OMA – Intercolegiales – Nivel 2

Año 1995
Problema 1: Sea ABC un triángulo rectángulo tal que 𝐴̂ = 90o y 𝐵̂ - 2𝐶̂ = 10o. Si H es el pie de la
altura trazada desde A y M es el punto medio de BC, hallar la medida del ángulo 𝐻𝐴̂𝑀.

Problema 2: Se escribe con lápiz azul la lista de los múltiplos de 9, empezando con 9. Al lado de
cada número azul se escribe con lápiz rojo la suma de sus dígitos. ¿Qué aparece antes en la lista
roja, el número “45” o una seguidilla de por lo menos cinco números “36”?

Problema 3: En una carrera de 50 metros, si Daniel le da 4 metros de ventaja a Gerardo, o sea

Gerardo recorre 46 metros, llegan juntos a la meta. En una carrera de 200 metros, si Gerardo le da
15 metros de ventaja a Marcelo, llegan juntos a la meta. ¿Cuántos metros de ventaja deberá darle
Daniel a Marcelo para llegar juntos a la meta en una carrera de 1000 metros?
Aclaración: Los tres atletas corren a velocidades constantes.

Año 1996
Problema 1: Hallar todos los naturales de dos cifras tales que al elevarlos al cubo se obtienen
números que terminan en dos cifras iguales y no nulas.

Problema 2: Sean ABCD un rectángulo, M punto medio del lado BC, N punto medio del lado CD y P
el punto de intersección de DM y BN. Se sabe que 𝐵𝑃̂𝑀 = 31o y que 𝐷𝐴̂𝑁 = 26o. Calcular 𝐵𝐴̂𝑀.

Problema 3: En un polígono regular de n vértices numerados de 1 a n, hay tres personas: A, B y C

paradas en el vértice 1. En un momento dado, ellas comienzan a caminar por los lados.
A camina en el sentido de la numeración de los vértices (1 → 2 → 3 → ...) y B y C lo hacen en sentido
contrario. A se cruza con B por primera vez en un vértice y con C dos vértices más adelante. Se sabe
que A camina el doble de rápido que B y B el doble de rápido que C. ¿Cuántos vértices tiene el
polígono y en que vértices ocurren los encuentros?

Año 1997
Problema 1: Un auto viaja de A a C a velocidad constante de 90 kilómetros por hora. En el camino
entre A y C pasa por B. Cuando son las 8:00hs de la mañana ha recorrido 1/4 de la distancia entre A
y B y cuando son las 10:00hs de la mañana ya ha recorrido 3/4 del camino entre B y C. Calcular la
distancia entre A y C.

Problema 2: Si se escribe 1997 y a continuación el año en que nació Fernando, se obtiene un

número de ocho cifras que es un cuadrado perfecto. Con esta información, hallar todos los años
tales que el año es múltiplo de la edad que cumple Fernando ese año.

Problema 3: Sea ABCD un rectángulo con AB = 30 y BC = 16. Si E y F son puntos en los lados AB y
CD, respectivamente, tales que el cuadrilátero AFCE es un rombo, calcular la medida de EF.

Año 1998
Problema 1: En una recta se marcan los puntos A y B tales que AB = 5cm. Una pulga se mueve sobre
la recta y en cada salto se desplaza 1cm a derecha o a izquierda. La pulga quiere ir de A hasta B en
exactamente 9 saltos. ¿De cuántas maneras puede hacerlo si debe llegar a B por primera vez en el
noveno salto?

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Problema 2: Sea ABCD un cuadrado de lado 28. Se considera el punto P interior al cuadrado y el
punto E en el lado CD tales que PE es perpendicular a CD y AP = BP = PE. Hallar AP.

Problema 3: Pablo colecciona monedas de España, Francia y Grecia. Tiene monedas de 5 centavos,
de 10 centavos y de 50 centavos, y tiene en total menos de 100 monedas.
El lunes vendió tres monedas de Francia y compró tres de España, pero con los mismos valores que
tenían las que vendió.
El martes vendió seis monedas de 10 centavos y compró seis monedas de 5 centavos pero
exactamente de los mismos países que las que vendió.
En su nueva colección:
La cantidad de monedas de España es igual a la cantidad de monedas de Francia e igual al
triple de la cantidad de monedas de Grecia.
La cantidad de monedas de 5 centavos es igual a la cantidad de monedas de 10 centavos e
igual a seis veces la cantidad de monedas de 50 centavos.
¿Cuántas monedas de cada país tenía la colección inicial de Pablo y cuántas monedas de cada valor
tenía la colección inicial de Pablo?

Año 1999
Problema 1: Escribir en cada casilla un número entero entre 1 y 12 inclusive, sin repetir, de modo
que las dos filas sumen lo mismo y las seis columnas sumen lo mismo.

Problema 2: En un triángulo isósceles ABC, con AC = BC, se consideran el punto P en el lado AC tal
que AP = AB y el punto Q en la prolongación de AB (B entre A y Q) tal que AQ = AC. Si PB = QB, hallar
los ángulos del triángulo ABC.

Problema 3: Sean a < b < c < d < e, números naturales consecutivos tales que a + b + c + d + e es un
cubo perfecto y b + c + d es un cuadrado perfecto. Hallar el mínimo valor posible de c.

