ANALISIS GAYA BELAJAR

Gaya belajar seseorang adalah kombinasi dari bagaimana ia menyerap dan kemudian
mengatur serta mengolah informasi. Ketika seseorang sudah mengetahui bagaimana cara
untuk mengolah materi dengan baik tentunya dia harus mempunyai gaya belajar yang meraka
suka. Setelah mereka suka dengan apa yang dia lakukan maka akan mudah baginya untuk
menyarap materi hasil dari belajarnya. Dengan begitu tidak akan ada lagi mahaiswa yang
menengeluh kalau materi yang diberikan ke dosen itu sulit. Karena gaya belajar setiap
individu itu berbeda beda, tentunya cara konsisten yang dilakukan oleh mahasiswa dalam
menangkap stimulus atau informasi, cara mengingat, berfikir dan memecahkan persoalanpun
berbeda.
Gaya belajar saya dari hasil akhir setelah mengisi kuiseoner adalah visual. Namun
saya merasa bahwa gaya belajar yang sesuai dengan karakteristik saya yaitu dengan gaya
belajar yang lebih cenderung ke auditorial. Didalam metode pembelajaran yang biasa saya
lakukan adalah dengan cara membaca, jikalau dengan membaca saya belum bisa memahami
saya lebih senang menanyakan dengan orang lain yang lebih paham. Dengan mendengarkan
dari orang lain materi dapat mudah masuk kedalam otak dan mudah bagi saya untuk
memahami. Selain itu dengan cara mempraktikan atau mengimplementasikan hasil materi
yang sudah di ajarkan, contohnya ketika saya sudah belajar mengenai cara mengkaji turgor
kulit dengan begitu saya mencoba melakukan didiri saya terlebih dahulu lalu mencoba ke
mengkaji dengan teman. Lalu cara saya menghafal biasanya dengan cara membaca berulang
kali di dalam hati, setelah itu di bicarakan lewat lisan berulang- ulang sampai saya benar-
benar lancar mengingatnya. Karena menurut saya menghafal itu lebih mudah jikalau di
bicarakan berulang-ulang seperti halnya kita menyampaikan materi ke teman-teman kita.
Dari jurnal yang saya dapat menjelasakan bahwa karakteritik gaya belajar visual yaitu
teratur, memperhatikan segala sesuatu, menjaga penampilan, mengingat dengan gambar,
lebih suka membaca daripada dibacakan, dan membutuhkan gambaran dan tujuan
menyeluruh dengan cara melihat sesuatu, baik melalui gambar atau diagram, pertunjukan,
peragaan atau video.
Selain itu karekteristik gaya belajar visual yaitu :
a. rapi dan teratur
b. berbicara dengan cepat
c. perencana dan pengatur jangka panjang yang baik
d. teliti terhadap detail
 e. mementingkan penampilan, baik dalam hal pakaian maupun presentasi
f. pengeja yang baik dan dapat melihat kata-kata yang sebenarnya dalam pikiran
mereka
g. mengingat apa yang dilihat, dari pada yang didengar
h. mengingat dengan asosiasi visual
i. biasanya tidak terganggu oleh keributan
j. mempunyai masalah untuk mengingat instruksi verbal kecuali jika ditulis dan
sering kali minta bantuan orang untuk mengulanginya
k. pembaca cepat dan tekun
l. lebih suka membaca dari pada dibacakan
m. membutuhkan pandangan dan tujuan yang menyeluruh dan bersikap waspada
sebelum secara mental merasa pasti tentang suatu masalah atau proyek
n. mencoret-coret tanpa arti selama berbicara ditelpon dan dalam rapat, lupa
menyampaikan pesan verbal kepada orang lain
o. lupa menjawab pertanyaan dengan jawanban singkat ya atau tidak
p. ledih suka melakukan demonstrasi dari pada berpidato
q. lebih suka seni daripada musik
r. seringkali mengetahui apa yang harus dikatakan, tetapi tidak pandai memilih
kata-kata
s. kadang-kadang kehilangan konsentrasi ketika mereka ingin memperhatikan.
Setalah mengetahui karakteristik dari gaya belajar visual seharusnya saya mencoba
untuk mengubah cara belajar saya dengan karakterikstik gaya belajar visual yang benar.
Dengan begitu saya akan lebih mudah lagi untuk memahami materi yang disampaikan oleh
dosen. Lalu pencapaian tujuan belajar saya terpuaskan. Sehingga hasil dari saya belajar akan
menghasilkan hasil yang saya inginkan yaitu paham materi dan mudah dalam menerjakan
soal ujian.
 Daftar Pustaka :

Sari., A K, dkk (2014). Analisis Karakterstik Gaya Belajar Vak (Visula, Auditorial,
Kinestik) Mahasiswa Pendidikan Informatika Angkatan 2014. Jurnal Ilmiah
Edutic. Volume 1. Nomor 1. November 2014. ISSN 2407-4489.
Bire,. A L, dkk. (2014). Pengaruh Gaya Belajar Visual, Auditorial, dan Kinesti
Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Kependidikan. Volume 44. Nomor 2.
November 2014. Halaman 168-174
Hasrul,. B. (2009). Pemahaman Tentang Gaya Belajar. Jurnal Medtek. Volume 1. Nomor
2. Oktober 2009.
 Gaya Belajar (Visual-Auditori)
Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Dasar Keperawatan II

Dosen Pengampau :
Ns. Fatikhu Yatuni Asmara, S. Kep., MSc

Disusun Oleh :
Atik Naila Haqqi Silmy
22020114120051
A 14 2

JURUSAN KEPERAWATAN
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS DIPONEGORO
2016