PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DIGITAL

RECURSO PARA LA EVALUACION DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION AVANZADA

ESPECIALIDAD: EDUCACION ESPECIAL

Asesor:

Participante:

Cedula de Identidad

Fecha: Abril de 2018

Índice:
Ficha personal del participante:

Eje de Formación. Evaluación de la Actividad N°1.

Eje de Formación. Evaluación de la Actividad N°2

Eje de Formación. Evaluación de la Actividad N°3

Eje de Formación. Evaluación de la Actividad N°4

Anexos de Evidencias de la Evaluación de la Actividad N°1.

Anexos de la Evaluación de la Actividad N°2.
Anexos de la Evaluación de la Evaluación de la Actividad N°3.
Anexos de la Evaluación de la de la Actividad N°4.
Anexos de la Evaluación de la de la Actividad N°5.
FICHA PERSONAL DEL PARTICIPANTE:

PNFA: Especialidad: Educación Especial

Nombre y apellidos:
Cedula de identidad:
Edad:
Estado Civil:
Tiene alguna discapacidad: identifique
Estudios de postgrado: indique
diplomados, cursos, especializaciones,
maestrías, doctorados
Institución donde se desempeña
Cargo nominal:

Cargo que desempeña en la institución:

Mi Teléfono y correo electrónico:

Identifique sus fortalezas

Identifique sus debilidades

Expectativas sobre el PNFAE

Defina o aproxime un problema de

investigación en su contexto educativo

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD N°1.

Preguntas Claves Elementos a considerar Evaluación
Excelente Satisfactorio Satisfactorio con Necesita No responde a
Recomendaciones Mejorar exigencias del
curso
¿Que aprendí? Aprendí a valorar la autobiografía como
elemento organizador de mi proyecto de vida
¿Cómo lo aprendí? Organizando las ideas a desarrollar
Centrándome en aspectos significativos de mi
vida
Tomando la decisión escribir y aprender de mi
propia historia
¿Qué aspecto me Mis sentimientos sobre la historia personal
fue difícil abordar? Conectarme con mi propia historia personal
Organizar las ideas y escribir mi propia historia
Entrevistar actores claves de mi familia nuclear y
extendida
El abordaje de acontecimientos dolorosos
Diseño del genograma familiar
¿Cómo lo resolví? Disponiendo un cronograma de trabajo con
actividades especificas para entrevistas a
miembros de mi familia
Disponiendo un cronograma de trabajo con
actividades especificas individuales

¿Para qué me Para madurar como persona identificando mis

sirvió? debilidades como ser individual y social
¿Cuál fue el Conectarme con mi historia personal
aprendizaje delimitando datos significativos que me
significativo? permiten ver su incidencia en mi selección de
carrera y desempeño como persona y docente

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD N°2. INVESTIGACION DOCUMENTAL Y DE CAMPO

Preguntas Claves Elementos a considerar Evaluación
Excelente Satisfactorio Satisfactorio con Necesita No responde a
Recomendaciones Mejorar exigencias del
curso
¿Que aprendí? El perfil de competencias del licenciado en
educación inicial y las funciones que se
desarrollan en el contexto educativo real

¿Cómo lo aprendí? Realizando análisis y síntesis

Integrando diversos aspecto en un todo
coherente
Conectando elementos gráficos y opinión en
equipo de trabajo
Participando en una escuela y entrevistando
docentes en ejercicio
¿Qué aspecto me Conectar ideas en el papel
fue difícil abordar? Organizar el material para integrarlo en un todo
Integrarme al grupo
El tiempo para trabajar en grupo
¿Cómo lo resolví? Leyendo los materiales de soporte varias veces
Utilizando recursos tecnológicos de internet
Disponiendo horas de trabajo en equipo
presencial y vía internet
Sirviéndome de la asesoría del facilitador
Sistematizando las entrevistas
¿Para qué me Para concretar un papel de trabajo integrado,
sirvió? sistemático y sistémico
¿Cuál fue el Elaboración de un papel de trabajo coherente
aprendizaje integrando aspectos teóricos y prácticos sobre
significativo? el perfil de competencias del Licenciado en
educación inicial

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD N°3. CONSTRUCCIÓN DE IDEA DE PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO

