактирования (однако может и включать функцию
редактирования). Предназначено для групп или индивидуальных пользователей цифрового
контента. Это, например, медиаплееры, веб-браузеры, вспомогательные браузеры и др.
Имитационное программное обеспечение. Используется для симуляции физических или
абстрактных систем в целях научных исследований, обучения или развлечения.
Инструментальные программные средства в области медиа. Обеспечивают потребности
пользователей, которые производят печатные или электронные медиаресурсы для других по-
требителей, на коммерческой или образовательной основе. Это программы полиграфической
обработки, вёрстки, обработки мультимедиа, редакторы HTML, редакторы цифровой анима-
ции, цифрового звука и т. п.
Прикладные программы для проектирования и конструирования. Используются при раз-
работке аппаратного и программного обеспечения. Охватывают автоматизированное проекти-
рование (системы автоматизированного проектирования - САПР), автоматизированную инже-
нерию (computer aided engineering— CAE), редактирование и компилирование языков про-
граммирования, программы интегрированной среды разработки (Integrated Development
Environments — IDE).
18
В разделе отчета – Программное обеспечение дайте описание различных прикладных
программ. Обратите особое внимание на профессиональные программные средства. Укажите
название, фирму разработчика информационной системы, функциональное назначение, состав
модулей, контуров автоматизации в соответствии с функциями управления ( например: пла-
нирования, оперативного управления, учета и контроля, анализа), другие характеристики.
Если на предприятии используются системы документооборота или делопроизводства в
отчете по практике дайте понятие документооборота, назначение систем электронного доку-
ментооборота (СЭД), анализ, краткие характеристики отечественных и зарубежных СЭД.
Выясните, как организован документооборот на предприятии, где проходила практика. Пред-
ставьте краткое описание системы документооборота предприятия.
Рекомендации по внедрению новых информационных технологий. В данном разделе
должны быть представлены рекомендации практиканта по внедрению или совершенствова-
нию информационных технологий, позволяющих улучшить работу данного предприятия.
Индивидуальное задание. Примерный перечень индивидуальных заданий:
- изучение пакетов программ экономического назначения (1С, Бэст и других);
- работа с офисными пакетами программ и решение с их помощью экономических задач;
- работа с аппаратными средствами (настройка и установка вычислительных сетей, пер-
сональных компьютеров мобильных и других устройств)
Текст индивидуального задания должен быть не менее 3страниц.
При оформлении индивидуально задания следует кратко описать суть и порядок выпол-
нения задания, инструкции по использованию (настройке) программных средств или настрой-
ке/установке аппаратных средств. В приложении следует поместить документы, которые были
созданы при работе информационными системами (при необходимости).
Список используемых источников. В данном разделе следует привести список использу-
емой литературы и адреса сайтов (не менее 10 источников).

7. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
Производственная практика студентов является составной частью основной образова-
тельной программы. Цели и объемы практики определяются соответствующим государствен-
ным образовательным стандартом по направлению подготовки – «Информатика и вычисли-
тельная техника» (уровень бакалавриата), утвержден приказом Минобрнауки России от 9 но-
ября 2009 г. № 553 и положение о прохождении практик в СибГАУ.

7.1. Цели освоения дисциплины


Целью производственной практики является углубление и закрепление теоретических
знаний, полученных в процессе обучения, приобретение практических навыков, общекультур-
ных и профессиональных компетенций в области информатики и вычислительной техники в
реальных условиях деятельности предприятия, а также опыта самостоятельной профессио-
нальной деятельности.