Año 2000
Problema 1: En el pizarrón está escrito un número de tres cifras, todas distintas. Ana intercambia la
primera cifra con la última. La suma del número escrito en el pizarrón más el número de Ana es
igual a 92 veces la suma de los dígitos del número escrito en el pizarrón. Determinar todos los
posibles valores del número escrito en el pizarrón.

Problema 2: Se embaldosa un pasillo de 2 x 7 utilizando siete baldosas grises de 2 x l cada una.

Determinar de cuántas maneras puede quedar embaldosado el pasillo.

Problema 3: Sean A, B, C tres vértices consecutivos de un hexágono regular de lado 10, y M el

punto medio del lado BC. Determinar la longitud del segmento AM. NO VALE MEDIR.

Año 2001
Problema 1: Carlos escribe la lista de todos los números naturales menores que 10000 que tienen
exactamente dos dígitos 1 consecutivos. (Por ejemplo, 113, 5112, 1181 están en la lista de Carlos,
pero 1312, 2111 no están en la lista de Carlos.) Hallar cuántos números tiene la lista de Carlos.

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Problema 2: El triángulo ABC tiene 𝐴̂ = 67° y 𝐵̂= 79°. Sean P en el lado AB, Q en el lado BC y R en el
lado CA tales que los ángulos 𝐴𝑃̂𝑅 = 𝐵𝑃̂𝑄, 𝐵𝑄̂ 𝑃 = 𝐶𝑄̂ 𝑅 y 𝐶𝑅̂ 𝑄 = 𝐴𝑅̂𝑃. Hallar las medidas de los
ángulos del triángulo PQR. NO VALE MEDIR.

Problema 3: Hallar el menor número natural que satisface las siguientes tres condiciones
simultáneamente: tiene resto 24 en la división por 57; tiene resto 73 en la división por 106 y tiene
resto 126 en la división por 159.

Año 2002
Problema 1: Una avioneta recorrió 400 kilómetros. Los primeros 100 los hizo a 150km/h, los
siguientes 100 los hizo a 300km/h, los terceros 10 los hizo a 450km/h, y los últimos 100 a 600km/h.
Calcular la velocidad promedio de la avioneta en su recorrido de 400km.

Problema 2: Hallar el menor múltiplo de 84 formado exclusivamente por dígitos 6 y 7.

Problema 3: Dado un triángulo equilátero ABC, consideramos tres rectas: la perpendicular a AB

trazada por A, la perpendicular a BC trazada por B y la perpendicular a CA trazada por C. Estas tres
rectas determinan un nuevo triángulo equilátero de lado 6. Calcular el lado del triángulo ABC.

Año 2003
Problema 1: El número de dos cifras x7 multiplicado por el número de dos cifras y9 es igual al
número de cuatro cifras zz33. Dar los posibles valores de los dígitos x, y, z.

Problema 2: Un atleta se entrena en una pista de 3 kilómetros. Hace el primer kilómetro

caminando, el segundo corriendo y el tercero en bicicleta. Si hubiera hecho los 3 km en bicicleta
hubiese tardado 10 minutos menos de los que tardó.
Nuestro atleta corre al doble de la velocidad que camina, y anda en bicicleta al triple de la velocidad
que camina. Calcular cuánto tarda en correr un kilómetro.

̂𝐵 =
Problema 3: Sea ABCD un cuadrilátero de lados AB, BC, CD y DA, tal que AB = AC, AD = BD y 𝐴𝐷
̂ ̂
30° + 𝐵𝐴𝐶. Calcular la medida del ángulo 𝐶𝐵𝐷.

Año 2004
Problema 1: Escribir en cada vértice un número entero del 1 al 12 inclusive, sin repeticiones, de
modo que en cada uno de los 5 cuadrados la suma de los cuatro números de sus vértices sea la
misma.

Problema 2: Para recorrer el camino entre A y B el tren de pasajeros tarda 5 horas y el tren de carga
tarda 7 horas. A las 8:00hs sale un tren de pasajeros de A hacia B y un tren de carga de B hacia A. A

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las 9:45hs la suma de las distancias recorridas por los dos trenes hasta ese momento es igual a 357
kilómetros. Calcular la longitud del camino que separa a los trenes entre sí a las 9:45hs.
Problema 3: La figura muestra un tablero de 4  6 dividido en casillas de 1  1 en el que se dibujó
un rectángulo de 3  4 (siguiendo líneas de la cuadrícula) y se trazó una diagonal. Calcular el área
sombreada.

Año 2005
Problema 1: Consideramos el conjunto de los 17 primeros enteros positivos, {1, 2, 3,...,17}. Hay que
elegir dos números de este conjunto tales que la multiplicación de esos dos números sea igual a la
suma de los restantes 15 números.

Problema 2: Un rectángulo se dividió en 9 rectángulos más pequeños mediante paralelas a sus

lados. En 5 de esos rectángulos pequeños se indica el perímetro. Calcular el perímetro del
rectángulo inicial.
11
20 8 11
12

Problema 3: En un triángulo acutángulo ABC sea D en el lado BC tal que AD ⊥ BC y E en el lado AC

tal que BE ⊥ AC. Si 𝐶̂ = 45°, AB = 15 y AE = 9, calcular la medida de AD.

