5 dinámicas de liderazgo para mejorar el trabajo en equipo

Marzo 28, 2017 By Ignacio Martínez Coaching 4 Comentarios

Organizar dinámicas de liderazgo para mejorar el trabajo en equipo constituye una decisión acertada para el crecimiento en las
instituciones.

La rutina diaria, llega un momento se convierte en monotonía y representa un riesgo para generar zonas de confort. Además, debido
diferentes circunstancias, propician falta de interacción el distanciamiento entre los miembros en los equipos de trabajo, impactando en
la eficiencia, la productividad, los resultados.

Las dinámicas representan el marco propicio para corregir estas situaciones.

El talento humano es un activo que aporta valor, ventajas competitivas a las empresas. De ahí la importancia de potencializar el talento
humano.

Un líder debe estar convencido de los beneficios e incluso necesita involucrarse y dar seguimiento en el área de trabajo. Las dinámicas
también representan la ocasión para desarrollar habilidades de liderazgo.

Es este post te comparto 5 dinámicas de liderazgo para mejorar el trabajo en equipo.

Indice de contenidos
 Objetivos de las dinámicas de liderazgo
 Dinámica check in
 Dinámica para mejorar la productividad
 Dinámica para fortalecer las relaciones interpersonales
 Dinámica energía positiva y energía negativa en la oficina
 Dinámica toma la pelota y suéltala
 Infografía
 Conclusiones

Objetivos de las dinámicas de liderazgo

Antes de comenzar a realizar las dinámicas de liderazgo en grupo, es importante definir qué es lo que se desea alcanzar.

Las dinámicas de liderazgo contribuyen a crear conexiones entre los integrantes de equipos, por lo que es importante definir objetivos
que se traduzcan en beneficios para el trabajo en equipo y para la organización.

A continuación te comparto algunos ejemplos de objetivos en dinámicas de liderazgo para mejorar el trabajo en equipo.

Generar un ambiente de aprendizaje y crecimiento

Al llevar a cabo dinámicas, sobre todo en un ambiente externo al lugar de trabajo, se deja a un lado la rutina diaria, contribuyendo dejar
zonas de confort.

Al estar en un lugar diferente y realizar actividades distintas al día a día, propicia un marco adecuado para generar ideas, reflexionar,
contar con enfoque de forma diferente para hacer las tareas, encontrar soluciones a problemas.

Construir mejores relaciones interpersonales

En un ambiente informal, lejos de las presiones diarias, las dinámicas de integración ayudan a que los miembros del equipo se conozcan
mejor como personas y permita el desarrollo de relaciones interpersonales, la colaboración y por ende la obtención de mejores resultados
de trabajo.

Aprender de los demás integrantes

Las dinámicas representan un escenario propicio para que los integrantes más noveles aprendan de los más experimentados.

A la vez, las personas de mayor experiencia pueden conocer los puntos los puntos de vista de los más jóvenes e inclusive aprender.

Beneficios, mayor confianza y un equipo más integrado.

Seguimiento en el área de trabajo

En las dinámicas se intercambian experiencias, puntos de vista y surgen ideas innovadoras, propuestas de solución.

El beneficio se obtiene al llevar estas propuestas al área de trabajo, implementarlas y darles seguimiento. Es importante el
involucramiento del líder para el seguimiento después de que se efectuaron las dinámicas grupales.

Actividades en dinámicas de liderazgo para mejorar el trabajo en equipo

Desarrollo de habilidades en ambiente informal

o Comunicación efectiva.

o Creatividad.

o Negociación.

En el trabajo en equipo suelen presentarse áreas de oportunidad que impactan de una u otra forma en la efectividad de las tareas.

Aquí es importante el rol que desempeña el facilitador.

o Observar y recopilar información sobre áreas de oportunidad.

o Seleccionar las dinámicas e involucrar a los participantes para maximizar su provecho.

o Propiciar un ambiente de reflexión, de intercambio de experiencias, para reforzar el aprendizaje.

Dinámica check in

Esta es una de las dinámicas de liderazgo para mejorar el trabajo en equipo y para romper el hielo entre los participantes.
El involucramiento por parte de los participantes, es un factor clave para el éxito en las dinámicas grupales.