7.2. Задачи производственной практики


Задачами производственной практики по направлению «Информатика и вычислитель-
ная техника» являются:
 расширение, углубление и закрепление теоретических знаний;
 приобретение опыта практической работы;
 освоение на практике методов обследования объекта информатизации, проведение си-
стемного анализа результатов обследования;
 изучение технологии сбора, регистрации, обработки и передачи информации в инфор-
мационных системах,
 ознакомление с характеристиками средств вычислительной техники и особенностями
их эксплуатации;
 приобретение навыков работы с локальными и глобальными вычислительными сетями;
19
 привитие навыка системного подхода при проектировании, модернизации и эксплуата-
ции информационных систем; ознакомление с системой классификации документальной ин-
формации; получение навыков по анализу характеристик информационных потоков в системе
управления предприятием; приобретение навыков обслуживания вычислительной техники и
вычислительных сетей;
 подготовка и систематизация необходимых материалов для подготовки отчета по про-
хождению практики.

7.3. Место производственной практики в структуре ООП ВПО


Производственная практика является обязательным разделом блока Б5 - «Учебная и
производственная практики и/или научно-исследовательская работа», предусмотренным
учебным планом очной формы обучения по направлению подготовки 09.03.01 «Информатика
и вычислительная техника», направленность (профиль) «Автоматизированные системы обра-
ботки информации и управления».
Для успешного прохождения производственной практики обучающиеся должны владеть
знаниями в области информационных систем и технологий, она базируется на дисциплинах,
которые ей предшествуют, согласно учебного плана направления подготовки 09.03.01. Произ-
водственная практика предшествует изучению дисциплин согласно учебным планам указан-
ного направления, итоговой государственной аттестации.

7.4. Формы проведения производственной практики


Производственная практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно
ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся, путем непо-
средственного участия студента в деятельности организации (предприятия) различных форм
собственности, в учебно-производственных и других вспомогательных объектах университе-
та; а также путем выполнения индивидуальных заданий, направленных на решение конкрет-
ных задач.
Производственная практика проводится в следующих формах: практика по получению
профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности; технологическая прак-
тика.
Способы проведения производственной практики: стационарная.

7.5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения


производственной практики
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
общекультурными компетенциями (ОК):
– готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
профессиональными компетенциями (ПК),
– разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать
современные инструментальные средства и технологии программирования (ПК-5);
– обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять
эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-6);
– участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ПК-9);
– сопрягать аппаратные и программные средства в составе информационных и
автоматизированных систем (ПК-10);
– инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и
автоматизированных систем (ПК-11).
В результате прохождения производственной практики с учетом ранее полученных зна-
ний студент должен:
Знать:
- базы данных и системы управления базами данных для информационных систем различного
назначения;
20
- принципы построения современных операционных систем и особенности их применения;
- основные практически значимые конфигурации распространенных программных средств,
операционных систем, программно-аппаратных комплексов;
- принципы проведения регламентных работ в локальных и глобальных вычислительных се-
тях;
- современные технические и программные средства взаимодействия с ЭВМ;
- принципы и практические характеристики совместимости различных программных, про-
граммно-аппаратных и аппаратных средств в рамках решения различных прикладных задач;
- принципы ввода в эксплуатацию, тестирования и анализа эффективности при внедрении
программного и аппаратного обеспечения различного целевого назначения;
- методы автоматизации процесса инсталляции программного и аппаратного обеспечения.

Уметь:
- работать с современными системами программирования, включая объектно-
ориентированные;
- ставить и решать схемотехнические задачи, связанные с выбором системы элементов при за-
данных требованиях к параметрам (временным, мощностным, габаритным, надежностным);
- выбирать, комплексировать и эксплуатировать программно-аппаратные средства в созда-
ваемых вычислительных и информационных системах и сетевых структурах;
- сопровождать сложные программно-аппаратные комплексы, проводить их тестирование,
анализ и диагностику;
- инсталлировать, тестировать, испытывать и использовать программно-аппаратные средства
вычислительных и информационных систем;
- настраивать конкретные конфигурации операционных систем.

