ASIGNATURA: INFOTECNOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE CONCEPTO INFOTECNOLOGIA DEL APRENDIZAJE
Es una cultura de trabajo, basada en grupo de
sofisticadas herramientas de navegación, para la búsqueda, revisión y de procedimiento de la información en formato digital.
Ha revolucionado los esquemas de la sociedad
moderna. INFOTECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y TECNOLOGIA (TIC)
En el siglo XXI la información se convierte en
ciencia.
Estas han provocado que el proceso formativo
universitario, emplee dichas tecnologías en un perfeccionamiento y de este modo contribuya a la formación de profesionales que la sociedad necesita. ASPECTOS RELEVANTES DE LA INFOTECNOLOGIA Surgimiento del internet en el 1991 marca un hito histórico en el desarrollo de la sociedad y la tecnología de la información. ya para el 1996 se define como una nueva profesión dentro de las ciencias de la información de la infotecnologia . Esta surge a través de las Tecnologías de la Información Y Las Comunicaciones (TIC), dentro del proceso sociedad- tecnología. En el 2001 es cuando se consolida el desarrollo tecnológico y se consolida el nuevo internet. La infotecnologia pasa a ser un componente esencial de la cultura básica, de los profesores y estudiantes universitarios. Los estudios de la infotecnologia abarcan el conocimiento y uso de recursos de la información disponible en la web y el conjunto de aplicaciones. Herramientas y procedimientos de trabajo indispensables para el desarrollo de la docencia, la investigación y los estudios universitarios, en el entorno tecno-social web. La constante elevación de la matrícula universitaria trajo consigo la introducción del modelo pedagógico semi- presencial. Este está concentrado en el estudiante e intentara actividades presenciales con la ayuda pedagógica como son: Las aulas en las escuelas de las enseñanzas procedentes Las instalaciones culturales municipales Los centros laborables ASPECTOS IMPORTANTES DE LA INFOTECNOLOGIA Se espera que en un futuro cercano se incremente el uso de la TIC . y se recomienda a aplicar los conceptos y practicas asociadas a la gestión del conocimiento (GC). Para la concepción del nuevo modelo pedagógico semi-presencial hace necesario desarrollar estrategias y acciones que permiten asegurar la calidad en la masividad la enseñanza. en este sentido se dice que el libro de texto y la guía de estudio son las bases fundamentales del aprendizaje pero con una nueva visión. LA NUEVA UNIVERSIDAD este concepto alude la etapa actual de la universalización de la educación superior con la creación de la SUM. La localización de espacios de formación superior los más diversos estudios universitarios para todos los jóvenes con notables implicaciones para los propósitos de justicia y equidad social, que caracteriza este proyecto social.