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Versión 3.1
12 de febrero de 2019
Pablo Domínguez
Jaime Arturo de la Torre
Manuel Pancorbo
Miguel Ángel Rubio
Introducción 5
1. Concepto de Error. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
3. Precision y exactitud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1. Denición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
3
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
3. Número de medidas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
1. Denición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
3. Casos particulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Tema 4. Gráficas 39
2.2. Correlación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Tema 5. Ejemplos 51
1. Ejemplos de laboratorio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
4
ÍNDICE GENERAL
1. Material de laboratorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
5
INTRODUCCIÓN
Pero, por otro lado, tenemos otro tipo de error, el aleatorio, fruto del azar,
7
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
8
Tema 1
TEORÍA DE ERRORES
1. CONCEPTO DE ERROR
9
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
magnitud = X∗ ±
XV ∈ (X ∗ − , X ∗ + ) (1.1)
1
La última cifra signicativa del valor esperado y la última cifra sig-
nicativa del error han de ser del mismo orden decimal.
1 Dado un número escrito en forma decimal, cifras signicativas son todas aquellas distintas de cero.
Un cero es una cifra signicativa si
• Está situado entre dígitos no nulos.
• Está situado detrás de dígitos no nulos y a la derecha de la coma decimal.
• En el caso de números enteros, si está situado detrás de dígitos no nulos y se ha escrito la
coma decimal explícitamente.
10
Teoría de errores
a) 0,0100205
b) 10,230
c) 1200.
d) 1200
Solución
En el primer caso tenemos seis cifras signicativas (las correspondientes
a las cifras 100205). En el segundo caso son cinco las cifras signicativas
(notamos que el último cero es signicativo también al estar detrás de la
coma). En el tercer caso tenemos cuatro cifras signicativas (ya que el
punto indica que los dos ceros a la izquierda de la coma son signicativos.
Por último, 1200 tiene solo dos cifras signicas (el 1 y el 2).
más información
11
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
redondeará el error absoluto para que así quede expresado con una única ci-
fra signicativa (o dos si la primera es un 1). Hecho esto, queda determinado
el orden de la última cifra signicativa del valor esperado, redondeándose
éste en consecuencia.
a) (1,23782 ± 0,074) kg
b) (0,087214 ± 0,0001256) kg
c) (1276,23 ± 31,456) kg
d) (1280,23 ± 3,1456) kg
Solución
a) (1,24 ± 0,07) kg
12
Teoría de errores
Cabe preguntarse por qué tomamos dos cifras signicativas en caso de que la
primera de ellas sea un uno. Esta consideración obedece, fundamentalmente,
al intento de minimizar el error relativo hasta límites aceptables. Hablando
sin exceso de rigor, cuanto mayor sea la primera cifra signicativa frente
a la segunda, menos relevante será esta última. Tomamos en general como
error una única cifra signicativa porque la adición de cifras no modica,
sustancialmente, la magnitud del error. Esto es, un error de, por ejemplo,
e1 = 0,5 (en unidades arbitrarias) es esencialmente el mismo que un error
e2 = 0,51. De hecho, si suponemos cierto el error e2 = 0,51, al aproximar
el error por e1 estamos cometiendo un error relativo del 2 %, lo cual es
un resultado más que aceptable. ¾Qué ocurre al considerar, por ejemplo,
e3 = 0,1 y e4 = 0,11? Que el error relativo al usar esta aproximación es de
un 10 %, lo que es, en comparación, un error sensiblemente mayor que el
anterior.
13
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
medida utilizado. Cuatro cifras signicativas, en este ejemplo, nos dice que
el instrumento arrojará un error de la diezmilésima parte de la medida.
más información
14
Teoría de errores
Para ejemplicar este hecho, supongamos una medida del radio de la Tierra
(R = 6400 km) estimado por un procedimiento indirecto que arroja un
error absoluto e = 300 km, y una medida del radio de un aller (R = 0,15
mm) con un error e = 0,01 mm. Aunque a priori el error en el radio de la
Tierra podría parecer mayor (300 km es la distancia que separa Madrid de
Zaragoza), lo cierto es que porcentualmente el error cometido en la medida
del radio de la Tierra es menor que el error asociado al aller. El error
relativo de la medida de la Tierra es er = 0,05, en tanto que el error relativo
del aller es er = 0,07. Si damos solo los errores absolutos de ambas medidas
no sabemos cuál ha sido más precisa. Si damos solo los errores relativos, sí.
15
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
3. PRECISION Y EXACTITUD
El resultado de una medida es tanto más preciso cuanto menor sea el error
relativo del mismo. Puede así ocurrir que tengamos una medida muy precisa
pero inexacta (por ejemplo, debida a un error sistemático no detectado) y,
que por el contrario, una medida sea exacta pero imprecisa.
16
Teoría de errores
17
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
Solución
Es posible que lo sepamos de memoria, pero si no es así las podemos
calcular usando las expresiones anteriores. Esto es, las dimensiones de
2
la aceleración son L/T (basta con partir de la denición de acelera-
18
Teoría de errores
2
ción) y por tanto las dimensiones de la fuerza serán M L/T cuya unidad
−2
asociada, kg m s , dene el Newton.
Solución
Si recordamos que:
Mm
F =G
r2
2 2 2 3 2
Entonces [G] = [F][r][r]/[M][m] = (M L/T ) (L / M ) = L / (M T ).
−11 3 2
De donde deducimos que G = 6,67 × 10 m /(kg s ).
19
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
√
Igualmente podemos relacionar A y B a través de A = sen B = 1 − cos2 B .
2
Dado que las dimensiones de cos B tiene que ser las mismas que las de la
2
unidad, tenemos que [cos B ] = [1] = 1. Y por tanto [B ] = 1.