Año 2006
Problema 1: En la tabla de la figura x, y, z representan números x y x x 78
enteros. La suma de los cuatro números de la primera fila es igual
a 78; la suma de los cuatro números de la cuarta fila es igual a 23 x z y
102 y la suma de los cuatro números de la segunda columna es y y 23 z
igual a 81. (Tal como se indica en la figura.)
Hallar la suma de los 16 números de la tabla. x z x z
81 102

Problema 2: Un pequeño avión tarda 7 horas más que otro en ir de A a B. Las velocidades de los
dos aviones son 660 km/h y 275 km/h. Calcular la distancia entre A y B.

Problema 3: Sea ABC un triángulo rectángulo con 𝐴̂ = 30°, 𝐶̂ = 60° y AC = 7. Se traza por B la
perpendicular a AC, que corta a AC en D. Sea E en el lado AC tal que AE = BD.
Se traza por E la perpendicular a AC que corta a AB en F. Calcular la medida del segmento EF.

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Año 2007
Problema 1: Escribir un número entero entre 1 y 9 en cada casilla, sin repeticiones, para que en
cada fila la multiplicación de los tres números sea igual al número indicado a su derecha y en cada
columna la multiplicación de los tres números sea igual al número indicado debajo.
70

48

108

64 45 126

Problema 2: Mauro, Nico y Pablo tienen entre los tres 490 monedas de 1 peso. Mauro gastó la
quinta parte de sus monedas, Nico gastó la tercera parte de sus monedas y Pablo gastó la cuarta
parte de sus monedas. Ahora los tres chicos tienen todos, igual cantidad de monedas. ¿Cuántas
monedas tenía inicialmente cada uno?

Problema 3: Sea ABC un triángulo equilátero y sea M un punto en el lado BC. Se traza por M la
perpendicular al lado AC que corta al lado AC en P y a la recta AB en Q. Sea N el punto medio de
MQ. Si PC = 7 y BN = 15, calcular el lado del triángulo ABC.

Año 2008
Problema 1: Caro hizo la lista de los números enteros positivos de cuatro dígitos ABBC que son
múltiplos de 9 y tales que A , B , C son dígitos distintos con B = A + C . Calcular cuántos números
tiene la lista de Caro.

Problema 2: El dentista le prohibió a Sofía comer más de 10 caramelos por día, pero además, si
algún día come más de 7 caramelos, entonces los dos días siguientes no puede comer más de 5
caramelos por día.
Calcular cuál es el mayor número de caramelos que puede comer Sofía durante 25 días seguidos
obedeciendo las indicaciones del dentista.

Problema 3: Sea ABC un triángulo isósceles con AC = BC y 𝐴𝐶̂ 𝐵 menor que 60°. Sean M y N puntos
en los lados AC y BC respectivamente tales que BM = AN = AB. Además, si K es el punto de
intersección de los segmentos AN y BM, se tiene AK = BK = AM = BN. Calcular las medidas de los
ángulos del triángulo ABC.

Año 2009
Problema 1: Hallar los dígitos X, Y, Z, con X > Y > Z tales que la siguiente resta entre números de tres
cifras sea correcta.

X Y Z
−
Z Y X

Z X Y

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Problema 2: Si la escalera mecánica está detenida, Sofía la sube en 30 segundos. Si la escalera

mecánica está funcionando, una persona que no se mueve la sube en 60 segundos.
Determinar cuánto tarda Sofía en subir si la escalera funciona pero ella además camina.

Problema 3: Sea ABCD un cuadrado de lados AB = BC = CD = DA = 16, y P un punto en el lado BC. La

recta perpendicular a AP trazada por A corta a la prolongación del lado CD en Q. Si AP = 20, calcular
DQ.

Año 2010
Problema 1: En un rectángulo de 1 x 101, dividido en casillas cuadradas de 1 x 1, Alex escribió un
número entero en cada casilla, de manera tal que la suma de los tres números escritos en tres
casillas consecutivas era siempre igual a 9. Luego borró todos los números escritos, excepto el de la
tercera casilla y el de la décima casilla, contadas de izquierda a derecha: un 3 y un 10
respectivamente. Hallar el número que había escrito Alex en la última casilla de la derecha (la casilla
número 101).

Problema 2: Nico hizo la lista de todos los números de 7 dígitos distintos que se forman con los
dígitos 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7. Los números de la lista de Nico están ordenados de menor a mayor.
Calcular qué posición de la lista ocupa el número 3654721.

Problema 3: Sean A, B y C tres puntos en una recta r, con B entre A y C, y sea D un punto exterior a
r. Se traza la recta paralela a r por el punto D que denominamos s. Se traza la bisectriz del ángulo
𝐴𝐵̂𝐷 que corta a la recta s en P y se traza la bisectriz del ángulo 𝐶𝐵̂𝐷 que corta a la recta s en Q. Si
BP = 12, BQ = 5, calcular BD.

Año 2011
Problema 1: Gastón quiere numerar las páginas de un cuaderno. Para ello tiene gran cantidad de
autoadhesivos con los dígitos 0, 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9, pero sólo tiene 22 con el dígito 2. Determinar
hasta que página puede numerar.

Problema 2: Un profesor tomó un examen a sus 36 alumnos, que obtuvieron en promedio 13

puntos. El promedio obtenido por los 15 primeros alumnos de la lista fue de 11 puntos y el
promedio de los últimos 18 fue de 15 puntos. Si las notas obtenidas por los tres alumnos restantes
son tres números enteros consecutivos, calcular esas tres notas.

