INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ACAYUCAN

TIPOS DE INVESTIGACION
METODOLOGIA CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

PRESENTA

ERICK ALEJANDRO RAMIREZ MARTINEZ

DOCENTE

M.T.I. JOSÉ MOGUEL MUÑOZ

TALLER DE INVESTIGACIÓN II

Acayucan, Veracruz a 9 de Septiembre del 2018

Método Cuantitativo

La Metodología Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera

numérica, especialmente en el campo de la Estadística.

Para que exista Metodología Cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema
de investigación exista una relación cuya Naturaleza sea lineal. Es decir, que haya claridad
entre los elementos del problema de investigación que conforman el problema, que sea
posible definirlo, limitarlos y saber exactamente donde se inicia el problema, en cual
dirección va y qué tipo de incidencia existe entre sus elementos.

Los elementos constituidos por un problema, de investigación Lineal, se denominan:

variables, relación entre variables y unidad de observación.

En este enfoque se usa la recolección de datos para probar las hipótesis con base a la
medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y
probar teorías.

El enfoque cuantitativo es secuencial y probatorio. Cada etapa procede a la siguiente

y no podemos “brincar o eludir” pasos, 3 el orden es riguroso, aunque, desde luego, podemos
re definir alguna fase. Parte de una idea, que va acotándose y, una vez delimitada, se derivan
objetivos y preguntas de investigación, se revisa la literatura y se construye un marco o una
perspectiva teórica. De las preguntas se establecen hipótesis y determinan variables; se
desarrolla un plan para probarlas (diseño); se miden las variables en un determinado contexto;
se analizan las mediciones obtenidas (con frecuencia utilizando métodos estadísticos), y se
establece una serie de conclusiones respecto de la(s) hipótesis.

Edelmira G. La Rosa (1995) Dice que para que exista Metodología Cuantitativa debe haber
claridad entre los elementos de investigación desde donde se inicia hasta donde termina, el
abordaje de los datos es estático, se le asigna significado numérico.

El abordaje de los datos Cuantitativos son estadísticos, hace demostraciones con los aspectos
separados de su todo, a los que se asigna significado numérico y hace inferencias.

El enfoque cuantitativo tiene las siguientes características:

 El investigador o investigadora plantea un problema de estudio delimitado y concreto.
Sus preguntas de investigación versan sobre cuestiones específicas.

 Una vez planteado el problema de estudio, el investigador o investigadora considera

lo que se ha investigado anteriormente (la revisión de la literatura) y construye un
marco teórico (la teoría que habrá de guiar su estudio), del cual deriva una o varias
hipótesis (cuestiones que va a examinar si son ciertas o no) y las somete a prueba
mediante el empleo de los diseños de investigación apropiados.

 Si los resultados corroboran las hipótesis o son congruentes con éstas, se aporta
evidencia en su favor. Si se refutan, se descartan en busca de mejores explicaciones
y nuevas hipótesis. Al apoyar las hipótesis se genera confianza en la teoría que las
sustenta. Si no es así, se descartan las hipótesis y, eventualmente, la teoría.

 Así, las hipótesis (por ahora denominémoslas creencias) se generan antes de

recolectar y analizar los datos.
 La recolección de los datos se fundamenta en la medición (se miden las variables o
conceptos contenidos en las hipótesis). Esta recolección se lleva a cabo al utilizar
procedimientos estandarizados y aceptados por una comunidad científica. Para que
una investigación sea creíble y aceptada por otros investigadores, debe demostrarse
que se siguieron tales procedimientos. Como en este enfoque se pretende medir, los
fenómenos estudiados deben poder observarse o referirse en el “mundo real”.

 Debido a que los datos son producto de mediciones se representan mediante números
(cantidades) y se deben analizar a través de métodos estadísticos.

 En el proceso se busca el máximo control para lograr que otras explicaciones posibles
distintas o
 “rivales” a la propuesta del estudio (hipótesis), sean desechadas y se excluya la
incertidumbre y minimice el error. Es por esto que se confía en la experimentación
y/o las pruebas de causa-efecto.
  Los análisis cuantitativos se interpretan a la luz de las predicciones iniciales
(hipótesis) y de estudios previos (teoría). La interpretación constituye una explicación
de cómo los resultados encajan en el conocimiento existente.

 La investigación cuantitativa debe ser lo más “objetiva” posible.4 Los fenómenos que
se observan y/o miden no deben ser afectados por el investigador. Éste debe evitar en
lo posible que sus temores, creencias, deseos y tendencias influyan en los resultados
del estudio o interfieran en los procesos y que tampoco sean alterados por las
tendencias de otros (Unrau, Grinnell y Williams, 2005).

Método cualitativo

La metodología cualitativa, como indica su propia denominación, tiene como objetivo

la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda abarcar una
parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qué grado una cierta cualidad se
encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea
posible.