Para terminar este apartado, conviene dedicar una atención especial a las
magnitudes angulares, que tienen un carácter peculiar puesto que son mag-
nitudes adimensionales. Para ángulos planos esto se puede comprobar fá-
cilmente a partir de la relación entre el radio de la circunferencia, R, la
longitud de un arco de la misma, l , y el ángulo central subtendido por dicho
arco, φ. Esta relación es φ = l/R, de donde
[l] L
[φ] = = =1
[R] L
Aunque los ángulos planos no tengan dimensiones, sí tienen unidad de medi-
da, que se dene a partir de la relación anterior aplicada a una circunferencia
completa. En este caso, el ángulo central subtendido por una circunferencia
completa es 2π , y la unidad de ángulo plano es la que hace que el ángulo
central correspondiente a una circunferencia completa mida 2π . A esta uni-
dad se le denomina radián y se suele representar abreviadamente como rad.
De esta denición se deduce que la relación entre los grados sexagesimales,
utilizados habitualmente en geometría, y los radianes es
360
1 rad = = 57,29577951 . . .◦
2π
sin más que recordar que el ángulo central correspondiente a una circunfe-
◦
rencia completa es 2π rad y 360 .
20
Teoría de errores
El caso es muy parecido por lo que se reere a los ángulos sólidos. En este
caso, tomamos como referencia la relación entre el radio de una esfera, R,
un sector esférico de supercie S
y el ángulo sólido subtendido por dicho
2
sector esférico, Ω. En este caso la relación es Ω = S/R , de donde
[S] L2
[Ω] = = =1
[R2 ] L2
También en este caso los ángulos sólidos son magnitudes adimensionales
pero tienen unidad de medida, que se dene a partir de la relación anterior
aplicada a una esfera completa. En este caso, el ángulo sólido subtendido
por una esfera completa es 4π , y la unidad de ángulo sólido es la que hace
que el ángulo sólido subtendido por una esfera completa mida 4π . A esta
unidad se la denomina estereorradián y se suele abreviar como sr.
Las magnitudes adimensionales pueden originar problemas de confusión en
las unidades cuando se utilizan para construir magnitudes derivadas de las
fundamentales. Como ejemplo consideremos las siguientes magnitudes:
21
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
◦
El 16 de noviembre de 2018 la 26 Conferencia General de Pesos y Medidas
(CGPM) actualizó las deniciones de las 7 unidades fundamentales del SI
3
cuya fecha de entrada en vigor es el 20 de mayo de 2019 .
Antes era al revés: dados los valores jados con patrones, las constantes
fundamentales tomaban su valor correspondiente a partir de medidas expe-
rimentales. Pero el problema radicaba en que algunos patrones eran difíciles
22
Teoría de errores
Tabla 1.2. Denición de las unidades del S.I. a partir de constantes fundamentales según
la resolución de la CGPM de 16 de noviembre de 2018.
1
transición hiperna del estado fundamental imperturbado del Cs133 .
2
velocidad de la luz en el vacío.
3
intensidad radiante de una fuente monocromática de frecuencia 540 × 1012 Hz que emite
con la eciencia dada; sr se reere a estéreoradián".
23
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
24
Tema 2
MEDIDAS DIRECTAS
1. DEFINICIÓN
Sin embargo, puede haber aparatos en donde la diferencia entre dos marcas
de escala sea muy grande y claramente se observe que la medida queda mu-
cho más cerca de una valor que de otro, pudiéndose realizar una estimación
del valor, interpolando los dos valores del aparato entre los que se encuentra
la medida. O todo lo contrario, que consideremos que por las circunstan-
25
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
cias del experimento, debemos tomar un error mayor que la precisión del
aparato. Como se ha comentado en la introducción, el sentido común juega
aquí cierto papel y el alumno debe razonar y expresar adecuadamente qué
criterio ha empleado a la hora de obtener los errores asociados a las medi-
das directas, siempre tomando en cuenta que es más adecuado tener una
visión pesimista de la estimación de error, es decir, utilizar cotas máximas
razonables en la estimación de la incertidumbre.
1 X
N
∗
X =x= xj (2.1)
N j=1
26
Medidas directas
x = (x1 x2 . . . xN )1/N
x = x0N +1
2
y si N es par:
x0N/2 + x0N/2+1
x=
2
Esta forma de denir el valor esperado es útil si los datos xj siguen
una distribución de probabilidades asimétrica o sesgada.
Una medida adecuada de la dispersión de los datos viene dada por la va-
rianza del conjunto de datos o desviación cuadrática media:
1 X
N
2
s (X) = (xj − x)2 (2.2)
N j=1
27
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
v
u
u1 X N
s(X) = t (xj − x)2 (2.3)
N j=1
v
u
1 X
N
u
s(X) = t (xj − x)2 (2.4)
N − 1 j=1
28
Medidas directas
más información
Una vez conocidas las desviaciones típicas, nos interesa saber cómo son las
propagaciones de las mismas, para saber cuál es la desviación típica de
la media.
Es posible demostrar que, dada una función Q(X, Y ) en donde las desvia-
ciones Xj − x e Yj − y son pequeñas, se tiene:
q = q(x, y) (2.5)
2 2
2 ∂Q 2 ∂Q
s (Q) = s (X) + s2 (Y )
∂X ∂Y
29
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
1 X
x= xj
N
entonces
X 1 s2 (X)
s2 (x) = s 2
(X) =
N2 N
dado que hay N sumandos iguales. La desviación típica de la media es:
s(X)
s(x) = √ (2.6)
N
más información
s(X)
s(x) = √ (2.8)
N
2
Es posible encontrar demostraciones más elaboradas para esta cantidad, pero se necesita de co-
nocimientos en distribuciones de probabilidad. El lector interesado puede consultar cualquier texto de
Estadística.