Cuando llevar a cabo esta dinámica de grupo

Se recomienda realizarla al inicio del día. Esto ayudará a energizar positivamente el ambiente del grupo. Lo que es favorable para el
desarrollo del resto de los ejercicios.

Cómo funciona

Los participantes comparten un pasaje de su vida.

Esto contribuye a conocer y darse a conocer el lado personal de los demás. Así, se genera confianza y se pierde el miedo a colaborar.

Pasos para realizar la dinámica

El facilitador solicita formar un círculo a los asistentes. A continuación, invita a cada uno a compartir un momento personal.

Este puede ser

o Lo que hicieron antes de llegar a la reunión.

o Algún sello personal, una excentricidad que los caracteriza.

Check out

El ejercicio del Check in marca la apertura de la sesión, Check out el cierre.

Para ello el facilitador invita al grupo a formar un círculo y que cada uno comparta que es lo que le aporta la sesión.

Dinámica para mejorar la productividad

Esta es una de las dinámicas de liderazgo para mejorar el trabajo en equipo y su productividad.

Se le conoce como dinámica de espacio abierto, Open Space.

Cuando llevar a cabo esta dinámica de grupo

Este ejercicio se basa en la idea de que las personas son más productivas cuando su interés en aquello que están haciendo es
genuino.

Es apropiado para equipos que tienen una agenda intensa y múltiples intereses entre sus integrantes. Además de disponer de un tiempo
limitado para resolver todos sus temas.

Cómo funciona

En esta dinámica de liderazgo para mejorar el trabajo en equipo, se crea un escenario donde los participantes expresan cual es el tema o
tópico que se desee explorar, formulado mediante un título o una pregunta ya sea

o Mejoras al trabajo en equipo.

o Propuestas para innovar.

o Búsqueda de soluciones a un problema.

o Estrategias para crecimiento.

Por lo que una vez elegidos los temas, los participantes se pueden unir a la conversación y permanecer el tiempo que lo deseen aportando
respuestas y puntos de vista.

Pasos para realizar la dinámica

Paso 1 – Plantear el tema o pregunta

El facilitador solicita a los participantes, escriban el título o formulen una pregunta sobre lo que se desean trabajar. No todos tienen que
escribir, es voluntario.

Ejemplos de temas o preguntas

o Cómo organizar el área de trabajo para hacerla más eficiente

o ¿Cuáles son las necesidades de formación en el equipo?

Paso 2 – Se exponen los temas al grupo

Se invita a quienes han planteado el tema o las preguntas lo expongan ante el grupo.

Si existen temas o preguntas similares, el facilitador propone agruparlas e invita a decidir por una opción. El propósito es obtener
planteamientos diferentes. Los planteamientos seleccionados tienen ahora responsables.

Paso 3 – Se forman grupos

El facilitador invita al resto de los participantes a unirse con alguno de los responsables de los planteamientos.

Paso 4 – El proceso de participación

Los responsables seleccionan un lugar para trabajar, escriben el planteamiento, puede ser en una hoja de rotafolio y anotan las
aportaciones del grupo.

Roles de los participantes

Los responsables permanecen en ese lugar hasta que la pregunta o tema sea resuelta por el grupo, incluso, se encargan de presentar
un resumen de las propuestas.

El resto de los participantes tiene la libertad de moverse de grupo en grupo, participar, solamente escuchar o permanecer en el grupo
inicial. Además, puede comentar acerca de las propuestas que escuchó se plantearon en otras propuestas.

Como en otras dinámicas de liderazgo para mejorar el trabajo en equipo, es importante fomentar y motivar la participación de cada uno
de los integrantes del grupo.

Dinámica para fortalecer las relaciones interpersonales

Es una de las dinámicas de liderazgo para mejorar el trabajo en equipo y permite a los participantes conocer el criterio y la forma de
pensar de sus compañeros.

Comprender los puntos de vista de los demás ayuda a aumentar la fortaleza en los vínculos personales y trabajar para alcanzar
objetivos grupales.

En este ejercicio, se llevan a cabo conversaciones entre dos personas. Cada una expone su punto de vista sobre una temática planteada.

Cuando llevar a cabo esta dinámica de grupo

o En equipos recién formados.

o En equipos que, debido a la distancia u otro motivo exista poca interacción.

o Los resultados planeados no se estén obteniendo.

o Se desea mejorar la confianza y comunicación interna.