El enfoque cualitativo también se guía por áreas o temas significativos de

investigación. Sin embargo, en lugar de que la claridad sobre las preguntas de investigación
e hipótesis preceda a la recolección y el análisis de los datos (como en la mayoría de los
estudios cuantitativos), los estudios cualitativos pueden desarrollar preguntas e hipótesis
antes, durante o después de la recolección y el análisis de los datos. Con frecuencia, estas
actividades sirven, primero, para descubrir cuáles son las preguntas de investigación más
importantes, y después, para refinarlas y responderlas. La acción indagatoria se mueve de
manera dinámica en ambos sentidos: entre los hechos y su interpretación, y resulta un proceso
más bien “circular” y no siempre la secuencia es la misma, varía de acuerdo con cada estudio
en particular, pero cabe señalar que es simplemente eso, un intento, porque su complejidad y
flexibilidad son mayores.
En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en lugar de
exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo más profundo posible.

Dentro de las características principales de esta de metodología podemos mencionar:

 La investigación cualitativa es inductiva.

 Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como un todo.

 Se trata de estudios en pequeña escala que solo se representan a sí mismos

 Hace énfasis en la validez de las investigaciones a través de la proximidad a la

realidad empírica que brinda esta metodología.

 No suele probar teorías o hipótesis. Es, principalmente, un método de generar teorías

e hipótesis.

 No tiene reglas de procedimiento. El método de recogida de datos no se especifica

previamente. Las variables no quedan definidas operativamente, ni suelen ser
susceptibles de medición.

 La base está en la intuición. La investigación es de naturaleza flexible, evolucionaría

y recursiva.

 En general no permite un análisis estadístico

 Se pueden incorporar hallazgos que no se habían previsto

 Los investigadores cualitativos participan en la investigación a través de

la interacción con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida.

 Analizan y comprenden a los sujetos y fenómenos desde la perspectiva de los dos

últimos; debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencias.
Diferencia entre ambos enfoques

Investigación de Campo

Permiten recabar información a partir del contacto directo con el objeto de

investigación, se obtiene la información empírica. Las más comunes son la observación, guía
de observación, diario de campo, entrevista y cuestionario.

Los tipos se pueden clasificar en dos categorías: exploratoria y enfocada a la

verificación de hipótesis; de las cuales aparecen distintas variantes según los motivos que
hagan al investigador acudir al sitio de interés.

Exploratoria: consiste en la participación del investigador en el lugar donde se encuentra el

objeto de estudio, para allí evaluar el sitio y analizar los elementos que se pueden observar;
esto con la finalidad de intentar hallar un patrón que relacione distintos aspectos y así poder
realizar “predicciones” acerca del comportamiento que tendrá el fenómeno.

Verificación de hipótesis: ésta es aquella en la que la persona encargada de realizar la

investigación debe enfrentarse al medio donde está el objeto de estudio; ya que el objetivo
de ello es encontrar una explicación al fenómeno.
Técnicas para investigación de campo

Observacion

Entrevista Test

Cuestionario

Diario de
Encuesta
Campo

Observación: Es la habilidad para reconocer y obtener datos del objeto de estudio, mirando
detalladamente lo que interesa al investigador, en un espacio y tiempo delimitado y en
situaciones particulares. De acuerdo a la forma en que se involucra el investigador y
utilización.

Entrevista: El investigador se reúne con el informante (entrevistador-entrevistado), el cual

debe contar con información y experiencia sobre el tema de estudio, también permite al
investigador obtener información de primera mano. La entrevista se puede llevar de forma
directa, por vía telefónica, enviando cuestionarios por correo o en sesiones grupales.

Cuestionario: Su validez y estructura va a depender de la capacidad del investigador. El

contenido de las preguntas invariablemente tendrán que estar relacionadas con la hipótesis,
ósea las preguntas deberán estar enfocadas hacia los puntos clave.
Encuesta: Es proceso interrogativo que finca su valor científico en las reglas de su
procedimiento, se utiliza para conocer lo que opina la gente sobre una situación o problema
que lo involucra, y puesto que la única de saberlo, es preguntándoselo.

Diario de campo: Este instrumento toma su nombre del acto de extraer de manea sistemática
y controlada los datos de la realidad, tal y como suceden. La guía de observación se estructura
con indicadores de interés, delimitando lo que ha de observarse sin ser rígido, se utiliza como
instrumento de control y el diario de campo como el instrumento para su registro; por lo que
debe incluir: fecha, lugar, hora de inicio y termino de la observación realizada, participantes,
su función, situación, actividad y rol asignado al observados, así como el equipo e
instrumentos utilizados.

Investigación científica

Es un proceso que, mediante la aplicación del método científico de investigación,

procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender,
verificar, corregir o aplicar el conocimiento.

Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo
de investigación, la cual está muy ligada a los seres humanos, ésta posee una serie de pasos
para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada, tiene como base el
método científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las
técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la
experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y
teóricos.

Además, la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador

a regirse de manera eficaz en la misma, es tan compacta que posee formas, elementos,
procesos, diferentes tipos, entre otros. Es fundamental para el estudiante y para el profesional,
esta forma parte del camino profesional antes, durante y después de lograr la profesión; ella
nos acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de
investigación hay un proceso y unos objetivos precisos.