30
Medidas directas
√
Notemos que el factor 1/ N nos indica que al calcular el error asociado
a la media de un conjunto de datos, cuanto mayor sea ese conjunto
menor será el error asociado. Así, formalmente, para un número innito
de muestras el error asociado a la media será idénticamente nulo.
Pero hay que tener en cuenta aquí la raíz del factor, cuya forma es tal que
se incrementa muy poco para valores grandes de N. Es decir, si queremos
aumentar la precisión en un factor 10, tendremos que incrementar N un
factor 100, algo que no parece ni por asomo razonable. Es más, los errores
sistemáticos que podamos estar cometiendo no se reducen aumentando el
número de mediciones. Por tanto, si en la práctica se quiere aumentar consi-
derablemente la precisión de la medida, lo más razonable tal vez sea mejorar
la forma de medir, más que medir indenidamente de la misma forma.
31
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
P
xi /si 2
x = Pi 2
(2.9)
i 1/si
1
s(x) = pP (2.10)
2
i 1/si
Véase que los pesos son proporcionales a las inversas de los cuadrados de
las desviaciones típicas, con lo que los xi con menor si serán los que tengan
mayor peso. Por ejemplo, supongamos que tenemos a tres autores que dan
los siguientes resultados de la medida de una misma magnitud: 2,31 ± 0,01,
2,32 ± 0,02 y 2,29 ± 0,04. Si aplicamos las fórmulas anteriores obtendremos
que x = 2,311 ± 0,009. Si ignoramos el último de los valores, que es el que
tiene una desviación más alta, obtendremos x = 2,312 ± 0,009, que es casi
el mismo resultado. De hecho, vemos que prácticamente el único valor que
cuenta es el primero.
xmáx − xmı́n
Dm =
2
donde xmáx es el dato de valor más alto y xmı́n el de valor más bajo.
32
Medidas directas
= ep
Medida 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
(t±0,01 s) 0,62 0,52 0,62 0,63 0,62 0,62 0,61 0,58 0,66 0,65 0,67
Solución
Calculamos la media de los tiempos:
P
11
tj
j=1
t= = 0,6181818 . . . s
11
33
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
v
uP
u 11
u (tj − t)2
t j=1
s= = 0,0123449 . . . s
11 × 10
En este caso, al tener más de diez medidas, el error vendrá dado por el
máximo entre la precisión del instrumento de medida ep = 0,01 s y la
desviación típica de la media s = 0,01 que vemos que son aproximada-
mente iguales. Así, nalmente expresamos
t = (0,62 ± 0,01) s
3. NÚMERO DE MEDIDAS
Dm
d= × 100
x
donde x es como siempre la media de los valores medidos de la magnitud
X. Entonces:
34
Medidas directas
35
Tema 3
MEDIDAS INDIRECTAS
1. DEFINICIÓN
2h
g= (3.1)
t2
La altura h y el tiempo t han sido medidos directamente y el valor que se
tiene, en consecuencia, de la constante g ha sido resultado de una medida
indirecta.
37
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
∂f ∂f ∂f
fA = ; fB = ; fC = ; ... (3.4)
∂A ∂B ∂C
Hecho esto, el error absoluto asociado a Z viene dado por
2h
g = g (h, t) = (3.6)
t2
la medida de la altura h ha dado como resultado h = 2,00 ± 0,01 m ,
mientras que el tiempo de caída viene expresado por t = 0,63 ± 0,01 s.
Obtenga, por propagación lineal de errores, el valor de la aceleración de
la gravedad.
Solución
Escribamos los valores medios obtenidos junto a su correspondiente error
h∗ = 2,00 m h = 0,01 m
(3.7)
t∗ = 0,63 s t = 0,01 s
∂g 2 ∂g 4h
gh (h, t) = = 2 ; ft (h, t) = =− 3 (3.8)
∂h t ∂t t
38
Medidas indirectas
y, en consecuencia
2h∗
g∗ = t∗2
= 10,078 ms−2
(3.9)
2 4h∗
g = t∗2 h + − t∗3 t = 0,37 ms−2
más información
39
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
3. CASOS PARTICULARES
Expresiones lineales
Z = αA + βB + ... (3.10)
Monomios
Z = γAα B β ...
con γ, α, β, ... A, B, .. magnitudes.
constantes racionales y Entonces
α β
Z = |Z | ∗ A + ∗ B + ...
∗
A B
40
Tema 4
GRÁFICAS
41
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
Y = mX + b (4.1)
Antes de dar más detalles acerca del método de ajuste para estos N datos
experimentales, resulta conviente recordar cómo es la expresión matemática
de una recta cuando se disponen de dos puntos en el espacio. Supongamos
que disponemos de los puntos experimentales P0 = (x0 , y0 ) y P1 = (x1 , y1 ),
la ecuación de la recta que une ambos puntos será:
y1 − y0
y − y0 = (x − x0 )
x1 − x0
Esta expresión, que es muy sencilla de recordar, es de gran utilidad para
evaluar la pendiente mientras estamos midiendo para comprobar si nuestros
datos tienen sentido o si hay algún error de algún tipo.
la
Como convenio, consideraremos la mejor recta como aquella para la cual
suma de los cuadrados de las desviaciones verticales de los puntos
respecto de la recta sea mínima. Nótese que esto implica asumir (y esto
no es más que un criterio) que los errores en la variable independiente son
despreciables (esto es, ∆xi = 0) y las medidas de xi son por tanto exactas.
