Instrument: vodič za fokusiranu grupnu diskusiju sa roditeljima

Broj učesnika: 8-12

Vreme angažmana učesnika: 90 min
Uvodna prezentacija: 10 min
Trajanje diskusije: 75 min
Pauza: 5 min

GLAVNA ISTRAŽIVAČKA PITANJA:

1. Rani razvoj dece, očekivanja od postignuća deteta, stav o ulozi porodice i predškolskih ustanova (20 min)
2. Percepcija predškolskog obrazovanja, uopšte i u njihovoj opštini, prepreke za upis dece (25 min)
3. Projekcija poželjnog modela predškoslskog obrazovanja - motivacija za uključivanje deteta (30 min)

UVOD, OBJAŠNJENJE PROJEKTA I METODOLOGIJE

A. Moderator se predstavlja i objašnjava svrhu projekta.
Dobar dan, ja sam _________________________________ i biću moderator današnje diskusije. Moj
asistent/kinja je ________________________________Mi dolazimo iz istraživačke organizacije Sekons koja za
potrebe Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije i Svetske banke radi istraživanje o
predškolskom obrazovanju. Pozvali smo vas da uzmete učešće u današnjoj diskusiji kao roditelje dece koja ne
pohađaju predškolsko obrazovanje. Želimo da čujemo vaša iskustva i mišljenja o vaspitanju dece stare 3 i više
godina i Vaš pogled na predškolsko obrazovanje u Vašem mestu. Vaš doprinos diskusiji će biti korišćen za izradu
izveštaja i preporuka za unapređenje predškolskog obrazovanja u Srbiji. Pre nego što počnemo, dozvolite mi da
vam objasnim kako ćemo raditi na ovoj fokusiranoj grupnoj diskusiji i da odgovorim na vaša eventualna pitanja
u vezi sa tim.
B. Objasniti proces fokus grupne diskusije

FGD je istraživački postupak sličan intervjuisanju, ali umesto da se postavlja jedno po jedno pitanje i svi redom
odgovaraju, opštija pitanja se postavljaju celoj grupi, a vi treba da o njima diskutujete međusobno i tako dođete
do jednog ili više odgovora. Više treba da se obraćate jedni drugima nego meni i poželjno je da slobodno -
iznosite svoje mišljenje, bez obzira koliko se ono razlikuje od mišljenja drugih.
Molim vas da se saglasite da današnja diskusija bude snimana na diktafon radi kasnije analize. Zapis će biti
poverljiv i ništa od onog što kažete neće biti povezano sa vašim imenom. Diskusija će trajati oko sat i po, a na
polovini ćemo napraviti jednu kraću pauzu.

C. Pozvati učesnike da se predstave i prikupiti njihove osnovne podatke (formular – DODATAK A.)

Molim sve prisutne da se predstave. Recite nam svoje ime, radno mesto i starost deteta/dece (ukoliko ih imaju
više od jednog u ovom uzrastu)

Alekse Nenadovića 29a, 11000 Belgrade, Serbia

TEL: (+381) 11 412 12 57; FAX: (+381) 11 344 73 86
PITANJA ZA GRUPNU DISKUSIJU
1. Rani razvoj dece, očekivanja od postignuća deteta, stav o ulozi porodice i predškolskih ustanova
Verujemo da već dovoljno znate o tome koliko je rani uzrast značajan za razvoj raznih sposobnosti dece i
stvaranje osnove za kasnije lakše intelektualno, emocionalno i socijalno sazrevanje. Mnogi ljudi imaju
rezerve prema važnosti predškolskog obrazovanja. Psihološki je dokazano da veštine i znanja stečena u
ranom razvojnom periodu u velikoj meri određuju i oblikuju životne potencijale i postignuće.

a) Šta biste želeli da vaše dete/deca nauče/steknu u predškolskom periodu (3-5,5god)?

b) Koje su, po vašem mišljenju, prednosti/mane organizovanog predškolskog vaspitanja, a koje su prednosti
vaspitavanja dece od strane njihovih roditelja/rođaka (organizovanje vremena, sticanje znanja, sticanje
discipline, radnih navika, socijalizacija, sposobnost za timski rad, emocionalna razmena...., )
c) Koji su po vama najznačajniji razlozi zbog kojih se roditelji odlučuju da upišu ili ne upišu dete u predškolsku
ustanovu? Ko u kući/porodici donosi odluku o tome da li se dete upisuje?