Problema 3: Sea ABCD un cuadrado de lados AB, BC, CD y DA. Dos rectas r y s, exteriores al
cuadrado y paralelas entre sí, pasan por A y C, respectivamente. La perpendicular p a estas dos
rectas, trazada por B, corta a r en E y a s en F. Si BE = 5 y BF = 7, calcular el área del cuadrado ABCD.

Año 2012
Problema 1: Una mujer menor de 100 años y uno de sus nietos cumplen años el mismo día. Para
seis años consecutivos, la edad de la mujer era múltiplo de la edad del nieto. Determinar las edades
de la mujer y su nieto en esos seis años.

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Problema 2: Sea x el menor entero positivo que satisface simultáneamente que 2x es el cuadrado
de un entero, 3x es el cubo de un entero y 5x es la potencia quinta de un entero. Dar la
factorización en primos de x.

Problema 3: El rectángulo ABCD tiene AB = CD = 6 y AD = BC = 18. Con centro en C se rota el

rectángulo 90° en sentido horario y se obtiene un nuevo rectángulo: A'B'CD'. Con centro en D' (el
rotado de D) se rota este rectángulo 90° en sentido horario y se obtiene el rectángulo A''B''C'D'.
Calcular la distancia entre A y A''.
Aclaración: A', B' y D' son los puntos obtenidos de A, B y D por la primera rotación y A'', B'' y C' son
los puntos obtenidos de A', B' y C por la segunda rotación.

Año 2013
Problema 1: En sus primeros cinco exámenes, que el profesor califica con notas enteras entre 0 y
10 inclusive, Ramiro obtuvo: 3, 4, 7, 10 y 9. Después de rendir el siguiente examen, el promedio de
sus seis notas resultó un número entero. Al rendir el séptimo examen, el promedio de sus siete
notas fue nuevamente un número entero. Calcular las notas que pudo sacarse Ramiro en el sexto y
séptimo examen. Dar todas las posibilidades.

Problema 2: Sea ABCD un cuadrilátero de diagonales BD y AC y lados AB, BC, CD, DA. Se sabe que
𝐶𝐴̂𝐵 = 60°, 𝐶𝐴̂𝐷 = 20°, 𝐴𝐵̂𝐷 = 50°, 𝐷𝐵̂𝐶 = 10°.
Calcular la medida del ángulo 𝐴𝐶̂ 𝐷.

Problema 3: Una línea de tren está dividida en 10 secciones por las estaciones A, B, C, D, E, F, G, H,
I, J, K. La distancia de A a K es de 56km. El trayecto de dos secciones consecutivas siempre es menor
o igual que 12km y el trayecto de tres secciones consecutivas siempre es mayor o igual que 17km.
Determinar la distancia de B a G.

Año 2014
Problema 1: Se considera la lista 2, 3, 5, 6, 7, 10, 11, … de todos los enteros positivos que no son
cuadrados ni cubos de un entero positivo. Calcular el número que ocupa la posición 500 en esta
lista.
Aclaración: Los cuadrados son 1, 4, 9, 16, etc. Los cubos son 1, 8, 27, 64, etc.

Problema 2: Determinar todos los números naturales de dos cifras ab tal que ab es múltiplo de
4.a + 3.b.
Aclaración: El número de dos cifras ab es el que tiene b en las unidades y a en las decenas.

Problema 3: Sea ABC un triángulo no obtusángulo. El punto E del lado AB es tal que CE ⊥ AB y el
punto D en el segmento AE es tal que 𝐴𝐶̂ 𝐷 = 𝐸𝐶̂ 𝐷. Desde D trazamos la perpendicular a BC, que
corta al lado BC en F. Sea H el punto de intersección de CE y DF. Se sabe que el triángulo DHC es
isósceles, con CH = DH y 𝐷𝐻̂ 𝐶 = 128°. Calcular las medidas de los ángulos del triángulo ABC.

Año 2015
Problema 1: Una persona que nació entre los años 1700 y 1799 cumplió n años en el año n3.
¿Cuántos años cumplió en el año 1789?

Problema 2: Sea N = x40y15 un número entero de seis dígitos (x , y son dígitos, x ≠ 0). Hallar todos
los x, y de modo que N sea múltiplo de 33 pero no sea múltiplo de 99.

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Problema 3: Sea el triángulo ABC con 𝐴̂ = 108°. La bisectriz de 𝐶̂ corta al lado AB en P. La recta
perpendicular al segmento CP trazada por C corta a la recta AB en el punto Q de modo que CP = CQ.
Calcular la medida de los ángulos 𝐵̂ y 𝐶̂ .

Año 2016
Problema 1: Hallar los números x e y que satisfacen al mismo tiempo:
• x es un número capicúa de 4 dígitos,
• y = x + 312 es un número capicúa de 5 dígitos.
Aclaración: Un número es capicúa si se lee igual de derecha a izquierda que de izquierda a derecha.

Problema 2: Se tiene una lista de números enteros positivos distintos. Uno de los números es 137 y
el promedio de todos los números de la lista es 97. Si se tacha el número 137, el promedio de los
restantes números de la lista es igual a 89. Determinar el mayor número que puede estar en la lista.

Problema 3: Sea ABCD un cuadrilátero de lados AB, BC, CD y DA. Se sabe que 𝐴𝐵̂𝐷 = 10°, 𝐷𝐵̂𝐶= 50°,
𝐵𝐶̂ 𝐴 = 60°, y 𝐴𝐶̂ 𝐷 = 20°. Calcular las medidas de los ángulos 𝐶𝐴̂𝐷 y 𝐵𝐷
̂ 𝐴.