Esto, en nomenclatura cientíca, equivale a realizar un ajuste de mínimos
42
Gráficas
X
N
C (m, b) = (yj − mxj − b)2 (4.2)
j=1
∂C
PN
∂b
= j=1 −2 (yj − mxj − b) = 0
cuya solución es
N
P
xj yj −N XC YC
j=1
m= N
x2j −N XC
2
P
j=1
(4.3)
N N
x2j −XC
P P
YC xj yj
j=1 j=1
b= N
x2j −N XC
2
P
j=1
siendo (XC , YC ) las coordenadas del centro de gravedad de los datos ex-
perimentales dadas por
1 X 1 X
N N
XC = xj ; YC = yj (4.4)
N j=1 N j=1
43
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
1 X
XC = xi = 0
N
Así, las ecuaciones (4.3) quedan reducidas a:
X X X
m x2i = xi yi , bN = yi
de donde obtenemos:
P
x i yi 1 X
m= P 2 , b= yi = y
xi N
1
Si conociésemos la desviación típica poblacional de Y , que llamaremos aho-
ra σ(Y ), dada la fórmula de la desviación típica de la media, tendríamos
que las desviaciones de m y b serían (recordemos que y es la media de los
yi ):
σ 2 (Y )
2m = P 2
xi
(4.5)
σ 2 (Y )
2b = σ 2 (y) = N
1 X
s2 (Y ) = (yi − mxi − b)2
N
y así sería si los parámetros m y b fuesen exactos. Pero al no serlos, y dado
que estos se calculan a través de los N valores de Y , el mejor estimador es:
1 X
s2 (Y ) = (yi − mxi − b)2
N −2
1 De nuevo, remitimos al lector interesado a cualquier texto de Estadística. Explicaciones más de-
talladas excenden los contenidos de este curso.
44
Gráficas
(4.6)
qP
(yi −mxi −b)2
b = N (N −2)
Véase que hemos escrito de nuevo el valor de X de forma que esté situa-
do en el origen adecuado, XC , ya que el hecho de hacer XC = 0 fue un
truco que empleamos para simplicar los cálculos. Sin embargo, si reiciése-
mos el cálculo sin suponer que XC es nulo, habría que añadir un término
multiplicativo a b de forma que este quedaría como:
P
2 x2i
0b 2
= b P (4.7)
(xi − XC )2
De donde se obtiene que si XC = 0, 0b = b . Si se emplea 0b en lugar de b
el resultado será un error asociado mayor para b.
Las expresiones anteriores pueden utilizarse para realizar las cuentas a mano
y a través de ellas obtener los valores de los parámetros del ajuste y sus erro-
res. Es más que recomendable que el alumno aprenda a utilizar la función de
regresiones lineales en su calculadora o empleando programas informáticos
pertinentes de representación gráca y análisis de datos, que suelen realizar
este cálculo de forma automática una vez que se ha dibujado la gráca sin
más que pulsar en la opción correspondiente. Ya hemos visto al principio
que se ha realizado algunas aproximaciones y es posible que dependiendo del
método teórico de regresión que se emplee, existan pequeñas variaciones en
los resultados. Esto no debe ser un problema si nos estamos reerendo a las
incertidumbres, siempre y cuando los resultados obtenidos sean razonables.
Por poner un ejemplo, podría darse la situación de que fuese recomendable
realizar una interpolación de los datos experimentales. Si se hiciese una re-
gresión con los datos interpolados, los coecientes de la regresión variarían
ligeramente respecto a los datos originales, pero lo que sí puede modicarse
45
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
sustancialmente será el error asociado a los mismos que será mucho menor
(hay más datos). Aunque en semejante caso podría ponerse en duda que
el resultado obtenido sea el experimental, pueden darse situaciones en la
que este tipo de técnicas sean necesarias, en cuyo caso deben justicarse
adecuadamente.
Por convención, mostramos los resultados como (x ± ex ), lo que nos dice que
el valor real de nuestra medida, si bien nos es desconocido, se encuentra
entre los valores (x − ex ) y (x + ex ). En ese sentido, podemos decir sin
excesivo rigor que nos es irrelevante cualquier resultado medido siempre
que se encuentre dentro de ese intervalo de conanza.
Para nal esta sección, debemos indicar que el método de ajuste lineal no
está limitado a relaciones del tipo Y = mX +b. Ya hemos visto que otro tipo
m
de funciones como Y = aX o Y = Abx , tras la toma de logaritmos dan
lugar a relaciones lineales. En este caso el ajuste que acabamos de ver sigue
√
siendo válido. Análogamente, en una relación del tipo Y = A + BX 4 , la
toma de logaritmos no simplicaría la relación, sin embargo, representando
Y 2 frente a X 4 el resultado es de nuevo una recta, siendo ajustable ésta.
46
Gráficas
2.2. Correlación
s(X, Y )
r= (4.8)
s(X) s(Y )
1 X
s(X, Y ) = (xi − x)(yi − y) (4.9)
N
La covarianza es un número que puede ser positivo, nulo o negativo. Si las
variables X e Y son independientes, la covarianza tiende a cero cuando N
es muy grande, ya que los sumandos tienden a restarse unos a otros.
47
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
P P
datos (origen en XC = x e YC = y ) xi =P
de manera que 0y yiP= 0.
En ese caso, se obtendría que el coeciente b = 0 y que a = ( xi yi )/ x2i .
