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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA


PROYECTO DE GRADO

PROYECTO DE GRADO

TRABAJO FINAL – LECCIÓN EVALUATIVA

PRESENTADO POR:

ELLIEN YULIETH RODRIGUEZ 1012349949

JIMMY ROGELIO SOTO 79759355

ORLANDO RONDON RONDON 79644878

DIOJAN RENE SANTIAGO MORENO 1071165159

MIGUEL ENRIQUE OSPINA ESCOBAR 1114118657

GRUPO: 201014_10

PRESENTADO A:

JAVIER MEDINA

DIRECTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD: JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ

ZONA: CENTRO BOGOTÁ CUNDINAMARCA

28 DE NOVIEMBRE DEL 2015


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Preguntas lección Evaluativa

1. El programa de Ingeniería de Sistemas de la UNAD contempla cursos en el área de


formación Profesional específica tales como:
a. Algoritmos
b. Introducción a la programación
c. Sistemas Operativos
d. Telemática
De la pregunta anterior todas las respuestas son correctas, el método de respuesta es de
múltiple selección.
“Realimentación: Todos los cursos mencionados anteriormente hacen parte de la formación
profesional en Ingeniería de Sistemas”.

2. El curso de proyecto de grado tiene su fundamentación en:


a. Investigación
b. Metodología de la investigación
c. Investigación básica
d. Investigación aplicada
De la pregunta anterior todas las respuestas son correctas, el método de respuesta es de
múltiple selección.
“Realimentación: Todos los fundamentos mencionados anteriormente hacen parte del curso de
proyecto de grado”

3. Un Proyecto se considera Aplazado si la nota final de la sustentación es inferior a:


a. 3
b. 3.2
c. 3.5
d. 4
De la pregunta anterior la respuesta es la c. 3.5 según el reglamento la respuesta es de única
opción.
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“Realimentación: Un Proyecto se considera Aplazado si la nota final de la sustentación es


inferior a TRES PUNTO CINCO (3.5), o si incurre en cualquiera de los causales de
aplazamiento indicados en los reglamentos.”

Este tipo de preguntas consta de un (1) enunciado y 5 opciones (a, b, c, d, e). Sólo 1 de estas
opciones responde correctamente la pregunta. El estudiante debe seleccionar la respuesta
correcta y marcarla para identificar la opción elegida.

4. ¿Qué profesionales para el apoyo del desarrollo de las alternativas de grado tiene el
estudiante Unadista?
a. Funcionarios Administrativos de la Unad.
b. Tutor de la institución
c. Compañeros de Grupo.
d. Decano de Facultad.
e. Líder local de programa.

5. Seleccione cuál de los siguientes aspectos como mínimo del informe mensual
I. Identificación del estudiante, el programa, la empresa y la práctica.
II. Actividades desarrolladas, actividades prioritarias.
III. Objetivos generales y específicos.
IV. Referentes teóricos, Referentes técnicos.
a. I es correcta.
b. III y IV son correctas.
c. I y II son correctas.
d. Ninguna de las anteriores.

6. Elija por lo menos dos requisitos para el desarrollo de la Experiencia profesional


Dirigida:
a. Carta de compromiso de la entidad facilitadora.
b. Carta de compromiso del alumno.
c. Carta de aceptación de un funcionario del establecimiento, organización o gremio.
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d. Informes de evaluación al final del trabajo


e. Informes mensuales, sobre actividades realizadas.

7. Cuáles son los niveles de investigación en las etapas de un proyecto de investigación:


a. Hipótesis de trabajo, preguntas y directrices.
b. Redacción del trabajo, revisión del trabajo y evaluación del trabajo.
c. Exploratoria, descriptiva, explicativa.
d. Solución, verificación, elaboración de Hipótesis.
e. Observación documental, método de análisis de contenido y análisis de citas.

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una (1) Razón,
unidas por la palabra PORQUE.

