PREGUNTAS

1-Comparar las velocidades iniciales Voi entre si y con la velocidad medida en el caso del
movimiento uniforme.
2-Enumerar las características del movimiento rectilíneo que se verificaron en la
experiencia.
3-Explicar porque t=td + ∆ t/2
R/Ya que td es el tiempo de la arista delantera de la pantalla del carrito para llegar a
segunda barrera fotoeléctrica este es el tiempo que se obtiene en la primera barrera
mientras que ∆ t es el tiempo que se toma en pasar por las segunda barrera ya que su
Vo no comienza en cero.
4-El valor de la velocidad obtenido gráficamente para el movimiento rectilíneo uniforme
,es mayor ,igual o menor que el promedio de las velocidades medidas. Explicar.
R/Es mayor ya que el tiempo utilizado es diferente a la ecuación anterior previamente
explicada asi que sus valores serán diferentes.
5-Deducir la expresión utilizada para calcular el error absoluto de la velocidad promedio en
el caso del movimiento rectilíneo uniforme.
6-Explicar el significado físico de las constantes de la ecuación empírica del movimiento
rectilíneo uniforme.
R/Que ‘b’ es la Xo
7-A partir del grafico del movimiento rectilíneo uniformemente variado,que se puede decir
acerca de la velocidad?
R/Que es positiva,creciente,no es constante.
8-Cual es el significado físico de los coeficientes de la ecuación empírica x(t) y v(t) en el
caso de MRUV
R/Que m = ½ a donde a=aceleración.

9-Para los datos de la tabla III es el grafico de x=f( t 2 ) una línea recta?Sin graficar
,Explique.
R/Si porque el tiempo parece que es constante bueno al menos los intervalos de tiempo se
ven parecidos y se ve que decrece.
10-Existira otro grafico además de v=f(t) para obtener gráficamente la velocidad inicial y
aceleración en el MRUV.Explique.
R/Tambien se podría utilizar la formula para encontrar la velocidad v(t)=at+Vo
3-
4-
 INTRODUCCION
En este informe se demuestra el movimiento rectilíneo representado en los graficos,las
maneras de obtener los valores que necesitamos para poder graficar ya se x-t o v-t etc.
Veremos El movimiento rectilíneo uniforme,el uniformemente variado o
acelerado,previamente hicimos una practica con una carrito a partir de ese experimento
tomamos datos en una tabla que nos sirvieron para graficar.
 INTRODUCCION
En este informe es acerca del tema de caída libre en el que vemos que el aire no afecta
mas bien se desprecia/no se toma en cuenta etc.La gravedad en la tierra es de 9.8m/ s 2
dependiendo si el objeto es lanzado o se deja caer su aceleración de la gravedad puede ser
negativa o positiva.
 OBJETIVOS

*Verificar las características del movimiento rectilíneo y uniformemente variado.

*Graficar los datos obtenidos
*Encontrar las ecuaciones empíricas
*Entender la diferencia de MRU y MRUA/MRUV
 OBJETIVOS
*Entender que es caída libre.
*Entender cuando la aceleración de la gravedad es positiva/negativa.
*A partir de los simuladores que usamos a continuación utilizarlos para contestar las
preguntas dadas en este trabajo.
*Encontrar el valor de la aceleración
 MATERIALES
*Papel milimitrado
*Papel Logaritmos
*Lapiz
*Borrador
*Riel de aire
*Compresor
*Carrito para riel
*Polea de precisión
*Juego de accesorios
*Fuente de potencia eléctrica regulable
*Dispositivo de disparo electromagnético
*Interruptor Doble
*Cables
*Dos barreras fotoeléctricas con contador digital
*Fuente de potencia 5 V
*Pinza de mesa

MATERIALES
1-Lapiz
2-Borrador
3-Papel milimitrado
4-Regla
5-Simuladores
 MARCO TEORICO
Movimiento rectilíneo uniforme
X=Xo +vt
Donde Xo es la posición inicial,Al hacer mediciones de la posición x y el tiempo t para este
tipo de movimiento ,los valores deben quedarse en una línea recta en el grafico posición-
tiempo.Segun la ecuación la pendiente de esta línea recta es al velocidad v del objeto.

Movimiento Rectilineo uniformemente Variado

X=Xo+vt+1/2a t 2
V=Vo+at
Donde Vo es velocidad inicial
El grafico de la velocidad –tiempo sea una línea recta mientras para la posición-tiempo
será una parábola.La pendiente de la recta v=f(t) nos da la aceleración.
 MARCO TEORICO

Se le llama caída libre al movimiento que se debe únicamente a la influencia de la

gravedad.
Todos los cuerpos con este tipo de movimiento tienen una aceleración dirigida hacia
abajo cuyo valor depende del lugar en el que se encuentren. En la Tierra este valor es
de aproximadamente 9,8 m/s², es decir que los cuerpos dejados en caída libre
aumentan su velocidad (hacia abajo) en 9,8 m/s cada segundo.
En la caída libre no se tiene en cuenta la resistencia del aire.
 CONCLUSIONES

1. La aceleración y la fuerza resultante sobre la partícula son constantes.

2. La velocidad varía linealmente respecto del tiempo.

3. La posición varía según una relación cuadrática respecto del tiempo.

4. Para encontrar la posición debemos conocer al menos el tiempo.la aceleración o

ambas considerando que la Vo es 0.

5. Vo es b en la ecuación

6. La m la podemos obtener mediante la a/2.

 CONCLUSIONES

1-En caída libre se desprecia el aire.

2-La aceleraciond e la gravedad es muy importante dependiendo donde nos encontremos

o donde se encuentre el objeto o mejor dicho desde donde es lanzado el objeto puede
variar su gravedad.

3-La gravedad es la misma que la aceleración.

4-Las ecuaciones estudiadas en MRU y MRUA son las mismas nada mas que son
remplazados por ‘y’ en posición y a por gravedad.
5-Vimos los intervalos de tiempo en los simuladores

6-Pudimos graficar v-t tomando valores y viendo la grafica y su comportamiento ya que no

nos dieron los intervalos de tiempo.