En tal caso: P
xi yi
Y = P 2 X
xi
Ahora prescindamos de la suposición de encontrarnos en el centro de gra-
vedad, de manera que podemos escribir que:
P
(xi − x)(yi − x)
Y −y = P (X − x)
(xi − x)2
Recordando las deniciones de desviaciones típicas y covarianza tendríamos
que:
s(X, Y )
Y −y = (X − x)
s2 (X)
Es decir a = s(X, Y )/s2 (X). A continuación obtenemos el índice que mide
la bondad del ajuste y desarrollamos:
1 X
(yi − axi )2 = s2 (Y ) + a2 s2 (X) − 2as(X, Y )
N
s2 (X, Y )
= s2 (Y ) − 2 = s2 (Y )(1 − r2 )
s (X)
Por tanto, de la expresión anterior podemos concluir lo siguiente:
48
Gráficas
1 X 2 1 X 1 X X
s2 (X) = ( xi ) − x2 ; s(X, Y ) = xi y i − 2 ( xi )( yi )
N N N
49
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
Y = aX 2 + bX + c
X
N
2
C (a, b, c) = yj − ax2j − bxj − c (4.11)
j=1
∂C ∂C ∂C
= 0, = 0, =0
∂a ∂b ∂c
P P P P
a X4 + b X3 + c X2 = X 2Y
P P P P
a X3 + b X2 + c X= XY
P P P
a X2 + b X + Nc = Y
X2
P P P
Y X
c= N
−b N
−a N
50
Gráficas
donde: P P
S(XX) = X2 − [ X]2 /N
P P P
S(XY ) = XY − X Y /N
P P P
S(XX 2 ) = X3 − X X 2 /N (4.13)
P P P
S(X 2 Y ) = X 2Y − X2 Y /N
P P
S(X 2 X 2 ) = X4 − [ X 2 ]2 /N
Como puede apreciarse las expresiones obtenidas son mucho más complejas,
con lo que resulta recomendable programarlas en una calculadora o en un
ordenador.
1 X
s2 (Y ) = (yi − ax2i − bxi − c)2
N −3
Así, el cálculo de a , b y c se realiza aplicando la regla de propagación de
las desviaciones típicas (utilizando de nuevo el truco de XC = 0, para luego
centrar X una vez hechos los cálculos).
51
Tema 5
EJEMPLOS
1. EJEMPLOS DE LABORATORIO
53
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
En los apartados 2.2 y 3.2, como ilustración del cálculo de errores, hemos
visto un cálculo de g midiendo el tiempo que tardaba el móvil en caer desde
una altura determinada. Aquí vamos a seguir la misma idea, pero midiendo
los tiempos que emplea en recorrer distintas alturas, extrayendo el valor de
g a partir de la gráca adecuada que relacione tiempos con alturas.
54
Ejemplos
h(m) t1 (s) t2 (s) t3 (s) t4 (s) t5 (s) t6 (s) t7 (s) t8 (s) t9 (s)
0,20 0,18 0,19 0,17 0,22 0,21 0,20 0,22 0,18 0,19
0,40 0,28 0,29 0,27 0,30 0,28 0,28 0,30 0,29 0,27
0,60 0,33 0,35 0,34 0,37 0,35 0,36 0,36 0,35 0,38
0,80 0,42 0,40 0,40 0,39 0,41 0,37 0,41 0,40 0,42
1,00 0,44 0,45 0,45 0,46 0,44 0,45 0,45 0,46 0,45
1,20 0,50 0,49 0,50 0,51 0,49 0,50 0,50 0,49 0,50
1,40 0,54 0,53 0,53 0,54 0,55 0,53 0,53 0,54 0,54
1,60 0,57 0,57 0,58 0,56 0,56 0,57 0,57 0,56 0,57
1,80 0,60 0,60 0,62 0,61 0,62 0,61 0,61 0,69 0,62
2,00 0,62 0,61 0,63 0,63 0,64 0,64 0,64 0,64 0,63
h(m) t10 (s) t11 (s) t12 (s) t13 (s) t14 (s) t15 (s) hti(s) s(s)
0,20 0,20 0,21 0,19 0,22 0,21 0,20 0,199 0,004
0,40 0,28 0,29 0,30 0,27 0,28 0,30 0,285 0,003
0,60 0,34 0,33 0,35 0,33 0,36 0,35 0,350 0,004
0,80 0,40 0,41 0,38 0,41 0,40 0,39 0,401 0,003
1,00 0,44 0,45 0,47 0,44 0,45 0,45 0,450 0,002
1,20 0,50 0,49 0,48 0,48 0,51 0,50 0,496 0,002
1,40 0,53 0,53 0,53 0,53 0,54 0,53 0,535 0,002
1,60 0,59 0,57 0,58 0,58 0,57 0,56 0,571 0,002
1,80 0,61 0,61 0,60 0,60 0,62 0,61 0,615 0,005
2,00 0,65 0,64 0,65 0,65 0,64 0,64 0,637 0,003
Tabla 5.2. Continuación de los datos de la Tabla 5.1. Las dos últimas columas son la media
de los valores de t y s, que representa la desviación típica de la media.
55
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
0,7
0,6
0,5
(s)
0,4
t
0,3
0,2
0,1
0,0 0,5 1,0 1,5 2,0
h (m)
t2 = mh + b
56
Ejemplos
teórico es
2
t2 = h
g
por lo que
2
mteor = ; bteor = 0
g
0,5
0,4
0,3
(s )
2
ht2 i
0,2
t2 = b + mh
b = (−0,001 ± 0,005) s2
m = (0,205 ± 0,006) s2 m−1
0,1
0,0
0,0 0,5 1,0 1,5 2,0
h (m)
esto es
57
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
log t = m0 log h + b0
y como la expresión teórica es:
r
2 1/2
t= h
g
se debe cumplir que:
0 1 0 1 2 0
mteor = ; bteor = log ⇒ g = 2 × 10−2bteor (g −2
en m s )
2 2 g
58
Ejemplos
59
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
−0,1
−0,2
−0,3
log(ht2 i (s2 ))
−0,4
−0,5
−0,8
−0,8 −0,6 −0,4 −0,2 0,0 0,2 0,4
log(h (m))
Por último, en la gráca 5.3 hemos incluido los errores asociados a cada uno
de los datos, tanto en abcisas como en ordenadas. Sin embargo, el cálculo de
60
Ejemplos
la regresión lineal no incluye los errores de estos datos, debido a las razones
expuestas a lo largo del texto. Aún así, estas barras de error son necesarias
y deben incluirse en las grácas que se realicen en las prácticas ya que nos
ayudan a evaluar la calidad de los datos experimentales obtenidos y nos dan
mucha información, aunque sea de forma cualitativa, de lo que ha sucedido
en el proceso de medición o de si tienen sentido o no realizar el ajuste por
mínimos cuadrados.
