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UGEL –ANGARAES

LIRCAY .E.P. FEDERICO VILLARREAL


PROGRAMACIÓN ANUAL – 2016

I: INFORMACIÓN BÁSICA

1.1. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : Huancavelica


1.2. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA : Angaraes
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Federico Villarreal”
1.4. ÁREA / CURSO : English
1.5. GRADO/CICLO : 5to./ VI
1.6. HORAS SEMANALES : 01
1.7. PROFESORA : CONDORI HUARANCCA, Betty M

II. PRESENTACION

El Inglés es uno de los idiomas más difundidos internacionalmente y, como tal, se convierte
en una herramienta útil en la formación integral de los estudiantes, lo cual se plantea desarrollar
las capacidades comunicativas basadas a las necesidades y interés de los estudiantes a través
de diversos métodos, estrategias y técnicas de acuerdo a su contexto real. Cual les permite el
acceso a la información para satisfacer las exigencias académicas actuales, desenvolverse de
manera eficiente en diversas situaciones de la vida al entrar en contacto con textos que
transmiten informaciones en Inglés, personas que hablan inglés, de otros entornos sociales y
culturales, así como para transitar laboralmente en diferentes contextos demostrando
responsabilidad, solidaridad, respeto y perseverancia dentro y fuera del colegio.

III. COMPETENCIAS DE CICLO


Expresión y comprensión oral comprensión de producción de textos
textos
• Expresa sus ideas sobre sí . Produce textos diversos
. Comprende textos de con adecuación y
mismo y aspectos cercanos a su
uso cotidiano coherencia, relacionados
realidad, empleando una entonación
relacionados consigo consigo mismo, con su
y pronunciación adecuada
mismo, con su familia y entorno familiar, utilizando
y demostrando respeto por las
su entorno inmediato. los elementos lingüísticos
ideas de los demás en el proceso
y no lingüísticos.
Interactivo.
• Comprende el mensaje de su
interlocutor y solicita aclaraciones
Cuando considera pertinente.

IV. CALENDARIZACION

VACACION VACACION
TRIMESTRE I I II II III
TRIMESTRE TRIMESTRE
SEMANAS
14 13 13
FECHA
19 setiembre a 16
01 marzo a 03 de junio 13 junio a 9 setiembre
diciembre
UNIDAD
1 2 3 4 5 6
SEMANAS
7 7 06 al 10 de 6 7 12 al 16 de 6 7
FECHAS
1 de marzo al 18 de abril al 3 junio 13 de junio al 25 de julio al 9 de setiembre 19 de 31 de octubre a
setiembre al 28 16 de
15 de abril de junio 22 de julio setiembre
de octubre diciembre
DIAS NO
LABORABLES 23 de
29 de junio septiembre 1,2 de
24,25 de marzo 06 de julio 28-29de julio 20 y 21 de noviembre
16 de julio octubre 8 de diciembre
V. VALORES Y ACTITUDES.

VALORES ACTITUDES COMPORTAMIENTOS OBCERVABLES


1. Se esmera en realizar sus tareas y
CUMPLIR CON LAS TAREAS
RESPONSABILIDA entregar oportunamente
CONSTANCIA 2. tiene buenas actitudes para su desarrollo personal
3. Participa y colabora con sus compañeros en todas las
COMPARTIR
SOLIDARIDAD actividades del colegio
RESPETO 4. Se respeta así mismo y a los demás
5.tiene iniciativa propia para las soluciones a situaciones que
ORIGINALIDAD
CREATIVIDAD se le presenta
CURIOSIDAD 6. Tiene habilidad para realizar trabajos con iniciativa propia

IV.TEMASTRANSVERSALES

1.- educación para la convivencia. Paz y la ciudadanía. 2.- Educación en valores o formación ética, 3.- educación intercultural. 4.- educación para
la equidad de género. 5.- educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. 6.- Educación en y para los derechos Humanos