Preguntas Claves Elementos a considerar Evaluación
Excelente Satisfactorio Satisfactorio con Necesita No responde a
Recomendaciones Mejorar exigencias del
curso
¿Que aprendí? Sistematizar una idea de proyecto de
educación inicial en el contexto del desarrollo
endógeno
¿Cómo lo aprendí? Abordando un centro de educación inicial
Intercambiando con actores claves de la escuela
Realizando entrevistas
Haciendo registro y sistematizando la
observación.
Describiendo con indicadores los problemas o
nudos críticos de la escuela
¿Qué aspecto me La estructuración del proyecto
fue difícil abordar? La construcción de la idea de proyecto
¿Cómo lo resolví? Leyendo los materiales de soporte varias veces
Utilizando recursos tecnológicos de internet
Asesoría del facilitador y otros miembros de la
universidad
Sistematizando las entrevistas y observación
sobre la escuela
¿Para qué me Para ensayar formas y maneras de desarrollar
sirvió? proyectos para educación inicial
¿Cuál fue el Sensibilización sobre los problemas
aprendizaje asociados al desarrollo endógeno y las
significativo? necesidades de la comunidad y país
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD N°4. EXPOSICIÓN DE PROYECTOS DE SERVICIO COMUNITARIO

Preguntas Claves Elementos a considerar Evaluación

Excelente Satisfactorio Satisfactorio con Necesita No responde a
Recomendaciones Mejorar exigencias del
curso
¿Que aprendí? Sistematizar una exposición en equipo
¿Cómo lo aprendí? Integrándome en equipo de trabajo
Realizando aportes específicos y tareas
especificas
¿Qué aspecto me La integración del equipo de trabajo
fue difícil abordar? La síntesis de aspectos significativos
La utilización de recursos tecnológicos
proyecto
¿Cómo lo resolví? Leyendo los materiales de soporte varias veces
Utilizando recursos tecnológicos de internet
Asesoría del facilitador
Conectando lo observado en la escuela con los
aspectos teóricos
Integrando equipo de trabajo
¿Para qué me Para integrar aspectos teóricos y prácticos
sirvió?
¿Cuál fue el Sistematización de una exposición
aprendizaje integrando fundamentos teóricos y
significativo? prácticos relacionados con el servicio
comunitario
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD N°5. PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Preguntas Claves Elementos a considerar Evaluación

Excelente Satisfactorio Satisfactorio con Necesita No responde a
Recomendaciones Mejorar exigencias del
curso
¿Que aprendí? Elaboración de un Portafolio de Evidencias
¿Cómo lo aprendí? Integrando de forma sistémica y sistemática los
instrumentos de evaluación
Valorando la práctica educativa
Valorando los aspectos prácticos en situación de
aprendizaje
Con asesoría del facilitador
Con apoyo externo
Con esfuerzo propio
¿Qué aspecto me Valorar objetivamente mi aprendizaje desde mi
fue
propia
difícilexperiencia
abordar? aprendizaje
¿Cómo lo resolví? Sistematizando cuidadosamente mi trabajo
teórico y práctico
Valorando mi aprendizaje diariamente
Incluyendo las evidencias de lo investigado por
mi
¿Para qué me Para evaluar de forma objetiva mi proceso de
sirvió? aprendizaje
¿Cuál fue el Diseño, seguimiento y control de mi
aprendizaje propio proceso de formación.
significativo?
Cierre del proceso de aprendizaje y compilación de notas sobre la evaluación del curso:

Auto evaluación del participante: evaluación que hace el participante de si mismo, ver evidencias en el Portafolio.

Evaluación
Excelente Satisfactorio Satisfactorio con Recomendaciones Necesita Mejorar No responde a exigencias del
curso

Hetero evaluación al participante: opinión del equipo de trabajo en relación al trabajo documental, elaboración y exposición de la idea de
proyecto de servicio comunitario

Evaluación
Excelente Satisfactorio Satisfactorio con Recomendaciones Necesita Mejorar No responde a exigencias del
curso

Evaluación del facilitador por el participante: responsabilidad, asistencia, apoyo al participante, desempeño en el ambiente de aprendizaje,
calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, recursos didácticos utilizados, otra que considere el participante, estas son solo referenciales.

Evaluación
Excelente Altamente Satisfactorio Satisfactorio Necesita Mejorar No responde a las expectativas
del participante