Primero, sabemos que la ley que liga estas dos magnitudes, suponiendo que
la lente empleada es delgada, es:
1 1 1
0
= 0− (5.1)
f s s
Una vez que tenemos este sistema lo que tenemos que ir haciendo es tomar
61
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
∆f 0 s2 ∆s0 + s02 ∆s
=
f s0 s(s − s0 )
Supongamos, para simplicar, algo razonable tal como que ∆s0 = ∆s. En-
tonces nos queda que:
∆f 0 s2 + s02
= 0 ∆s (5.2)
f s s(s − s0 )
Y lo que queremos es elegir valores tales que la función anterior sea lo más
0
pequeña posible. Si estimamos a partir de nuestro sistema que f ∼ 10 cm
y que ∆s ∼ 0,5 cm, podemos dibujar una gráca tal como la representada
en la gura 5.5, donde vemos que existen distancias objetos más apropiadas
62
Ejemplos
0 . 0 4 5
0 . 0 4 0
'
f ' = 1 0 c m
f
/
0 . 0 3 5
'
s = 0 , 5 c m
f
0 . 0 3 0
0 . 0 2 5
- 1 0 0 - 9 0 - 8 0 - 7 0 - 6 0 - 5 0 - 4 0 - 3 0 - 2 0 - 1 0
s ( c m )
que otras. En concreto nos interesa medir cerca de ese mínimo en torno a
s = −20 cm.
El siguiente paso sería medir una serie de distancias imagen s0 para unas
distancias objeto jas s. El objetivo es garantizar la reproducibilidad de la
medida, tomando tantas como sea necesario hasta que, por ejemplo, observe-
mos que la dispersión no siga aumentando. Luego cambiaríamos la distancia
0
objeto y realizaríamos varias medidas para s . Un conjunto de datos para
este experimento puede ser el que se muestra en la tabla 5.5, donde la pri-
mera columna son las distancias objeto jas. Véase que estas se han elegido
cerca del mínimo del error relativo.
63
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
s(cm) s01 s02 s03 s04 s05 s06 s07 s08 s09 s010
20,00 19,3 20,2 19,65 20,25 20,77 19,95 19,05 19,25 20,85 20,69
22,00 17,95 17,95 18,25 15,25 18,7 18,65 18,26 18,17 18,51 18,7
24,00 17,64 16,87 17,84 16,65 17,32 17,47 16,77 17,65 17,23 16,8
¾Sería válido eliminar datos medidos de s0 que estén muy alejados del
valor medio? ¾Por qué?
Calcule con su error las distancias focales para cada una de las me-
didas. Realice una media ponderada en errores de los valores para
64
Ejemplos
Entre los sistemas detectados por este método destaca TRAPPIST-1, que
consta de una estrella del tipo enana roja (TRAPPIST-1a) y siete planetas
que la orbitan, que se nombran con las letras {b, c, d, e, f, g, h} (véase
gura 5.6).
65
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
Figura 5.6. Curvas de luz producidas por el tránsito de planetas del sistema
TRAPPIST-1 tomadas por el telescopio espacial Spitzer, de la NASA. Fuente:
http://www.eso.org/public/chile/images/eso1706h/
C(M ) = kM
66
Ejemplos
Tabla 5.6. Tránsitos de los 5 planetas más internos de TRAPPIST-1 a lo largo de un mes.
Se recogen los siguientes datos: el instante en que ocurren el primer y último tránsitos,
(resp. t1 y tN ) a partir de una fecha arbitraria; la incertidumbre en la determinación de los
tránsitos, ∆t; el número total de tránsitos registrado, N , incluidos el primero y último.
67
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
Y el error de la media es
1 1
∆MT = pP 2
=√ M = 0,0056 . . . M
1/si 31542
Para la siguiente cuestión hay que tener en cuenta que la Tabla 5.6 nos da
elnúmero de tránsitos, N , que no coincide con el número total de
revoluciones completas observadas de cada planeta, que es justamente
N − 1. Por otro lado el periodo de tránsito se calcula con:
tN − t1
T =
N −1
y el error se obtiene propagando el error de t1 y tN , que es el mismo (∆t):
∂T ∂T
∆T =
∆t1 + ∆tN = ∆t1 + ∆tN = 2∆t
∂t1 ∂tN N −1 N −1 N −1
El resultado se encuentra reejado en la Tabla 5.7. Obsérvese que cuantos
más tránsitos acumulamos más pequeño es el error.
Ahora, a partir de la 3
a Ley de Kepler despejamos R:
1 2/3
R = C /3 T
68
Ejemplos
1 ∆C 2 ∆T
∆R = R +
3 C 3 T
Se puede ver que, incluso en el peor de los casos, el error relativo debido a
T es bastante menor que el debido a C; por lo tanto podemos quedarnos
sólo con la expresión
∆C
∆R ' R
3C
con lo cual los cálculos se simplican mucho. El resultado se encuentra
reejado en la Tabla 5.7.