VI. ORGANIZARÒN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

TRIMESTRE UNIDADES SEMANA FECHA TEMAS HORAS OBSERVACIONES


01 02-06/03  Introducción a la física 04
02 09-13/03  Análisis dimensional 04
03 16-20/03  Análisis dimensional 04
1 04 23-27/03  Análisis vectorial 04
05 30-03/04  Análisis vectorial 04 2,3 No laborable
06 06-10/04  MRU 04
07 13-17/04  MRUV 04
I
08 20-24/04  Caída libre 04
09 27-01/05  Movimiento parabólico 04
10 04-08/05  Graficas del movimiento 04
2 11 11-15/05  Estática 04
12 18-22/05  Momento de una fuerza 04
13 25-29/05  Centro de gravedad 04
14 01-05/06 Evaluación trimestral 04
01 15-19/06  Dinámica lineal 04
02 22-26/06  Dinámica circular 04
03 29-03/07  Rozamiento 04 29 No laborable
3
04 06-10/07  Rozamiento 04 6 No laborable
05 13-17/07  Trabajo y potencia 04 16 No laborable
06 20-24/07  Energía 04
II 07 27-31/07  Cantidad de movimiento 04
08 03-07/08  Hidrostática 04
09 10-14/08  Termometría y dilatación 04
4 10 17-21/08  Cinética de gases 04
11 24-28/08  Calorimetría 04
12 31-04/09  Termodinámica 04
13 07-11/09 Evaluación trimestral 04
01 21-25/09  Electroestática I 04
02 28-02/10  Electroestática II 04
03 05-09/10  Capacitores 04 8 No laborable
5
04 12-16/10  Capacitores 04
05 19-23/10  Electrodinámica I 04
06 26-30/10  Electrodinámica II 04
III 07 02-06/11  Magnetismo 04 2 No laborable
08 09-13/11  Magnetismo 04
09 16-20/11  Electromagnetismo I 04
6 10 23-27/11  Electromagnetismo II 04
11 30-04/12  Óptica y fotometría 04
12 07-11/12  Reflexión de la luz 04
13 14-18/12 Evaluación trimestral
VIII.- ESTRATEGIA GENERALES DEL AREA

- Métodos y Técnicas

 Exposición
 Diálogo
 Debate
 Exámenes orales
 Mapa conceptual

 Mapa mental
 Análisis de casos
 Diario
 Pruebas escritas
 Pruebas pedagógicas

IX.- MATERIAL EDUCATIVO

Audios

Songs

Pictures

Flash cards

Metaplans

English book

Color´s paper

English book

English dictionary

X.- ESTRATEGIAS DE EVALUACIÒN

TECNICA INSTRUMENTO APRENDIZAJE MOMENTO


CAPACIDAD ACTITUD INICIO PROCESO FINAL
OBSERBACION Escala de observación. X X X X
SISTEMATICA Lista de cotejo. X X X X
Escala de valoración. X X X X

EJERCICIOS Organizadores de
PRACTICOS aprendizaje. X X X

SITUACIONES Debates. X X X X
ORALES DE Exposición.
EVALUACION
PRUEBAS Pruebas de desarrollo. X X
ESCRITAS Pruebas objetivas. X X X

SOCIOMETRIA Sociodrama X X X X
XI.- BIBLIOGRAFIA:

- DOCENTE:
 Teacher`s English book
 Oxford English-English dictionary
 DCN

- ALUMNO
 www. Headway elementar
 English-Spanish dictionary :

Lircay, marzo del 2016

Betty M.CONDORI HUARANCCA


TEACHER
UGEL –ANGARAES
LIRCAY I.E.P. FEDERICO VILLARREAL
PLAN DE TUTORIA – 2015

I: INFORMACIÓN BÁSICA

1.1. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : Huancavelica


1.2. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA : Angaraes
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Federico Villarreal”
1.4. DISTRITO/ PROVINCIA : Lircay / Angaraes
1.5. GRADO : 1ro
1.6. TUTOR : HUAMAN QUISPE, Maknely Karen
1.7. AREAS : - Desarrollo personal
- Procesos de enseñanza y aprendizajes
- Desarrollo Vocacional
- Salud Corporal y Mental
- Convivencia y disciplina escolar
II. FUNDAMENTACION
La orientación educativa constituye el proceso de ayuda sistemática y guía permanente, que contribuye a la
formación integral de los estudiantes. En tal sentido se prepara el presente plan de tutoría priorizando las áreas, de
acuerdo con el diagnostico, a la edad y grado de los estudiantes, promoviendo un clima afectivo en el aula y un
adecuado clima institucional, que las condiciones favorecen para el aprendizaje y el rendimiento escolar. El docente
tutor procurara generar las condiciones óptimas de la labor tutorial, afín de que el estudiante logre:
 Hablar sobre sí mismo, identificando sus necesidades eh intereses, familiarizándose con un ambiente
de confianza, sintiéndose acogido y confiado.
 Fortalecer y desarrollar sus relaciones interpersonales.
 Mejora su autoestima.
 Mejora sus trabajo participativo y colaborativo con sus pares

III. OBJETIVOS GENERALES


3.1. Contribuir a orientar y dinamizar en la solución de algunos problemas que aquejan a la población a través
de acciones educativas permanente de acuerdo a alas circunstancias y posibilidades del caso.
3.2. Promover el auto relación y autoestima de toda la comunidad educativa.

IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS.


4.1 Acompañar y orientar al alumno en el conocimiento y comprensión de sí mismo en el desarrollo y consolidación
de su identidad y autonomía así como la búsqueda de estrategias adecuadas que permiten enfrentar y manejar
las diferentes situaciones problemáticas de su vida.
4.2 Conocer y desarrollar capacidades a partir del conocimiento y usos de las estrategias más adecuadas que lo
lleven finalmente a la adquisición y construcción de aprendizajes significativos y funcionales.
4.3

V. VALORES Y ACTITUDES.

VALORES ACTITUDES COMPORTAMIENTOS OBCERVABLES


1. Se esmera en realizar sus tareas y
CUMPLIR CON LAS TAREAS
RESPONSABILIDA entregar oportunamente
CONSTANCIA 2. tiene buenas actitudes para su desarrollo personal
3. Participa y colabora con sus compañeros en todas las
COMPARTIR
SOLIDARIDAD actividades del colegio
RESPETO 4. Se respeta así mismo y a los demás
5.tiene iniciativa propia para las soluciones a situaciones que
ORIGINALIDAD
CREATIVIDAD se le presenta
CURIOSIDAD 6. Tiene habilidad para realizar trabajos con iniciativa propia
IV.TEMASTRANSVERSALES
1.- educación para la convivencia. Paz y la ciudadanía. 2.- Educación en valores o formación ética, 3.- educación intercultural. 4.- educación para
la equidad de género. 5.- educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. 6.- Educación en y para los derechos Humanos
VI. ORGANIZARÒN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

TRIMESTRE UNIDADES SEMANA FECHA TEMAS HORAS OBSERVACIONES

01 02-06/03  Auto estima 01


02 09-13/03  Relación padre e hijos 01
03 16-20/03  Violencia familiar 01
04 23-27/03  Alcoholismo y drogas 01
1
30-03/04  Comportamiento en la casa, calle, 01
05
centro educativo y lugares públicos
06 06-10/04  Amistad y compañerismo 01
07 13-17/04  Embarazo precoz 01
I 20-24/04  Enfermedades de transmisión 01
08
sexual
09 27-01/05  El BIH (sida) 01
10 04-08/05  Pubertad y adolescencia 01
2 11 11-15/05  Aseo 01
12 18-22/05  Higiene 01
13 25-29/05  Presentación personal 01
01-05/06  Desempeño y rendimiento 01
14
académico (logros)
15-19/06  Desempeño y rendimiento 01
01
académico (dificultades)
02 22-26/06  Técnicas y hábitos de estudio 01
03 29-03/07  Horario personal 01
3
04 06-10/07  Meta personal 01
13-17/07  Estrategias para alcanzar las 01
05
metas
06 20-24/07  Desarrollo vocacional 01
27-31/07  Centros de formación profesional 01 28,29 No
07
II laborable
08 03-07/08  Centros de formación profesional 01
09 10-14/08  Oferta y demanda laboral 01
17-21/08  Factores que intervienen en la 01
10
4 elección vocacional
24-28/08  Técnicas d evaluación 01
11
preuniversitaria
31-04/09  Desarrollo de las inteligencias 01
12
múltiples
13 07-11/09  Salud y enfermedad 01
21-25/09  Enfermedades más frecuentes 01
01
en el colegio
02 28-02/10  Alimentación balanceada 01
03 05-09/10  Alimentos propios de la localidad 01
5
04 12-16/10  Convivencia y disciplina escolar 01
19-23/10  Responsabilidad 01 20 No
05
laborable
06 26-30/10  Responsabilidad 01
III 07 02-06/11  Puntualidad 01
08 09-13/11  Solidaridad 01
09 16-20/11  Normas de convivencia 01
10 23-27/11  Valores 01
6 11 30-04/12  Urbanismo y buenas maneras 01
07-11/12  Comportamiento colectivo e 01 8 No
12
individual laborable
14-18/12  Comportamiento colectivo e 01
13
individual
VIII.- ESTRATEGIA GENERALES DEL AREA

8.1. Visitas al campo


8.2. Investigación bibliográfica
8.3. Diálogos y exposiciones

Lircay, marzo del 2015

HUAMAN QUISPE, Maknely Karen


TUTOR

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