2. Percepcija predškolskog obrazovanja, uopšte i u njihovoj opštini

a) Šta je uobičajeno u vašem mestu, da li više roditelja upisuje decu od 3-4 godine u vrtić ili ne i zašto je to
tako?
b) Da li smatrate da ste dobro informisani o uslugama koje pruža vrtić, da li vas je neko informisao o značaju
predškolskog obrazovanja, o programu, ceni, itd?
c) Šta mislite o lokalnom vrtiću, da li je on dostupan svoj deci, da li je dovoljno blizu, da li je cena pristupačna
svim roditeljima?
d) Da li deca u lokalnom vrtićz rade nešto korisno? Kakav je kvalitet usluge, da li se vaspitači/ce trude oko
dece, da li su smeštaj i hrana dobri?
e) Koje bi bile vaše osnovne zamerke postojećoj praksi predškolskog obrazovanja u vašoj sredini?

3. Projekcija poželjnog modela predškolskog obrazovanja - motivacija za uključivanje deteta

a) Šta bi za vas kao roditelja bilo značajno za donošenje odluke o uključivanju deteta u predškolsko
obrazovanje (manja ili nikakva novčana participacija, olakšani transport, manje liste čekanja, kraći
boravak sa intenzivnijim programom...) ?
b) Da li biste eventualnu zakonsku obavezu da dete pohađa predškolsko obrazovanje smatrali previše
obavezujućom? Koji modalitet uključivanja dece u predškolsko obrazovanje biste smatrali
najpogodnijim?
c) U skladu sa vašim ličnim iskustvima i iskustvima grupa roditelja u kojima se krećete, a imajući u vidu
opštu dobrobit od predškolskog obrazovanja i vaspitanja, kako za dete i njegovo odrastanje, tako i za
širu zajednicu u kojoj ono živi, koje bi bile vaše sugestije za poboljšanje kvaliteta i raznovrsnosti
predškolskih programa za decu staru 3-5,5 godina?

NA KRAJU, DOZVOLITE DA VAM ZAHVALIMO I DA VAS OBAVESTIMO DA ĆE PREPORUKE KOJE BUDU NASTALE
NA OSNOVU OVE DISKUSIJE BITI KORIŠĆENE ZA UNAPREĐENJE PREDŠKOLSKOG OBRAZOVANJA U SRBIJI.

Alekse Nenadovića 29a, 11000 Belgrade, Serbia

TEL: (+381) 11 412 12 57; FAX: (+381) 11 344 73 86
DODATAK A. FORMULAR ZA EVIDENCIJU O PRISUSTVU FOKUSIRANOJ GRUPNOJ DISKUSIJI

MESTO: _________________________________________ DATUM: ______________

DA LI U
PREZIME I IME ZANIMANJE ZAPOSLEN/A DOMAĆINSTVU
ŽIVI BABA/DEDA
DETETA
1. DA NE DA NE

2. DA NE DA NE

3. DA NE DA NE

4. DA NE DA NE

5. DA NE DA NE

6. DA NE DA NE

7. DA NE DA NE

8. DA NE DA NE

9. DA NE DA NE

10. DA NE DA NE

11. DA NE DA NE

12. DA NE DA NE

13. DA NE DA NE

14. DA NE DA NE

15. DA NE DA NE

Alekse Nenadovića 29a, 11000 Belgrade, Serbia

TEL: (+381) 11 412 12 57; FAX: (+381) 11 344 73 86