El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las
une. Para responder este tipo de preguntas el estudiante debe leer toda la pregunta y
señalar en su Hoja de respuestas, la respuesta elegida de acuerdo con el siguiente cuadro de
instrucciones:

8. El informe final es un documento que reúne las memorias de la experiencia profesional


dirigida y es consecuencia POR QUE presenta el contexto en el que se realiza todas las
prácticas, algunas representaciones de la problemática histórica y los fundamentos
prácticos de las soluciones planteadas y el análisis de resultados y logros alcanzados
durante la práctica.
a) Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una
explicación CORRECTA de la afirmación-.
b) Si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una
explicación CORRECTA de la afirmación.
c) Si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición
FALSA.
d) Si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición
VERDADERA.
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e) Si tanto la afirmación como la razón son proposiciones FALSAS.

9. El cumplimiento de trabajo de grado mediante la alternativa de experiencia profesional


dirigida se certifica mediante un Acta firmada por los compañeros el decano de la
facultad, POR QUE es posible constatar que el Nombre de la empresa, el periodo y
duración de las práctica, con fecha de sustentación y calificación obtenida (70%, 30% y
definitiva). Esta Acta se adjunta a los documentos de grado como soporte.
a) Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una
explicación CORRECTA de la afirmación-.
b) Si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una
explicación CORRECTA de la afirmación.
c) Si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición
FALSA.
d) Si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición
VERDADERA.
e) Si tanto la afirmación como la razón son proposiciones FALSAS.

10. Plantear un problema de investigación es afinar y estructurar más formalmente la idea


de investigación, POR QUE desarrollan cuatro elementos: Objetivos, preguntas,
justificación y formulación del problema de la investigación. Los cuatro elementos
deben ser capaces de guiar a una investigación concreta y con posibilidad de prueba
empírica.
a) Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una
explicación CORRECTA de la afirmación.
b) Si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una
explicación CORRECTA de la afirmación.
c) Si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición
FALSA.
d) Si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición
VERDADERA.
e) Si tanto la afirmación como la razón son proposiciones FALSAS.
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11. Teniendo en cuenta las normas para presentación de proyecto de grados en la UNAD,
seleccione la que NO es correcta:
a. Planteamiento del problema.
b. Introducción.
c. Comentarios.
d. Justificación.

12. Que factor NO evalúa el jurado del proyecto de grado


a. El manejo correcto del vocabulario y glosario relacionado con el tema en
sustentación.
b. El proceso educativo durante el programa de pregrado.
c. La habilidad y el dominio del estudiante para analizar, interpretar y sintetizar la
información obtenida.
d. El uso adecuado de los métodos y técnicas de investigación relacionados con el
tema del proyecto.

13. El seminario de profundización es programa de formación profesional tendrá la


opción de cursar y aprobar diez (10) créditos académicos de un programa de posgrado de la
UNAD, en el campo disciplinar o profesional afín al programa de grado cursado, sin que
esto le dé la calidad de estudiante de Posgrado, este curso podrá adquirir el carácter de:
a. Pregrado.
b. Postgrado.
c. Diplomado.
d. Seminario.

14. Seleccione cuál de los siguientes tipos son fuentes primarias:


I. Crítica literaria y comentarios, enciclopedias biografías.
II. Documentos originales, Trabajos creativos, Artefactos, Diarios.
III. Libros de texto, artículos de revistas, crítica literaria y comentarios.
IV. Arte visual, Entrevistas, Poesía, Apuntes de investigación, Noticias.
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a. II y IV son correctas.
b. I y III son correctas.
c. II y III son correctas.
d. I es correcta.

15. Teniendo en cuenta el decálogo de Bernal cuales son los puntos básicos para realizar
cualquier trabajo de investigación.
a. Planeación, planteamiento, ejecución, control, supervisión.
b. Introducción, investigación, justificación, referencias, comentarios.
c. Capacitación ejecución, control, sugerencias, conclusiones.
d. Cronología, axiomas, método, ontología, tecnología, teleología, topografía,
ecología, etiología, experiencia.

16. ¿Cuáles son las herramientas son básicas para la recopilación de datos en la
investigación?