Cómo funciona

Esta dinámica tiene 2 componentes

o Los temas seleccionados

o Los Participantes
De acuerdo a la trayectoria y contexto actual del grupo, el facilitador elige los temas sobre los que se desarrollarán las
conversaciones, teniendo en cuenta la finalidad del ejercicio fortalecer las relaciones interpersonales.

A continuación te comparto ejemplos de temas para esta dinámica de liderazgo.

o Anécdota o dato curioso.

o Cómo sería un día ideal.

o Tres valores personales fundamentales.

o Tres valores para un equipo.

o Tres retos personales en mi proyecto de vida-

o Cuáles son los logros en la integración como equipo.

Pasos para realizar la dinámica

Paso 1 – Distribución de los grupos

En esta etapa inicial los participantes se organizan en grupos de dos. A continuación el facilitador asigna los temas sobre los que cada
grupo va a dialogar.

Para el desarrollo del ejercicio en cada grupo, uno de los participantes, en un tiempo de 3 minutos, expone su punto de vista sobre el tema
y los motivos de su opinión. El otro participante se concreta a escuchar.

Después de 3 minutos, se invierten los roles en cada grupo.

Paso 2 – Reorganización de los grupos

Una vez que los integrantes de cada grupo han expuesto su opinión al compañero, el facilitador reorganiza los grupos cuidando en
asignar temas diferentes.

En seguida se asigna un tiempo de 3 minutos por participante para exponer sus puntos de vista.

Una vez concluido este periodo de tiempo, el facilitador reorganiza los grupos de tal forma que cada participante interactúe con todos sus
compañeros.

Paso 3 – Compartir experiencias de aprendizaje

Después de finalizar el paso 2, el facilitador lleva a cabo una reunión con todos los participantes y los invita a exponer sus experiencias.

o Qué descubrieron en el ejercicio.

o Cómo les ha ayudado a comprender los puntos de vista de sus compañeros.

o Cómo aplicar las experiencias de este ejercicio, para mejorar el trabajo en equipo.

Dinámica energía positiva y energía negativa en la oficina

Es una de las dinámicas de liderazgo para mejorar el trabajo en equipo y para motivar a sus integrantes.

Un equipo motivado es más productivo, existe un nivel mayor de colaboración y genera mejores resultados.

Cuando llevar a cabo esta dinámica de grupo

Principalmente para motivar al equipo de trabajo a generar energía positiva.

Cómo funciona

El objetivo de esta dinámica de liderazgo y motivación, es que los participantes tomen consciencia acerca del impacto en las
actividades diarias cuando en el ambiente de trabajo predomina la energía positiva y cuando se trabaja con energía negativa.

Pasos para realizar la dinámica

Paso 1 – Definir los grupos

Se definen 2 grupos.

El primer grupo se encargará de redactar aspectos negativos en el grupo y en el área de trabajo. Además de noticias pesimistas.

Por el contrario, el segundo grupo documentará las fortalezas del grupo, que es lo que contribuye y cómo generar energía positiva.

Paso 2 – Aspectos positivos y negativos

A continuación el primer grupo expone el trabajo desarrollado. Al finalizar la exposición el facilitador invita a los integrantes de este
primer grupo comparta las experiencias negativas que han tenido en el área de trabajo.

En seguida el segundo grupo comparte su trabajo. Al finalizar la exposición, el facilitador invita a los integrantes de este grupo comparta
las experiencias que producen optimismo.

Es importante que el facilitador asuma un rol de observador a lo largo de este proceso.

Paso 3 – Momentos y preguntas para reflexionar

En este paso el facilitador realiza preguntas a los participantes, acerca de cómo se sintieron al exponer/escuchar aspectos negativos y
cuál fue la emocionalidad con los positivos

En seguida, el facilitador comparte con el grupo que es lo que percibió, la emocionalidad en el grupo en ambas presentaciones y al
compartir los 2 tipos de experiencias.

Invita a reflexionar cómo impacta la energía positiva y la negativa en las relaciones en el grupo, en los resultados.