Año 2017
Problema 1: En un grupo de 54 estudiantes el cociente entre la cantidad de varones y la cantidad
1
de mujeres es . ¿Cuántos varones hay que agregar al grupo para que el cociente entre la cantidad
5
de varones y la cantidad de mujeres sea igual a 5?

Problema 2: Al permutar las letras de la palabra BARCO se forman muchas palabras con y sin
sentido. Se ordenan todas ellas alfabéticamente: ABCOR, ABCRO, ABOCR, ABORC, ABRCO, ABROC,
ACBOR, …
Determinar en qué puesto aparece la palabra COBRA.

Problema 3: El cuadrado de la figura está

dividido en cinco rectángulos de áreas iguales.
Si el segmento AB mide 5, calcular el área de
cada rectángulo de la división.
A B

Recopilación de Enunciados OMA – Intercolegiales – Nivel 2 Profesor Walter Oscar Rosello 8

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Año 2018
Problema 1: A la derecha se tiene un tablero con números en sus
1 2 3
casillas. En cada paso se puede sumar 1 a cada casilla de una fila o
sumar 1 a cada casilla de una columna o restar 1 a cada casilla de 4 5 6
una fila o restar 1 a cada casilla de una columna. 7 8 9
Mostrar una serie de pasos que transformen el tablero dado en el siguiente tablero.
9 8 7
6 5 4
3 2 1

Problema 2: Uniendo cubitos de arista 1 se armó un cubo grande, sin huecos.

Decimos que dos cubitos son vecinos si comparten una cara. Así, un cubito puede tener hasta 6
vecinos. Se sabe que la cantidad de cubitos que tienen exactamente 4 vecinos es igual a 132.
Calcular la cantidad de cubitos que tienen exactamente 5 vecinos.

Problema 3: Sea ABCD un paralelogramo con AB = CD = 34, BC = DA = 51 y 𝐵𝐴̂𝐷 = 60°. La bisectriz

del ángulo 𝐵𝐴̂𝐷 corta al lado BC en E y DE es perpendicular a BC. Calcular el área del paralelogramo
ABCD.

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Respuestas – OMA – Intercolegiales – Nivel 2

Referencias:
Año: Año en el cuál se tomó el problema. Debajo figura un número romano que corresponde al
número que le asignó OMA ese año a la competencia correspondiente.
Problema: El número del problema. Debajo entre paréntesis se ve el código con el cual figura el
problema en el libro publicado por OMA.
Sugerencia: Es una ayuda previa a la solución, en donde se sugiere algún procedimiento, contenido
o teoría que puede resultar útil para hallar la respuesta correcta.
Libro/Página: Es el número del libro y la/s página/a en donde figura la solución detallada del
problema.
Columna en blanco: Esta columna está pensada para que, luego de imprimir la página, se coloque
adhesivo y se pegue una pequeña hoja en blanco que oculte las respuestas, de modo que queden
visibles solamente las columnas previas. La idea es no tentarse y observar rápidamente la solución,
sino ver las sugerencias y tratar de resolver. Bastara con doblar la pequeña hojita colocada para
visualizar finalmente las respuestas correspondientes.
Respuestas y Observaciones: Aquí figura la respuesta del problema y, en algunos casos, alguna
pequeña observación.
No se detalla el procedimiento completo para acceder a la solución. Si se desea acceder a él hay
que remitirse al libro y la/s página/s correspondiente/s.
Hay algunos problemas, como por ejemplo aquellos en donde se pide realizar alguna demostración,
en los que se hace imposible escribir una respuesta resumida. En ese caso, figurará la leyenda “Ver
libro” y hay que remitirse al libro indicado.

Año Problema Sugerencia Libro/Pág. Respuestas y Observaciones

Triángulos rectángulos e
Problema 1 Nº 7/Pág. ̂ M = 36° 40’
isósceles. Ángulo exterior de un HA
(VII-201) 68 y 69.
triángulo.
Problema 2 Nº 7/Pág. Una seguidilla de cinco
1995 (VII-202) 69. números 36.
XII Daniel deberá darle 149
Fórmula: v = e/t. metros de ventaja a Marcelo
Problema 3 Nº 7/Pág.
Comparar los metros recorridos para llegar juntos a la meta
(VII-203) 69 y 70.
por cada uno de los corredores. en una carrera de 1000
metros.
Problema 1 Descomposición polinómica de Nº 8/Pág. 71 – 42 – 92 – 53 – 14 – 64 –
(XIV-201) un número. Cubo de un binomio. 77 y 78. 77 – 99.
Problema 2 Ángulos entre paralelas. Ángulos Nº 8/Pág.
𝐵𝐴̂𝑀 = 33°.
1996 (XIV-202) opuestos por el vértice. 78 y 79.
XIII Llamar k al punto de encuentro El polígono tiene 15 vértices.
Problema 3 entre A y B. Nº 8/Pág. A y B se encuentran en el
𝑒
(XIV-203) Utilizar t = . 79 y 80. vértice 11, A y C se
𝑣
Sistema de ecuaciones. encuentran en el vértice 13.
Problema 1 Nº 9/Pág.
Distancia entre A y C = 240km
(XV-201) 82.
Los años 1962, 1998 y 2014
1997 Problema 2 Nº 9/Pág. son múltiplos de la edad que
XIV (XV-202) 82 y 83. Fernando cumple en esos
años.
Problema 3 Nº 9/Pág.
Teorema de Pitágoras.
83 y 84.
EF = 18,13̂.
(XV-203)