I. Observación, tesis, monografía, datos.


II. Libros, enciclopedias, internet, base de datos.
III. Cuestionarios, recopilación documental, encuestas.
IV. Entrevistas, observación, experimentación.

a. I es correcta.
b. III y IV son correctas.
c. I y II son correctas.
d. Ninguna de las anteriores.
17. ¿Al presentar un proyecto de Grado hay varios objetivos que proponer y Metas que
alcanzar, indícanos cuales son las posibles Metas?
a. El estudiante es competente y hábil para interpretar problemas y ofrecer
alternativas.
b. Conocer y aplicar los elementos mínimos del diseño metodológico de
un proyecto.
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c. Fomentar una aptitud investigativa, de apropiación de tecnología y de


aplicación tecnológica a problemáticas del entorno en los estudiantes de
Ingeniería de Sistemas.
d. Identificar las líneas de investigación y las alternativas de presentación
del proyecto de grado.

18. El presupuesto para el fomento y ejercicio investigativo en la UNAD.es dado por ;


a) Financiado por COLCIENCIAS.
b) Financiación del Ministerio proyectos de educación.
c) Las partidas que le corresponden del presupuesto de funcionamiento
asignado a la Universidad y Otros recursos que se logren mediante
convenios interinstitucionales del orden privado o estatal.
d) Investigación de la UN.

19. El jurado realiza las verificaciones y evalúa los siguientes condiciones;


a) Concluida la exposición, se procede a las preguntas, aclaraciones y a la
calificación definitiva por parte del Jurado.
b) Enviar informes de avance al director del proyecto de grado, según el
cronograma concertado para este efecto.
c) El manejo correcto del vocabulario y glosario relacionado con el tema en
sustentación.
d) Haber cumplido las orientaciones del Director o Asesor del proyecto de
grado, dentro de los plazos estipulados.

20. En las Alternativas de Proyecto del Grado Unad, existen gran variedad de modalidades
para su desarrollo, una de ellas es la Académica en la que indican algunas posibilidades
de estudiar el proyecto que pueden ser ;
I. Créditos de postgrado en el nivel de especialización
II. Organización
III. Curso de Profundización
IV. Proyecto de Desarrollo Social.
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a) I y II son correctas.
b) II y IV son correctas.
c) I y III son correctas.
d) III y IV son correctas.

21. En una investigación Histórica busca reconstruir el pasado de la manera más objetiva
y exacta posible, para la cual de manera sistemática recolecta, evalúa, verifica y
sintetiza evidencias que permitan obtener conclusiones válidas, a una hipótesis. Que
característica podemos identificar en la investigación histórica.
a) Este tipo de investigación depende de datos observados por otros, más que
por el investigador mismo.
b) Determinar las preferencias de los habitantes de una ciudad por ciertos
programas de televisión.
c) Manipulación rigurosa de las variables o factores experimentales en los
hechos históricos.
d) Investigar los efectos de dos métodos de enseñanza de la historia de
Colombia en el aprendizaje en grupos de niños de 5° de primaria.

22. En la etapa de investigación de encuestas, las investigaciones más usadas y casi siempre
el único, para determinar la información primaria y aunque presenta buenos
resultados para tomar decisiones, también tiene algunos defectos que pueden
deteriorar la calidad de la información obtenida porque Las encuestas pueden ser
directas, cuando se realizan preguntas directas acerca del comportamiento, intereses o
gustos del encuestado.
a) Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación
CORRECTA de la afirmación-.
b) Si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación
CORRECTA de la afirmación.
c) Si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
d) Si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
e) Si tanto la afirmación como la razón son proposiciones FALSAS.
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23. En muchos casos el estudiante pierde de vista el periodo en que se realizará la:
investigación, dejando en segundo plano la calendarización de sus eventos y actividades
para concluir con su tesis. por eso en un proyecto de grado debemos de tener:
a) Calendario.
b) Pautas para seguir los procesos.
c) Cronograma.
d) Planificación.

24. La siguientes definición “Aquí se identifican las líneas de investigación .Permite


apropiarse de los lineamientos básicos para la elaboración y presentación del
documento final, describiendo claramente las herramientas de apoyo metodológico y
de soporte administrativo”, corresponde a:
a. Problemáticas teóricas.
b. Problemáticas disciplinarias.
c. Causad de la investigación
d. Material de apoyo.

