Escola Municipal Senador Rachid Saldanha Derzi

R: Dois Irmãos, s/n – Jardim Noroeste – Fones: 3314-5835 / 3314-5836.

E-mail: em.saldanhaderzi@pmcg.ms.gov.br
Del. CME/MS n. 1.049, de 12/01/2010

Professor (a): Marinês Adiers Alves Pereira Disciplina: Ciências 6º anos

Planejamento Quinzenal - de 07 a 28 de fevereiro 2.019
Eixo CONTEÚDOS OBJETIVOS SITUAÇÃO DIDÁTICA AVALIAÇÃO

Ser Dinâmicas em Conhecer os grupos dentro da turma; Responder sobre os integrantes do grupo Observação e registro do
humano grupo Apresentar-se para os alunos questões abertas que o professor perguntar. professor: os alunos que são
e saúde Proporcionar a interação dos alunos nos líderes, os organizados, os que
Gincana
grupos. escrevem, os que observam, os
tímidos, os que participam
Ciência no Fazer um diagnóstico do que os alunos já Acompanhar a leitura do texto, reler e ativamente, os curiosos, os que
cotidiano sabem; Estabelecer a relação entre a compartilhar oralmente com o grupo a falam alto, os que escutam, os
Vida e Leitura Ciência e seu cotidiano. impressão e opinião. Representar o texto que prestam atenção às
ambiente compartilhada Ouvir e acompanhar com atenção a leitura através de desenho e produção textual. orientações, os que tem facilidade
Gincana Responder questões de múltipla escolha em desenhar…
sobre o conteúdo do bimestre.

• Origem do -Reconhecer o Big Bang, como uma das Arguições orais. A avaliação ocorrerá de acordo
universo: - explicações sobre a origem do universo. Simulação da formação do universo utilizando com a participação individual e
Terra e Teoria do Big bolinhas de isopor ou papel, palito de dente, coletiva dos alunos.
universo Bang. bexiga com desenhos de estrelas.
Projeção de slides para sistematizados da
aula.
• Origem do -Reconhecer a teoria geocêntrica e teoria Apresentar o vídeo da TV Escola link: https:// A avaliação ocorrerá de acordo
universo: - heliocêntrica www.youtube.com/watch?v=As-mpth3jaw. com a participação individual e
Terra e Teoria do Big Após a apresentação do vídeo, reserve um coletiva dos alunos.
universo Bang. tempo para discuti-lo. Elaborar um quadro
resumo em conjunto com a turma. Peça que a
turma copie no caderno o quadro resumo.
Recursos didáticos: quadro, giz, caneta colorida, papel sulfite, tesoura, régua, lápis, fita crepe, impressora, computador, projetor, bolinhas de isopor ou
papel, palito de dente, bexiga com desenhos de estrelas.
"É preciso definir prioridades e usar o tempo pedagógico para que as habilidades e os conhecimentos mais relevantes para a vivência social dos estudantes
sejam de fato contemplados" Telma Weisz

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Professor (a) Supervisão/Coordenação Pedagógica Direção/Adjunta