Владеть:
- языками процедурного и объектно-ориентированного программирования, навыками разра-
ботки и отладки программ не менее чем на одном из алгоритмических процедурных языков
программирования высокого уровня;
- навыками конфигурирования локальных сетей, реализации сетевых протоколов с помощью
программных средств;
- навыками работы с различными операционными системами и их администрирования;
- навыками комплексной автоматизации процесса ввода в эксплуатацию программных средств
и систем.

7.6. Структура и содержание производственной практики


Общая трудоемкость практики составляет 5 з.е., 180 академических часов.
Виды учебной работы, Формы текущего
на практике включая са- контроля
мостоятельную работу

Разделы (этапы) практики студентов и трудоем-
п/п
кость
(по неделям в часах)
1 2 3 4
1 Организация практики, подготовитель- 5 Журнал вводного
ный этап: установочная лекция, ин- инструктажа
структаж по технике безопасности (подпись)

Структура и со-
держание отчета
2 Практический этап: самостоятельная 20 25 25 25 Практическая
работа практиканта в соответствии с часть отчёта
21
Виды учебной работы, Формы текущего
на практике включая са- контроля
мостоятельную работу

Разделы (этапы) практики студентов и трудоем-
п/п
кость
(по неделям в часах)
1 2 3 4
индивидуальным заданием
3 Заключительный этап: подготовка от- 22 25 25 Отчёт
чета по практике
4 Защита отчета 4 4 Отзыв руководи-
теля практики от
предприятия.
Дифференциро-
ванный
зачет.
Итого: 180 час. 25 47 54 54

7.7. Содержание производственной практики


Содержание производственной практики в зависимости от семестра включает различные
разделы и индивидуальные задания.

Тематический план и содержание производственной практики


Тематический план производственной практики приводится ниже с указанием наимено-
ваний этапов прохождения практики и их содержанием

Примерные этапы прохождения производственной практики


Этап 1. Инструктаж по прохождению практики и правилам безопасности ра
Этап 2. Ознакомление с должностными и функциональными обязанностями.
Этап 3. Изучение предметной области. Выявление объекта автоматизации.
Примерный перечень работ:
Выполнить предпроектное обследование предприятия. Дать краткое описание обсле-
дуемой системы. Провести анализ обследования. Выбрать метод сбора материалов обследова-
ния, составить план обследования, выполнить составление вспомогательных документов об-
следования (вопросников), выполнить процедуры сбора материалов обследования, анализ ма-
териалов обследования. Сформулировать постановку задачи.
Этап 4. Формализация материалов обследования (As-is).
Примерный перечень работ.
Изучить организационную и информационную структуры предприятия или его под-
разделения и дать полное описание.
Построить внутреннюю и внешнюю информационную структуру подразделения. Для
описания использовать методологию структурного анализа (методологии IDEF0, DFD, ERD).
Составить функциональную модель предприятия (BFD). Выполнить описание справочной ин-
формации (ERD), описание потока данных (DFD).
Выполнить проектирование бизнес-процессов и программных приложений средства-
ми ERwin и BPwin или другими.
Описать документооборот и структуры подразделения предприятия с помощью диа-
грамм с указанием структуры информации, ее носителей, источников и потребителей.
Осуществить анализ документооборота подразделения и составить рекомендации по его
улучшению.
Этап 5. Анализ материалов обследования.
22
Примерный перечень работ:
Выявить объект (предприятие, подразделение) автоматизации. Определить цель и за-
дачи автоматизации.
Определить требования и описать все виды обеспечения для решения выбранной за-
дачи автоматизации (информационное, техническое, программное и т.д.).
Особое внимание обратить на способ организации базы данных и СУБД.
Провести анализ 5-7 существующих готовых программных решений. Предложить
требуемое программное обеспечение для решения задачи, обосновать этот выбор.
Этап 6. Оформление индивидуального плана и сдача зачета по практике.
Примерный перечень работ:
Сбор информации и оформление индивидуального плана практики.
Перечень этапов может быть изменен или дополнен в соответствии с местом практики и
индивидуальным заданием.
По окончании второй производственной практики студент должен сформулировать при-
мерную тему выпускной квалификационной работы и определиться с руководителем диплома.

