SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAÇÃO E RECURSOS HUMANOS

ESCOLA BÁSICA DOS 2º E 3º CICLOS DO ESTREITO CÂMARA DE LOBOS

Ficha de avaliação formativa – português

Nome
Ano Turma Nº Aluno Data _ /_ / _

Avaliação: Tomei conhecimento Data / /

O Professor: Enc.º de Educação

I
1 - Lê atentamente o seguinte excerto:
“Então Rui, que tirara o sombrero e lhe cofiava as velhas plumas roxas, começou
a considerar, na sua fala avisada e mansa, que Guanes, nessa manhã, não quisera descer
com eles à mata de Roquelanes. E assim era a sorte ruim! Pois que se Guanes tivesse
quedado em Medranhos, só eles dois teriam descoberto o cofre, e só entre eles dois se
dividiria o ouro! Grande pena! Tanto mais que a parte de Guanes seria em breve
dissipada com rufiões, aos dados, pelas tavernas.
- Ah! Rostabal, Rostabal! Se Guanes, passando aqui sozinho, tivesse achado este
ouro, não dividia connosco, Rostabal!”
In O tesouro de Eça de Queirós

2 – Identifica as personagens:
Principais ou protagonistas
2.1 – Faz a caracterização psicológica de um dos irmãos.

3 – Indica o tempo em que ocorre a ação.

4 – Identifica o(s) espaço(s) onde ocorre a ação.

5 – O que encontraram os irmãos?

5.1 – Que reações tiveram os irmãos quando fizeram a sua descoberta?

5.2 – O que decidiram os irmãos fazer?

5.3 – O que aconteceu quando o irmão voltava de Retortilho?

6 – Como termina o conto?