La energía positiva, produce motivación, es más productivo y genera mejores resultados.CLIC PARA TUITEAR

Dinámica toma la pelota y suéltala

Es una de las dinámicas de liderazgo para mejorar el trabajo en equipo en la que permite a los participantes poner en práctica
habilidades de liderazgo como

o Comunicación.

o Planeación y ejecución.

o Toma de decisiones.

o Negociación.

o Gestión del tiempo.

o Enfrentar retos.

o Trabajo en equipo.

o Liderazgo.

o Manejo del tiempo.

o Solución de problemas.

o Creatividad.

o Productividad en las juntas de trabajo.

Cuando llevar a cabo esta dinámica de grupo

Aquí se aplican al menos 10 habilidades o competencias de liderazgo, que lo hace ser un ejercicio muy completo.

Por lo anterior, aplicar el ejercicio, representa una oportunidad de reforzar las habilidades de liderazgo y trabajo en equipo en un
ambiente diferente a la rutina diaria.

Cómo funciona

Para el ejercicio se requieren

o 12 pelotas de tenis o de tamaño similar.

o De 15 a 20 participantes.

o 1 cronómetro.

o Hojas de rotafolio, plumones.

o 1 caja de cartón o madera con separador en medio.

Para realizar este ejercicio los participantes forman un círculo.

Uno de ellos sostiene la caja con las 12 pelotas colocadas en una de las divisiones. La otra división está vacía de forma inicial.

Otro de los participantes se ubicará fuera del círculo y tendrá el control del cronómetro, de las hojas de rotafolio y los plumones.
El resto de los participantes toma una pelota y la entregan a uno de sus compañeros.

Una ronda consiste en hacer circular las 12 pelotas. El ejercicio consiste en 10 rondas.

La primer ronda se debe completar en 1 minuto y 45 segundos, la segunda en 10 segundos menos y así sucesivamente.

El encargado de cronometrizar anotará el tiempo utilizado para cada ronda en las hojas de rotafolio. Esto servirá para que el equipo
conozca el grado de cumplimiento a las metas.

Pasos para realizar la dinámica

Paso 1 – Organización para el ejercicio

Los participantes forman un círculo a excepción de la persona quien manejará el cronómetro.

Uno de los participantes dentro del círculo se encargará de sostener la caja que contienen las pelotas de tenis.

Paso 2 – Toma una pelota y pásala

Inicia a cronometrar del tiempo; la persona que está al lado derecho de quien sostiene la caja, llamémosle “A”, toma una pelota y se la
entrega a la siguiente persona de quien está a su derecha, a “C”, quien a su vez toma la pelota y se la entrega a “E” y así sucesivamente.
Al completar el trayecto de dicha pelota por el círculo, la última persona coloca la pelota en la división de la caja que está vacía.

Una vez que “A” toma la primer pelota, “B” procede a tomar la segunda pelota y entregarla a “D”, quien a su vez se la entrega a “F” y así
sucesivamente hasta colocar la pelota en la división de las pelotas entregadas.

Una vez que “B” toma su primer pelota, “A” repite el procedimiento; “B” espera su turno y así sucesivamente, hasta que las 12 pelotas
completen el ciclo.

Si alguna de las pelotas se cae durante el trayecto, por ejemplo el trayecto que inició “A”, ese flujo se detiene hasta que el participante
que la soltó levante la pelota, se continua con el proceso, sin embargo el cronómetro sigue su curso; para este caso, el flujo que propicia
“B”, continua su curso.

La primera ronda ha finalizado. Es momento de conocer el tiempo que se ha empleado para completarla.

Entonces comienza la siguiente ronda.

El rol del facilitador en este ejercicio

En su etapa inicial, el facilitador proporciona las instrucciones para la realización del ejercicio.

A lo largo del desarrollo, se mantiene como observador del proceso.

Si los tiempos se van cumpliendo, las rondas siguen avanzando. De lo contrario, el facilitador puede recomendar un tiempo fuera para
que los participantes dialoguen sobre cómo se sienten, revisen su estrategia, tomen decisiones, generen propuestas, realicen cambios,
experimenten.

El facilitador puede realizar comentarios acerca de la energía, fortalezas y oportunidades en el grupo, de acuerdo a lo que observa.

Por ser de las dinámicas de liderazgo para mejorar el trabajo en equipo más completas en cuanto a la oportunidad de practicar y
desarrollar habilidades, el facilitador puede sugerir se lleven a la práctica una a una de ellas.