Tabla 5.7
69
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
Estrella L(L ) M (M )
VB 10 (4,00 ± 0,01) × 10−4 0,072 ± 0,008
Wolf 359 (1,40 ± 0,01) × 10−3 0,095 ± 0,018
α-Centauri C (1,70 ± 0,01) × 10−3 0,12 ± 0,01
Gliese 581 (1,30 ± 0,01) × 10−2 0,31 ± 0,05
Tabla 5.8. Luminosidad y masa de varias estrellas del tipo enana roja.
ln M = B + γ ln L
70
Ejemplos
Estrella L(L ) ln L M (M ) ln M
VB 10 (4,00 ± 0,01) × 10−4 −7,82 0,072 ± 0,008 −2,63 ± 0,11
Wolf 359 (1,40 ± 0,01) × 10−3 −6,57 0,095 ± 0,018 −2,35 ± 0,19
α-Centauri C (1,70 ± 0,01) × 10−3 −6,38 0,12 ± 0,01 −2,12 ± 0,08
Gliese 581 (1,30 ± 0,01) × 10−2 −4,34 0,31 ± 0,05 −1,17 ± 0,16
Tabla 5.9
1 X 1 X
XC = xj = −6,2775 , YC = yj = −2,0675
N j N j
sP
jx2j
s(X) = − XC2 = 1,2479
N
P
xj y j
j
s(X, Y ) = − XC YC = 0,6736
N
71
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
s(X, Y )
γ= = 0,4326 . . .
s2 (X)
y la ordenada en origen:
B = YC − γXC = 0,648 . . .
Podemos estimar la bondad del ajuste calculando el coeciente de correla-
ción, r: sP
yj2j
s(Y ) = − YC2 = 0,5487
N
s(X, Y )
r= = 0,984
s(X)s(Y )
que está muy próximo a 1 y por tanto podemos considerar que el ajuste es
bueno (también se puede ver por la representación gráca que veremos más
adelante)
0,19
ln L = ln(5,22 × 10−4 ) ± = −7,56 ± 0,04
5,22
72
Ejemplos
−1,0
−1,5
ln M
−2,0
−2,5
73
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
Por tanto:
(ln MT )mod = −2,7 ± 0,9
Por otro lado tenemos, a partir de MT = (0,089 ± 0,006) M :
6
(ln MT )exp = ln 0,089 ± = −2,42 ± 0,07
89
Vemos que (ln MT )mod = {−3,6; −1,8} y (ln MT )exp = {−2,49; −2,35}; es
decir, los intervalos de error de ambos resultados intersecan, por tanto po-
demos decir que la luminosidad de la estrella TRAPPIST-1a es compatible
con el modelo masa-luminosidad de las enanas rojas.
74
Tema 6
1. MATERIAL DE LABORATORIO
75
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
76
Instrucciones para el laboratorio y elaboración de guiones
Figura 6.3.
cero puede estar ligeramente ladeada), así como con el
Cronómetro tiempo de reacción del alumno a la hora de encenderlo
o detenerlo. Así, el error de medición puede aumentar
bastante, siendo de 0,2 a 0,5 segundos, solamente por el tiempo de reacción.
77
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
78
Instrucciones para el laboratorio y elaboración de guiones
A la hora de hallar fuentes de error sistemático suele ser muy útil disponer
de un nivel. Este es un pequeño instrumento muy habitual en carpinte-
ría o albañilería que permite tener información acerca de la verticalidad y
horizontalidad de una determinada supercie. Su funcionamiento es muy
sencillo: el nivel contiene una serie de tubos transparentes que contienen un
líquido con una burbuja. La burbuja no tiene un diámetro mayor que dos
líneas de referencia que hay dibujadas en el tubo. Así, se considera que la
supercie está nivelada si al colocar el nivel sobre la misma, la burbuja apa-
rece equidistante entre las dos líneas. En caso de que no sea así, seguramente
79
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
80
Instrucciones para el laboratorio y elaboración de guiones
81
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
82
Instrucciones para el laboratorio y elaboración de guiones
que incluya todos los puntos, aunque procurando que los que no estén
incluidos se distribuyan uniformemente a ambos lados de la curva. Sin
embargo, en la mayoría de los casos, obtendremos matemáticamente
la curva que mejor ajusta los datos experimentales; además, al tener
una expresión analítica de la misma podremos obtener el valor expe-
rimental de alguna cantidad incluida en la relación existente entre las
magnitudes X e Y
83
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
AT X o
Particularidades como la disposición a dos columnas, la redacción en L E
el formato exacto de tablas y grácas no constituyen, en ningún caso, una
forma obligatoria para la elaboración de una memoria de prácticas.
Insistimos, por tanto, en que esta memoria debe considerarse como un ejem-
plo de las innitas formas posibles de redactarla que respeta, eso sá, cierta
coherencia estructural.
84
Instrucciones para el laboratorio y elaboración de guiones
Resumen. Los espectrómetros electrostáticos son una de las herramientas básicas para realizar
medidas energéticas de haces de electrones. Nos proponemos estudiar el funcionamiento de un anali-
zador electrostático esférico así como del conjunto experimental que permite obtener un espectro de
energías a partir de la emisión termoiónica de un lamento sometido a una diferencia de potencial
cuando el haz atraviesa un gas de argón. El análisis de los espectros permitirá realizar una calibra-
ción canal energía y, a partir de ahí, podremos relacionar las energías de enlace asociadas al gas
problema.
85
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
centro que forman un condensador son sometidas a una frenado aplicada al haz y k es un factor de calibración,
diferencia de potencial ∆V . Las semiesferas tienen un ra- función de la geometría y dimensiones del dispositivo [4].
dio medio R0 = 12 (R1 + R2 ) = 125 mm y aperturas de El dispositivo experimental completo se muestra en la
entrada y salida de diámetro d = 1 mm. Fig. 2. Un cañón de electrones (representado por A ) O
consistente en un lamento conductor sometido a una
diferencia de potencial V0 ∈ [−1, −2] kV genera, por
emisión termoiónica, un haz de electrones de energía
E0 = −eV0 ∈ [1, 2] keV. Esta energía será, precisamente,
la energía cinética del haz primario. El resto de electro-
dos no hacen sino focalizar o redirigir el haz sin alterar
la energía cinética del mismo.
La presencia de un campo magnético transversal ( B O
en la gura) permite corregir la dirección del haz, si bien
se mantiene a potencial cero por conveniencia. Las placas
O
cuadrupolares C focalizan el haz de manera que se dirija
hacia los oricios dispuestos a lo largo de la línea axial
del experimento.