Содержание основных разделов отчета по производственной практике


В отчете по производственной практике должны быть представлены основные материа-
лы для первой (аналитической) и частично второй главы выпускной работы.

Примерная структура отчета по второй производственной практике.

Введение
Анализ предметной области
Информационное обеспечение
Программные средства, используемые на конкретном предприятии
Технические (аппаратные) средства, используемые на конкретном предприятии
Принципы построения и функционирования локальной вычислительной сети в конкретной
организации
Принципы организации электронного документооборота на конкретном предприятии
Заключение
Список используемых источников
Приложения

Анализ предметной области. В данном разделе следует отразить: функциональную


архитектура предметной области, ттехнологическое обеспечение, то есть технологии сбора,
передачи, обработки и выдачи информации.
Информационное обеспечение может включать в себя следующие подразделы: состав
классификаторов и системы кодирования, информационной модели (DFD), состав и содержа-
ние входных и выходных документов, методы их построения, концептуальную и логическую
модели данных
Программные средства. Необходимо выполнить описание программ, дерева функций.
описание сценария диалогов, дерева вызова процедур и программ, программных модулей,
схемы взаимосвязи программных модулей и информационных файлов, системного программ-
ного обеспечения.
Технические средства. В разделе следует отразить следующий материал: типы много-
пользовательской архитектуры: файл-сервер или клиент-сервер, типы локальных сетей и сете-
вых операционных систем, типы ЭВМ для клиентской части архитектуры. типы ЭВМ и сете-
вого оборудования для серверной части архитектуры.
Принципы построения и функционирования локальной вычислительной сети в конкрет-
ной организации. Существует множество способов классификации сетей. Основным критери-
ем классификации принято считать способ администрирования. То есть в зависимости от того,
23
как организована сеть и как она управляется, её можно отнести к локальной, распределённой,
городской или глобальной сети. Управляет сетью или её сегментом сетевой администратор. В
случае сложных сетей их права и обязанности строго распределены, ведётся документация и
журналирование действий команды администраторов.
Принципы организации электронного документооборота на конкретном предприятии.
Основные принципы электронного документооборота: Однократная регистрация документа,
позволяющая однозначно идентифицировать документ в любой инсталляции данной системы.
Возможность параллельного выполнения операций, позволяющая сократить время движения
документов и повышения оперативности их исполнения Непрерывность движения документа,
позволяющая идентифицировать ответственного за исполнение документа (задачи) в каждый
момент времени жизни документа (процесса). Единая (или согласованная распределённая) ба-
за документной информации, позволяющая исключить возможность дублирования докумен-
тов. Эффективно организованная система поиска документа, позволяющая находить доку-
мент, обладая минимальной информацией о нём. Развитая система отчётности по различным
статусам и атрибутам документов, позволяющая контролировать движение документов по
процессам документооборота и принимать управленческие решения, основываясь на данных
из отчётов.

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ


ПРАКТИК

Нормативные документы
1. Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г.
№273-ФЗ;
2. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального
образования по направлению «Информатика и вычислительная техника» (уровень бакалавриа-
та), утвержден приказом Минобрнауки России от 9 ноября 2009 г. № 553.
3. Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального
образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, утвержденным постанов-
лением Правительства РФ от 14.02.08 г. №71;
4. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации "Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета,
программам магистратуры" от 19 декабря 2013 г. №1367.
5. Положение «Об организации практики студентов СибГАУ» от 21.11.2008г. № 65/334.