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Respuestas – OMA – Intercolegiales – Nivel 2

Año Problema Sugerencia Libro/Pág. Respuestas y Observaciones
Dibujar una recta con los puntos
Problema 1 A y B, luego dividirla en 5 partes Nº 10/Pág.
20 maneras.
(XVI-201) iguales. Sistema de ecuaciones 78 y 79.
con d (derecha) e i (izquierda).
Problema 2 Triángulo isósceles. Nº 10/Pág.
AP = 17,5cm.
(XVI-202) Teorema de Pitágoras. 79 y 80.
1998 La colección inicial tenía: 13
XV monedas de Grecia, 36
monedas de España y 42
Problema 3 Nº 10/Pág. monedas de Francia. De ellas,
Ecuaciones.
(XVI-203) 80 y 81. 36 monedas eran de 5
centavos, 48 monedas eran
de 10 centavos y 7 monedas
eran de 50 centavos.
Sumar todos los números y 7 8 9 11 3 1
Problema 1 Nº 11/Pág.
dividirlo por la cantidad de
(XVII-201) columnas. 85 y 86.
6 5 4 2 10 12
180°
1999 Problema 2
Segmento paralelo a un lado.
Nº 11/Pág. 𝐵𝐶̂ 𝐴 =
Ángulo exterior de un triángulo. 7
XVI (XVII-202) Triángulos isósceles. 86 a 88. 3
𝐶𝐴̂𝐵 = 𝐴𝐵̂𝐶 = .180°.
7
Expresar todos los números en
Problema 3 función de c. Utilizar ecuaciones. Nº 11/Pág. El mínimo valor posible de c
(XVII-203) Descomposición en factores 88 y 89. es 675.
primos.
Problema 1 Descomponer polinómicamente Nº 12/Pág. 216, 315, 513, 612, 729, 810
(XVIII-201) el número de tres cifras. 78. y 927.
2000 Problema 2 Nº 12/Pág.
21 formas.
XVII (XVIII-202) 79 y 80.
Problema 3 Nº 12/Pág.
Teorema de Pitágoras. AM = 5√7 ≅ 13,2287.
(XVIII-203) 80.
De 2 cifras: 1 número.
Analizar primero la cantidad que
Problema 1 Nº 13/Pág. De 3 cifras: 17 números.
hay de dos cifras, luego de tres y
(XIX-201) 73. De 4 cifras: 243 números.
finalmente de 4 cifras.
En total: 261 números.
𝑅𝑃̂ 𝑄 = 112°, 𝑃𝑄̂ 𝑅 = 46° y
𝑄𝑅̂𝑃 = 22°.
2001 Problema 2 SAI de un triángulo. Nº 13/Pág. Nota: P, Q y R son los pies de
XVIII (XIX-202) Ecuaciones. 73 a 75. las alturas del triángulo ABC
trazadas desde C, A y B,
respectivamente.
Utilizar q = c.d + r. El menor número natural que
Problema 3 Armar un sistema de ecuaciones. Nº 13/Pág. satisface simultáneamente
(XIX-203) Descomposición en factores 75. las condiciones del problema
primos. es 6009.

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Problema 1 Velocidad promedio = Distancia Nº 14/Pág. Velocidad promedio:
(XX-201) total/Tiempo total. 75. 288km/h.
76776 = 84.914 es el menor
2002 Problema 2 Descomposición en factores Nº 14/Pág.
múltiplo de 84 que usa
XIX (XX-202) primos. 76.
exclusivamente dígitos 6 y 7.
Problema 3 Triángulos rectángulos iguales. Nº 14/Pág. El lado del triángulo equilá-
(XX-203) Teorema de Pitágoras. 76 y 77. tero ABC = 2√3 ≅ 3,464.
Problema 1 zz33 es múltiplo de 11. Usar Nº 15/Pág. 1° opción: x = 7, y = 2, z = 2.
(XXI-201) criterio de divisibilidad del 11. 70. 2° opción: x = 6, y = 9, z = 6.
2003 Problema 2 Llamar t al tiempo, medido en Nº 15/Pág. Tarda 6 minutos en correr
XX (XXI-202) minutos. Utilizar Ecuaciones. 71. 1km.
Problema 3 SAI de un triángulo. Triángulos Nº 15/Pág.
isósceles. 71 y 72.
𝐶𝐵̂𝐷 = 15°.
(XXI-203)
Se puede armar una ecuación
11 4
llamando a, b, c y d a los cuatro
valores del cuadrado central S a
la suma constante de los cinco 1 5 6 10
Problema 1 Nº 16/Pág.
cuadrados. De esta manera se
(XXII-201) 79.
puede deducir cuál es el valor de 12 8 7 3
S, o de la suma. Luego hay
muchas maneras de distribuir los 2 9
2004 números para obtener ese valor.
XXI Distancia = 238km
Se puede armar una proporción Distancia total = 595km
Problema 2 con el espacio recorrido y el Nº 16/Pág. D1 = 148,75km
(XXII-202) tiempo empleado por cada uno 80. V1 = 119km/h
de los trenes. D2 = 208,25km
V2 = 85km/h
25
Problema 3 Triángulos rectángulos Nº 16/Pág. Área sombreada = =
12
(XXII-203) semejantes. 80 y 81.
2,083̂cm2.
Ecuación. Factorización de
Problema 1 Nº 17/Pág.
polinomios. Descomposición en El 10 y el 13.
(XXIII-201) factores primos. 73.
2005 Problema 2 Nº 17/Pág. Perímetro del rectángulo
XXII (XXIII-202) Ecuaciones. 73 y 74. inicial = 46.
Problema 3 Nº 17/Pág. 21
Pitágoras. Triángulos isósceles. AD = ≅ 14,84cm.
(XXIII-203) 74 y 75. √2
x = 21, y = 15 y z = 30
Problema 1 Sistema de ecuaciones con tres Nº 18/Pág.
La suma de los 16 números
(XXIV-201) incógnitas. 79.
de la tabla es 352.
2006
Problema 2 Nº 18/Pág. La distancia entre A y B es
XXIII Utilizar v = e/t.
(XXIV-202) 79 y 80. 3300km.
Problema 3 Mitad de un triángulo equilátero. Nº 18/Pág. ̅̅̅̅
𝐸𝐹 = 1,75.
(XXIV-203) Triángulos congruentes. 80 y 81.

