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2. ¿Qué ventajas presenta la visión salud-enfermedad en cada una de las etapas?

 EDAD ANTIGUA

En esta época en países orientales, los árabes, entre los siglos III y IV a.C., desde un enfoque de la
medicina ayurvédica, señalaban como causales de las enfermedades, no solo a la ira de las deidades
sino también a factores como cambios climáticos, cuestiones relativas a la dieta y a las reglas de
higiene y factores materiales relacionados con el ambiente del hombre y su modo de vida.

VENTAJA: Estos aspectos antes mencionados dan una clara ventaja para la comprensión del proceso
salud-enfermedad debido a que dichos elementos aún son vigentes en la época actual para
comprender dicho proceso.

 EDAD MEDIA

En esta época, se dan avances a la comprensión del proceso salud-enfermedad pues se plantean,
como parte de este proceso, aspectos microbiológicos avanzados para la época. Estos aspectos
descritos por Avicena planteaban que en el agua y en la atmosfera existían organismos minúsculos
que producían enfermedades y que estas debían explicarse según la estructura y conformación de
cada individuo, su fuerza y sus facultades, los factores del medio ambiente y el esfuerzo de la
naturaleza por restaurar y conservar sus funciones vitales.

VENTAJA: Los factores antes mencionados, se han estudiado más a profundidad en épocas
modernas para poder dar una concepción de la salud-enfermedad más concreta y orientada a los
microorganismos circundantes en nuestro ambiente.

 EDAD MODERNA

Se comienza a “abandonar” la concepción mística-religiosa que se tenían con relación al proceso


salud-enfermedad y se comienzan a buscar, explicaciones en el campo de la realidad concreta. A
finales de la Edad media y principios de esta época se da un movimiento que se denomina
“Renacimiento”, el cual permitió una revalorización de los conocimientos de la antigüedad sobre la
salud-enfermedad.

Se dan avances para el nacimiento de los estudios que en la actualidad se tienen como lo es el
surgimiento de la microbiología a través de la construcción y utilización de instrumentos ópticos
como el microscopio, el cual favorecía a la observación de los microorganismos.

VENTAJA: En esta época también la visión del concepto salud-enfermedad tuvo un cambio
cualitativo importante, pues, los desarrollos en cuanto al tema salud fueron orientándose
únicamente a la enfermedad y se descartaron visiones “desfasadas” o poco útiles como las
concepciones higienistas grecorromanas. En este lapso, también se consolidan el pensamiento
médico científico, organizándose alrededor de la enfermedad y la clínica, surge el hospital, como
una entidad institucional para tratar enfermedades.
 EDAD CONTEMPORANEA

En esta época, se empieza a tratar de comprender y reformar la concepción del proceso salud-
enfermedad, proceso al cual se adjudican factores que están inmersos en la realidad social de las
personas. Ramazzini, comienza a estudiar la relación entre la enfermedad y las condiciones
laborales, con lo que puede entenderse que el concepto de enfermedad fue observándose desde
una perspectiva más compleja a lo que el punto de vista biologicista expresaba. En el siglo XIX,
empezaron a sonar, expresiones provenientes no solo de médicos, sino también de economistas,
filósofos y políticos, los cuales presentaban a las enfermedades relacionándose con las condiciones
materiales de vida y trabajo, lo cual llevaba inmerso el contexto socio-político de las personas

VENTAJA: A medida el espectro salud-enfermedad fue haciéndose más complejo, empezaron a


necesitarse otros movimientos aparte del clínico, que pretendía solamente tratar al paciente desde
una perspectiva unicausal y biologicista por lo cual nacen las concepciones de MEDICINA SOCIAL
(EN EL SIGLO XIX) y SALUD PUBLICA (en el año de 1830).

En esta época, al tratar de abordar al paciente desde un punto de vista más complejo, fueron
necesarias, la aparición de la psicología comunitaria, la psicología de la salud y la psicología sanitaria.