Clasificación

Es conveniente señalar que en la realidad la investigación científica no se puede clasificar

exclusivamente en alguno de los tipos que se señalaran, sino que generalmente en toda
investigación se persigue un propósito señalado, se busca un determinado nivel de
conocimiento y se basa en una estrategia particular o combinada.

La clasificación según el propósito: pura y aplicada

Investigación Pura: Se busca aumentar los conocimientos teóricos, sin interesarse

directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias prácticas; es decir se encarga de
buscar información para desarrollar una teoría sobre un determinado problema.

Investigación Aplicada: Busca conocimientos con fines de aplicación inmediata a la realidad

para modificarlo; es decir presenta solución a problemas prácticos más que formular teorías
sobre ellos.

Su clasificación según el nivel de conocimientos: exploratoria, descriptiva, explicativa

Investigación Exploratoria: Es aquella que sólo se propone alcanzar una visión general del
tema en estudio, o sea, buscar el tópico de interés, formular el problema y delimitar futuros
temas de investigación.

Investigación Descriptiva: Propone conocer grupos homogéneos de fenómenos, utilizando

criterios sistemáticos que permitan poner de manifiesto su estructura o comportamiento. No
se ocupa de la verificación de hipótesis, sino de la descripción de hechos a partir de un criterio
teórico.

Investigación Explicativa: El científico se preocupa más en buscar las causas o los por qué
de la ocurrencia del fenómeno, de cuáles son las variables o características que presenta y de
cómo se dan sus interrelaciones. Su objetivo es encontrar las relaciones de causa-efecto que
se dan entre los hechos a objeto de conocerlos con mayor profundidad.
Su clasificación según la estrategia: documental, de campo, experimental

Investigación Documental: Se basa en análisis de datos obtenidos de diferentes fuentes de

información. A esta investigación se adscribe el concepto de Investigación documental o
bibliográfica.

Investigación de Campo: La estrategia que cumple el investigador se basa en métodos que

permiten recoger los datos en forma directa de la realidad donde se presenta. Los datos
obtenidos son llamados primarios o de primera mano.

Investigación Experimental: Cuando el investigador manipula los datos directamente o

mediante la creación de condiciones para establecer mecanismos de control y llegar a conocer
las relaciones causa-efecto del fenómeno. Persigue el control de varias variables, dejando
alguna de ellas sin modificar para ver su efecto.

Investigación Descriptiva

La investigación descriptiva la llevamos a cabo cuando queremos mostrar las

características de un grupo, de un fenómeno o de un sector, a través de la observación y
medición de sus elementos. La información que nos proporciona un análisis descriptivo,
además de ser un fi n en sí mismo, la podemos utilizar como base de partida para el desarrollo
de una investigación más específica.

La investigación descriptiva, según se mencionó, trabaja sobre realidades de hecho y

su característica fundamental es la de presentar una interpretación correcta. Esta puede incluir
los siguientes tipos de estudios: Encuestas, Casos, Exploratorios, Causales, De Desarrollo,
Predictivos, De Conjuntos, De Correlación.
Investigación Histórica

La investigación histórica trata de la experiencia pasada, describe lo que era y

representa una búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos pasados. El
investigador depende de fuentes primarias y secundarias las cuales proveen la información y
a las cuáles el investigador deberá examinar cuidadosamente con el fin de determinar su
confiabilidad por medio de una crítica interna y externa. En el primer caso verifica la
autenticidad de un documento o vestigio y en el segundo, determina el significado y la validez
de los datos que contiene el documento que se considera auténtico.
Conclusión Personal

A lo largo de los años hemos adquirido conocimientos que son el fruto de diferentes
investigaciones, que al paso de los siglos el hombre se ha ido preguntando y asi mismo ha
encontrado sus respuestas mediante el estudio y a través de diversas herramientas para
contestar aquellas cosas que no se explicaba. Desde nuestros antepasados, mediante el uso
de la Observación (técnica de investigación de campo) se han generado muchas áreas de
conocimiento, ya que se apreciaba mediante el estudio de los que pasaba a su alrededor y que
al paso de los años formaba algo que ocurría con cierta frecuencia o periodicidad. Pero
también hubo personas que mediante experimentaciones y estudios de algo en específico,
fundamentaron más aun el porqué de algunos fenómenos.

Entonces la investigación en algunas de sus corrientes o enfoques (Cualitativa y

Cuantitativa), busca sin lugar duda responder con aquellas interrogantes, mediante la
realización de planteamientos, procesos, fases, metodologías, técnicas de recopilación de
datos, estadística.
Referencias Bibliográficas

http://www.redalyc.org/pdf/206/20612981002.pdf

https://sites.google.com/site/51300008metodologia/caracteristicas-cualitativa-cuantitativa

https://www.ecured.cu/Investigaci%C3%B3n_cient%C3%ADfica

http://tgrajales.net/investipos.pdf

 Metodología de la Investigación sus procesos y sus técnicas, Frida Ortiz; María del
Pilar García (2006), Limusa
 Metodología de la Investigación, Roberto Hernández Sampieri, Carlos Fernández
Collado (2010), México D.F, Mc Graw Hill
 Estrategias metodológicas para la elaboración de tesis de posgrado, Campos, G. y
Sosa, V. (2011). México, Porrúa.