O
La lente deceleradora D permite hacer espectroscopía
de un modo en que la resolución en energía se mantiene
constante. En efecto si mantenemos el potencial entre las
placas del analizador ∆V constante, modicando la ener-
gía de deceleración conseguimos que, de todo el haz, sólo
Figura 1: Analizador electrostático semiesférico y electrónica
asociada.
aquellos electrones con una energía determinada alcancen
la salida del analizador. De este modo podemos hacer un
Al penetrar un haz de partículas cargadas entre las dos barrido en energías sin más que modicar el potencial de
frenado entre unos valores determinados.
placas, la diferencia de potencial origina un campo eléc-
trico en la dirección radial que desvía dicho haz según O
La celda de gas E contiene una cierta cantidad de 40 Ar
F = qE. Modicando la diferencia de potencial entre las bajo control de un manómetro de precisión en un rango
de presiones p ∈ (0, 20) mbar. El detector multiplicador
placas conseguimos que sólo las partículas que verican
una determinada condición de carga y energía inicial sal- O
de electrones, G , captura la carga a la salida del anali-
gan del analizador; si todas las partículas tienen la mis- zador y la procesa gracias a un sistema de adquisión de
ma carga, tenemos un discriminador de energías, esto es, datos a un ordenador.
una respuesta espectrométrica. Este tipo de analizadores
presentan no obstante el inconveniente de que las tra-
yectorias tienen una cierta dispersión, consecuencia de la
apertura angular del oricio de entrada, que puede apro-
ximarse por [5, 6]
s 2
∆E
2 +
∆r = 2 αm (1)
E0
86
Instrucciones para el laboratorio y elaboración de guiones
salida por debajo del nA. Por ello se hace necesario el uso RESULTADOS
2500
Datos Exp.
Ed = A + BE0 Recta de ajuste
A = -122 ± 17
2000
B = 1.002 ± 0.011
R2 = 0.99994
Ed (eV)
1500
1000
500
500 1000 1500 2000 2500
E0 (eV)
87
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
400 1500
Energia (eV)
300 1450
E = A + B canal
A = 1502.31 ± 0.06
Cuentas
100 1350
0 1000 2000 3000 4000
Canal
0 Figura 6: Calibración canal energía para un barrido de la
0 1000 2000 3000 4000
energía del haz incidente.
Canal
E1
los picos. De este modo la regresión, en cada pico, nos 150 EMI
dará el valor medio de la distribución; este valor será el
usado para establecer la calibración canal energía. La 100
88
Instrucciones para el laboratorio y elaboración de guiones
De la gura puede detectarse, en primer lugar, la apari- teórica como las diferencias de energía correspondientes
ción del pico elástico superpuesto al haz transmitido. La a los diferentes niveles mostrados en la Fig. 8. Compara-
energía de dicho pico se obtiene mediante ajuste gaus- tivamente, se observa que el error permanece dentro del
siano (ver Fig. 8) margen del 1 %.
E0 = (1494,480 ± 0,006) eV (4) Tabla III: Energías de enlace del argón según [7], energías
detectadas en el espectro y error relativo.
Nótese que, al margen del error consignado por el ajuste,
esta medida supone un error relativo r ' 0,5 % respecto Conguración Eteo (eV) Eexp (eV) r
del valor teórico E0 = 1500 eV, lo que da cuenta de la MIII (3p3/2 ) 15,7 (no distinguible)
bondad de los resultados. A partir de la medida de la MII (3p1/2 ) 15,9 15,87 ± 0,02 1,2 %
anchura a mitad de altura (FWHM) podemos determinar MI (3s) 29,3 29,31 ± 0,02 0,03 %
la dispersión en energías
FWHM
σ= √ ' (0,48 ± 0,02) eV (5) CONCLUSIONES
2 2 ln 2
La espectroscopía electrostática de electrones muestra
un enorme potencial para caracterizar los niveles energé-
300
mu = 1494.480 ± 0.006
Datos Exp. ticos de un gas diluido. Utilizando un haz de electrones
250
Ajuste
de baja energía podemos distinguir distintas energías de
enlace a partir de las energías detectadas.
200 De los distintos tipos de analizadores electrostáticos, el
deector esférico se muestra muy versátil para trabajar
Cuentas
ligadura de la última capa del átomo de argón en su con- [4] D. Roy y D. Tremblay, Design of electron spectrometers,
°
guración 3p5(2P 12 )4s. Esto es, lo que detectamos son Rep. Prog. Phys. 53, 1621 1674 (1990).
[5] Y. Delâge y J.D. Carrete, Spectromètres Electrostatiques,
los electrones secundarios liberados en colisiones fronta- Partie I, Can. J. Phys. 49, 2118 2131 (1971).
les con el haz incidente, que poseen una energía E = [6] D. Roy. y J.D. Carrete, Spectromètres Electrostatiques,
E0 − EB . Partie III, Can. J. Phys. 49, 2138 2159 (1971).
La tabla III muestra las energías de enlace para los [7] M. Cardona y L. Ley, Eds., Photoemission in Solids I:
niveles superiores del argón[7], tanto su determinación General Principles Springer-Verlag, Berlin (1978).
89
Técnicas Experimentales I. Tratamiento de errores
90
Instrucciones para el laboratorio y elaboración de guiones
91
AUTOEVALUACIÓN
Distancia y tiempo
Distancia (m) 0 914 1829 2743
Tiempo (s) 17,2 39,8 64,5 90,6
4. Sea una distancia x que se calcula como x = (x1 × x2 )/x3 . Los valores
de x1 , x2 y x3 son x1 = (100 ± 5) cm, x2 = (6,5 ± 0,2) cm y x3 =
(12,0 ± 0,5) cm ¾Cuál es el valor de x?
93
RESUMEN
95
BIBLIOGRAFÍA
97