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Año Problema Sugerencia Libro/Pág. Respuestas y Observaciones
2 5 7 70

Problema 1 Nº 19/ Pág. 8 1 6 48

Factorización en factores primos.
(XXV-201) 83 y 84. 4 9 3 108
2007 64 45 126
XXIV Mauro tenía 150 monedas,
Problema 2 Ecuaciones, sistemas de Nº 19/ Pág.
Nico tenía 180 monedas y
(XXV-202) ecuaciones. 84 y 85.
Pablo tenía 160 monedas.
Problema 3 Triángulos equiláteros, rectángu- Nº 19/ Pág.
Lado de ABC = 44.
(XXV-203) los, isósceles. SAI de un triángulo 85 y 86.
Primero buscar los posibles 14 números: 1332, 2331,
Problema 1 valores de B. Luego hacer una Nº 20/ Pág. 1665, 2664, 4662, 5661,
(XXVI-201) lista según los valores de B, cuál 79. 1998, 2997, 3996, 4995,
2008 pueden ser los valores de A y C. 5994, 6993, 7992, 8991.
XXV Problema 2 Nº 20/ Pág.
Inecuaciones. 178 caramelos (7.24 + 10)
(XXVI-202) 79 y 80.
Problema 3 Triángulos isósceles. SAI de un Nº 20/ Pág.
triángulo. 81.
𝐴̂ = 𝐵̂ = 78° y 𝐶̂ = 36°.
(XXVI-203)
Problema 1 Nº 21/ Pág. X = 9, Y = 5 y Z = 4
Ecuaciones.
(XXVII-201) 77. 954 – 459 = 495.
2009 Problema 2 Utilizar v = e/t. Nº 21/ Pág. Sofía tarda 20 segundos en
XXVI (XXVII-202) Ecuaciones. 77 y 78. subir.
Problema 3 Triángulos rectángulos congruen- Nº 21/ Pág. ̅̅̅̅ = 12.
𝐷𝑄
(XXVII-203) tes. Teorema de Pitágoras. 78.
Buscar una regularidad o período
Problema 1 Nº 22/ Pág. Alex escribió en la casilla 101
para los números de las primeras
(XXVIII-201) 73. el número -4.
casillas.
Calcular primero la cantidad de
2010 Problema 2 Nº 22/ Pág.
números que empieza con 1 y Ocupa la posición 2010.
XXVII (XXVIII-202) 74.
con 2. Combinatoria.
Ángulos entre paralelas.
Problema 3 Nº 22/ Pág.
̅̅̅̅ 13
Triángulo rectángulo. Triángulo 𝐵𝐷 = = 6,5.
(XXVIII-203) 75. 2
isósceles. Teorema de Pitágoras.
Ir contando los dígitos teniendo
Problema 1 en cuenta que hay algunos Nº 23/Pág. Se puede numerar hasta la
(XXIX-201) números en donde aparece más 73. página 119.
de un d, por ejemplo: 22.
2011
XXVIII Problema 2 Nº 23/Pág. Las tres notas son: 10, 11 y
Ecuaciones.
(XXIX-202) 73 y 74. 12.
Problema 3 SAI de un triángulo. Triángulo Nº 23/Pág. El área del cuadrado ABCD es
2
(XXIX-203) rectángulo. Teorema de Pitágoras 74 y 75. AB2 = (√74) = 74.
Edades del nieto: 1, 2, 3, 4, 5
Problema 1 Nº 24/Pág.
y 6. Edades de la mujer: 61,
2012 (XXX-201) 71 y 72.
62, 63, 64, 65 y 66.
XXIX
Problema 2 Propiedades de las potencias. Nº 24/Pág. Factorización en primos de
(XXX-202) Potencias de 2, 3 y 5. 72 y 73. x es 215 . 320 . 524