Основная литература
1. Акулов, О.А. Информатика. Базовый курс :учебник /О.А. Акулов, Н.В. Медведев.-4-е
изд.,стер.-М.:Омега-Л, 2010.-560с.-(Высш. техн. образование).
2. Информатика. Базовый курс: учеб. пособие/под ред. С.В. Симоновича.-2-е изд.-
СПб.:Питер,2012.-640с.
3. Максимов, Н.В. Современные информационные технологии: учебник/Н.В. Макси-
мов, Т.Л. Партыка, И.И. Попов .-М.:Форум, 2012.-512с.
4. Гаврилов, М.В. Информатика и информационные технологии: учебник/М.В. Гаври-
лов. - М.: Гардарики, 2007.-655с.
5. Мельников, В.П. Информационные технологии: учебник/В.П. Мельников.-
М.:Академия,2008.-432с.
6. 3. Дневник прохождения практик студентом / Сост.: Н.В. Широченко СибГАУ. Крас-
ноярск, 2010. – 30с.
24
Дополнительная литература
1. Трудовой кодекс РФ. Принят государственной Думой 21 декабря 2001 г. введён в дей-
ствие 1 февраля 2002г.
2. Багаева, А.П. Информатика. Офисные технологии: учеб. пособие/А.П. Багаева, Т.Г.
Долгова .-Красноярск: СибГАУ,2007.-168с.-(ИВТ).
3. Ясенев, В.Н. Информационные системы и технологии в экономике:учеб. посо-
бие/В.Н. Ясенев.-3-е изд., перераб. и доп.-М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2008.-560с.
4. Васильев, В.В. Информационные технологии в библиотечном деле: учеб.-метод. по-
собие/В.В. Васильев, Н. В. Сороколетова, Л.В. Хливненко.-М.:Либерея,2007 .-368с.

Периодические издания
 «Компьютер-Пресс»;
 «PC-Magazine»;
 «Byte (Россия)»;
 «Программирование»;
 «Программные продукты и системы»;
 «Информационные технологии»,
 «Информационно-измерительные и управляющие системы»,
 «Информационно-управляющие системы»,
 «Моделирование и анализ информационных систем»,
 «Компьютер».
 «Информационные технологии».

Интернет-ресурсы
1. http://library.sibsau.ru/ - научная библиотека СибГАУ
2. http:/www.lessons-tva.info/edu/ - Бесплатное обучение в интернет информатике, теле-
коммуникациям.
3. http://www.nsu.ru/education/ - Электронный ресурс Федерального портала «Российское
образование».
4. http://www.it-world.ru – Мир информационных технологий.
5. http://www.PCNews.ru – Компьютерные новости.
6. http://ru.wikibooks.org. - Электронный ресурс Викиучебник
7. http://www.osp.ru - Открытые системы, новости по современным сетевым технологиям.
8. http://www.compres.ru - Журнал Компьютер-пресс.
9. http://www.ibxt.ru - Новости вычислительной техники
10. http://www.it-world.ru – Мир информационных технологий.
11. http://www.PCNews.ru – Компьютерные новости.
12. http://www.PVSM.ru – Новости мира ИТ.
13. www.intuit.ru/studies/courses/2195/.- .НОУ ИНТУИТ. Учебный курс/ Проектирование
информационных систем.
14. http://cs.ifmo.ru/education/documentation/case/index.shtml - CASE-технологии и
современные методы и средства проектирования информационных систем;
15. http://www.iteam.ru/publications/project/ -Технологии корпоративного управления;
16. http://www.caseclub.ru/info/index.html - Сайт по разработке программных проектов;
17. www.oracle.com - Сайт корпорации ORACLE;
18. http://systemkach.land.ru/ch2.html - Оценка эффективности НИОКР;
19. http://bigc.ru/ - Современные методы проектирования систем и процессов;
20. http://www.aris-portal.ru/ - Портал по методологии и программному обеспечению ARIS;
21. http://idefinfo.ru/ - Все о технологиях системного проектирования и бизнес-
моделирования;
22. http://tsisa.ru/ - Теория систем и системный анализ;
23. http://forum.cfin.ru/ - Сайт, посвященный корпоративному менеджменту.