Sukniki ruray / Actividad Aut. 4.

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Para el desarrollo de la actividad se utilizará la siguiente habilidad lingüística:
Rimana/ Hablar.
Grabe un audio resumido sobre la narrativa “Vestimenta” y emita su punto de vista
(Castellano).

Luego del debate de la cultura y costumbres de los pueblos entre padres de familia y la
institución educativa Achik, hermana menor de Awki asiste a la institución con su traje
de la mujer kichwa Cañari que consistía en una pollera de bayeta tejido en telar de mano,
con un bordado de hojas, flores y fruto de uva en la parte baja ; una blusa blanca bordada
en los puños, codos y en el escote con hilos de diversos colores ; la wallkarina negra de
forma rectangular tejido en telar de mano, el sombrero blanco de lana elaborado en la
provincia de Tungurahua pero con adaptaciones propias de la cultura cañari, es decir con
sus propios adornos de cinta, revete, cordón y borla ; el collar rojo de corales, el
prendedor grande denominado tupu que sujetaba la wallkarina ; y una pachallinareboso
grande ) para cubrir el cuerpo y la ushuta de suela ( sandalias ) que servía para proteger
los pies y caminar libremente, con esta identidad Achik culmina sus estudios en la
escuela. Al pasar el tiempo Achik se ha visto perder su vestimenta originaria.

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Cada pueblo y o nacionalidad tiene sus propias costumbres y formas de mirar el mudo, cada uno
de estos pueblos ha generado su propia forma de vestir, esto los identifica, sus vestimenta
muestra las creencias de los mayores, idéntica a su pueblo, aunque con el pasar del tiempo
muchos seres humanos pertenecientes a estas culturas milenarias se han ido aculturizando, y
perdiendo su originalidad y consigo sus raíces.