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Año Problema Sugerencia Libro/Pág. Respuestas y Observaciones
Hay dos posibles respuestas,
Hacer un dibujo que ilustre la según la orientación de los
2012 Problema 3 situación y las sucesivas Nº 24/Pág. vértices del rectángulo inicial:
XXIX (XXX-203) rotaciones. 73 y 74. ̅̅̅̅̅̅ = √936 ≅ 30,59.
Teorema de Pitágoras. 1) 𝐴𝐴′′
2) 𝐴𝐴′′ = √1800 ≅ 42,42.
Primero buscar todas las posibles Tres posibilidades:
Problema 1 notas para el sexto examen y Nº 25/Pág. 3 y 6.
(XXXI-201) luego hacer lo propio para el 71. 9 y 0.
2013 séptimo examen. Ecuaciones. 9 y 7.
XXX Problema 2 SAI de un triángulo. Triángulo Nº 25/Pág.
𝐴𝐶̂ 𝐷 = 80°.
(XXXI-202) isósceles. Triángulo equilátero. 71 y 72.
Problema 3 Nº 25/Pág. ̅̅̅̅
Ecuaciones e inecuaciones. 𝐵𝐺 = 29.
(XXXI-203) 72 y 73.
Primero calcular la cantidad de
cuadrados y cubos que hay hasta
el número 500. Cuidado que hay El número que ocupa la
Problema 1 Nº 26/Pág.
algunos que son cuadrados y posición 500 en la lista es el
(XXXII-201) 69.
cubos también, por ejemplo, 64 = 528.
82 = 43. No hay que contarlo dos
2014 veces.
XXXI Descomposición polinómica: Los números de dos cifras ab
Problema 2 Nº 26/Pág.
ab = 10a + b. que satisfacen el enunciado
(XXXII-202) 69 y 70.
Ecuaciones. son: 13, 26, 39 y 52.
Triángulo isósceles. SAI de un
Problema 3 Nº 26/Pág.
triángulo. Ángulos opuestos por 𝐴̂ = 38°, 𝐵̂ = 52°, 𝐶̂ = 90°
(XXXII-203) 70 y 71.
el vértice.
n = 12. Cumplió 12 años en el
Buscar qué cubos perfectos están
año 1728 (123 = 1728). Por lo
Problema 1 en el rango de años posibles. Nº 27/Pág.
Para ello se puede calcular tanto, nació en el año 1716.
(XXXIII-201) 75.
3 3 Finalmente, en 1789 cumplió
√1700 y √1800.
73 años.
2015 Para que N sea múltiplo de 33 y
XXXII no de 99, debe ser múltiplo (x , y) = (1 , 4) o (x , y)= (4 , 7).
Problema 2 Nº 27/Pág.
simultáneamente de 3 y de 11, Por lo tanto, los números N
(XXXIII-202) 75 y 76.
pero no de 9. son: 140415 y 440715.
Criterios de divisibilidad.
Problema 3 Triángulo rectángulo isósceles. Nº 27/Pág.
SAI de un triángulo. 76 y 78.
𝐵̂ = 18° y 𝐶̂ = 54°.
(XXXIII-203)
Sistema de inecuaciones para
Problema 1 buscar el rango en el cuál está x = 9889 e y = 10201.
comprendido x. Luego probar.
El mayor número entero que
2016 Problema 2 Ecuaciones. puede estar en la lista es el
XXXIII
435.
Triángulos equiláteros e isósceles.
Problema 3 Ángulos opuestos por el vértice. 𝐶𝐴̂𝐷 = 80° y 𝐵𝐷
̂ 𝐴 = 30°.
Ángulos suplementarios.

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Año Problema Sugerencia Libro/Pág. Respuestas y Observaciones
Comenzar buscando una fracción
1 Hay que agregar 216 varones
equivalente a que represente el para que el cociente entre la
5
Problema 1 cociente entre los varones y las cantidad de varones y la
mujeres teniendo en cuenta el cantidad de mujeres sea igual
total de estudiantes. Utilizar a 5.
2017 fracciones equivalentes.
XXXIV
La palabra COBRA aparece en
Problema 2 Permutaciones.
el puesto 64.
Ecuaciones para obtener la
longitud del lado del cuadrado. El área de cada rectángulo de
Problema 3
Luego calcular el área total y la división es 20.
dividir por 5.
Llamando F1, F2 y F3 a las filas
y C1, C2 y C3 a las columnas.
C1 C2 C3
Colocar dentro de cada
cuadradito del tablero original el F1 1 2 3
número que se debe sumar o
F2 4 5 6
restar para obtener el valor del
segundo tablero. F3 7 8 9
Problema 1 De la observación de los valores Una serie de pasos que
colocados se podrá deducir qué
transformen el tablero
filas y/o columnas elegir y
original en el pedido puede
cuántas veces hay que sumar o
restar esa fila o columna hasta ser la siguiente:
llegar a los valores pedidos. Sumar 6 veces F1.
2018 Sumar 2 veces C1.
XXXV Restar 6 veces F3.
Restar 2 veces C3.
Hacer un ejemplo con un cubito La cantidad de cubitos que
pequeño de 3x3x3 o 4x4x4. tiene exactamente 5 vecinos
Armar una tabla con la cantidad
es 726. Esto ocurre cuando el
Problema 2 de cubos que tienen 3, 4, 5 o 6
vecinos y tratar de obtener un
cubo grande está formado
patrón o una generalización que por 13x13x13 cubitos de
permita llegar a la respuesta. arista 1.
Trigonometría para obtener la
altura. También se puede utilizar
la fórmula del área de un El área del paralelogramo
Problema 3
paralelogramo en función de dos ABCD es 867√3 ≅ 1501,69.
lados consecutivos y el ángulo
comprendido entre ellos.

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