25. Una de las siguientes opciones, no es una competencia de las que el estudiante se
apropiará a lo largo del curso:
a. Propender por la adquisición de competencias y habilidades para interpretar
problemas y ofrecer alternativas de solución de acuerdo a necesidades del entorno,
aplicando los conocimientos propios de la disciplina.
b. Analizar y comprender el proceso de elaboración del trabajo de investigación con el
fin de permitir la sustentación argumentada de los fundamentos teóricos de un proyecto
de grado.
c. Capacidad para comprender diversas teorías y aplicarlas en su contexto social,
utilizando múltiples herramientas para la toma de decisiones con base en el respeto a los
valores humanos y a la diversidad cultural
d. Capacidad para comprender la realidad educativa de un entorno y elaborar tesis que
contribuyan al desarrollo de su región o localidad.
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26. Las personas que participan en calificación de una “experiencia laboral dirigida”, son
los siguientes:
I La empresa
II El comité.
III El tutor
IV El estudiante (autoevaluación)
a. Si I y II son correctas.
b. Si I y III son correctas.
c. Si II y IV son correctas.
d. Si I y IV son correctas.

27. Representa las siglas de una matriz DOFA.


a. Debilidad, oportunidad, fortaleza, amenaza.
b. Dedicación, observación, fortalecimiento, actuación.
c. Destreza, optimismo, fracaso, aventura.
d. Deber, obedecer, fortalecer, abstener.

28. En la presentación de los trabajos escritos, para un proyecto de grado, se debe cumplir
con unas norma mínimas específicas que este garantiza el orden, uniformidad y
legibilidad al expresar el mensaje del autor. Estas normas se pueden especificar como;

a) APA e ISO.
b) ISO e ICONTEC.
c) ICONTEC, ISO Y APA.
d) APA e ICONTEC.

29. Cuáles son las herramientas de seguimiento de los cursos y disponibilidad de


materiales y cronogramas del curso, elija al menos una:
a. Guía de logros.
b. Agenda especifica de todo la carrera ofertada.
c. Detalle de las actividades a desarrollar.
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d. Materiales de apoyo al curso.


e. Guía del curso.
f. Materiales de apoyo de curso.

30. Cuanto es el tiempo mínimo para la realización de Experiencia Profesional Dirigida:


a. Periodo de 3 meses tiempo completo.
b. Periodo de 14 meses con dedicación de medio tiempo.
c. Periodo de 12 meses con dedicación de tiempo completo.
d. Periodo de 6 meses con dedicación de tiempo completo.
e. Periodo de 6 meses con dedicación de medio tiempo.

31. Uno de las siguientes opciones, no es un método de análisis de información


a. Método analítico-sintético
b. Método inductivo-deductivo
c. Método objetivo-subjetivo
d. Método Deductivo - proposicional

32. El modelo general para el desarrollo de una investigación, definido por el


doctor Adip Sabag, propone 7 fases, 2 de estas son;
I. Datos Iniciales.
II. Procesamiento de datos.
III. Definición del problema.
IV Pruebas.
a. Si I y II son correctas.
b. Si I y III son correctas.
c. Si II y IV son correctas.
d. Si I y IV son correctas.

33. En una Técnica de Comunicación la redacción, Corresponde al código," Hay que


escribir con un máximo de sencillez para que el código no haga de filtro, sino que
permita el paso del mensaje" en el anterior texto nos indica que debemos;
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a. Claridad.
b. Corrección.
c. Originalidad.
d. Redacción

34. Se dice: "El Aprendizaje Organizativo permite aumentar las capacidades de una
organización, es decir, es un medio para que la empresa pueda resolver problemas
cada vez más complejos. Cuando una serie de personas empiezan a trabajar en grupo,
al principio se suelen producir problemas de coordinación, cuando pasa un tiempo, se
van afinando los procesos y cada vez se realiza mejor la tarea".

a. Verdadero
b. Falso.

35. La Estructura de una Ponencia describe "el propósito mismo de la ponencia


resumiendo los ángulos o enfoques desde los cuales se ha tomado el tema investigado.
Esto definirá el marco teórico que ha abrazado al proyecto y el lineamiento desde
donde se interpretaran los resultados obtenidos."

c. Verdadero
d. Falso.